年级数学认识民币教案5篇
1年级数学认识民币教案
教学目标：
1认识面值民币知道元角间进率：1元＝10角
2培养学生初步观察力动交流合作意识动手操作力激发学生学数学兴趣
3初步体会民币社会生活商品交换中作养成勤俭节约良品质
教学重点：
认识面值民币
教学难点：
元角间进率：1元＝10角
教学具准备：
组2袋民币钱包张白纸媒体课件实物宗
（考虑民币学具卡表演清晰真币定差距正面没反面容易造成学生认识误差真币票面清晰真实学生实际生活更接便学生认识学学生准备真实民币保证学生身心健康准备新币时注意提醒学生养成时洗手卫生惯）
教学程：
联系实际创设情境
课讲演示蓝猫家动画学生体会民币生活中重作
二组合作认识民币
1认认说说
师：请朋友老师家准备学具民币出组认认说说认识请组朋友帮忙谁认认准
（组活动初步认识民币）
2分分理理
师：刚朋友认老师觉学具民币样放桌子点乱面请组朋友商量商量民币分分序整齐整理钱包里组整理
（组活动通整理钱包进步认识民币）
汇报交流：说说组样整理
（通展示学生整理结果学生清晰序认识民币）
3猜猜摆摆
分出示枝铅笔转笔刀铅笔盒学生猜猜摆出价格
（通学生展示交流摆法说想法讨出：2角换21角5角换51角l元＝10角）
三应拓展
出示实物标明价格：2角5角7角……1元
师：果1元钱话算买什？
四全课总结
2年级数学认识民币教案
教学目标：
1 知识技：
（1）认识面值民币知道元角角分间进率
（2）学会简单取币换币
2数学思考解决问题：
（1）运生活验换币取币程中培养思维灵活性解决问题力
（2）通模拟购物初步认识商品标价感知购物程
3情感态度：
（1）培养动交流合作激发学数学兴趣
（2）受爱护民币勤俭节约等教育
教学重点：
认识民币特点元角分间进率
教学难点：
民币换取
教学容：
苏教版课程标准实验教科书数学第二册第60～62页
教具准备：
面值民币
学具准备：
钱箱面值民币干商品
教学程：
认识民币：
1导入新课
师述：朋友买东西买东西需什知道国家钱什天认识民币(板书：认识民币)
2认认
（1）师述：组发盛钱箱子称银行请银行里两张认识民币
（2）面请朋友相互介绍少钱说说民币什特征？(适时介绍民币纸币硬币两种)
（3）结：已认识1元钱1元少钱中1角2角5角角钱1分2分5分分钱刚朋友讲1块毛时讲土话1块应该说成1元毛应该说成角
3练练
做第61页想想做做第12题学生齐做展示答案订正
[评：教师充分利学生购物生活验已认知水发挥学生认识民币中体作学生认识民币通相互间交流认识面值1元民币通连连填填等种练形式加深学生面值民币认识]
4
（1）师述：刚认识民币钱买东西(出示货架面单价分5角8角1元练8角邮票盒笔芯等)果买1练谁知道需少钱
会5角钱学生方法出5角钱交流
（2）提问：果买1张邮票应付少钱呢会8角钱
组里交流组法请组班交流组补充学数学教案251 认识民币|教课标版
[评：学生认识民币基础通购物前取钱活动练币值简单相加初步体验付款方式样化学生进步认识1元＝10角1角＝10分模拟购物活动奠定基础]
5认识1元＝10角1角＝10分
（1）提问：果买1盒笔芯付少钱1元钱（学生桌检查相互交流）
师述：付1元钱方法种方法付角10角少1元少
板书：1元＝10角
（2）想想：1角＝( )分
[评：创设购买价值1元笔芯问题情境通桌间相互交流体验付款方式引导学生结合生活验领会付款方式点帮助学生理解10角1元1元10角联想角分间进率学生充分体验学成功喜悦]
二商店：
1师述：刚朋友表现面请组长朋友发1张1元民币
2创设购物情境
（1）出示物价牌摆放干实物
（2） 橡皮 动铅笔 铅笔 尺 子 美工刀
