双减作业设计学语文单元作业设计优秀案例三篇
第篇
单元课阅读包括三篇课文：猎海力布牛郎织女（）牛郎织女（二）口语交际作语文园快乐读书吧部分民间事文题创造性复述进行单元整体教学设计重首先根课标求学生复述力二年级助图片关键词句讲事三年级详细复述四年级简复述五年级创造性复述通阅读叙事作品解事件梗概简单描述印象深刻场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受基础进行创造性复述次开启第三单元前学生已根布置务阅读中国古代民间事欧洲民间事等课外读物生活中接触根民间事改编影视作品民间事容题物性格等方面已定程度初步解单元通引导式教学帮助学生更加深入广泛解民间事更容艺术形式结合学生身理解进行创造性学
单元学目标
序号
单元学目标
学水
1
影视作品作导入通学生熟悉影视片段物形象初步解什民间事
知道
2
认识酬誓等25生字读准1音字会写酬珍等25生字积累酬谢叮嘱崩塌等32词语联系文理解勤勤恳恳拘束相命等词语意思
掌握
3
较快速度默读课文抓住事件情节握事容体会物形象感受民间事表达情感
知道
4
学创造性复述灵活运增加合理情节变换视角改变事结构等方法进行创造性复述
运
5
学摘录删减改写概括等缩写事方法做容完整情节连贯语句通
运
6
阅读中国民间事欧洲非洲等民间事产生兴趣进步解民间事特点体会民生活美真善美追求乐家分享课外阅读成果
综合
7
通古中外民间事阅读探寻时代民间事获新生命力通新容题创作群体创作方式等进行学
综合
单元作业目标
单元
题
读民间事感典魅力
学
板块
容
课时作业目标
1
整体阅读
解梗概
1通预猎海力布牛郎织女解两篇课文容
2通梳理课文容感受民间事特点
3结合语境认识24字读准音字落
4握书写点25求会写生字写规范
5积累酬谢叮嘱崩塌等32词语做理解应
2
熟悉情节
学创造性复述
1找民间事中叙述较简略方尝试简情节讲具体
2运适增加物话心理动作表情等方法讲事
3第次创造性复述前提重点阅读关物语言行动片段感受事中物心理情感尝试角色视角讲事
4讲事时适增加动作事更加生动趣
3
组文阅读
学缩写
1物中心定序概括民间事情节
2摘录删减改写概括方法事容进行缩写
4
单元梳理
夯实基础
1巩固单元学收获回顾创造性复述缩写学点
2深入探索民间事价值魅力激发学生传承民间事命感责感
5
拓展阅读
民间事汇
1考察学生民间事掌握容
2检验学生创造性复述力综合运
单元作业设计
单元作业情境务载体学生完成项务相应务栏贴学号印章初入江湖登峰造极五等级中线务基础巩固作业属必做类支线务提升综合作业选做考虑学生差异性项作业均分层评价
线务：初入江湖（全员独立完成务应学版块）
1初步阅读民间事——长周期作业
抄写中国民间事目录制定阅读计划阅读计划完成册书阅
读准备天（）事（）天完
设计意图：
制订明确读书计划明确天阅读容准确数记录份承诺
题完成时间约20分钟执行需延续读完整书
2抄写生字——课堂作业
设计意图：
抄默应掌握生字单元基础目标抄生字格式1124列出音序部首注音组二字词组四字词引导学生先分析字形结构抄写注音积累二词语四词语写容少思维含量
题课堂现场完成3生字复——课作业
（1）课文中圈出词语（词语表中32词处略）边读边记注意清楚汉字笔画
（2）尝试默写词语序
（3）时两词语写段话字数限
设计意图：单元重点词语复巩固作业第道题边读边记10词语组成块状帮助学生快速积累词语第二道题词语默写变听写默写训练学生动记忆快速书写力第三道题词语理解运求时两词语写片段建立词语间联系写话程中需创设语言情境达标项作业快速积累词语时训练学生语言运力
题完成时间约15分钟
线务二：崭露头角（全员独立完成务应学板块二）
