浏阳河
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第课演唱浏阳河
教学目标：
1．熟练演唱浏阳河二两段引导学生演唱形式表现
2．通学唱浏阳河欣赏新民歌唱浏阳河学生丰富情绪体验进步加深民族音乐热爱
教学重难点 ：
运种演唱形式深情演绎湖南民歌浏阳河激发学生热爱民族音乐情感
教学准备：
课件电子琴等
教学程：
欣赏导入
二歌曲新授——创造表现
1欣赏歌曲
2．唱歌曲中种方式？花
3．（出示课件）师范唱生伴唱
4天唱唱动旋律吧
（1）听乐句模唱
（2）师示范两句
（3）首歌曲中略扬较舒展作高潮部分里？应该样唱？
（4）完整演唱第段歌词（优美连贯声音演唱清晰吐字）
（5）尝试唱句乐谱句作结束句象叶舟穿行浏阳河渐行渐远感觉
（6）完整演唱注意歌曲情绪（带歌颂性）
三欣赏——体验唱浏阳河
1仔细听歌曲中熟悉旋律？歌曲演唱形式什？（播放音乐）
2次欣赏（复听学生着轻声哼唱合唱处完整加入进演唱）
四结
哩哩哩
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第二课演唱哩哩哩
教学目标：
1轻快明亮富弹性声音演唱歌曲哩哩哩
2甲乙声部密切配合表现春天欢乐
3引导学生热爱春天热爱然热爱祖国情感
教学重点：
轻快明亮富弹性声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部密切配合表现春天欢乐
教学难点：
力度记号表现声音颗粒感
教学程：
导语：
天学首鲜民歌哩哩哩
二学歌曲（总分—总）
（）通欣赏全曲明确该歌曲风格特点曲式结构
1．：带着问题完整欣赏遍首歌曲风格特点否刚唱嘀哩嘀哩相似？
2．欣赏第二遍引出曲式结构：
曲式结构：单二部曲式（鼓励学生回答黑板写出图式予肯定）
（二）学节奏旋律讨解决难点
1节奏难点图示师范奏
2学唱旋律：
（1）学唱旋律前先练音阶
（2）采游戏接龙方式找ABCD四位学分唱
（3）教师范唱学生琴轻唱发现难点时指导
3填入歌词加二声部合唱
三演唱全曲
（1）学生感情演唱全曲
（2）演唱基础适做游戏游戏采击鼓传花方式请男女两学分演唱二声部
（3）全班学进行演唱时邀请学击乐（碰铃响板三角铁等）学伴奏
四结
放风筝
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第二课演唱放风筝
教学目标：
1．欣赏河北民歌放风筝感受歌曲优美旋律欢快情绪
2．学生聆听音乐程中喜欢方式兴参音乐活动体会音乐表现意境
3．通聆听版放风筝进步感受河北民歌风格特点激发学生民族民间音乐兴趣
4．听辩南北风格民歌
教学重点：演唱河北民歌放风筝
教学难点：
通聆听版放风筝进步感受河北民歌风格特点听辩南北风格民歌
教学时数：课时
教学程：
．听音乐进教室感受歌曲情绪
二．激趣导入
放风筝首歌曲流传国河北南方带民歌首南歌北唱成功范例知道什南歌北唱？
学生喜欢方式完成听赏展示汇报师评价予奖励
三．分段赏析
阶段性目标：通方言歌词学理解感受歌曲情绪旋律特点
1．欣赏第段体会方言民俗歌曲影响学唱具特色乐句感受歌曲旋律特点
2．欣赏第二段听辩首歌曲歌词前学歌曲？（讲解衬词）
3．欣赏第三段师生唱
四．整体复听
阶段性目标：视听基础感受河北民歌风格特点
五．欣赏拓展学
面老师家曲茉莉花例分演唱两乐句学根已掌握知识区分南北民歌（师声情茂演唱）
学生欣赏判断
六．总结
