第1课 形色协奏曲
教学目标：
1解掌握样欣赏抽象画
2掌握简单绘画语言通定方法技巧然风景变成艺术作品
教学重点：
欣赏领会然美意境美变化掌握似似间样表现绘画作品
教学难点：
意境领会作品掌握定方法意境表现绘画作品
教学准备：
铅笔水彩笔油画棒教材图画
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
情境导入
1音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画画画感觉油然生老师邀请家聆听首音乐感受艺术旋律意境
2揭示课题：听首乐曲脑海浮现出什样画面？音乐绘画家天起领略形色协奏曲
二形式初探
1欣赏画家作品：三幅画中树形象构成发生什变化？
2结：艺术家创作中常常似似间寻找新表现形式画家抓住树特点简化概括弧线交织出形象形式写实变抽象
三提炼元素
1感受发觉：张摄影山川提取什美术语言？
2尝试训练：样线条表现张山川景色感受呢？请位 学生台快速画出老师进行修整总结
3欣赏提升：出示山川作品赏析画家流畅疏密线条抓住山体形山体质感
4提炼元素：处风景提炼什造型元素进行创作呢？
板书：提炼元素：线点面
四形式探讨
1作品参：画实景方相似方相似呢？相似整角度东西没变相似屋顶变成块块似长方形窗户变成块似正方形整房子轮廓变更简洁 2结：吴冠中先生忽略细节抓住民居特征稳简练线条块面构成景致色彩简单明净表现出江南水乡宁静淡雅意境
第二课时
导入：
根节课学提炼出造型元素学知道实景画相似处节课进行创作
1老师示范：梯田例先曲线画田埂扁笔画田色彩田埂田简单概括提醒注意勾线轻重快慢颜料干湿浓淡描绘幅形色协奏曲
2作品欣赏：画家处理形色谱写出幅幅形色协奏曲
二欣赏提升
1感受色彩：两幅作品什感觉？什？
2赏析画作：吴冠中先生窗外月颜色处理？吴冠中先生房子墙观画成绿色红色中间穿插块白黑画面色彩够谐响亮正形色协奏
三学生作业
1作业求：选择张喜欢风景图片运形色描绘幅风景注意握色块变化物体特征
2教师巡行指导
四拓展评价
1典型展评：学生绘画作品片进行欣赏分析绘画抽取片中形色观概括表现特征改进方？
2拓展延伸：抽取事物特征绘画时做抽象画抽象相三幅画觉抽象发展方样？利课余时间解抽象艺术？
第2课俯仰间
教学目标：
1培养发现眼光学生体验视觉位置变化产生效果掌握俯视特点
2增强表现力学生图改画程中丰富表现手段
3激发爱国义情感学生新视角出发美山川抒热烈情怀
教学重点：
增强表现力学生图改画程中丰富表现手段理解视角观察物体会产生效果
教学难点：
灵活表现俯视角度景物
教学准备：
课件俯视片
学具准备：
图画铅笔彩笔片等
课时计划：
2课时
教学程
第课时
激趣导入
1学3月12日植树节意味着春天已3月登山赏花季节学登黑糜峰山？谁说说黑糜峰山风景什样？ 学生发表见解
出示组相片家边欣赏边思考：风景图片视觉角度说什？ 教师结：视仰视俯视课件展示定义
3天重点研究俯视 种独特视角起俯瞰山川出示课题
二欣赏感受
（）欣赏俯视图片初步感受俯视视角带崭新体验
1老师课前收集俯视角度拍摄风景图片国家山川辽阔壮美南北差异较江南塞北山川谈谈想法
2学欣赏时思考：俯视角度景物画面什特征？ 学生回答
3教师结：a 景物整体缩单物体出现头脚现象b 整画面面景物天空占画面位置少没
（二）分析视俯视区
1俯视角度视角度什区呢？请家两张图片荷花感觉相？
2分展现物体面呢？（视角度展现侧面俯视角度展现物体顶部）
3画面什区呢？（视角度会呈现前遮挡关系俯视角度视野更加广阔呈现景物整体布局）
（三）示范引导
1天俯视角度欣赏祖国河山美景美丽景色转换画纸呢？首先老师做 教师示范创作边创作边讲解
2谁老师刚绘画步骤总结？ 教师板书 a构图 b景物摆放 c细节刻画
3欣赏线描风景作品
第二课时
导入 ：节课学绘画步骤位学说绘画步骤呢？
a构图 b景物摆放 c细节刻画
二欣赏线描风景作品时思考创作
三创作
1课前老师家收集俯视角度风景图片请家根图片者老师图片画幅俯视角度风景画
出示作业求：a根图片画幅俯视角度景物b注意线条疏密画面层次
2学生创作教师巡视辅导
四评价结
1展示学生作品评议
2教师总结：天俯视视角重新认识世界角度带种前未独特体验生活学中样时角度思考问题
第3课 遥远线
教学目标：
1解基透视规律原理
2运基透视规律进行绘画创作
3学生养成认真观察良惯感受透视效果画面带美感提高学生审美力
教学重点：
运基透视规律正确表现物体前遮挡空间关系
教学难点：
创作出体现物体前空间感定情境画面
教学准备：
媒体课件油画棒黑色水性笔作业纸
学具准备：
油画棒黑色水性笔
课时计划：
2课时
教学程
第课时
1 课件出示组图片
师：果竖着站队列样排列成排发现变化？ 师：组杯子变化外前？
师：组杯子特点？发现？
师（结）：物体放样物体面会前遮挡远视觉变化
2（课件出示位置拍摄杯子）
师提问：里三组杯子请学想想三组杯子分站什位置拍摄？ 师：遮挡部分发生什变化？
师（结）：果站位置视觉变化会样
3学生尝试练
（1）请生画（课件出示作业求时间2分钟）
师：学学知识运绘画中？面动手试试请远遮挡方法表现出苹果前空间感谁愿意尝试画画学练纸尝试画
（2）作业讲评
师：更喜欢幅画？说说喜欢理？ 师：真位善观察学 师：学真错快掌握远画法觉张作业幅完整画？
师：样创作出幅表现物体前空间感定情境画呢？
（四）教师示范拓展思维：
师：接请学欣赏张画发现张画表现什样事情境？
师：张作业运方法表现奶牛前空间感？ 师：认画面中体物什？ 师：什？ 师：牛奶桶重复出现画面中
师：学画时候握次关系物体远方法重复排列 画面中次物体简单画出23
师：趣画面忍住想画画