2角 7角 4角 3角 5角 9角5分
（3）安排售货员收钱找钱员——准备盛钱箱
3进行购物活动
1元钱喜欢买什买什
4学生购物交流
1元钱买什东西
先交流买1件应找回少钱交流1元钱买两件更件东西付钱找钱情况
[评：创设组购物真实情境参简单购物活动充分体验取币付币找币学会合作体验1元钱购买商品培养学生思维灵活性解决实际问题力树立学数学信心]
三课堂总结：
1节课认识民币知道什
2养成节约钱惯外民币国家印制乱折民币者民币面乱画爱护民币
四课作业：
1帮妈妈购买物品
2商店东西价钱约1元
[评：通课外实践活动课学活动延伸通帮妈妈购物商店调查活动次学生体会生活中处处数学体验学数学价值享受成功乐趣]
五板书设计：
认识民币
1元（10）角
1角（10）分
3年级数学认识民币教案
教学容：认识民币例1－例4
教学目标：
知识：学生认识民币单位元角分知道1元＝10角1角＝10分
力：初步学会简单角分换算
德育：学生受爱护民币注意节约教育
教学重难点：初步学会简单角分换算
突破方法 ：讲解法练法
教具：黑板投影机
教学程
前提测评
出示1分2分5分硬币枚：民币分单位
学摆摆2分换1分15分换1分
二新授
1教学例2
分分数数10101分1角
出示2角5角张
提问：两角？
2例3
张张数角数10张告诉学生角元1元＝10角
三达标测评
1做做
（1）第题学生图填写
（2）第2题加深学生角分间十进率关系
1角10分 2角210分20分数10分1角
30分3角
板书设计： 四元角分认识
4年级数学认识民币教案
教学求：
1．学生认识面值民币知道1元10角1角10分解元角分民币单位
2．取币付币活动中加强体验培养思维灵活性探究积极性合作动性
3．注意培养年级学生良学惯学数学浓厚兴趣养成爱护民币节俭惯
教学重点：认识面值民币知道进率
教学程：
导入
（讲事动物发什东西争兔萝卜猫鱼狗骨头……象爷爷难）
师：发什呢？（钱）方钱？常钱什？（板书课题）
二新授
（）认识民币
1．相互介绍
2．重点认识1元纸币请老师介绍辨认方法结合国徽进行思想教育
3．区分1元1角纸币
4．出示2角5角等民币学生辨认
（二）教学进率
1．事继续（猪狗红包猪意张狗哭张）
朋友帮助数数揭示1元10角安慰狗
2．马元（出示信封）里面纸币相抽张认认（5角）张呢？什？师全部抽出确认
猴子元钱（出示信封）里面纸币相5张角呢？什？确认
练：1元 （ ）角
2元 （ ）角
40角（ ）元
3．角钱朋友眼里少丁老师时候攒角钱真难呢出示三幅图片（卖废品卖青菜干农活）算算攒分钱？揭示1角10分
课中操表演唱分钱
三巩固练
动物钱做呢？
1．狗存钱第次存两张角？
（书第70页第2题）第二次存三张元角？
2．猪逛超市
①棒棒糖（5角）付法
②文具柜台（元钱买件物品）
③学做买卖
四总结延伸
1．事结局：猪吃喝钱花光哭呢兔钱存进储蓄罐舍天数数猴攒笔钱开家玩具店生意红火捐钱办动物学堂喜欢动物？
2．质疑问难
5年级数学认识民币教案
教学目标
1认识民币单位：元角分知道1元10角
2培养实际生活中购物力提高社会交社会实践力
3通购物活动初步体会民币社会生活商品交换中功作知道爱护民币
课前准备
媒体课件玩具熊笔橡皮尺练等
学生钱袋(装种面值民币)
教学流程
导入：生活出发创设情境引出课题
1老师出示件物品吸引学生注意力
师：猜猜少钱买
2日常生活方钱(请学生回答)
师：面段录教师边边问：什方干什
3出示位朋友存钱示意图问：零花钱干什
渗透德育：保钱积少成养成勤俭节约良品质献爱心等
结：国家钱民币(板书：认识民币)