斑鸠调
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第课斑鸠调
教学目标：
1．指导学生富弹性声音演唱斑鸠调首歌曲
2．通学唱歌曲学生感知体验江西灯歌音乐风格特征
3．通课教学学生解江西风土情喜爱民族音乐韵味
教学重点：指导学生演唱歌曲斑鸠调
教学难点：
感受体验江西民歌风格特点乐曲中音程跳演唱
教学准备：课件等
教学课时： 课时
教学程：
．导入：
二．学新歌斑鸠调
1．教师范唱斑鸠调学生静中聆听感悟
2．出示歌片结合歌曲学生找找含动物声乐句琴声唱唱
3．感情朗读歌词说说什特点？
4．板书音乐知识：滑音记号简介实践示范练
5．学生学唱斑鸠调第段（采听录音范唱学琴声学唱等方式进行）
6音乐范唱学歌曲（教师聆听发现足时纠正）
三．歌曲巩固处理：
1结合歌曲风格特点运种方式表现歌曲：
（1）师生答演唱练
（2）学生分组分句演唱
（3）学生接龙答式演唱
（4）男女生分段练
（演唱时教师进步强调乐句间强弱处理歌曲风格相致）
（5）表情完整伴奏演唱斑鸠调
四．结：
幸福快车
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第三课演唱幸福快车
教学目标：
1 学生轻松流畅然声音演唱歌曲幸福快车
2 解歌曲中反复记号掌握歌曲中节奏型
3 善发现幸福够积极乐观区热爱生活
教学重点：
轻松流畅然声音演唱歌曲幸福快车
教学难点：
解歌曲中反复记号掌握歌曲中节奏型
教学时数：课时
教学程：
．事导入
通事：懂什幸福心感受幸福
二．新课教授
1整体聆听歌曲幸福快车思考问题：歌曲情绪速度样？
结：轻松活泼
2节奏练
3学唱歌曲
三．分组演唱
学生分男女两组分演唱二段第三段男女生齐唱休止符处加入方式表现
分组歌唱组竞赛学生互评独唱
四．结
学生畅谈幸福理解幸福意义
拉库卡拉查
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第三课演唱拉库卡拉查
教学目标：
1．学唱歌曲拉库卡拉查解拉丁美洲音乐风格
2．充分调动学生学兴趣引导通歌曲拉库卡拉查积极参音乐审美体验活动（唱奏舞）培养音乐表现力
3．通感受墨西哥音乐风格特点培养学生积极态度体验喜爱拉丁美洲民族音乐增强学生世界元文化解
教学重点难点：
歌曲第部分两结尾句区音准节奏
歌曲第二部分弱起节奏弱起前换气
理解歌曲结构表现歌曲情绪
教学程：
．感受拉美舞蹈：
（）感受墨西哥舞蹈鲜明节奏热烈气氛：
（二）感受体验拉丁美洲国家墨西哥舞蹈音乐风格特点：
1．赏时意识指导学生仔细聆听音乐体会舞曲音乐风格热烈热情舞步节奏轻快快
2．学生感叹舞曲热烈舞步轻快余拍拍舞步基节奏：
加速拍节奏体验舞曲风格节奏感觉
3．单纯节奏体验肢体参学教师编创简化舞步
二．新歌学唱：
（）学唱歌曲拉库卡拉查体会墨西哥音乐带欢畅：
１．示歌曲完整聆听感受音乐明快节奏欢畅歌词（听第1遍聆听前读歌名）
觉首墨西哥民歌音乐风格样
2．学唱歌曲：
找出歌曲中音乐记号换气记号反复跳跃记号知道歌曲演唱序准确念出歌词
3．拉库卡拉查意思：
（二）聆听：
１．聆听墨西哥民歌蟑螂舞找出改编中文版西班牙语版处墨西哥官方语言西班牙语面请家听西班牙语版蟑螂舞
2．热烈欢快歌曲中加入兴喊口哨击乐器伴奏
三．结
龙里格龙
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第五课演唱龙里格龙