1变换视角进行创造性复述
（1）读海力布劝说乡亲赶快搬家部分口吻讲述组成员听者分角色学演演——课堂作业
（2）根课文容三种方式（述村民口吻读者口吻）选种块海力布石头写段话简介绍历——课作业
设计意图：
创造性复述练中变换视角种重方式学生充分掌握方法课堂老师进行示范学生组练进行口头尝试方法进行强化巩固课练笔进行二次练时渗透改变事结构进行创造性复述方法
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3添油加醋——增加合理细节进行创造性复述
设计意图：
语文园词句段运第二题求仿例子牛郎织女初次见面情节说具体求进行创造性复述时合理想象增添细节（物动作语言神态外貌等描写）课堂利表格搭建支架指导学生进行合理想象然组口头交流课练笔形式方法进行强化巩固
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3创造性讲述猎海力布牛郎织女家听——课作业
设计意图：
学完两篇课文孩子进行创造性复述次练检测复述效果特设计次口头讲述作业家长评委提供评价特设置评价标准请家长朋友学生星评价
题完成时长定基础较者35分钟余加准备时长约20分钟
支线务（选务独立完成）：
阅读务单——长周期作业
（1） 阅读田螺姑娘思考事中神奇处
（2）田螺姑娘事中情节反复出现三次？运情节梯策略单厘清事容（填写情节梯）
（3）阅读四篇事边读边找找文中神奇元素（选中两填表）
设计意图：三项阅读务单重引导学生感知民间事特点解民间事劳动民集体创作口耳相传方式流传民间事事源生活美愿局限生活真实情节夸张充满幻想通情节分析知道民间事通断创造性复述流传设置成流程图情节梯式表格式方式避免学生阅读没指性增强趣味性增加作业负担
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
线务三：锋芒毕露（全员独立完成务应学板块三）
1牛郎织女连环画创作——课作业
设计意图：
牛郎织女事进行连环画创作首先梳理事情节然列幅画面场景物事件简洁语言概述出五年级孩子具备定绘画基础创作起算太难
题完成时长30分钟
2推介民间事·缩写——课堂作业
设计意图：
想事简介绍需缩写单元中创造性复述缩写两语文素相互联系训练点渗透单元学环节中次作求场完成文理解基础引导学生通摘录删减改写概括方法简介绍事完成猎海力布民间事缩写
题完成时间：60分钟
支线务（选务独立完成——务应学板块四）：
1中国民间事·探索传承——长周期作业
设计意图：中国四民间事放起阅读引导学生尝试梳理出民间事特点：1口耳相传2寄托美生活盼朴素愿3具固定类型重复结构方便讲述中记忆加深听众感受
2结合古诗乞巧交流古诗牛郎织女关系课搜集背诵关
牛郎织女古诗词
设计意图：通课事学民间事相结合激发学生阅读民间事兴趣时引导学生积极思考民间事传统文化传承间关系激发学生传统文化兴趣鼓励学生动传承传统文化
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
2外国民间事·拓展思考
阅读非洲民间事欧洲民间事中选出事完成务单
设计意图：
快乐读书吧中必读书目中国民间事外推荐学生阅读非洲民间事欧洲民间事国家区民间事实风土情百科全书中解域国家民族生活
项作业完成时间约20分钟执行需延续读完整书务单完成约需20分钟左右
线务四：名声震（全员参组合作形式完成）——应学板块五
组单位筹备民间事会
设计意图：
次民间事会活动属综合性学筹备开始实学生已进入复学巩固提升程中种参够提升学生生活综合素养潜移默化次单元语文素进行深入学
题长周期作业筹备策划终展示概需周时间