(课件)天老师请两位朋友：
(课件播放配音)聪聪明明嗨家认识起认识民币谁学
师：学加油呀输聪聪明明
二新授：认识民币
1认识民币
师：现国发行第5套民币(出示课件)
请学仔细钱认识
(1)区新版旧版：10元例
①课件显示放10元问：少钱认识点击数字10汉字拾点击单位圆(写)
②课件显示放10元(新版)问：少钱认识
结：民币数字数字单位知道面值
③区：两张10元民币什(图案颜色等等)
④联系实际：10元钱干什
(2)区纸币硬币
①课件显示5角纸币问：样认识
②课件显示5角硬币认认
③课件时出现5角纸币硬币区
④课件出示背面问：背面什(国徽)
结：国徽国家标志民币国徽应该爱护意损坏
2意点张额民币集体回答
20元50元(新旧版)100(新旧版)
3老师位朋友准备民币出
活动形式：两组认
4分类：钱放起整齐请朋友想办法分类整理
(1)单位分：元角分(板书)
(2)质分：纸币硬币
(3)数字分
(4)新版旧版分
请学生汇报：展示台展示
5请朋友钱推左角书翻第47页发现书民币时见民币什样(课件显示)
结：样民币左角道红色斜线样样币
三换钱游戏：进行简单计算
1师：已认识民币知道聪聪明明认识没
(课件播放配音)已认识民币知道民币单位元角分间什关系呢做换钱游戏
张2角换________1角
张5角换________1角
朋友动手换换吧
活动形式：两组左右两组前两组
(引导)朋友聪聪明明干什呢
2情景话：出示课件配音
聪聪：明明明明明明(手里着堆钱)：101角钱买尺
聪聪：1角钱丢惜呀办呢谁帮帮
请学生回答
明明：谢谢现知道1元钱换101角钱
(板书：1元10角)
四实践活动
(课件显示配音)仅认识民币知道元角间关系学想想活动活动老师准备奖品奖活动中表现学
1师生互换：老师手中1元钱换手中张2角钱(桌互相帮忙)
2生生互换(解决付钱方法)：找方法简便
师：(件玩具)买件玩具花1元1角种付钱方法
四组合作交流讨
请组汇报(组员帮忙)发点子组奖品表扬团结合作精神
许种方法说出种方法简便
3(课件播放配音)朋友想想已手中钱买已想东西超市吧(配音乐)
选四名售货员开始座位买
购物时守秩序讲文明钱洗干净手买需东西养成勤俭节约惯
五总结
(课件配音)朋友节课真愉快学会知识学会什
(课件配音)说真朋友见
生：聪聪明明见
聪聪明明套新教材新引入精灵扮演角色：遇难题学生帮助(达激趣目)帮助学生解决问题(达解困目)整节课两精灵线成节课学生学伙伴
民币认识学生说初步概念实际生活中认识民币远远够认识民币目会体现社会价值年级学生年龄缺乏社会验市场购物机会肯定少样弥补学生学足节课教师处创设良购物环境学生模拟购物活动中认识民币
学生切实认识民币教师学准备钱袋钱袋中收集种元币(10元5元2元1元)角币(5角2角1角)分币(5分2分1分)样学生学直观感受认识民币然困难
认识便会民币体现社会价值首先教师创设良购物环境课前教师拍摄段录学生观录程中感受生活中处处民币体现生活中处处数学学价值数学次学生学会种付钱方法买东西开拓思路体现开放性趣味性掌握种方法基础找简便付钱方法体现数学简洁美体现实性超市活动配动听音乐学生仿佛处真实购物环境中利手中钱买喜欢东西教师准备许物品意学生购买学生买时历定数量钱买单物品定数量钱买种物品钱买物品售货员阿姨找回相应钱数等活动学生充分感受买东西乐趣学生模拟买卖物品活动中掌握民币关知识提高社会交实践力学生节课中收获活动开始学生情绪高涨活动程中体现出学生间团结合作精神学时没学知识活动结束时意犹未
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年级数学认识民币教案5篇