2示范拓展学生思维
（1）教师示范： 师：兔子题首先物体画起画兔子（提示：画右边学画左边右边）兔子远遮挡方法重复排列画面中体物画添加什样情境呢？
师（启发）种情境想更简洁趣情境？
师：学添加意简单创意情境老师添加红萝卜情境 师：画完体物添加出相关情境干什？
师：（出示幅完整已涂颜色作品） 学颜色时候处颜色鲜明远处颜色灰暗
师：学瞧瞧幅趣完整画面出 师：谁概括整绘画步骤
（2）思维拓展： 师：学已解整绘画步骤想动手创作幅趣画面？ 师：天作业兔子猫题然画兔子猫老师者学画模样？
师（启发）：接创意点子拼果画会选择中种动物作体会添加什情境？
师：谁样想法请说说（点23学回答）
师：天起谁想法画出样简单趣外形情境
（五）学生创作：
1画幅风景画草图求表现出线消失点
2选择处室景物找准视线消失点透视画准确 （课件出示作业求）
注意： 1构图合适完整 2注意透视规律运正确
师：教师时指出学生作业中存问题远遮挡方法运学生予鼓励展示
（六）展评拓展：
1展示作品： 师：喜欢作品说说法 师：建议幅画样画画面前空间效果会更呢？
2结： 师：学天收获真学会运远遮挡方法表现画面物体前空间
第二课时
课学复旧知
1复节课学基透视概念：线消失点
2提供新透视知识作课预备学容 视线：眼等高条水线 视点：画者眼睛位置 视线：视点物体部位假想连续 心点：画者眼睛正着视线点
消失点：画面行成角物体透视中伸远视线心点两旁消失点
二 直观感受
1 出示三幅班教室张课桌行透视图学生针实际情况辨析实施估测分站角度描画
a图视课桌见两面（顶面正侧面）
b图俯视课桌见三面（顶面正侧面右面）
c图俯视课桌见三面（顶面正侧面左侧面）
2师生寻找三幅行透视图视线 教师先a图中标出视线心点请学生b图c图中分标出视线心点
思考：视线线间关系样确定室景物视线
3 运透视概念分析行透视图中视线视点视线心点
4 课桌扭转点学生站原观察思考透视图该样画
5 教师示范画张课桌成角透视图分标出视线左右消失点
三 作品分析 分析教材中画家作品图例较床铺远处餐桌透视变化：
1 分标出两者视线消失点 2 两者相处：垂直线线永远垂直 3 两者处：床铺透视消失点：远处餐桌透视两消失点
四 纠错训练 出示三幅错误透视图学生辨识改错
1 冰箱基底线没透视变化侧面底座线没画出透视效果
2 书透视线没集聚消失点
3 凳子较复杂立体形物体成角集中形成消失点问题
五 知识巩固
1 知识结：强调透视规律思考视点消失点关系
2 画行透视图步骤结： a画出视线心点视点距点 b画出物体行面 c行面四顶角心点引连线d顶角相应距点引连线求出透视深度 E连线成立体图形
3 根学生学认知水适时考虑成角透视图步结（略） （CAI课件出示作业求行透视图步骤）
六 表现 作业求：选择室1——2物体找准视线消失点画出简单透视图（建议画课桌椅文具盒书粉笔盒粉笔刷书包立式空调冰箱）
七 评价交流
1 作业讲评
2 欣赏作品晚餐教师总结：根科学法理性研究透视变化规律面画纸准确表现出富立体感空间感艺术作品
第4课 壶趣
教学目标：
1学生学会运盘泥条方法制作壶提高泥塑技立体造型力
2教师学生解壶历史文化造型特点感受中国传统壶文化精髓
教学重点：
学盘泥条方式制作壶
教学难点：
壶造型连接方粘合
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
导入
老师展示制作壶学生展示
二分析结构 掌握壶形
1课件展示张壶实物图片
2学生讨：茶壶部分组成？部分分什形状？
3教师纳总结：般壶简单分嘴盖身筒底部分长短方圆曲直规形生活中实物造型嘴盖般高度位置持具备雅朴简特点
三尝试体验 探讨研究
1参观解制壶种方法道工序（课件展示）
2师生合作总结制作方法步骤：
（1）压泥板做壶底求整
（2）搓泥条盘壶身收盘外开外盘
（3）围泥板做壶嘴身筒穿口子
（4）制泥条做壶连接需牢固
（5）捏泥块做壶盖合适
（6）装饰整理粘贴泥块雕刻糊外表
四设计构思 创作表现
1指导学生设计壶形草图求美观方例协调装饰简洁美观
2两组分工合作制作茶壶教师巡回指导
五观摩交流 互相评析
1学生互评
2教师点评
六课拓展 作业布置
1倾听专家分析紫砂壶历史工艺造型材质功
2作品釉烧制教师统收藏展览
第二课时
导入：老师展示节课学制作壶展示
二讨：学制作壶进行讲评学互评
三壶画图案：山水风景造型独特壶画装饰效果图案教师巡视指导
四学生展示作品
第5课 瓶花水果
教学目标：
1．运色彩塑造形体基础知识
2 掌握油画棒画瓶花水果方法步骤
3 感受瓶花水果形色美领悟生活姿彩
教学重点：
瓶花水果组合造型
教学难点：
运色彩塑造形体基方法
教学准备：
油画棒铅笔橡皮
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
：尝试涂色较问题
1 教师出示两幅线描苹果画分请两位学台添画相色彩 作品仅仅画出苹果外轮廓线 作品二画出苹果体明暗关系
2 较两学涂色作业说说什 生：作品二中苹果立体感更明显体现光感 （板书：立体感光感）
学生台添画色彩 观察较谈添画效果总结感受
二：教学示范解决问题
三作品欣赏巩固方法
四选择名作
1教师根具体情况修改尝试作业 教师重新画苹果运油画棒渐变涂色方法提醒高光处留白
2学生作业次较添画效果说说什（色彩明快形体结实）
3呈现教学目标板书课题：瓶花水果
五评价交流
1学生互评
（评价点： （1）形体塑造 （2）整幅摹体现画面色调）
2学生选居室说说画会挂房间体现感情升华 解评价方互评学作业
第二课时
导入：节课中学摹瓶花水果幅作品请位学说说作画步骤（生回答步骤）
二开展新课 ：尝试干画法湿画法画幅画