教学目标：
1．谐声音演唱二部合唱龙里格龙准确表现歌曲力度变化
2．积极认真参项音乐活动感受京剧音乐美
教学重点：唱二部合唱龙里格龙
教学难点：二部合唱时根指挥手势准确演唱
教学准备：课件
教学程：
．师生问组织教学
二．复节课解京剧基知识
三．京剧四行
1．师：京剧根物性性等物分成四类说四行知道四行？（生旦净丑）
2．CAI出示图片说说行门类教师简介绍
生行般指男性演员行里年龄职业物行档名：老生生武生
旦行指女性角色年龄老旦年纪轻性格较活泼花旦
净行指花脸介绍脸谱角色
丑行指诙谐滑稽奸恶画面位水浒传中时迁样
3．演演（请学生台演演种行物）
四．京剧表演形式
1．欣赏分辨 播放视频：京剧选段颗红亮心
模仿段戏里唱念做
五．唱唱龙里格龙
1．CAI播放龙里格龙教师带领学生表演京剧中走圆场
2．听歌曲说说听感
3．三听歌曲思考：歌词曲谱什特点？
4．唱曲谱
分声部视唱进行合唱
5．唱歌词
6．教师指挥进行合唱
7．评价
六．结
京调
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第五课听赏京调
教学目标：
1．解京剧四行区分西皮二黄
2．通欣赏京调感受音乐欢快活泼情绪分辨乐曲基结构
3．听唱欣赏活动中激发学生国国粹兴趣喜爱
教学重点：
1．感受京调欢快活泼情绪分辨曲式结构
2．解京剧四行区分西皮二黄两种唱腔
教学难点：通聆听音乐分辨京调乐曲结构
教学准备：电子琴课件
教学程：
．兴趣导入
二．简单介绍京剧：
欣赏苏三起解
三．欣赏京调
1聆听京调第题
2聆听京调第二题
3欣赏第二部分音乐：
4聆听结尾部分
5完整欣赏京调
四．延伸
师：天知道京剧中两唱腔西皮二黄欣赏西皮腔曲子京调苏三起解现请学欣赏二黄腔曲子起听听二黄腔京剧什感受呢？
（聆听二黄腔京剧片段）江亭片段
撒尼少年跳月教学设计
教学容：第六课演唱撒尼少年跳月
教学目标：
1．学会演唱歌曲撒尼少年跳月明亮圆润声音表达歌曲欢快热烈情感
2．二声部合作运声势动作歌曲齐唱部分伴奏
教学重点
演唱二声部歌曲撒尼少年跳月
教学难点：
高低声部合作
教学准备
电子琴课件
教学程：
．组织教学： 师弹琴师生唱问歌
二．活动练：
１．发声练 1C 1F 24
2．视唱练
三．新授歌曲
1．听全曲学生歌曲情绪力度节奏完整印象
2．教师弹奏旋律引导学生视唱旋律手中乐器伴奏（）
（唱组唱男女唱形式）
3．学生分组台展示学旋律仔细聆听指出优缺点更正错误
4．分成高低声部整体视唱旋律手中乐器伴奏情绪求轻快活泼
5．lu演唱撒尼少年跳月曲谱注意二声部谐均衡
求：声音跳跃弹性加简单伴奏
6．全班琴lu唱旋律加手伴奏
7．学歌词节奏念歌词
分高低声部学歌词
分高低声部唱歌词出现错误时纠正
8．教师伴奏引导学生轻声学唱歌词
9．琴高低声部合唱歌曲歌曲艺术处理
10参表现歌曲声势动作歌曲齐唱部分伴奏
四．结课
落水天
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第七课演唱落水天
教学目标：
1方言感情学会演唱广东客家民歌落水天竖笛吹奏旋律
2认真听赏广东音乐旱天雷感受广东音乐风格特点简单语言描述乐曲基情绪
3唱形式表情演唱歌曲什结子高高
教学重难点：
1感情演唱广东客家民歌落水天感受广东音乐风格特点
2方言感情学会演唱广东客家民歌落水天
教学准备：课件电子琴
教学程：
．初步解广东广西
