认识民币教学设计〔第2课时〕
教学容：教材第54页例3例4
教学目标：
1．认识生活中常5元5元面值民币学生认识元〞单位民币生活中导位
2．解面值民币间关系会进行简单计算
3．通进步认识种面值元币加深学生100数理解体会数概念实际生活密切联系
教学重难点：
重点：通进步认识种面值元币加深学生种面额民币认识
难点：理解面值民币间兑换关系
教学准备：媒体学生学具袋
课前实践活动：
爸爸妈妈陪观察认识爸爸妈妈皮夹里民币找找面值民币特点认识面值民币正反面图案颜色认识民币表示面值汉字数字等家长网查找关民币设计质发行历史等知识讲孩子听丰富民币认识
设计意图：父母陪学生更加细致观察真民币模拟民币利丰富学生感性认识家长孩子间交流学生解更关民币知识民币社会生活商品交换作课堂教学起促进作
教学程：
创设情境引入新课
出示情境图
师：星期天玲玲陪妈妈菜市场买菜妈妈买菜玲玲块帮着妈妈付钱？
1．复面值民币
出示：
1元
师：妈妈买青菜花1元钱样付钱呢？
出示：
师：妈妈买萝卜花1元5角钱样付钱呢？
2．认识面值民币
出示：
师：妈妈买1条鱼付店家样两张钱知道条鱼少钱？
出示：
带着学生认识面值5元10元民币学生结合课前实践活动说说5元10元民币认识
出示：
猪肉20元 鸡肉50元 螃蟹100元
师：妈妈买猪肉鸡肉螃蟹妈妈买菜花掉钱朋友认识？说说识钱？
图片呈现妈妈付钱纸币
带着学生认识面值20元50元100元民币学生结合课前实践活动说说20元50元100元认识
3．揭示课题
师：天认识民币家族里面值较民币
板书课题：认识面值民币
设计意图：通开展课前实践活动学生面值民币已较熟悉利完成面值民币认识节约课堂教学时间妈妈买菜情境学生感受元〞日常生活中常民币单位
二教学互动探究新知
〔〕学生开展认识民币活动
师：请朋友学具袋里取出准备模拟民币张认识呢？认识请教桌朋友知道关民币知识告诉组里朋友
学生学具袋里应准备种面值模拟民币学生中取出模拟民币组合作认认说说学具袋里面值民币
教师巡视指导
设计意图：通交流锻炼学生表达力培养良倾听惯学生渠道获取课外知识参丰富面值民币认识
〔二〕购物活动：逛书店
师：朋友真起认识面值民币买菜妈妈回家做饭玲玲块书店逛逛吧
1．出示书店情境图：
师：书店里趣事书真呀
60元2角 14元8角 36元
14元5角 40元 92元
2．分组活动：模拟民币摆出正钱数
求：2组〔桌互助〕先根书价学具袋里模拟民币摆出正钱数桌帮数数摆出钱数否正确果正确表扬卡画颗五角星然互换次摆出书价格钱数谁五角星
分组活动结束集体汇报摆法
设计意图：通模拟付钱活动学生进步熟悉民币样钱数通面值民币组合培养学生思维灵活性通组活动学生历想想摆摆数数等操作程开展水学生通活动解决问题获成功体验
3．什书贵？什书廉价？
师：？
引导学生发现拟价格时先元角
设计意图：拟程中复稳固民币单位单位间关系认识体会数概念实际生活密切联系
〔三〕兑换活动：银行
1．出示银行示意图
师：朋友银行？银行存款取款进行民币兑换
2．简单兑换
师：老师做顾客朋友做银行工作员请帮换换钱？现正银行工作心出错行？
教师出张5元民币提问：搭公交车需5元钱换成1元1元谁帮呢？
学生课桌摆出5张1元模拟民币教师巡视
设计意图：学生创设具体生活情境学生感受元币间兑换生活中常遇实际需
桌开展民币兑换活动先模拟民币摆摆数数完成教材例4求边换边填写结果
出示教材例4
完成集体交流：说说什样换
出示教材P54做做〞
先模拟民币摆摆数数说说什样换