1 运厚涂法起覆盖效果
2 笔会起效果
三尝试创作：师巡视指导生方法创作
四谈谈收获
1 解绘画材料特性
2 区分画面部分色彩深浅明暗度
3 辨采种画法（干湿）
4 助色彩块面简单造型
五作品点评
第6课唱戏
教学目标：
1 感情 热爱传统艺术表现形式
2 力 感受戏剧脸谱魅力 画幅具戏剧韵味脸谱
3 知识 掌握画脸谱戏剧物基方法步骤
教学重点：
画脸谱基方法步骤 纹样色彩两方面分析脸谱
教学难点：
脸谱富戏剧韵味性
教学准备：
CIA课件
学具准备：
线描笔彩笔作业纸
课时计划：
1课时
教学程：
欣赏导入 师生段视频
天学唱戏课脸谱 板书课题
二新授
1脸谱什？什作呢？ 结：脸谱京剧演员脸化种妆面运夸张变形图形展示角色性格特征
2脸谱特处？ 板书：纹样着色
３画脸谱先解脸形五官 老师教学生称方法画五纸折画半半描
４ 请部分观察脸谱形状适 （脑门 眉形 眼窝 鼻窝 嘴形）
A脸谱纹样般画什部位？什部位纹样什部位纹样少？ 老师放脸谱图案学生较 学生观察脸谱思考问题 什部位纹样什部位纹样少？
脸谱常纹样什形？老师放脸谱图案学生较 （请学生台画） 结：祥云纹样
５脸谱着色什规律呢？老师指导学生通欣赏脸谱图案找出规律 A 什眼窝部位涂黑呢？ 黑色突出演员眼睛 B 脸谱常色彩？
黑白基色添（12）种色脸谱着色种类太般种色调红色红脸白色白脸
６较两张作业
三作业求
7 标签品牌
教学目标 ：
1学生初步解传统包装概念功包装种形式
2掌握包装设计基方法基程序提高学生装潢美术设计力欣赏力
3逐步培养学生观察讨分析纳力初步树立学生空间观念培养团结合作精神 教学重点：包装盒设计构造特点途
教学难点：
包装盒形式样表现
教具准备：
媒体课件中外优秀包装作品
学具准备：
收集种形状包装盒
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
导入教学：
（1）教师图片展示商场超市整齐美观货架具体产品美观包装激发学生学兴趣
（2）演示程中教师讲解包装现代生活中意义提示学生思考：生活中见特点包装？
二深入教学：
（1）教师演示教科书中形式样包装盒提示思考：商品
包装什作？
（2）教师展示组中外优秀包装盒设计作品请学生仔细观察讨包装盒形式教师根学生回答边演示边讲解包装盒形式特点
（3）重点演示包装盒设计制作程教师出示已制作包装盒包装盒展开学生解包装盒设计结构进步讲解包装盒制作程
（4）教师演示色彩鲜艳装饰美观包装盒设计作品 请学生讨：包装盒装饰特点？（包括装饰文字图形色彩商标等）
三布置作业： 请学生设计制作包装盒设计示意图求体现作品形式创新谈谈设计思路
四课堂延伸： 请学生超市做调查报告介绍某类专题包装绿色食品陶瓷产品等
第二课时
实物欣赏较解包装重性：
展示两易拉罐：白皮纸面画色块意图形
提问：更吸引入什
二设计方法：
①教师示范色块意图形构成装饰画
②学生欣赏教材中范图强化理解
三制作：
（1）包装盒瓶罐进行裁剪
（2）运刚卷压折叠粘贴等方法进行包装
四学生作业教师辅导：
教材提示作业步骤准备包装盒瓶罐设计制作包装通形组合色彩搭配突出包装特点时做美观精致新意 五作业展评课堂结： 评互评师评相结合
第8课发现美丽
教学目标 ：
1知识技：解抽象画欣赏艺术作品中感知抽象艺术形式语言创作方法理解抽象艺术作品涵尝试运种表现形式创作抽象绘画作品
2程方法：通探究体验活动解抽象艺术形式语言学会欣赏抽象画运丰富抽象艺术形式语言进行抽象画创作
3情感态度价值观：培养学生包容理解风格流派艺术提高审美力艺术感受力通绘画表达感情
教学重点：
正确认识抽象画艺术形式理解抽象艺术形式语言点线色彩组织画面结合种表现方法创作幅抽象画作品
教学难点：
抽象画艺术语言表达感受够创作幅形式美感抽象画
教学准备：
教学课件画家作品学生优秀作品种颜料绘画工具等
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
走进抽象绘画世界： 游戏抽象纸盒中放张A4纸请学生意颜色泼滴洒甩纸面
理解抽象组观察讨：滴流红色爆炸恐怖感觉黑色点紧张感觉流动蓝色线条优美 什学着盒子晃动者转动？
结：颜色瓶子里时颜色没意味颜色离开瓶子变换样子出现画面意味抽象带感受试图晃动盒子时候已产生创造抽象美意识
二品读抽象：
1质疑走抽象画课件出示作品 提问：样巨作面前会什样感觉？样创作容易？
2观察中发现 播放抽象画创作视频 滴甩洒发现什？ 答：没接触画布 问：果没接触画布改变画面图案？
结：画家肢体动作速度影响画面称行画家 研究抽象画
三学画抽象画：
1改变 提问：作品画家作品相少什？画家线条色彩什特点？布局什特点？ 视频画家作品尝试创作作品组思考讨
提问：样色彩层次？ 总结：视频画家抽象绘画作品色彩层次丰富相互呼应线条繁杂创作时边滴洒边思考边改进断完善作品知道满意止
2 色彩加点料 请学观察抽象画布局颜色什 答：颜色里沙子结：动作轻重缓急会影响线条视觉效果
第二课时
艺术实践表现抽象：
实践提示：创作幅点线面变化抽象画强烈推荐利橡皮泥制作半立体抽象画
抽象美秘籍： 1样面 2运动中线
结：动作轻重缓急会影响线条视觉效果
二展示评价：
展示作品组织学生方面进行评互评：
1画面带美感什？
2样表现点线面？
3说说运抽象语言？
4说画面抽象语言较丰富？里较丰富？
三教师点评： 实践提示：请运吹甩滴洒点方法创作幅富动感变化丰富抽象画 拓展展示代面设计服装设计家具设计中抽象图案
学生欣赏
第9课图画书
教学目标 ：
1学图画书关知识
2学连环画创作知识培养想象力
3掌握连环画编绘知识
教学重点：
画面容相符
教学难点：
种方法绘制