二演唱落水天
1导入
2初步感受歌曲
3学歌曲
4演奏 竖笛吹奏落水天
注意气息握节奏X X ︱X X︱
三听赏旱天雷
1解广东音乐
旱天雷广东音乐传统曲目
2听赏音乐题 初听全曲学生感受纽约基风格情绪
3听赏第乐段认真倾听尝试记住旋律
4听赏第二乐段注意第乐段异：音乐表情变化 优美流畅相结束
5完整听赏学生乐哼唱参表演
四学唱什结子高高
1学生听赏什结子高高
说说歌曲情绪歌曲表现形式歌曲表现容
2学生视唱歌曲
注意音准节奏
3学生学唱歌曲
4学生书求进行演唱
五结
槟榔树摇网床教学设计
教学容：第七课听赏槟榔树摇网床
教学目标：
1．学会演唱二声部合唱曲槟榔树摇网床轻柔深情声音表达歌曲情绪
2．学会聆听学声音高低声部整齐谐演绎歌曲
教学重点：演唱二声部合唱曲槟榔树摇网床
教学难点：
轻柔深情声音表达歌曲情绪高低声部整齐谐演绎歌曲
教学程：
欣赏音乐槟榔树摇网床引入课题
1．介绍歌曲：槟榔树摇网床首二声部合唱曲歌曲表现广西北部湾区渔民生活场景歌曲格调宁静舒缓旋律优美展示迷南国风情
2．引导学生放松心情营造宁静课堂氛围开始欣赏音乐
3．听完歌曲学首歌曲留什样印象？歌曲节奏什特点？（歌曲旋律优美节奏舒缓表现种宁静温馨画面）
二进行声音训练（老师讲解求进行示范）
三学唱歌曲
1．琴声分声部学唱旋律求划拍唱准节奏注意节奏强弱老师进行示范引导学生学体会
2．朗诵歌词引导学生体会歌词描述场景营造宁静氛围步感情演唱做铺垫
3．琴声分声部学唱歌词求耳朵灵音准节奏准
4．老师检查学情况请唱学做示范
四次欣赏合唱曲槟榔树摇网床加深学生旋律印象歌曲情绪深刻体会
五尝试进行两声部合唱训练节奏音准重中重选音准节奏较学做示范充分发挥示范作
六结：
渔夫金鱼事
教学容：第八课综合表演渔夫金鱼事第课时
教学目标：
1．解剧情学唱歌曲通音乐创编启发学生音乐剧解培养兴趣
2．解音乐剧相关知识分析解物性格
教学重点：
感受歌曲段情绪解什会样变化 创编台词排练
教学难点：
1．初步解俄罗斯风格歌曲启发学生感情歌唱
2．运简单变奏手法创编段渔夫放走金鱼唱段
3 分析剧中物性格鲜明表现出
教学程：
解剧情
二剧情划分出场次说明理
1结合课件中出示张图片分组讨出现序划分出场次
2．教师启发提示学生补充回答：加序幕尾声知道序幕作交代事背景尾声回味思考作
三欣赏学唱剧中歌曲安排适场次出现
1欣赏学唱歌曲
2．欣赏学唱曲
（1）初听分析曲
（2）教师教唱曲
学生演唱八度跳跃时气息沉（腰部力）声音位置统发心演唱出金鱼时心情
四创编歌曲
五欣赏学唱歌曲
1．初步欣赏音乐
2．讨
3．教唱曲
道具：旧房子破木盆蓝绸布（表现海）鱼头饰
六展示创编成果
七解音乐剧表现手段
八创编序幕
九课堂结
田野
教学容：第九课演唱田野
教学目标：
1．学会演唱歌曲田野宽广优美声音表现歌曲
2．感受音乐美感受然美激发学生热爱家乡情感
教学重难点：
学会演唱歌曲田野宽广优美声音表现歌曲
指导学生划拍节奏旋律音高
教具准备：电子琴课件
教学程：
图片导入感受田野：
1．播放歌曲录音机播放美丽田野风光图片学生边欣赏歌曲边欣赏图片
2．听交流师：首歌曲中描绘样田野风光？
二学唱歌曲：
1． 教材分析
2．学唱曲
（1）熟悉歌谱
（2）琴视唱遍曲谱
（3）完整视唱曲谱
3．学唱歌词：
（1）伴奏感情轻声读歌词
（2）伴奏轻声默唱歌词2遍
4．歌曲处理：
5．齐唱歌曲
6．分角色演唱歌词
7．演唱完歌曲请学画幅描绘家乡风景画谈谈体会