设计意图：通摆摆数数说说操作活动学生进步认识种面值元币时加深学生百数理解体会数概念实际生活密切联系
三稳固练拓展提高
1．稳固练
〔1〕完成练十二第五题
求：学生课桌摆出应付钱桌互相检查摆出钱数否正确完成集中交流学生会摆法教师学生说明理摆放钱数正确予表扬
设计意图：学生助学具币通购物付钱形式提高民币面值识熟练水
〔2〕完成练十二第六题
先带着学生认清张民币面值学生独立算出出钱数少判断买样物品
设计意图：助购物付钱形式通数数估估等活动学生进步稳固民币认识时加深学生百数概念理解达培养学生数感目
2．拓展提高
〔1〕应找回少钱
盒巧克力8元玲玲售货员阿姨张售货员阿姨应找玲玲少钱？豆豆售货员阿姨张售货员阿姨应找少钱？
剪刀3元毛毛售货员阿姨张售货员阿姨应找少钱？
棒棒糖5角钱东东买2售货员阿姨1元钱售货员阿姨应找少钱？
设计意图：问题贴学生真实生活学生够助熟悉生活验更学关民币知识通认识民币教学加深百数概念理解
〔2〕1元5元民币老师需10元种法？
先学生分组讨学生汇报讨结果时教师结果序呈现出
第种：2张5元
第二种：1张5元5张1元
第三种：10张1元
设计意图：通民币兑换活动稳固民币认识例举取法时指导学生序思考渗透解决问题策略
3．教材P56知道？〞
学生介绍生活中数表示商品价格知道数形式表示价格少会读出价格
课实践活动：周末爸爸妈妈块逛超市超市里商品价格牌记住样商品价格
设计意图：学生初步解生活中表示商品价格外种常方式知道数形式表示价格少钱拓展民币认识数学生活实际紧密相连
四课堂结
说说天学新知识
设计意图：引领学生回忆学程稳固获新知识
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教学容：教材第54页例3例4
教学目标：
1．认识生活中常5元5元面值民币学生认识元〞单位民币生活中导位
2．解面值民币间关系会进行简单计算
3．通进步认识种面值元币加深学生100数理解体会数概念实际生活密切联系
教学重难点：
重点：通进步认识种面值元币加深学生种面额民币认识
难点：理解面值民币间兑换关系
教学准备：媒体学生学具袋
课前实践活动：
爸爸妈妈陪观察认识爸爸妈妈皮夹里民币找找面值民币特点认识面值民币正反面图案颜色认识民币表示面值汉字数字等家长网查找关民币设计质发行历史等知识讲孩子听丰富民币认识
设计意图：父母陪学生更加细致观察真民币模拟民币利丰富学生感性认识家长孩子间交流学生解更关民币知识民币社会生活商品交换作课堂教学起促进作
教学程：
创设情境引入新课
出示情境图
师：星期天玲玲陪妈妈菜市场买菜妈妈买菜玲玲块帮着妈妈付钱？
1．复面值民币
出示：
1元
师：妈妈买青菜花1元钱样付钱呢？
出示：
师：妈妈买萝卜花1元5角钱样付钱呢？
2．认识面值民币
出示：
师：妈妈买1条鱼付店家样两张钱知道条鱼少钱？
出示：
带着学生认识面值5元10元民币学生结合课前实践活动说说5元10元民币认识
出示：
猪肉20元 鸡肉50元 螃蟹100元
师：妈妈买猪肉鸡肉螃蟹妈妈买菜花掉钱朋友认识？说说识钱？
图片呈现妈妈付钱纸币
带着学生认识面值20元50元100元民币学生结合课前实践活动说说20元50元100元认识
3．揭示课题
师：天认识民币家族里面值较民币
板书课题：认识面值民币
设计意图：通开展课前实践活动学生面值民币已较熟悉利完成面值民币认识节约课堂教学时间妈妈买菜情境学生感受元〞日常生活中常民币单位
