指学生核心素养发展初中英语阅读教学策略探究优秀科研文报告
摘：初中阶段英语学整英语教学程中重阶段需教师学生高度重视着新课改断提出发展初中阶段阅读教学更高求仅重视学生学成绩全面提高学生英语核心素养通更加效课堂教学模式激发学生阅读兴趣解决英语阅读教学中存问题构建高效初中英语教学课堂基文章指学生核心素养发展初中英语阅读教学策略进行探讨供相关业员参考
关键词：核心素养初中英语阅读教学策略
引言
核心素养强调修养社会关爱家国情怀等倡导学生发展创新发展初中英语教学中教师英语阅读教学中融入核心素养确保学生提升英语阅读水时增强核心素养促进学生健康成长发展强化教育效果教师需探究学科核心素养英语阅读教学工作联系点断优化英语阅读教学工作造高效阅读教学课堂
英语学科核心素养理
通英语学科素养培养仅够帮助学生学知识英语更广泛解够教学生学运知识方法见断培养学生英语运力走社会学生成什英语教学摒弃传统阅读基础语言发展巩固真正帮助学生认识英语思考力逐步保持英语技初中英语阅读课教学学科核心素养培养条重培养途径够帮助学生迅速积累广泛词汇基础初中生创造英语学环境初中生续具重影响
二基學科核心素养初中英语阅读教学策略
（）开展文化阅读促进理解欣赏
阅读教学中教师仅需注重开展阅读技巧英语知识讲解工作需开展文化阅读教学活动提高学生文化修养丰富学生文化涵养前教师认识提升学生文化修养促进学生发展重性教师积极开展文化阅读活动引导学生感知文章教学中教师需找准教学契机科学切入文化阅读教学工作进行关Chinese traditional festival教学时首先教师需提问学生中国传统节日？次教师需学生留出交流探讨时间确保学生列举更传统节日通探讨交流学生够说出Moon FestivalDouble Ninth FestivalDragon Boat FestivalLabor day等节日次教师需学生讲解关中国传统节日事介绍相关文化扩宽学生知识面教师需学生布置作业学生继续寻找中国传统节日相关历史文化资料学生寻找国外节日文化知识等
（二）教师转变教育观念营造良阅读环境
初中英语教学阶段老师教学重点放阅读中重点培养学生阅读力时提高身力水学生做正确榜样通学生实际学情况解针学生性化发展采取具体阅读教学方式提高课堂教学效率增进学生间感情时利合适情景学生进行阅读理解奠定坚实基础外激发学生学兴趣充分调动阅读积极性时利学生形成良思维结构框架例：八年级册unit5 Do you want to watch a games how文阅读讲解中老师需充分学生营造良阅读环境阅读程中老师阅读容日常生活相联系学生充分讨喜欢电视节目通阅读延伸新媒体中国外优秀电视作品进行较学生课堂中进行充分讨交流阅读容更加贴生活置身学生熟悉环境样够效提高教学质量
（三）进步阅读生成观点培育创造性思维
阅读深化确保学生充分学前提阅读容进行延伸程中助升华思想情感够增强英语专业力拓展学生知识面学传统文化基础体验西方文化魅力产生思想碰撞助英语阅读容延伸更进步增强阅读力强化学体验助创造性思维形成学生讲解protect the environment知识时求学生探讨程中进步思考关问题保护环境意义增强表达力逐渐形成良价值观念充分解保护环境价值针样保护环境通开展关讨提高学生思维力获取观阅读学效果
结束语
总言初中英语阅读教学探索分析程中根目加强学生英语掌握提高社会生活中英语综合素质力学生角度出发教育中国坚持素质教育发展方立足发展学生核心素养方法实践初中英语具体学科中展开具体探索阅读方面突破教师会探索路持续断创新加强实践研究学生提供良教育环境予优质教育课堂
参考文献
[1]孙艳花初中英语阅读课教学学科核心素养培养[J]课程教育研究2020（51）：4647
[2]罗峰辉英语学科核心素养初中英语阅读教学[J]科学咨询（科技·理）2020（12）：284
[3]张文娟初中英语阅读教学中落实英语学科核心素养探讨[J]天津教育2020（33）：4647
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英语学科核心素养理
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总言初中英语阅读教学探索分析程中根目加强学生英语掌握提高社会生活中英语综合素质力学生角度出发教育中国坚持素质教育发展方立足发展学生核心素养方法实践初中英语具体学科中展开具体探索阅读方面突破教师会探索路持续断创新加强实践研究学生提供良教育环境予优质教育课堂
参考文献
[1]孙艳花初中英语阅读课教学学科核心素养培养[J]课程教育研究2020（51）：4647
[2]罗峰辉英语学科核心素养初中英语阅读教学[J]科学咨询（科技·理）2020（12）：284
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