五总结课
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教学容：湘教版音乐新教材六年级册第课演唱浏阳河
教学目标：
1．熟练演唱浏阳河二两段引导学生演唱形式表现
2．通学唱浏阳河欣赏新民歌唱浏阳河学生丰富情绪体验进步加深民族音乐热爱
教学重难点 ：
运种演唱形式深情演绎湖南民歌浏阳河激发学生热爱民族音乐情感
教学准备：
课件电子琴等
教学程：
欣赏导入
二歌曲新授——创造表现
1欣赏歌曲
2．唱歌曲中种方式？花
3．（出示课件）师范唱生伴唱
4天唱唱动旋律吧
（1）听乐句模唱
（2）师示范两句
（3）首歌曲中略扬较舒展作高潮部分里？应该样唱？
（4）完整演唱第段歌词（优美连贯声音演唱清晰吐字）
（5）尝试唱句乐谱句作结束句象叶舟穿行浏阳河渐行渐远感觉
（6）完整演唱注意歌曲情绪（带歌颂性）
三欣赏——体验唱浏阳河
1仔细听歌曲中熟悉旋律？歌曲演唱形式什？（播放音乐）
2次欣赏（复听学生着轻声哼唱合唱处完整加入进演唱）
四结
哩哩哩
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第二课演唱哩哩哩
教学目标：
1轻快明亮富弹性声音演唱歌曲哩哩哩
2甲乙声部密切配合表现春天欢乐
3引导学生热爱春天热爱然热爱祖国情感
教学重点：
轻快明亮富弹性声音演唱歌曲哩哩哩甲乙声部密切配合表现春天欢乐
教学难点：
力度记号表现声音颗粒感
教学程：
导语：
天学首鲜民歌哩哩哩
二学歌曲（总分—总）
（）通欣赏全曲明确该歌曲风格特点曲式结构
1．：带着问题完整欣赏遍首歌曲风格特点否刚唱嘀哩嘀哩相似？
2．欣赏第二遍引出曲式结构：
曲式结构：单二部曲式（鼓励学生回答黑板写出图式予肯定）
（二）学节奏旋律讨解决难点
1节奏难点图示师范奏
2学唱旋律：
（1）学唱旋律前先练音阶
（2）采游戏接龙方式找ABCD四位学分唱
（3）教师范唱学生琴轻唱发现难点时指导
3填入歌词加二声部合唱
三演唱全曲
（1）学生感情演唱全曲
（2）演唱基础适做游戏游戏采击鼓传花方式请男女两学分演唱二声部
（3）全班学进行演唱时邀请学击乐（碰铃响板三角铁等）学伴奏
四结
放风筝
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第二课演唱放风筝
教学目标：
1．欣赏河北民歌放风筝感受歌曲优美旋律欢快情绪
2．学生聆听音乐程中喜欢方式兴参音乐活动体会音乐表现意境
3．通聆听版放风筝进步感受河北民歌风格特点激发学生民族民间音乐兴趣
4．听辩南北风格民歌
教学重点：演唱河北民歌放风筝
教学难点：
通聆听版放风筝进步感受河北民歌风格特点听辩南北风格民歌
教学时数：课时
教学程：
．听音乐进教室感受歌曲情绪
二．激趣导入
放风筝首歌曲流传国河北南方带民歌首南歌北唱成功范例知道什南歌北唱？
学生喜欢方式完成听赏展示汇报师评价予奖励
三．分段赏析
阶段性目标：通方言歌词学理解感受歌曲情绪旋律特点
1．欣赏第段体会方言民俗歌曲影响学唱具特色乐句感受歌曲旋律特点
2．欣赏第二段听辩首歌曲歌词前学歌曲？（讲解衬词）
3．欣赏第三段师生唱
四．整体复听
阶段性目标：视听基础感受河北民歌风格特点
五．欣赏拓展学
面老师家曲茉莉花例分演唱两乐句学根已掌握知识区分南北民歌（师声情茂演唱）
学生欣赏判断
六．总结
斑鸠调