支线务（组合作愿完成）
探寻时代民间事获新生命力容题创作群体创作方式等方面进行探究做成PPT展示
设计意图：
项务旨提升学生学科知识综合运力现代学方式活
动程中强调学生性参性学生综合素养提升裨益
题长周期作业搜索资料终展示概需两周时间
第二篇
双减背景核心素养导系统设计实施教学作业评价方案新时代教学鲜明特征套作业单元教学导时单元教学机组成部分
A作业说明
份作业设计案例努力做聚焦语文核心素养聚焦单元教学聚焦教学作业评价统
六第五单元体会文章样具体事例说明观点展开想象写科幻事抓手落实语言建构运思维发展提升语文核心素养
深入分析该单元教材教参基础融入单元教学理念确定奇心+爱思考发现样生活单元题确定基科学幻想理性辩阅读表达单元务务分解两子务：
单元题：奇心+爱思考发现样生活
单元务：基科学幻想理性辩阅读表达
子务：辩学会思辨（文言文二真理诞生百问号表里生物）
子务二：科学幻想描述未生活（时候趣啊作）
样单元题单元务统领构建单元教学框架形成份作业设计案例
B作业容
单元子务：辩学会思辨
作业群（）
（1）听听学奕两辩日朗读注意停顿练读读结合注释想想课文意思伴讨
（2）学奕通二学奕件事想表达样观点？包含作者观点语句抄写话说说意思
（3）阅读两辩日填表格
（4）假甲乙开模拟辩会会说呢？话写写：
甲：认（）（）
乙：认（）（）
作业群（二）
（5）阅读真理诞生百问号选择合适选项填表格填序号
A什原呢？
B溅盐酸紫罗兰花瓣变红
C部分花草受酸碱作会改变颜色尤石蕊典型
D紫罗兰花瓣中变红物质什
E图球陆较吻合起
F陆漂移学说
G图南美洲东海岸凸出部分非洲西海岸凹陷部分互相吻合
（6）读完詹天佑感受求实严谨创新科学精神阅读文写段话具体事例证明詹天佑三点
（7）开辩会请阅读边辩赛事宜提前做准备：
辩赛事宜
辩题：学生微信抖音者快手学朋友交流处坏处
二辩赛开始前5分钟锤包剪决定正方反方
三辩赛目标：
（1）通样综合性活动进步练具体事例证明观点语文素
（2）通次辩赛长知识明事理练思维
四策略准备
1搜集材料（事实材料名名言道理哲思……）充分准备
2陈述时语言清晰说服力
3辩时证明反驳方理
4普通话语言文明
单元子务二：科学幻想引导描绘未生活
作业群（三）
（8）浏览单元课文中写课文名字
奇心引发许奇思妙想
问题真理母
科学家爱国心求实严谨创新精神
善观察思考便常现象中发现深刻道理
科学幻想件奇妙事
说明：道题目答案元选填篇课文重重说出合理
（9）创意表达：设计款2050年手机
假2050年希时候手机什样子？功？生活带改变？请图文结合形式介绍设计
C设计
套作业设计托单元概念架构：
A语言建构运思维发展提升
B体会文章样具体事例说明观点初步解说类文章常见表达方法培养学生仅敢表达观点理证观点
展开想象写科幻事
C课文
（1）两辩日：思考两观点理什
（2）真理诞生百问号：解文章观点懂作者序组织事例证明观点尝试具体事例说明观点
（3）表里生物：物评价时找出印证观点
D辩
辩前选择事例说服力求单元语文素运
E．作
D说明
1套作业涵盖突出该单元核心容教材规定必学容请设计
2套作业课前课中课总学情灵活调整补充
3套作业单元学托进行学评价参考
第三篇
语文教学致力学生语文素养提升学生学工作中够拥强语文力助力作业作整语文学程中重组成部分旨巩固已知识拓宽思路锻炼学思考力尤双减政策落实更角度出发学生素养提升着力充分发挥统编教科书单元特性设计出更优化品质作业观教学线作业设置情况问题：
1 课文学脱节缺乏贯通性
教学中存课文课文间学没连贯性独立展开现象园中部分练题学缺少作业课文学间联系样政仅会耗费更学时间利培养学生思维
2 假思索满堂灌缺乏选择性
