认识1元民币
教学容：教科书P68～P69容
教学目标：
1．利学生已生活验认识1元面值民币
2．通模拟购物情境进步理解种面值民币间关系
3．进行爱护民币勤俭节约等方面教育
教学重点：认识1元民币
教学难点：实际购物活动中正确灵活民币
教学准备：类民币干媒体
教学程：
揭示课题探索
1．提问：节课学面值民币？
课前面值民币买什？少钱？
2．昨天老师商店买皮包100元猜老师付钱？
3．较种付法指出：面值较民币付较方便
4．考虑价格生活中1元民币呢节课起认识1元民币
5．知道面值1元民币呢？说组学听听
6．谁认识民币说全班朋友听听？
民币面值排列？
二巩固深化拓展应
1．家认识民币？
根物品价格迅速找需张民币？（媒体出示想想做做第1题学生连线）
喜欢物品？喜欢样物品？现组单位选中样买说说少钱？（组活动）
2．红买东西钱少钱？（媒体出示想想做做第2题左图）
明买东西钱少钱？（媒体出示想想做做第2题右图）
3．刚认识1元民币会张面值较民币兑换成面值教总数相民币？（出示想想做做第3题）学生书填空然汇报
说出兑换情况？
4．学认识民币学会
（出示想想做做4出示：计算器20元收音机45元）
买计算器台收音机少元？
明确：求少元20元45元加起
学生独立列式解答交流汇报
（2）理解便宜独立列式解答交流汇报
5出示想想做做5
（1）理解题意：付出55元分成两部分：足球钱找回钱
（2）独立列式解答
（3）说说想法
6出示想想做做6
（1）读题解答
（2）交流：第（1）题选择已知条件？样列式？什加法计算？
第（2）题选择已知条件？样列式？什减法计算？
三全课总结
天学什领啊？学会想做什？
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教学容：教科书P68～P69容
教学目标：
1．利学生已生活验认识1元面值民币
2．通模拟购物情境进步理解种面值民币间关系
3．进行爱护民币勤俭节约等方面教育
教学重点：认识1元民币
教学难点：实际购物活动中正确灵活民币
教学准备：类民币干媒体
教学程：
揭示课题探索
1．提问：节课学面值民币？
课前面值民币买什？少钱？
2．昨天老师商店买皮包100元猜老师付钱？
3．较种付法指出：面值较民币付较方便
4．考虑价格生活中1元民币呢节课起认识1元民币
5．知道面值1元民币呢？说组学听听
6．谁认识民币说全班朋友听听？
民币面值排列？
二巩固深化拓展应
1．家认识民币？
根物品价格迅速找需张民币？（媒体出示想想做做第1题学生连线）
喜欢物品？喜欢样物品？现组单位选中样买说说少钱？（组活动）
2．红买东西钱少钱？（媒体出示想想做做第2题左图）
明买东西钱少钱？（媒体出示想想做做第2题右图）
3．刚认识1元民币会张面值较民币兑换成面值教总数相民币？（出示想想做做第3题）学生书填空然汇报
说出兑换情况？
4．学认识民币学会
（出示想想做做4出示：计算器20元收音机45元）
买计算器台收音机少元？
明确：求少元20元45元加起
学生独立列式解答交流汇报
（2）理解便宜独立列式解答交流汇报
5出示想想做做5
（1）理解题意：付出55元分成两部分：足球钱找回钱
（2）独立列式解答
（3）说说想法
6出示想想做做6
（1）读题解答
（2）交流：第（1）题选择已知条件？样列式？什加法计算？
第（2）题选择已知条件？样列式？什减法计算？
三全课总结
天学什领啊？学会想做什？
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