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第课斑鸠调
教学目标：
1．指导学生富弹性声音演唱斑鸠调首歌曲
2．通学唱歌曲学生感知体验江西灯歌音乐风格特征
3．通课教学学生解江西风土情喜爱民族音乐韵味
教学重点：指导学生演唱歌曲斑鸠调
教学难点：
感受体验江西民歌风格特点乐曲中音程跳演唱
教学准备：课件等
教学课时： 课时
教学程：
．导入：
二．学新歌斑鸠调
1．教师范唱斑鸠调学生静中聆听感悟
2．出示歌片结合歌曲学生找找含动物声乐句琴声唱唱
3．感情朗读歌词说说什特点？
4．板书音乐知识：滑音记号简介实践示范练
5．学生学唱斑鸠调第段（采听录音范唱学琴声学唱等方式进行）
6音乐范唱学歌曲（教师聆听发现足时纠正）
三．歌曲巩固处理：
1结合歌曲风格特点运种方式表现歌曲：
（1）师生答演唱练
（2）学生分组分句演唱
（3）学生接龙答式演唱
（4）男女生分段练
（演唱时教师进步强调乐句间强弱处理歌曲风格相致）
（5）表情完整伴奏演唱斑鸠调
四．结：
幸福快车
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第三课演唱幸福快车
教学目标：
1 学生轻松流畅然声音演唱歌曲幸福快车
2 解歌曲中反复记号掌握歌曲中节奏型
3 善发现幸福够积极乐观区热爱生活
教学重点：
轻松流畅然声音演唱歌曲幸福快车
教学难点：
解歌曲中反复记号掌握歌曲中节奏型
教学时数：课时
教学程：
．事导入
通事：懂什幸福心感受幸福
二．新课教授
1整体聆听歌曲幸福快车思考问题：歌曲情绪速度样？
结：轻松活泼
2节奏练
3学唱歌曲
三．分组演唱
学生分男女两组分演唱二段第三段男女生齐唱休止符处加入方式表现
分组歌唱组竞赛学生互评独唱
四．结
学生畅谈幸福理解幸福意义
拉库卡拉查
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第三课演唱拉库卡拉查
教学目标：
1．学唱歌曲拉库卡拉查解拉丁美洲音乐风格
2．充分调动学生学兴趣引导通歌曲拉库卡拉查积极参音乐审美体验活动（唱奏舞）培养音乐表现力
3．通感受墨西哥音乐风格特点培养学生积极态度体验喜爱拉丁美洲民族音乐增强学生世界元文化解
教学重点难点：
歌曲第部分两结尾句区音准节奏
歌曲第二部分弱起节奏弱起前换气
理解歌曲结构表现歌曲情绪
教学程：
．感受拉美舞蹈：
（）感受墨西哥舞蹈鲜明节奏热烈气氛：
（二）感受体验拉丁美洲国家墨西哥舞蹈音乐风格特点：
1．赏时意识指导学生仔细聆听音乐体会舞曲音乐风格热烈热情舞步节奏轻快快
2．学生感叹舞曲热烈舞步轻快余拍拍舞步基节奏：
加速拍节奏体验舞曲风格节奏感觉
3．单纯节奏体验肢体参学教师编创简化舞步
二．新歌学唱：
（）学唱歌曲拉库卡拉查体会墨西哥音乐带欢畅：
１．示歌曲完整聆听感受音乐明快节奏欢畅歌词（听第1遍聆听前读歌名）
觉首墨西哥民歌音乐风格样
2．学唱歌曲：
找出歌曲中音乐记号换气记号反复跳跃记号知道歌曲演唱序准确念出歌词
3．拉库卡拉查意思：
（二）聆听：
１．聆听墨西哥民歌蟑螂舞找出改编中文版西班牙语版处墨西哥官方语言西班牙语面请家听西班牙语版蟑螂舞
2．热烈欢快歌曲中加入兴喊口哨击乐器伴奏
三．结
龙里格龙
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第五课演唱龙里格龙
教学目标：