现浙江省统编制语文作业嘉兴团队编制体验评价辅导练作业练作业质量稂莠齐统编教科书容匹配甚偏离单元语文素加选择求数量题全部塞课堂中学生素养提升起作
3 盲目拓展延伸缺乏设计感
说起设计作业老师会想拓展性作业超出单元语文素范畴前作业重复性较高作业没分层者机械化作业存义缺乏设计意识
综述样作业设置情况学生学兴趣激发出花费量时间学效果优化作业设计成双减政策语文教学迫切需求
统编教材注重双线组织单元容加强语文学科工具性文性谐统封面插图篇章页课题者园里交流台词句段训练等等渗透浓浓语文元素作业设计中充分发挥单元整组融合教学特点筛选凸显语文素落实作业班级特色开展分层弹性性化作业实现作业效
灵活运实现单元统整
统编教科书编排讲究单元统整教学课文课文教学中须瞻前顾考虑篇篇前联系作业设计布置中单元统整角度出发思考课练园练作业练机整合课堂教学中提高学效率
（）课练——研学强心针
课题统编教科书助学系统中起关重作课文核心问题确立学活动开展着指引作课练作剂强心针课堂教学注入鲜活动力
例教学曹称象课时教师助课题作务驱动开展教学活动研读课文寻找线索通圈画关键词方式加深印象进完成排序题样练活动型课堂中充分激发学生学动性
（二）园练——量补站
语文园作单元结回顾许容整单元中部分课文密分避免语文素养学前课文学重复园中作业容作补站结合课文学中学效率会提高
例二年级册园中字词句运中较追迎两动作处练教学蝌蚪找妈妈课学追迎两词时渗透两动作较结合课文容者联系生活中事例研读体会更真切适时补充园里练容作补站丰富两动作词理解运
（三）作业练——素养检测台
省教研室编写作业嘉兴教育学院组织编写体验评价名师专家设计优质作业时语文素学情况检测台
例三年级册司马光课作业中文停顿练题样作业链接课文学中先着老师练读遍边讲事边读程中感受难读方停顿通作业练进行学成果检验步步实现语文素检验反馈
二
机筛选突显素养先行
语文相关作业练题书店里找出版社编写风格统编教材全面启天类作业选择格外慎重
（）语文素指引辨析版
语文教学落实处语文素养培养提升统编教科书学生年龄特点学力等综合设计语文素培养前教版教材略差异选择作业时首先确定否针新教材定脱离教材指语文素作业容选择巩固学部分作业容
（二）素养提升诉求选择题型
语文素养提升须思维含量作业练反复机械抄写作业简单信息提取作业素养提升没明显作反会引起学生学兴趣低学效率降应选择定思维含量题目基单元语文素展开思辨获语言文字运体验终提升学力
（三）学情状反馈确定时机
绝数语文素言配套作业评价卷已足满足学巩固作须额外选择作业学生学困难者学中频繁出现问题须相机选择合适作业作巩固者复作作业时机班学生学情状分层定
三
性融合优化作业设计
语文门综合性学科学程中讲究维度融合推进项目化学语文课程丰富活力生动意义作业设计体现语文学科特点
（）学科融合
语文学科融合性特强学科互相作发挥更作语文美术学科相融合通图配文写话作业方式锻炼排版审美力绘图设计力配文书写力等等
例二年级册时引导学生绘制喜欢水果蔬菜者动物然着画图画句子写写学生书写兴趣提高许写出喜爱情
语文美术学科融合介绍科学实验训练口语表达力写数学日记融合语文数学两学科等
（二）弹性化设置
班级学生学中学起点学力作业设计时候具体情况进行弹性化设置
例学力较薄弱孩子设置预学练帮助教师摸清学生学情设置针性教学环节学余力学生教师予挑战作业进步提升语文力
力学生采作业方式放时间完成样弹性化设置作业更利学生学
（三）分层次落实
作业课堂环节相分层次作业充分发挥作
例基础类题目预学时检查预情况基础分析出班学难点帮助理解课文义作业穿插教学中完成提高课堂效率作业拓展类作课堂学延伸放助语文素生活中落实
层次作业落实作业效发挥