1年级数学认识民币教案
教学目标：
1认识面值民币知道元角间进率：1元＝10角
2培养学生初步观察力动交流合作意识动手操作力激发学生学数学兴趣
3初步体会民币社会生活商品交换中作养成勤俭节约良品质
教学重点：
认识面值民币
教学难点：
元角间进率：1元＝10角
教学具准备：
组2袋民币钱包张白纸媒体课件实物宗
（考虑民币学具卡表演清晰真币定差距正面没反面容易造成学生认识误差真币票面清晰真实学生实际生活更接便学生认识学学生准备真实民币保证学生身心健康准备新币时注意提醒学生养成时洗手卫生惯）
教学程：
联系实际创设情境
课讲演示蓝猫家动画学生体会民币生活中重作
二组合作认识民币
1认认说说
师：请朋友老师家准备学具民币出组认认说说认识请组朋友帮忙谁认认准
（组活动初步认识民币）
2分分理理
师：刚朋友认老师觉学具民币样放桌子点乱面请组朋友商量商量民币分分序整齐整理钱包里组整理
（组活动通整理钱包进步认识民币）
汇报交流：说说组样整理
（通展示学生整理结果学生清晰序认识民币）
3猜猜摆摆
分出示枝铅笔转笔刀铅笔盒学生猜猜摆出价格
（通学生展示交流摆法说想法讨出：2角换21角5角换51角l元＝10角）
三应拓展
出示实物标明价格：2角5角7角……1元
师：果1元钱话算买什？
四全课总结
2年级数学认识民币教案
教学目标：
1 知识技：
（1）认识面值民币知道元角角分间进率
（2）学会简单取币换币
2数学思考解决问题：
（1）运生活验换币取币程中培养思维灵活性解决问题力
（2）通模拟购物初步认识商品标价感知购物程
3情感态度：
（1）培养动交流合作激发学数学兴趣
（2）受爱护民币勤俭节约等教育
教学重点：
认识民币特点元角分间进率
教学难点：
民币换取
教学容：
苏教版课程标准实验教科书数学第二册第60～62页
教具准备：
面值民币
学具准备：
钱箱面值民币干商品
教学程：
认识民币：
1导入新课
师述：朋友买东西买东西需什知道国家钱什天认识民币(板书：认识民币)
2认认
（1）师述：组发盛钱箱子称银行请银行里两张认识民币
（2）面请朋友相互介绍少钱说说民币什特征？(适时介绍民币纸币硬币两种)
（3）结：已认识1元钱1元少钱中1角2角5角角钱1分2分5分分钱刚朋友讲1块毛时讲土话1块应该说成1元毛应该说成角
3练练
做第61页想想做做第12题学生齐做展示答案订正
[评：教师充分利学生购物生活验已认知水发挥学生认识民币中体作学生认识民币通相互间交流认识面值1元民币通连连填填等种练形式加深学生面值民币认识]
4
（1）师述：刚认识民币钱买东西(出示货架面单价分5角8角1元练8角邮票盒笔芯等)果买1练谁知道需少钱
会5角钱学生方法出5角钱交流
（2）提问：果买1张邮票应付少钱呢会8角钱
组里交流组法请组班交流组补充学数学教案251 认识民币|教课标版
[评：学生认识民币基础通购物前取钱活动练币值简单相加初步体验付款方式样化学生进步认识1元＝10角1角＝10分模拟购物活动奠定基础]
5认识1元＝10角1角＝10分
（1）提问：果买1盒笔芯付少钱1元钱（学生桌检查相互交流）
师述：付1元钱方法种方法付角10角少1元少
板书：1元＝10角
（2）想想：1角＝( )分
[评：创设购买价值1元笔芯问题情境通桌间相互交流体验付款方式引导学生结合生活验领会付款方式点帮助学生理解10角1元1元10角联想角分间进率学生充分体验学成功喜悦]
二商店：
1师述：刚朋友表现面请组长朋友发1张1元民币
2创设购物情境
（1）出示物价牌摆放干实物
（2） 橡皮 动铅笔 铅笔 尺 子 美工刀