1．谐声音演唱二部合唱龙里格龙准确表现歌曲力度变化
2．积极认真参项音乐活动感受京剧音乐美
教学重点：唱二部合唱龙里格龙
教学难点：二部合唱时根指挥手势准确演唱
教学准备：课件
教学程：
．师生问组织教学
二．复节课解京剧基知识
三．京剧四行
1．师：京剧根物性性等物分成四类说四行知道四行？（生旦净丑）
2．CAI出示图片说说行门类教师简介绍
生行般指男性演员行里年龄职业物行档名：老生生武生
旦行指女性角色年龄老旦年纪轻性格较活泼花旦
净行指花脸介绍脸谱角色
丑行指诙谐滑稽奸恶画面位水浒传中时迁样
3．演演（请学生台演演种行物）
四．京剧表演形式
1．欣赏分辨 播放视频：京剧选段颗红亮心
模仿段戏里唱念做
五．唱唱龙里格龙
1．CAI播放龙里格龙教师带领学生表演京剧中走圆场
2．听歌曲说说听感
3．三听歌曲思考：歌词曲谱什特点？
4．唱曲谱
分声部视唱进行合唱
5．唱歌词
6．教师指挥进行合唱
7．评价
六．结
京调
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第五课听赏京调
教学目标：
1．解京剧四行区分西皮二黄
2．通欣赏京调感受音乐欢快活泼情绪分辨乐曲基结构
3．听唱欣赏活动中激发学生国国粹兴趣喜爱
教学重点：
1．感受京调欢快活泼情绪分辨曲式结构
2．解京剧四行区分西皮二黄两种唱腔
教学难点：通聆听音乐分辨京调乐曲结构
教学准备：电子琴课件
教学程：
．兴趣导入
二．简单介绍京剧：
欣赏苏三起解
三．欣赏京调
1聆听京调第题
2聆听京调第二题
3欣赏第二部分音乐：
4聆听结尾部分
5完整欣赏京调
四．延伸
师：天知道京剧中两唱腔西皮二黄欣赏西皮腔曲子京调苏三起解现请学欣赏二黄腔曲子起听听二黄腔京剧什感受呢？
（聆听二黄腔京剧片段）江亭片段
撒尼少年跳月教学设计
教学容：第六课演唱撒尼少年跳月
教学目标：
1．学会演唱歌曲撒尼少年跳月明亮圆润声音表达歌曲欢快热烈情感
2．二声部合作运声势动作歌曲齐唱部分伴奏
教学重点
演唱二声部歌曲撒尼少年跳月
教学难点：
高低声部合作
教学准备
电子琴课件
教学程：
．组织教学： 师弹琴师生唱问歌
二．活动练：
１．发声练 1C 1F 24
2．视唱练
三．新授歌曲
1．听全曲学生歌曲情绪力度节奏完整印象
2．教师弹奏旋律引导学生视唱旋律手中乐器伴奏（）
（唱组唱男女唱形式）
3．学生分组台展示学旋律仔细聆听指出优缺点更正错误
4．分成高低声部整体视唱旋律手中乐器伴奏情绪求轻快活泼
5．lu演唱撒尼少年跳月曲谱注意二声部谐均衡
求：声音跳跃弹性加简单伴奏
6．全班琴lu唱旋律加手伴奏
7．学歌词节奏念歌词
分高低声部学歌词
分高低声部唱歌词出现错误时纠正
8．教师伴奏引导学生轻声学唱歌词
9．琴高低声部合唱歌曲歌曲艺术处理
10参表现歌曲声势动作歌曲齐唱部分伴奏
四．结课
落水天
教学容：湘教版音乐新教材六年级册第七课演唱落水天
教学目标：
1方言感情学会演唱广东客家民歌落水天竖笛吹奏旋律
2认真听赏广东音乐旱天雷感受广东音乐风格特点简单语言描述乐曲基情绪
3唱形式表情演唱歌曲什结子高高
教学重难点：
1感情演唱广东客家民歌落水天感受广东音乐风格特点
2方言感情学会演唱广东客家民歌落水天
教学准备：课件电子琴
教学程：
．初步解广东广西
二演唱落水天
1导入
2初步感受歌曲
3学歌曲
4演奏 竖笛吹奏落水天
注意气息握节奏X X ︱X X︱
三听赏旱天雷