统编教科书前提读读透统编教科书中部分充分领会编者意图教学容中语文素充分发挥效教师灵活运实现作业单元统整通机筛选突显素养先行重性性融合优化作业设计充分发挥作业效努力作业充盈期情绽放感悟情绵延乐读情
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第篇
单元课阅读包括三篇课文：猎海力布牛郎织女（）牛郎织女（二）口语交际作语文园快乐读书吧部分民间事文题创造性复述进行单元整体教学设计重首先根课标求学生复述力二年级助图片关键词句讲事三年级详细复述四年级简复述五年级创造性复述通阅读叙事作品解事件梗概简单描述印象深刻场景物细节说出喜欢憎恶崇敬情等感受基础进行创造性复述次开启第三单元前学生已根布置务阅读中国古代民间事欧洲民间事等课外读物生活中接触根民间事改编影视作品民间事容题物性格等方面已定程度初步解单元通引导式教学帮助学生更加深入广泛解民间事更容艺术形式结合学生身理解进行创造性学
单元学目标
序号
单元学目标
学水
1
影视作品作导入通学生熟悉影视片段物形象初步解什民间事
知道
2
认识酬誓等25生字读准1音字会写酬珍等25生字积累酬谢叮嘱崩塌等32词语联系文理解勤勤恳恳拘束相命等词语意思
掌握
3
较快速度默读课文抓住事件情节握事容体会物形象感受民间事表达情感
知道
4
学创造性复述灵活运增加合理情节变换视角改变事结构等方法进行创造性复述
运
5
学摘录删减改写概括等缩写事方法做容完整情节连贯语句通
运
6
阅读中国民间事欧洲非洲等民间事产生兴趣进步解民间事特点体会民生活美真善美追求乐家分享课外阅读成果
综合
7
通古中外民间事阅读探寻时代民间事获新生命力通新容题创作群体创作方式等进行学
综合
单元作业目标
单元
题
读民间事感典魅力
学
板块
容
课时作业目标
1
整体阅读
解梗概
1通预猎海力布牛郎织女解两篇课文容
2通梳理课文容感受民间事特点
3结合语境认识24字读准音字落
4握书写点25求会写生字写规范
5积累酬谢叮嘱崩塌等32词语做理解应
2
熟悉情节
学创造性复述
1找民间事中叙述较简略方尝试简情节讲具体
2运适增加物话心理动作表情等方法讲事
3第次创造性复述前提重点阅读关物语言行动片段感受事中物心理情感尝试角色视角讲事
4讲事时适增加动作事更加生动趣
3
组文阅读
学缩写
1物中心定序概括民间事情节
2摘录删减改写概括方法事容进行缩写
4
单元梳理
夯实基础
1巩固单元学收获回顾创造性复述缩写学点
2深入探索民间事价值魅力激发学生传承民间事命感责感
5
拓展阅读
民间事汇
1考察学生民间事掌握容
2检验学生创造性复述力综合运
单元作业设计
单元作业情境务载体学生完成项务相应务栏贴学号印章初入江湖登峰造极五等级中线务基础巩固作业属必做类支线务提升综合作业选做考虑学生差异性项作业均分层评价
线务：初入江湖（全员独立完成务应学版块）
1初步阅读民间事——长周期作业
抄写中国民间事目录制定阅读计划阅读计划完成册书阅
读准备天（）事（）天完
设计意图：
制订明确读书计划明确天阅读容准确数记录份承诺
题完成时间约20分钟执行需延续读完整书
2抄写生字——课堂作业
设计意图：
抄默应掌握生字单元基础目标抄生字格式1124列出音序部首注音组二字词组四字词引导学生先分析字形结构抄写注音积累二词语四词语写容少思维含量
题课堂现场完成3生字复——课作业
（1）课文中圈出词语（词语表中32词处略）边读边记注意清楚汉字笔画
（2）尝试默写词语序
（3）时两词语写段话字数限
设计意图：单元重点词语复巩固作业第道题边读边记10词语组成块状帮助学生快速积累词语第二道题词语默写变听写默写训练学生动记忆快速书写力第三道题词语理解运求时两词语写片段建立词语间联系写话程中需创设语言情境达标项作业快速积累词语时训练学生语言运力