教学准备：
课件范画
课时计划：
1课时
教学程：
复导入
复图画书关知识 图画书包括封面封底环衬扉页正文五部分
二开展新课
继续节课没创作完作品教师巡视指导
三展示作品
生作品进行展示说明
四 点评作业
第10课巧机理
教学目标：
1情意目标：学会体验发现问题渗透学生生活美环境美审美意识
2认识目标：培养学生创造力认识肌理基特征
3力目标：发现制作周围生活环境中肌理学会拓印方法采集图案
教学重点：
灵活利肌理进行造型练
教学难点：
灵活利肌理注意形色处理虚实关系
教具准备：
课件拓印工具材料举例图片范画
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
触觉视觉感受活动导入：
1摸摸猜猜：准备两件质感截然物品：光滑盒子竹编盒子滑镜子粗糙沙纸蒙住位学生眼睛手触摸感受实物质教师学生摸材料分拓印学生猜号入座说出触摸眼观感觉
2想想： 提示学生什触觉认识文字什动物
触角探路
二提供空间动学：
1拓拓找找：请学生翻翻身学品什拓印材料找找身边什值拓印实物
实物：叶子钥匙鞋底硬币象棋实物：水泥面井盖木桌椅花玻璃树干
2组织室外活动：
(1)规定活动时间求学生规定时间返回教室规定活动范围：教室走廊操场
(2)规定活动秩序组长完成简单理务
三提供材料探究拓印方法：
提问学生摹印外知道拓印方法
示范揉纸拓印
教师提供组拓印材料学生尝试运方法工具拓印肌理 毛线胶棒抹布清洁球泥沙绿豆洗衣粉胶水颜料水粉笔种色纸等
四感受程提出问题：
1整理材料：教会学生采集材料文字简单编辑注明块拓品源工具材料
(1)说说样利老师材料拓印肌理碰什困难样解决
(2)拓完作品心中什感受
(3)说说拓品什质感什感受联想什(4)想想做什加工更问题制作成卡片整作品图文茂
2引导学生拓品作素材帮助拓品纹理利起作画面
五课延伸：
鼓励学生课寻找获取肌理方法教师提示选取印刷品局部纹理复印机复印实物计算机制作等等趣肌理纹样
第二课时
导入：节课老师提供组拓印材料学记？
继续尝试运方法工具拓印肌理 毛线胶棒抹布清洁球泥沙绿豆洗衣粉胶水颜料水粉笔种色纸等
二运材料进行创作
1 作品求呈现肌力
2． 运材料工具
3． 拼贴时注意形色变化处理虚实关系
三学生创作
教师巡视指导生通方法创作
四 作业点评
第11课吉祥宝贝
教学目标：
1通吉祥物设计培养想象力创造力
2联系绘画造型色彩完成吉祥物创造
3培养学生集体活动兴趣
4感受初步掌握运夸张造型情趣明快色彩关系
教学重点：
创造吉祥物构思
教学难点：
吉祥物造型色彩设计
教具准备：
媒体课件关吉祥物资料图片绘画工具
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
欣赏导入：
1欣赏2008北京奥运会吉祥物福娃北京奥运会吉祥物五拟化娃娃形象组成统称福娃分贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮五名字读音组成谐音北京欢迎您
2导入：俏皮漂亮惹喜爱吉祥者传递着浓浓祝福生活艺术家独具匠心创造——吉祥宝贝
二探究发现：
1刚家非常喜爱福娃谁知道吉祥宝贝？
2欣赏企业运动会吉祥宝贝想想议议说说
天学吉祥宝贝设计
3吉祥物设计分什素材？
喜闻乐见动物植物通话物作素材
4学生起研讨吉祥物造型特点：
（1）形象：夸张活泼 爱憨厚幽默
（2）色彩：色彩亮丽鲜明
5吉祥物设计构思方法（引导学生总结出）：
（1）先确定题（例：艺术节学校运动会劳动周班会等）
（2）选定原形（动物文具器皿等）
第二课时
复导入
节课学设计吉祥物节课设计关学校吉祥物
二教授新课
1 确定题原型
2 方式方法：
（1）形象：夸张活泼 爱憨厚幽默
（2）色彩：色彩亮丽鲜明
3 原形进行胆概括夸张变形：
a形体 b动作 c表情 d服饰 e道具等方面
三学生创作 师巡视指导生创作
四作品点评
第12课走明天
教学目标：
1感受美术字形态美意韵美
2认识解美术字变化规律设计方法设计出名字
3解美术字艺术特性造型特点
教学重点：
学字体设计基方法
教学难点：
运学美术知识名字设计成具定特点字体
教学准备：
教具：课件字体范作
学具：卡纸折纸剪刀双面胶勾边笔彩笔等
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
签名广告视频导入：采视觉独特手机短信签名广告导入唤起学生注意力广告中提名字种写法艺术签练笔签天学设计名字名字崭新面貌陪伴着走明天
引出课题
二练——练练眼：
1通学生辨认明星直观方式学生动学课件展出明星姓名引导学生观察独特美观姓名激发学生学兴趣
师：认识物？说出名字？名字什？（学生讨思考）
名字写出？想知道？
2学会老师四方法写出名字激发学欲
三探——学探究方法：通魔法游戏连连学生发现问题解决问题教师引导
四学——字体表现技法（四魔法）：
结：天学字体设计夸张变形笔画连接装饰描绘剪贴制作四表现方法
五巩——巩固学：
通爱心魔法直通车游戏学生巩固字体设计四技法加深记忆
六范——师生合作：
师生设计两名字学生说创意老师示范引导学生名字设计方法 师边示范边讲授字体设计制作流程
七赏——取长补短：
课件展示优秀学生作业学生欣赏交流拓展学生视野激发创作欲
第二课时
复导入
继续节课容进行激情创作
学生根学美术知识技法灵活运创作名字教师巡回辅导适时启发引导点拨
二评——亮出姓名展风采：
学生评组评师评
课拓展：
三拓——知识充电：
请学课网搜集字体设计表现方式名字设计方式？ 课结：
四结——学会感恩：
请学课姓名卡片家长感谢父母生命涵寄托听响亮名字感谢父母生命养育恩感谢母校予成培育恩愿学怀颗知恩感恩心走美灿烂明天
