学校2022年教师培训工作计划范文
进步加强校教师培训工作校教师培训走制度化规范化轨道全体教师教育观念教学水教育科研力进步提高特制订校教师培训计划
指导思想：
提高教师整体素质建设支师德修养高业务素质精良教学技全面教学基功硬具定教科研力适应新时期新课程改革需求教师队伍目标新课程师资培训重点提高教师实施素质教育力水线坚持层次渠道形式学结合讲求实效原突出继续教育容针性实效性先进性构建合理培训体系进步加教师继续教育校培训力度开拓创新时俱进努力开创校教师培训工作新格局
二培训象：
全体教师
三培训目：
树立正确教育观念确立良职业道德合理知识结构胜职级晋升高职级业务求教育教学水科研力基适应实施素质教育求
四培训容：
（）师德教育方面：
常性组织教师认真学教师法教育法未成年保护法教师职业道德规范级教育部门关师德建设相关求引导教师追求享受权利时认真履行职责义务加强法制社会公德教育引导教师树立良社会形象努力成遵纪守法遵守社会公德典范真正做言行师表举动堪称楷模
利学校师德标兵评选年度考核等台先进教师模范事迹成师德培训生动材料典型引路身边教育身边帮助教师树立正确生观价值观事业观增强教书育敬业爱生责感命感
（二）理念培训
开展容丰富理学学校定期选择相关教育理书籍指定教师阅读增加理素养计划目组织学新课程改革相关述教育教学业务知识时解教育政方针教改信息市教育局读书工程计划组织指导教师广泛阅读增加文修养进步集中力广泛搜集报刊材料网教育站点网页组织教师学讨关课改新时文时更新教育理念
（三）业务培训
1教材教法培训进步领会课程改革指导思想改革目标新课程标准体现理念帮助教师解学科课程改革突破点教学建议教师教材进行充分分析研究基础理运实践制定相应教学评价策略进步深入学相关学科课程标准开展学科教材教法培训帮助教师解读教材优化教学方法组织学新课标规范教师日常教学工作行通优秀课堂实录优秀教学设计案例分析等材料研读增强教师握教材设计教案实施教学水提高教师驾驭课堂教学力
2教研力培训帮助教师学掌握教研教科研般方法学会贴教学实际发现问题筛选问题制订课题研究方案效开展研究达预期研究效果进行研究信息搜集整理进行总结深化提升教研教科研真正成教师提高觉行
3教学基功培训根校教师情况抓青年教师基功建设时教师中开展写字普通话体艺技信息技术朗读演讲等项基功培训增强全体教师课堂教学艺术感染力信息技术力特重视青年教师课堂教学水达标检测评价工作展开时教学六认真抓手着力做教学常规化培训
（1）新教师入门培训
指刚调入青年教师引导做角色转换加强工作责性教育组织力培训二狠抓教学常规备课课作业辅导听课评课等方面着重指导三实行师徒结位新教师配备位富验骨干教师师傅教学工作班工作进行知操行传帮带四建立学校考核制度考核项目写份合格教案堂教学汇报课写份教学体会设计份活动方案写份全面工作总结
（2）青年教师培训
指入职3年青年教师支充满生机乐进取奋发希队伍青年教师培训坚持政治高标准严求业务压担子放手生活热情关怀成长创造良条件促台阶培训中校老带新优带新学促新优促新等方式牵动整体教师队伍业务素质提高通老教师青年教师踪培训进行指导备课——听课——评课——总结等环节推进青年教师业务水
特注重加强青年教师队伍中班培训工作班级学校进行教育教学工作基单位班学生进行思想教育责身素质具备年青教师担起班重更做班集体组织者教育者指导者学校实施教育教学工作计划力助手需进行进步培训带领学项班工作法规参加学校统组织班培训班定期学记读书笔记心请校市区优秀班做具体工作实践中指导教师便理联系实际提高班工作水培训工作帮助青年教师熟悉班务工作般务开始指导青年教师根学生年龄心理特征开展针性班务活动根童性特点进行效教育处理突发事件处理科老师家长间关系等等
（3）骨干教师风格培训
科研先导没科研教育脆弱求骨干教师根教学实际寻找研究专题二力关键抓掌握教材力驾驭课标力教育教学力研究创造力坚持走出请进开拓思路接受教育新思维学科教学中求做发挥教学风格性做学生学会学调动起学生学积极性学学科产生较浓厚兴趣批教师脱颖出
五培训方法：
（）集中辅导
