“双减政策下作业设计能力提升培训”心得体会

双减政策作业设计力提升培训心体会

双减指：义务教育阶段学生作业负担校外培训负担(简称双减)双减工作中央关心社会关注群众关切重民生问题中央国务院破功利化短视化教育倾着眼建设高质量教育体系构建良教育生态做出重决策部署着眼学生身心健康成长解决前普遍存学生负担重家长教育焦虑严重家庭教育负担沉重等问题力举措双减实行段时间优点击培训机构喧嚣二减轻家长辅导济压力三缓解全民竞争焦虑四定程度教育回校园初心出落实双减政策仅需教育等关部门学校努力更需广家长朋友理解支持
卷严重天教育确实需政策出台衡系列问题双减政策落实时够缓解学生负担义务阶段孩子回童年青少年应状态政策想真正落开花需级教育部门指导引领需家长理解支持教育学校方责家长配合支持疑会学校动力会孩子更优秀
作学校里线教师说落实双减？样切实减轻学生作业负担？通周二午听双减政策作业设计力提升培训专题讲座心里点点成熟法
  造高效课堂
课堂精讲精练四十分钟质量掉效改变低效造高效刘校长会议提出十二字方针纲做吃透教材精心备课节课课堂控学生状态做心里数关注全体努力做优秀生吃饱基础吃中等生吃饱前提吃力帮助吃学困生保证吃饱总保证学生够够摘桃子吃造高效课堂死抠紧盯课堂学生品尝学语文快乐感受语文魅力读写程中中国优秀文化传承成绩差着眼未否健全格标准培养积极祖国花朵朵朵花阳开学生生奠基扣生第粒扣子
二通知求精心设计次作业
根教育部办公厅关加强义务教育学校作业理通知高年级书面作业完成时间超60分钟求严格通知求握作业育功提高作业设计质量创新作业类型方式加强作业完成指导认真批改反馈作业家长布置作业……项通知求切实家长学生减轻负担老师工作量明显加
落实求？确实需根语文学科特点精心设计次作业
开学周做样尝试：首先读作业课堂读书外课余时间求天读教材中必读书目低二十分钟做读书笔记阅读留痕次写作业项作业根讲课进度必需生字词识记书写外布置少量思维发散性作业生字词作业坚决做重复发散性思维作业坚决做少精根学生实际设计写作业应该包括书法练作业学生够写漂亮工整文字应该语文老师责外坚持天写日记惯日记字数少容长短样设计保证作业样性提升学生语文力
步算作业分层布置：根周观察学生学情致解班学生课堂听课状态良布置作业时完成极孩子听课状态够注意力集中作业总忘做周延时服务课开始算利延时服务课孩子分层辅导巩固周养成学惯外考虑孩子做完作业语文兴趣激发开展相关语文活动讲事活动朗读课文赛作业展览读书笔记展览日记展览……
总落实双减政策转变传统作业布置观念时俱进努力做名家长满意学生喜欢老师

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