二教学互动探究新知
〔〕学生开展认识民币活动
师：请朋友学具袋里取出准备模拟民币张认识呢？认识请教桌朋友知道关民币知识告诉组里朋友
学生学具袋里应准备种面值模拟民币学生中取出模拟民币组合作认认说说学具袋里面值民币
教师巡视指导
设计意图：通交流锻炼学生表达力培养良倾听惯学生渠道获取课外知识参丰富面值民币认识
〔二〕购物活动：逛书店
师：朋友真起认识面值民币买菜妈妈回家做饭玲玲块书店逛逛吧
1．出示书店情境图：
师：书店里趣事书真呀
60元2角 14元8角 36元
14元5角 40元 92元
2．分组活动：模拟民币摆出正钱数
求：2组〔桌互助〕先根书价学具袋里模拟民币摆出正钱数桌帮数数摆出钱数否正确果正确表扬卡画颗五角星然互换次摆出书价格钱数谁五角星
分组活动结束集体汇报摆法
设计意图：通模拟付钱活动学生进步熟悉民币样钱数通面值民币组合培养学生思维灵活性通组活动学生历想想摆摆数数等操作程开展水学生通活动解决问题获成功体验
3．什书贵？什书廉价？
师：？
引导学生发现拟价格时先元角
设计意图：拟程中复稳固民币单位单位间关系认识体会数概念实际生活密切联系
〔三〕兑换活动：银行
1．出示银行示意图
师：朋友银行？银行存款取款进行民币兑换
2．简单兑换
师：老师做顾客朋友做银行工作员请帮换换钱？现正银行工作心出错行？
教师出张5元民币提问：搭公交车需5元钱换成1元1元谁帮呢？
学生课桌摆出5张1元模拟民币教师巡视
设计意图：学生创设具体生活情境学生感受元币间兑换生活中常遇实际需
桌开展民币兑换活动先模拟民币摆摆数数完成教材例4求边换边填写结果
出示教材例4
完成集体交流：说说什样换
出示教材P54做做〞
先模拟民币摆摆数数说说什样换
设计意图：通摆摆数数说说操作活动学生进步认识种面值元币时加深学生百数理解体会数概念实际生活密切联系
三稳固练拓展提高
1．稳固练
〔1〕完成练十二第五题
求：学生课桌摆出应付钱桌互相检查摆出钱数否正确完成集中交流学生会摆法教师学生说明理摆放钱数正确予表扬
设计意图：学生助学具币通购物付钱形式提高民币面值识熟练水
〔2〕完成练十二第六题
先带着学生认清张民币面值学生独立算出出钱数少判断买样物品
设计意图：助购物付钱形式通数数估估等活动学生进步稳固民币认识时加深学生百数概念理解达培养学生数感目
2．拓展提高
〔1〕应找回少钱
盒巧克力8元玲玲售货员阿姨张售货员阿姨应找玲玲少钱？豆豆售货员阿姨张售货员阿姨应找少钱？
剪刀3元毛毛售货员阿姨张售货员阿姨应找少钱？
棒棒糖5角钱东东买2售货员阿姨1元钱售货员阿姨应找少钱？
设计意图：问题贴学生真实生活学生够助熟悉生活验更学关民币知识通认识民币教学加深百数概念理解
〔2〕1元5元民币老师需10元种法？
先学生分组讨学生汇报讨结果时教师结果序呈现出
第种：2张5元
第二种：1张5元5张1元
第三种：10张1元
设计意图：通民币兑换活动稳固民币认识例举取法时指导学生序思考渗透解决问题策略
3．教材P56知道？〞
学生介绍生活中数表示商品价格知道数形式表示价格少会读出价格
课实践活动：周末爸爸妈妈块逛超市超市里商品价格牌记住样商品价格
设计意图：学生初步解生活中表示商品价格外种常方式知道数形式表示价格少钱拓展民币认识数学生活实际紧密相连
四课堂结
说说天学新知识
设计意图：引领学生回忆学程稳固获新知识
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