根教师教育教学中普遍存问题进行计划系统辅导根突发性问题进行针性时辅导做辅导象选择性什需辅导谁辅导容层次性先帮助解决知然问题帮助提升知然理念辅导方法操作性特注重结合工作中效案例进行示范引导集中辅导全校教师集中辅导更分学科分工进行学辅导学校教师培训工作领导组通民协商产生学科带头负责学科集中辅导工作学年第学期新学科教师进行入门辅导
（二）专家讲座
学校相机邀请层次专家学者专业员进行理讲座教师进行方引领引导教师拓宽知识视野厚实知识背景教师专业成长学校办学层次提高提供理支撑时结合校教科研研究课题邀请专家担顾问常性进行现场指导培训尤新教育实验课题更作教师培训长期台
（三）专题沙龙
学校全体教师中征集研究课题次确定专题先布置教师目进行广泛学结合身工作实际做认真思考写出定深度读书学笔记利业务学时间分组交流书面交流基础组织沙龙活动沙龙活动中心持核心发言参教师必须充分发表意见中心持抒见基础进行总结陈述形成导意见
（四）研讨交流
学校继续发挥集体备课组教研组年级组等种研讨交流台基础作研讨交流时贯穿日常教育教学环节真正研讨交流成校园办公室流话语备课组长教研组长年级组长常性利切机会提炼题开展痕培训充分利教师学科教学手册教师培训手册灵活特点引导教师迸发思维火花时进行总结成宝贵教研资源学校学年两手册进行质量评
次利集体备课构筑研讨交流机制引导教师认真做集体备课前体准备——吃透教材优选教法进带着思想问题参加集体备课集体备课时充分发挥研讨交流优势集思广益解决问题走出集体备课室
外通组织观录课进行研讨交流组织课异教异课教教学基功竞赛等活动活动载体开展研讨交流利种会议相机安排关容培训会议载体进行研讨交流充分发挥电子备课室作专辅导全体教师受益
（五）竞赛展示
通组织种考试竞赛活动强化教师培训提高培训效果学期期末开展教案设计赛着力提高教师独立钻研教材设计教法力精选教育教学程典型案例教师进行理性分析提高教师理实际结合运力组织媒体课件设计竞赛读书知识竞赛诵读力竞赛书法绘画表演赛等种方式教师培训中享受成功
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进步加强校教师培训工作校教师培训走制度化规范化轨道全体教师教育观念教学水教育科研力进步提高特制订校教师培训计划
指导思想：
提高教师整体素质建设支师德修养高业务素质精良教学技全面教学基功硬具定教科研力适应新时期新课程改革需求教师队伍目标新课程师资培训重点提高教师实施素质教育力水线坚持层次渠道形式学结合讲求实效原突出继续教育容针性实效性先进性构建合理培训体系进步加教师继续教育校培训力度开拓创新时俱进努力开创校教师培训工作新格局
二培训象：
全体教师
三培训目：
树立正确教育观念确立良职业道德合理知识结构胜职级晋升高职级业务求教育教学水科研力基适应实施素质教育求
四培训容：
（）师德教育方面：
常性组织教师认真学教师法教育法未成年保护法教师职业道德规范级教育部门关师德建设相关求引导教师追求享受权利时认真履行职责义务加强法制社会公德教育引导教师树立良社会形象努力成遵纪守法遵守社会公德典范真正做言行师表举动堪称楷模
利学校师德标兵评选年度考核等台先进教师模范事迹成师德培训生动材料典型引路身边教育身边帮助教师树立正确生观价值观事业观增强教书育敬业爱生责感命感
（二）理念培训
开展容丰富理学学校定期选择相关教育理书籍指定教师阅读增加理素养计划目组织学新课程改革相关述教育教学业务知识时解教育政方针教改信息市教育局读书工程计划组织指导教师广泛阅读增加文修养进步集中力广泛搜集报刊材料网教育站点网页组织教师学讨关课改新时文时更新教育理念
（三）业务培训
1教材教法培训进步领会课程改革指导思想改革目标新课程标准体现理念帮助教师解学科课程改革突破点教学建议教师教材进行充分分析研究基础理运实践制定相应教学评价策略进步深入学相关学科课程标准开展学科教材教法培训帮助教师解读教材优化教学方法组织学新课标规范教师日常教学工作行通优秀课堂实录优秀教学设计案例分析等材料研读增强教师握教材设计教案实施教学水提高教师驾驭课堂教学力