2角 7角 4角 3角 5角 9角5分
（3）安排售货员收钱找钱员——准备盛钱箱
3进行购物活动
1元钱喜欢买什买什
4学生购物交流
1元钱买什东西
先交流买1件应找回少钱交流1元钱买两件更件东西付钱找钱情况
[评：创设组购物真实情境参简单购物活动充分体验取币付币找币学会合作体验1元钱购买商品培养学生思维灵活性解决实际问题力树立学数学信心]
三课堂总结：
1节课认识民币知道什
2养成节约钱惯外民币国家印制乱折民币者民币面乱画爱护民币
四课作业：
1帮妈妈购买物品
2商店东西价钱约1元
[评：通课外实践活动课学活动延伸通帮妈妈购物商店调查活动次学生体会生活中处处数学体验学数学价值享受成功乐趣]
五板书设计：
认识民币
1元（10）角
1角（10）分
3年级数学认识民币教案
教学容：认识民币例1－例4
教学目标：
知识：学生认识民币单位元角分知道1元＝10角1角＝10分
力：初步学会简单角分换算
德育：学生受爱护民币注意节约教育
教学重难点：初步学会简单角分换算
突破方法 ：讲解法练法
教具：黑板投影机
教学程
前提测评
出示1分2分5分硬币枚：民币分单位
学摆摆2分换1分15分换1分
二新授
1教学例2
分分数数10101分1角
出示2角5角张
提问：两角？
2例3
张张数角数10张告诉学生角元1元＝10角
三达标测评
1做做
（1）第题学生图填写
（2）第2题加深学生角分间十进率关系
1角10分 2角210分20分数10分1角
30分3角
板书设计： 四元角分认识
4年级数学认识民币教案
教学求：
1．学生认识面值民币知道1元10角1角10分解元角分民币单位
2．取币付币活动中加强体验培养思维灵活性探究积极性合作动性
3．注意培养年级学生良学惯学数学浓厚兴趣养成爱护民币节俭惯
教学重点：认识面值民币知道进率
教学程：
导入
（讲事动物发什东西争兔萝卜猫鱼狗骨头……象爷爷难）
师：发什呢？（钱）方钱？常钱什？（板书课题）
二新授
（）认识民币
1．相互介绍
2．重点认识1元纸币请老师介绍辨认方法结合国徽进行思想教育
3．区分1元1角纸币
4．出示2角5角等民币学生辨认
（二）教学进率
1．事继续（猪狗红包猪意张狗哭张）
朋友帮助数数揭示1元10角安慰狗
2．马元（出示信封）里面纸币相抽张认认（5角）张呢？什？师全部抽出确认
猴子元钱（出示信封）里面纸币相5张角呢？什？确认
练：1元 （ ）角
2元 （ ）角
40角（ ）元
3．角钱朋友眼里少丁老师时候攒角钱真难呢出示三幅图片（卖废品卖青菜干农活）算算攒分钱？揭示1角10分
课中操表演唱分钱
三巩固练
动物钱做呢？
1．狗存钱第次存两张角？
（书第70页第2题）第二次存三张元角？
2．猪逛超市
①棒棒糖（5角）付法
②文具柜台（元钱买件物品）
③学做买卖
四总结延伸
1．事结局：猪吃喝钱花光哭呢兔钱存进储蓄罐舍天数数猴攒笔钱开家玩具店生意红火捐钱办动物学堂喜欢动物？
2．质疑问难
5年级数学认识民币教案
教学目标
1认识民币单位：元角分知道1元10角
2培养实际生活中购物力提高社会交社会实践力
3通购物活动初步体会民币社会生活商品交换中功作知道爱护民币
课前准备
媒体课件玩具熊笔橡皮尺练等
学生钱袋(装种面值民币)
教学流程
导入：生活出发创设情境引出课题
1老师出示件物品吸引学生注意力
师：猜猜少钱买
2日常生活方钱(请学生回答)
师：面段录教师边边问：什方干什
3出示位朋友存钱示意图问：零花钱干什
渗透德育：保钱积少成养成勤俭节约良品质献爱心等
结：国家钱民币(板书：认识民币)