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教学目标：
1解掌握样欣赏抽象画
2掌握简单绘画语言通定方法技巧然风景变成艺术作品
教学重点：
欣赏领会然美意境美变化掌握似似间样表现绘画作品
教学难点：
意境领会作品掌握定方法意境表现绘画作品
教学准备：
铅笔水彩笔油画棒教材图画
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
情境导入
1音乐导入：老师喜欢边听音乐边画画画画感觉油然生老师邀请家聆听首音乐感受艺术旋律意境
2揭示课题：听首乐曲脑海浮现出什样画面？音乐绘画家天起领略形色协奏曲
二形式初探
1欣赏画家作品：三幅画中树形象构成发生什变化？
2结：艺术家创作中常常似似间寻找新表现形式画家抓住树特点简化概括弧线交织出形象形式写实变抽象
三提炼元素
1感受发觉：张摄影山川提取什美术语言？
2尝试训练：样线条表现张山川景色感受呢？请位 学生台快速画出老师进行修整总结
3欣赏提升：出示山川作品赏析画家流畅疏密线条抓住山体形山体质感
4提炼元素：处风景提炼什造型元素进行创作呢？
板书：提炼元素：线点面
四形式探讨
1作品参：画实景方相似方相似呢？相似整角度东西没变相似屋顶变成块块似长方形窗户变成块似正方形整房子轮廓变更简洁 2结：吴冠中先生忽略细节抓住民居特征稳简练线条块面构成景致色彩简单明净表现出江南水乡宁静淡雅意境
第二课时
导入：
根节课学提炼出造型元素学知道实景画相似处节课进行创作
1老师示范：梯田例先曲线画田埂扁笔画田色彩田埂田简单概括提醒注意勾线轻重快慢颜料干湿浓淡描绘幅形色协奏曲
2作品欣赏：画家处理形色谱写出幅幅形色协奏曲
二欣赏提升
1感受色彩：两幅作品什感觉？什？
2赏析画作：吴冠中先生窗外月颜色处理？吴冠中先生房子墙观画成绿色红色中间穿插块白黑画面色彩够谐响亮正形色协奏
三学生作业
1作业求：选择张喜欢风景图片运形色描绘幅风景注意握色块变化物体特征
2教师巡行指导
四拓展评价
1典型展评：学生绘画作品片进行欣赏分析绘画抽取片中形色观概括表现特征改进方？
2拓展延伸：抽取事物特征绘画时做抽象画抽象相三幅画觉抽象发展方样？利课余时间解抽象艺术？
第2课俯仰间
教学目标：
1培养发现眼光学生体验视觉位置变化产生效果掌握俯视特点
2增强表现力学生图改画程中丰富表现手段
3激发爱国义情感学生新视角出发美山川抒热烈情怀
教学重点：
增强表现力学生图改画程中丰富表现手段理解视角观察物体会产生效果
教学难点：
灵活表现俯视角度景物
教学准备：
课件俯视片
学具准备：
图画铅笔彩笔片等
课时计划：
2课时
教学程
第课时
激趣导入
1学3月12日植树节意味着春天已3月登山赏花季节学登黑糜峰山？谁说说黑糜峰山风景什样？ 学生发表见解
出示组相片家边欣赏边思考：风景图片视觉角度说什？ 教师结：视仰视俯视课件展示定义
3天重点研究俯视 种独特视角起俯瞰山川出示课题
二欣赏感受
（）欣赏俯视图片初步感受俯视视角带崭新体验
1老师课前收集俯视角度拍摄风景图片国家山川辽阔壮美南北差异较江南塞北山川谈谈想法
2学欣赏时思考：俯视角度景物画面什特征？ 学生回答
3教师结：a 景物整体缩单物体出现头脚现象b 整画面面景物天空占画面位置少没
（二）分析视俯视区
1俯视角度视角度什区呢？请家两张图片荷花感觉相？
2分展现物体面呢？（视角度展现侧面俯视角度展现物体顶部）
3画面什区呢？（视角度会呈现前遮挡关系俯视角度视野更加广阔呈现景物整体布局）
（三）示范引导
1天俯视角度欣赏祖国河山美景美丽景色转换画纸呢？首先老师做 教师示范创作边创作边讲解
2谁老师刚绘画步骤总结？ 教师板书 a构图 b景物摆放 c细节刻画
3欣赏线描风景作品
第二课时
导入 ：节课学绘画步骤位学说绘画步骤呢？
a构图 b景物摆放 c细节刻画
二欣赏线描风景作品时思考创作
三创作
1课前老师家收集俯视角度风景图片请家根图片者老师图片画幅俯视角度风景画
出示作业求：a根图片画幅俯视角度景物b注意线条疏密画面层次
2学生创作教师巡视辅导
四评价结
1展示学生作品评议
2教师总结：天俯视视角重新认识世界角度带种前未独特体验生活学中样时角度思考问题
第3课 遥远线
教学目标：
1解基透视规律原理
2运基透视规律进行绘画创作
3学生养成认真观察良惯感受透视效果画面带美感提高学生审美力
教学重点：
运基透视规律正确表现物体前遮挡空间关系
教学难点：
创作出体现物体前空间感定情境画面
教学准备：
媒体课件油画棒黑色水性笔作业纸
学具准备：
油画棒黑色水性笔
课时计划：
2课时
教学程
第课时
1 课件出示组图片
师：果竖着站队列样排列成排发现变化？ 师：组杯子变化外前？
师：组杯子特点？发现？
师（结）：物体放样物体面会前遮挡远视觉变化
2（课件出示位置拍摄杯子）
师提问：里三组杯子请学想想三组杯子分站什位置拍摄？ 师：遮挡部分发生什变化？
师（结）：果站位置视觉变化会样
3学生尝试练
（1）请生画（课件出示作业求时间2分钟）
师：学学知识运绘画中？面动手试试请远遮挡方法表现出苹果前空间感谁愿意尝试画画学练纸尝试画
（2）作业讲评
师：更喜欢幅画？说说喜欢理？ 师：真位善观察学 师：学真错快掌握远画法觉张作业幅完整画？
师：样创作出幅表现物体前空间感定情境画呢？
（四）教师示范拓展思维：
师：接请学欣赏张画发现张画表现什样事情境？
师：张作业运方法表现奶牛前空间感？ 师：认画面中体物什？ 师：什？ 师：牛奶桶重复出现画面中
师：学画时候握次关系物体远方法重复排列 画面中次物体简单画出23