2教研力培训帮助教师学掌握教研教科研般方法学会贴教学实际发现问题筛选问题制订课题研究方案效开展研究达预期研究效果进行研究信息搜集整理进行总结深化提升教研教科研真正成教师提高觉行
3教学基功培训根校教师情况抓青年教师基功建设时教师中开展写字普通话体艺技信息技术朗读演讲等项基功培训增强全体教师课堂教学艺术感染力信息技术力特重视青年教师课堂教学水达标检测评价工作展开时教学六认真抓手着力做教学常规化培训
（1）新教师入门培训
指刚调入青年教师引导做角色转换加强工作责性教育组织力培训二狠抓教学常规备课课作业辅导听课评课等方面着重指导三实行师徒结位新教师配备位富验骨干教师师傅教学工作班工作进行知操行传帮带四建立学校考核制度考核项目写份合格教案堂教学汇报课写份教学体会设计份活动方案写份全面工作总结
（2）青年教师培训
指入职3年青年教师支充满生机乐进取奋发希队伍青年教师培训坚持政治高标准严求业务压担子放手生活热情关怀成长创造良条件促台阶培训中校老带新优带新学促新优促新等方式牵动整体教师队伍业务素质提高通老教师青年教师踪培训进行指导备课——听课——评课——总结等环节推进青年教师业务水
特注重加强青年教师队伍中班培训工作班级学校进行教育教学工作基单位班学生进行思想教育责身素质具备年青教师担起班重更做班集体组织者教育者指导者学校实施教育教学工作计划力助手需进行进步培训带领学项班工作法规参加学校统组织班培训班定期学记读书笔记心请校市区优秀班做具体工作实践中指导教师便理联系实际提高班工作水培训工作帮助青年教师熟悉班务工作般务开始指导青年教师根学生年龄心理特征开展针性班务活动根童性特点进行效教育处理突发事件处理科老师家长间关系等等
（3）骨干教师风格培训
科研先导没科研教育脆弱求骨干教师根教学实际寻找研究专题二力关键抓掌握教材力驾驭课标力教育教学力研究创造力坚持走出请进开拓思路接受教育新思维学科教学中求做发挥教学风格性做学生学会学调动起学生学积极性学学科产生较浓厚兴趣批教师脱颖出
五培训方法：
（）集中辅导
根教师教育教学中普遍存问题进行计划系统辅导根突发性问题进行针性时辅导做辅导象选择性什需辅导谁辅导容层次性先帮助解决知然问题帮助提升知然理念辅导方法操作性特注重结合工作中效案例进行示范引导集中辅导全校教师集中辅导更分学科分工进行学辅导学校教师培训工作领导组通民协商产生学科带头负责学科集中辅导工作学年第学期新学科教师进行入门辅导
（二）专家讲座
学校相机邀请层次专家学者专业员进行理讲座教师进行方引领引导教师拓宽知识视野厚实知识背景教师专业成长学校办学层次提高提供理支撑时结合校教科研研究课题邀请专家担顾问常性进行现场指导培训尤新教育实验课题更作教师培训长期台
（三）专题沙龙
学校全体教师中征集研究课题次确定专题先布置教师目进行广泛学结合身工作实际做认真思考写出定深度读书学笔记利业务学时间分组交流书面交流基础组织沙龙活动沙龙活动中心持核心发言参教师必须充分发表意见中心持抒见基础进行总结陈述形成导意见
（四）研讨交流
学校继续发挥集体备课组教研组年级组等种研讨交流台基础作研讨交流时贯穿日常教育教学环节真正研讨交流成校园办公室流话语备课组长教研组长年级组长常性利切机会提炼题开展痕培训充分利教师学科教学手册教师培训手册灵活特点引导教师迸发思维火花时进行总结成宝贵教研资源学校学年两手册进行质量评
次利集体备课构筑研讨交流机制引导教师认真做集体备课前体准备——吃透教材优选教法进带着思想问题参加集体备课集体备课时充分发挥研讨交流优势集思广益解决问题走出集体备课室
外通组织观录课进行研讨交流组织课异教异课教教学基功竞赛等活动活动载体开展研讨交流利种会议相机安排关容培训会议载体进行研讨交流充分发挥电子备课室作专辅导全体教师受益
（五）竞赛展示
通组织种考试竞赛活动强化教师培训提高培训效果学期期末开展教案设计赛着力提高教师独立钻研教材设计教法力精选教育教学程典型案例教师进行理性分析提高教师理实际结合运力组织媒体课件设计竞赛读书知识竞赛诵读力竞赛书法绘画表演赛等种方式教师培训中享受成功
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