7.2用“转化”的策略解决问题（二） 教案 五年级数学下册-苏教版

72转化策略解决问题(二）
教学目标
1学生进步学会转化策略分析问题根问题特点确定具体转化方法效解决问题
2学生解决实际问题反思中感受解决问题策略特点价值进步培养思维条理性严密性
3学生进步积累解决问题验增强解决问题策略意识获解决问题成功体验
二 课时安排
1课时
三 教学重点
根问题特点确定具体转化方法效解决问题
四 教学难点
根问题特点确定具体转化方法效解决问题
五教学程
（）导入新课
出示例2：计算：
中读出什数学信息？
（二） 讲授新课
师生交流数学信息观察算式什发现？
生探究交流展示方法：
①4分数连加加数分子1
②分母规排列次22×22×2×22×2×2×2
……
提问：准备样算？先计算学交流计算方法
生数完交流展示
①左右次计算
②先通分计算

（三） 重难点精讲
交流师提问：转化成更简单算式？
师出示正方形：正方形作单位1算式中加数填入图

组讨交流展示：
提问：空白部分占答正方形分？算式图形联系起想想原算式样转化？
思考交流展示：
①空白部分正方形
②涂色部分正方形
提问：原算式转化什？转化算式算算原计算结果否相

生组计算集体交流展示

（四） 纳结
通刚探究说说收获？
师生交流结：
解决问题时没学新问题转化成熟悉问题
解决问题时复杂问题转化简单问题
解决问题时时画图帮助找转化方法
（五） ）堂检测
1计算：
2 图装满铅笔铅笔架联系梯形面积公式计算出铅笔支数？

结合计算想想面10连续然数样计算较简单？
15+16+17+18+19+20+21+22+23+24
39999+999+99+9转化成样算式计算？想想算出结果
4计算75+76+77+78+79+80+81+82+839数均数少？想简便计算？
58支足球队参加赛赛单场淘汰制进行进行少场赛产生冠军？

果16支球队参加赛产生冠军赛少场？32支球队呢？
6（1）观察面图形中圆排列规律填空

根面规律简便方法计算
1+3+5+7+9+11
1+3+5+7+9+11+13+15+17+19
六 板书设计
转化策略解决问题（二）
解决问题时没学新问题转化成熟悉问题
解决问题时复杂问题转化简单问题
解决问题时时画图帮助找转化方法
七 作业布置
1 计算：
2预第110111页关容
八教学反思
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

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