1解广东音乐
旱天雷广东音乐传统曲目
2听赏音乐题 初听全曲学生感受纽约基风格情绪
3听赏第乐段认真倾听尝试记住旋律
4听赏第二乐段注意第乐段异：音乐表情变化 优美流畅相结束
5完整听赏学生乐哼唱参表演
四学唱什结子高高
1学生听赏什结子高高
说说歌曲情绪歌曲表现形式歌曲表现容
2学生视唱歌曲
注意音准节奏
3学生学唱歌曲
4学生书求进行演唱
五结
槟榔树摇网床教学设计
教学容：第七课听赏槟榔树摇网床
教学目标：
1．学会演唱二声部合唱曲槟榔树摇网床轻柔深情声音表达歌曲情绪
2．学会聆听学声音高低声部整齐谐演绎歌曲
教学重点：演唱二声部合唱曲槟榔树摇网床
教学难点：
轻柔深情声音表达歌曲情绪高低声部整齐谐演绎歌曲
教学程：
欣赏音乐槟榔树摇网床引入课题
1．介绍歌曲：槟榔树摇网床首二声部合唱曲歌曲表现广西北部湾区渔民生活场景歌曲格调宁静舒缓旋律优美展示迷南国风情
2．引导学生放松心情营造宁静课堂氛围开始欣赏音乐
3．听完歌曲学首歌曲留什样印象？歌曲节奏什特点？（歌曲旋律优美节奏舒缓表现种宁静温馨画面）
二进行声音训练（老师讲解求进行示范）
三学唱歌曲
1．琴声分声部学唱旋律求划拍唱准节奏注意节奏强弱老师进行示范引导学生学体会
2．朗诵歌词引导学生体会歌词描述场景营造宁静氛围步感情演唱做铺垫
3．琴声分声部学唱歌词求耳朵灵音准节奏准
4．老师检查学情况请唱学做示范
四次欣赏合唱曲槟榔树摇网床加深学生旋律印象歌曲情绪深刻体会
五尝试进行两声部合唱训练节奏音准重中重选音准节奏较学做示范充分发挥示范作
六结：
渔夫金鱼事
教学容：第八课综合表演渔夫金鱼事第课时
教学目标：
1．解剧情学唱歌曲通音乐创编启发学生音乐剧解培养兴趣
2．解音乐剧相关知识分析解物性格
教学重点：
感受歌曲段情绪解什会样变化 创编台词排练
教学难点：
1．初步解俄罗斯风格歌曲启发学生感情歌唱
2．运简单变奏手法创编段渔夫放走金鱼唱段
3 分析剧中物性格鲜明表现出
教学程：
解剧情
二剧情划分出场次说明理
1结合课件中出示张图片分组讨出现序划分出场次
2．教师启发提示学生补充回答：加序幕尾声知道序幕作交代事背景尾声回味思考作
三欣赏学唱剧中歌曲安排适场次出现
1欣赏学唱歌曲
2．欣赏学唱曲
（1）初听分析曲
（2）教师教唱曲
学生演唱八度跳跃时气息沉（腰部力）声音位置统发心演唱出金鱼时心情
四创编歌曲
五欣赏学唱歌曲
1．初步欣赏音乐
2．讨
3．教唱曲
道具：旧房子破木盆蓝绸布（表现海）鱼头饰
六展示创编成果
七解音乐剧表现手段
八创编序幕
九课堂结
田野
教学容：第九课演唱田野
教学目标：
1．学会演唱歌曲田野宽广优美声音表现歌曲
2．感受音乐美感受然美激发学生热爱家乡情感
教学重难点：
学会演唱歌曲田野宽广优美声音表现歌曲
指导学生划拍节奏旋律音高
教具准备：电子琴课件
教学程：
图片导入感受田野：
1．播放歌曲录音机播放美丽田野风光图片学生边欣赏歌曲边欣赏图片
2．听交流师：首歌曲中描绘样田野风光？
二学唱歌曲：
1． 教材分析
2．学唱曲
（1）熟悉歌谱
（2）琴视唱遍曲谱
（3）完整视唱曲谱
3．学唱歌词：
（1）伴奏感情轻声读歌词
（2）伴奏轻声默唱歌词2遍
4．歌曲处理：
5．齐唱歌曲
6．分角色演唱歌词
7．演唱完歌曲请学画幅描绘家乡风景画谈谈体会
五总结课
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