师：趣画面忍住想画画
2示范拓展学生思维
（1）教师示范： 师：兔子题首先物体画起画兔子（提示：画右边学画左边右边）兔子远遮挡方法重复排列画面中体物画添加什样情境呢？
师（启发）种情境想更简洁趣情境？
师：学添加意简单创意情境老师添加红萝卜情境 师：画完体物添加出相关情境干什？
师：（出示幅完整已涂颜色作品） 学颜色时候处颜色鲜明远处颜色灰暗
师：学瞧瞧幅趣完整画面出 师：谁概括整绘画步骤
（2）思维拓展： 师：学已解整绘画步骤想动手创作幅趣画面？ 师：天作业兔子猫题然画兔子猫老师者学画模样？
师（启发）：接创意点子拼果画会选择中种动物作体会添加什情境？
师：谁样想法请说说（点23学回答）
师：天起谁想法画出样简单趣外形情境
（五）学生创作：
1画幅风景画草图求表现出线消失点
2选择处室景物找准视线消失点透视画准确 （课件出示作业求）
注意： 1构图合适完整 2注意透视规律运正确
师：教师时指出学生作业中存问题远遮挡方法运学生予鼓励展示
（六）展评拓展：
1展示作品： 师：喜欢作品说说法 师：建议幅画样画画面前空间效果会更呢？
2结： 师：学天收获真学会运远遮挡方法表现画面物体前空间
第二课时
课学复旧知
1复节课学基透视概念：线消失点
2提供新透视知识作课预备学容 视线：眼等高条水线 视点：画者眼睛位置 视线：视点物体部位假想连续 心点：画者眼睛正着视线点
消失点：画面行成角物体透视中伸远视线心点两旁消失点
二 直观感受
1 出示三幅班教室张课桌行透视图学生针实际情况辨析实施估测分站角度描画
a图视课桌见两面（顶面正侧面）
b图俯视课桌见三面（顶面正侧面右面）
c图俯视课桌见三面（顶面正侧面左侧面）
2师生寻找三幅行透视图视线 教师先a图中标出视线心点请学生b图c图中分标出视线心点
思考：视线线间关系样确定室景物视线
3 运透视概念分析行透视图中视线视点视线心点
4 课桌扭转点学生站原观察思考透视图该样画
5 教师示范画张课桌成角透视图分标出视线左右消失点
三 作品分析 分析教材中画家作品图例较床铺远处餐桌透视变化：
1 分标出两者视线消失点 2 两者相处：垂直线线永远垂直 3 两者处：床铺透视消失点：远处餐桌透视两消失点
四 纠错训练 出示三幅错误透视图学生辨识改错
1 冰箱基底线没透视变化侧面底座线没画出透视效果
2 书透视线没集聚消失点
3 凳子较复杂立体形物体成角集中形成消失点问题
五 知识巩固
1 知识结：强调透视规律思考视点消失点关系
2 画行透视图步骤结： a画出视线心点视点距点 b画出物体行面 c行面四顶角心点引连线d顶角相应距点引连线求出透视深度 E连线成立体图形
3 根学生学认知水适时考虑成角透视图步结（略） （CAI课件出示作业求行透视图步骤）
六 表现 作业求：选择室1——2物体找准视线消失点画出简单透视图（建议画课桌椅文具盒书粉笔盒粉笔刷书包立式空调冰箱）
七 评价交流
1 作业讲评
2 欣赏作品晚餐教师总结：根科学法理性研究透视变化规律面画纸准确表现出富立体感空间感艺术作品
第4课 壶趣
教学目标：
1学生学会运盘泥条方法制作壶提高泥塑技立体造型力
2教师学生解壶历史文化造型特点感受中国传统壶文化精髓
教学重点：
学盘泥条方式制作壶
教学难点：
壶造型连接方粘合
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
导入
老师展示制作壶学生展示
二分析结构 掌握壶形
1课件展示张壶实物图片
2学生讨：茶壶部分组成？部分分什形状？
3教师纳总结：般壶简单分嘴盖身筒底部分长短方圆曲直规形生活中实物造型嘴盖般高度位置持具备雅朴简特点
三尝试体验 探讨研究
1参观解制壶种方法道工序（课件展示）
2师生合作总结制作方法步骤：
（1）压泥板做壶底求整
（2）搓泥条盘壶身收盘外开外盘
（3）围泥板做壶嘴身筒穿口子
（4）制泥条做壶连接需牢固
（5）捏泥块做壶盖合适
（6）装饰整理粘贴泥块雕刻糊外表
四设计构思 创作表现
1指导学生设计壶形草图求美观方例协调装饰简洁美观
2两组分工合作制作茶壶教师巡回指导
五观摩交流 互相评析
1学生互评
2教师点评
六课拓展 作业布置
1倾听专家分析紫砂壶历史工艺造型材质功
2作品釉烧制教师统收藏展览
第二课时
导入：老师展示节课学制作壶展示
二讨：学制作壶进行讲评学互评
三壶画图案：山水风景造型独特壶画装饰效果图案教师巡视指导
四学生展示作品
第5课 瓶花水果
教学目标：
1．运色彩塑造形体基础知识
2 掌握油画棒画瓶花水果方法步骤
3 感受瓶花水果形色美领悟生活姿彩
教学重点：
瓶花水果组合造型
教学难点：
运色彩塑造形体基方法
教学准备：
油画棒铅笔橡皮
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
：尝试涂色较问题
1 教师出示两幅线描苹果画分请两位学台添画相色彩 作品仅仅画出苹果外轮廓线 作品二画出苹果体明暗关系
2 较两学涂色作业说说什 生：作品二中苹果立体感更明显体现光感 （板书：立体感光感）
学生台添画色彩 观察较谈添画效果总结感受
二：教学示范解决问题
三作品欣赏巩固方法
四选择名作
1教师根具体情况修改尝试作业 教师重新画苹果运油画棒渐变涂色方法提醒高光处留白
2学生作业次较添画效果说说什（色彩明快形体结实）
3呈现教学目标板书课题：瓶花水果
五评价交流
1学生互评
（评价点： （1）形体塑造 （2）整幅摹体现画面色调）
2学生选居室说说画会挂房间体现感情升华 解评价方互评学作业
第二课时
导入：节课中学摹瓶花水果幅作品请位学说说作画步骤（生回答步骤）