(课件)天老师请两位朋友：
(课件播放配音)聪聪明明嗨家认识起认识民币谁学
师：学加油呀输聪聪明明
二新授：认识民币
1认识民币
师：现国发行第5套民币(出示课件)
请学仔细钱认识
(1)区新版旧版：10元例
①课件显示放10元问：少钱认识点击数字10汉字拾点击单位圆(写)
②课件显示放10元(新版)问：少钱认识
结：民币数字数字单位知道面值
③区：两张10元民币什(图案颜色等等)
④联系实际：10元钱干什
(2)区纸币硬币
①课件显示5角纸币问：样认识
②课件显示5角硬币认认
③课件时出现5角纸币硬币区
④课件出示背面问：背面什(国徽)
结：国徽国家标志民币国徽应该爱护意损坏
2意点张额民币集体回答
20元50元(新旧版)100(新旧版)
3老师位朋友准备民币出
活动形式：两组认
4分类：钱放起整齐请朋友想办法分类整理
(1)单位分：元角分(板书)
(2)质分：纸币硬币
(3)数字分
(4)新版旧版分
请学生汇报：展示台展示
5请朋友钱推左角书翻第47页发现书民币时见民币什样(课件显示)
结：样民币左角道红色斜线样样币
三换钱游戏：进行简单计算
1师：已认识民币知道聪聪明明认识没
(课件播放配音)已认识民币知道民币单位元角分间什关系呢做换钱游戏
张2角换________1角
张5角换________1角
朋友动手换换吧
活动形式：两组左右两组前两组
(引导)朋友聪聪明明干什呢
2情景话：出示课件配音
聪聪：明明明明明明(手里着堆钱)：101角钱买尺
聪聪：1角钱丢惜呀办呢谁帮帮
请学生回答
明明：谢谢现知道1元钱换101角钱
(板书：1元10角)
四实践活动
(课件显示配音)仅认识民币知道元角间关系学想想活动活动老师准备奖品奖活动中表现学
1师生互换：老师手中1元钱换手中张2角钱(桌互相帮忙)
2生生互换(解决付钱方法)：找方法简便
师：(件玩具)买件玩具花1元1角种付钱方法
四组合作交流讨
请组汇报(组员帮忙)发点子组奖品表扬团结合作精神
许种方法说出种方法简便
3(课件播放配音)朋友想想已手中钱买已想东西超市吧(配音乐)
选四名售货员开始座位买
购物时守秩序讲文明钱洗干净手买需东西养成勤俭节约惯
五总结
(课件配音)朋友节课真愉快学会知识学会什
(课件配音)说真朋友见
生：聪聪明明见
聪聪明明套新教材新引入精灵扮演角色：遇难题学生帮助(达激趣目)帮助学生解决问题(达解困目)整节课两精灵线成节课学生学伙伴
民币认识学生说初步概念实际生活中认识民币远远够认识民币目会体现社会价值年级学生年龄缺乏社会验市场购物机会肯定少样弥补学生学足节课教师处创设良购物环境学生模拟购物活动中认识民币
学生切实认识民币教师学准备钱袋钱袋中收集种元币(10元5元2元1元)角币(5角2角1角)分币(5分2分1分)样学生学直观感受认识民币然困难
认识便会民币体现社会价值首先教师创设良购物环境课前教师拍摄段录学生观录程中感受生活中处处民币体现生活中处处数学学价值数学次学生学会种付钱方法买东西开拓思路体现开放性趣味性掌握种方法基础找简便付钱方法体现数学简洁美体现实性超市活动配动听音乐学生仿佛处真实购物环境中利手中钱买喜欢东西教师准备许物品意学生购买学生买时历定数量钱买单物品定数量钱买种物品钱买物品售货员阿姨找回相应钱数等活动学生充分感受买东西乐趣学生模拟买卖物品活动中掌握民币关知识提高社会交实践力学生节课中收获活动开始学生情绪高涨活动程中体现出学生间团结合作精神学时没学知识活动结束时意犹未
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