二开展新课 ：尝试干画法湿画法画幅画
1 运厚涂法起覆盖效果
2 笔会起效果
三尝试创作：师巡视指导生方法创作
四谈谈收获
1 解绘画材料特性
2 区分画面部分色彩深浅明暗度
3 辨采种画法（干湿）
4 助色彩块面简单造型
五作品点评
第6课唱戏
教学目标：
1 感情 热爱传统艺术表现形式
2 力 感受戏剧脸谱魅力 画幅具戏剧韵味脸谱
3 知识 掌握画脸谱戏剧物基方法步骤
教学重点：
画脸谱基方法步骤 纹样色彩两方面分析脸谱
教学难点：
脸谱富戏剧韵味性
教学准备：
CIA课件
学具准备：
线描笔彩笔作业纸
课时计划：
1课时
教学程：
欣赏导入 师生段视频
天学唱戏课脸谱 板书课题
二新授
1脸谱什？什作呢？ 结：脸谱京剧演员脸化种妆面运夸张变形图形展示角色性格特征
2脸谱特处？ 板书：纹样着色
３画脸谱先解脸形五官 老师教学生称方法画五纸折画半半描
４ 请部分观察脸谱形状适 （脑门 眉形 眼窝 鼻窝 嘴形）
A脸谱纹样般画什部位？什部位纹样什部位纹样少？ 老师放脸谱图案学生较 学生观察脸谱思考问题 什部位纹样什部位纹样少？
脸谱常纹样什形？老师放脸谱图案学生较 （请学生台画） 结：祥云纹样
５脸谱着色什规律呢？老师指导学生通欣赏脸谱图案找出规律 A 什眼窝部位涂黑呢？ 黑色突出演员眼睛 B 脸谱常色彩？
黑白基色添（12）种色脸谱着色种类太般种色调红色红脸白色白脸
６较两张作业
三作业求
7 标签品牌
教学目标 ：
1学生初步解传统包装概念功包装种形式
2掌握包装设计基方法基程序提高学生装潢美术设计力欣赏力
3逐步培养学生观察讨分析纳力初步树立学生空间观念培养团结合作精神 教学重点：包装盒设计构造特点途
教学难点：
包装盒形式样表现
教具准备：
媒体课件中外优秀包装作品
学具准备：
收集种形状包装盒
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
导入教学：
（1）教师图片展示商场超市整齐美观货架具体产品美观包装激发学生学兴趣
（2）演示程中教师讲解包装现代生活中意义提示学生思考：生活中见特点包装？
二深入教学：
（1）教师演示教科书中形式样包装盒提示思考：商品
包装什作？
（2）教师展示组中外优秀包装盒设计作品请学生仔细观察讨包装盒形式教师根学生回答边演示边讲解包装盒形式特点
（3）重点演示包装盒设计制作程教师出示已制作包装盒包装盒展开学生解包装盒设计结构进步讲解包装盒制作程
（4）教师演示色彩鲜艳装饰美观包装盒设计作品 请学生讨：包装盒装饰特点？（包括装饰文字图形色彩商标等）
三布置作业： 请学生设计制作包装盒设计示意图求体现作品形式创新谈谈设计思路
四课堂延伸： 请学生超市做调查报告介绍某类专题包装绿色食品陶瓷产品等
第二课时
实物欣赏较解包装重性：
展示两易拉罐：白皮纸面画色块意图形
提问：更吸引入什
二设计方法：
①教师示范色块意图形构成装饰画
②学生欣赏教材中范图强化理解
三制作：
（1）包装盒瓶罐进行裁剪
（2）运刚卷压折叠粘贴等方法进行包装
四学生作业教师辅导：
教材提示作业步骤准备包装盒瓶罐设计制作包装通形组合色彩搭配突出包装特点时做美观精致新意 五作业展评课堂结： 评互评师评相结合
第8课发现美丽
教学目标 ：
1知识技：解抽象画欣赏艺术作品中感知抽象艺术形式语言创作方法理解抽象艺术作品涵尝试运种表现形式创作抽象绘画作品
2程方法：通探究体验活动解抽象艺术形式语言学会欣赏抽象画运丰富抽象艺术形式语言进行抽象画创作
3情感态度价值观：培养学生包容理解风格流派艺术提高审美力艺术感受力通绘画表达感情
教学重点：
正确认识抽象画艺术形式理解抽象艺术形式语言点线色彩组织画面结合种表现方法创作幅抽象画作品
教学难点：
抽象画艺术语言表达感受够创作幅形式美感抽象画
教学准备：
教学课件画家作品学生优秀作品种颜料绘画工具等
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
走进抽象绘画世界： 游戏抽象纸盒中放张A4纸请学生意颜色泼滴洒甩纸面
理解抽象组观察讨：滴流红色爆炸恐怖感觉黑色点紧张感觉流动蓝色线条优美 什学着盒子晃动者转动？
结：颜色瓶子里时颜色没意味颜色离开瓶子变换样子出现画面意味抽象带感受试图晃动盒子时候已产生创造抽象美意识
二品读抽象：
1质疑走抽象画课件出示作品 提问：样巨作面前会什样感觉？样创作容易？
2观察中发现 播放抽象画创作视频 滴甩洒发现什？ 答：没接触画布 问：果没接触画布改变画面图案？
结：画家肢体动作速度影响画面称行画家 研究抽象画
三学画抽象画：
1改变 提问：作品画家作品相少什？画家线条色彩什特点？布局什特点？ 视频画家作品尝试创作作品组思考讨
提问：样色彩层次？ 总结：视频画家抽象绘画作品色彩层次丰富相互呼应线条繁杂创作时边滴洒边思考边改进断完善作品知道满意止
2 色彩加点料 请学观察抽象画布局颜色什 答：颜色里沙子结：动作轻重缓急会影响线条视觉效果
第二课时
艺术实践表现抽象：
实践提示：创作幅点线面变化抽象画强烈推荐利橡皮泥制作半立体抽象画
抽象美秘籍： 1样面 2运动中线
结：动作轻重缓急会影响线条视觉效果
二展示评价：
展示作品组织学生方面进行评互评：
1画面带美感什？
2样表现点线面？
3说说运抽象语言？
4说画面抽象语言较丰富？里较丰富？
三教师点评： 实践提示：请运吹甩滴洒点方法创作幅富动感变化丰富抽象画 拓展展示代面设计服装设计家具设计中抽象图案
学生欣赏
第9课图画书
教学目标 ：
1学图画书关知识
2学连环画创作知识培养想象力
3掌握连环画编绘知识
教学重点：
画面容相符
教学难点：
种方法绘制
教学准备：
课件范画
课时计划：
1课时
教学程：
复导入
复图画书关知识 图画书包括封面封底环衬扉页正文五部分
二开展新课
继续节课没创作完作品教师巡视指导
三展示作品
生作品进行展示说明
四 点评作业
第10课巧机理
教学目标：
1情意目标：学会体验发现问题渗透学生生活美环境美审美意识
2认识目标：培养学生创造力认识肌理基特征
3力目标：发现制作周围生活环境中肌理学会拓印方法采集图案
教学重点：
灵活利肌理进行造型练
教学难点：
灵活利肌理注意形色处理虚实关系
教具准备：
课件拓印工具材料举例图片范画
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
触觉视觉感受活动导入：
1摸摸猜猜：准备两件质感截然物品：光滑盒子竹编盒子滑镜子粗糙沙纸蒙住位学生眼睛手触摸感受实物质教师学生摸材料分拓印学生猜号入座说出触摸眼观感觉
2想想： 提示学生什触觉认识文字什动物
触角探路
二提供空间动学：
1拓拓找找：请学生翻翻身学品什拓印材料找找身边什值拓印实物
实物：叶子钥匙鞋底硬币象棋实物：水泥面井盖木桌椅花玻璃树干
2组织室外活动：
(1)规定活动时间求学生规定时间返回教室规定活动范围：教室走廊操场
(2)规定活动秩序组长完成简单理务
三提供材料探究拓印方法：
提问学生摹印外知道拓印方法
示范揉纸拓印
教师提供组拓印材料学生尝试运方法工具拓印肌理 毛线胶棒抹布清洁球泥沙绿豆洗衣粉胶水颜料水粉笔种色纸等
四感受程提出问题：
1整理材料：教会学生采集材料文字简单编辑注明块拓品源工具材料
(1)说说样利老师材料拓印肌理碰什困难样解决
(2)拓完作品心中什感受
(3)说说拓品什质感什感受联想什(4)想想做什加工更问题制作成卡片整作品图文茂
2引导学生拓品作素材帮助拓品纹理利起作画面
五课延伸：
鼓励学生课寻找获取肌理方法教师提示选取印刷品局部纹理复印机复印实物计算机制作等等趣肌理纹样
第二课时
导入：节课老师提供组拓印材料学记？
继续尝试运方法工具拓印肌理 毛线胶棒抹布清洁球泥沙绿豆洗衣粉胶水颜料水粉笔种色纸等
二运材料进行创作
1 作品求呈现肌力
2． 运材料工具
3． 拼贴时注意形色变化处理虚实关系
三学生创作
教师巡视指导生通方法创作
四 作业点评
第11课吉祥宝贝
教学目标：
1通吉祥物设计培养想象力创造力
2联系绘画造型色彩完成吉祥物创造
3培养学生集体活动兴趣
4感受初步掌握运夸张造型情趣明快色彩关系
教学重点：
创造吉祥物构思
教学难点：
吉祥物造型色彩设计
教具准备：
媒体课件关吉祥物资料图片绘画工具
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
欣赏导入：
1欣赏2008北京奥运会吉祥物福娃北京奥运会吉祥物五拟化娃娃形象组成统称福娃分贝贝晶晶欢欢迎迎妮妮五名字读音组成谐音北京欢迎您
2导入：俏皮漂亮惹喜爱吉祥者传递着浓浓祝福生活艺术家独具匠心创造——吉祥宝贝
二探究发现：
1刚家非常喜爱福娃谁知道吉祥宝贝？
2欣赏企业运动会吉祥宝贝想想议议说说
天学吉祥宝贝设计
3吉祥物设计分什素材？
喜闻乐见动物植物通话物作素材
4学生起研讨吉祥物造型特点：
（1）形象：夸张活泼 爱憨厚幽默
（2）色彩：色彩亮丽鲜明
5吉祥物设计构思方法（引导学生总结出）：
（1）先确定题（例：艺术节学校运动会劳动周班会等）
（2）选定原形（动物文具器皿等）
第二课时
复导入
节课学设计吉祥物节课设计关学校吉祥物
二教授新课
1 确定题原型
2 方式方法：
（1）形象：夸张活泼 爱憨厚幽默
（2）色彩：色彩亮丽鲜明
3 原形进行胆概括夸张变形：
a形体 b动作 c表情 d服饰 e道具等方面
三学生创作 师巡视指导生创作
四作品点评
第12课走明天
教学目标：
1感受美术字形态美意韵美
2认识解美术字变化规律设计方法设计出名字
3解美术字艺术特性造型特点
教学重点：
学字体设计基方法
教学难点：
运学美术知识名字设计成具定特点字体
教学准备：
教具：课件字体范作
学具：卡纸折纸剪刀双面胶勾边笔彩笔等
课时计划：
2课时
教学程：
第课时
签名广告视频导入：采视觉独特手机短信签名广告导入唤起学生注意力广告中提名字种写法艺术签练笔签天学设计名字名字崭新面貌陪伴着走明天
引出课题
二练——练练眼：
1通学生辨认明星直观方式学生动学课件展出明星姓名引导学生观察独特美观姓名激发学生学兴趣
师：认识物？说出名字？名字什？（学生讨思考）
名字写出？想知道？
2学会老师四方法写出名字激发学欲
三探——学探究方法：通魔法游戏连连学生发现问题解决问题教师引导
四学——字体表现技法（四魔法）：
结：天学字体设计夸张变形笔画连接装饰描绘剪贴制作四表现方法
五巩——巩固学：
通爱心魔法直通车游戏学生巩固字体设计四技法加深记忆
六范——师生合作：
师生设计两名字学生说创意老师示范引导学生名字设计方法 师边示范边讲授字体设计制作流程
七赏——取长补短：
课件展示优秀学生作业学生欣赏交流拓展学生视野激发创作欲
第二课时
复导入
继续节课容进行激情创作
学生根学美术知识技法灵活运创作名字教师巡回辅导适时启发引导点拨
二评——亮出姓名展风采：
学生评组评师评
课拓展：
三拓——知识充电：
请学课网搜集字体设计表现方式名字设计方式？ 课结：
四结——学会感恩：
请学课姓名卡片家长感谢父母生命涵寄托听响亮名字感谢父母生命养育恩感谢母校予成培育恩愿学怀颗知恩感恩心走美灿烂明天
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