题完成时间约15分钟
线务二：崭露头角（全员独立完成务应学板块二）
1变换视角进行创造性复述
（1）读海力布劝说乡亲赶快搬家部分口吻讲述组成员听者分角色学演演——课堂作业
（2）根课文容三种方式（述村民口吻读者口吻）选种块海力布石头写段话简介绍历——课作业
设计意图：
创造性复述练中变换视角种重方式学生充分掌握方法课堂老师进行示范学生组练进行口头尝试方法进行强化巩固课练笔进行二次练时渗透改变事结构进行创造性复述方法
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3添油加醋——增加合理细节进行创造性复述
设计意图：
语文园词句段运第二题求仿例子牛郎织女初次见面情节说具体求进行创造性复述时合理想象增添细节（物动作语言神态外貌等描写）课堂利表格搭建支架指导学生进行合理想象然组口头交流课练笔形式方法进行强化巩固
项作业课堂完成时长15分钟课练笔20分钟
3创造性讲述猎海力布牛郎织女家听——课作业
设计意图：
学完两篇课文孩子进行创造性复述次练检测复述效果特设计次口头讲述作业家长评委提供评价特设置评价标准请家长朋友学生星评价
题完成时长定基础较者35分钟余加准备时长约20分钟
支线务（选务独立完成）：
阅读务单——长周期作业
（1） 阅读田螺姑娘思考事中神奇处
（2）田螺姑娘事中情节反复出现三次？运情节梯策略单厘清事容（填写情节梯）
（3）阅读四篇事边读边找找文中神奇元素（选中两填表）
设计意图：三项阅读务单重引导学生感知民间事特点解民间事劳动民集体创作口耳相传方式流传民间事事源生活美愿局限生活真实情节夸张充满幻想通情节分析知道民间事通断创造性复述流传设置成流程图情节梯式表格式方式避免学生阅读没指性增强趣味性增加作业负担
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
线务三：锋芒毕露（全员独立完成务应学板块三）
1牛郎织女连环画创作——课作业
设计意图：
牛郎织女事进行连环画创作首先梳理事情节然列幅画面场景物事件简洁语言概述出五年级孩子具备定绘画基础创作起算太难
题完成时长30分钟
2推介民间事·缩写——课堂作业
设计意图：
想事简介绍需缩写单元中创造性复述缩写两语文素相互联系训练点渗透单元学环节中次作求场完成文理解基础引导学生通摘录删减改写概括方法简介绍事完成猎海力布民间事缩写
题完成时间：60分钟
支线务（选务独立完成——务应学板块四）：
1中国民间事·探索传承——长周期作业
设计意图：中国四民间事放起阅读引导学生尝试梳理出民间事特点：1口耳相传2寄托美生活盼朴素愿3具固定类型重复结构方便讲述中记忆加深听众感受
2结合古诗乞巧交流古诗牛郎织女关系课搜集背诵关
牛郎织女古诗词
设计意图：通课事学民间事相结合激发学生阅读民间事兴趣时引导学生积极思考民间事传统文化传承间关系激发学生传统文化兴趣鼓励学生动传承传统文化
题长周期作业阅读时长定完成练时长30分钟
2外国民间事·拓展思考
阅读非洲民间事欧洲民间事中选出事完成务单
设计意图：
快乐读书吧中必读书目中国民间事外推荐学生阅读非洲民间事欧洲民间事国家区民间事实风土情百科全书中解域国家民族生活
项作业完成时间约20分钟执行需延续读完整书务单完成约需20分钟左右
线务四：名声震（全员参组合作形式完成）——应学板块五
组单位筹备民间事会
设计意图：
次民间事会活动属综合性学筹备开始实学生已进入复学巩固提升程中种参够提升学生生活综合素养潜移默化次单元语文素进行深入学
题长周期作业筹备策划终展示概需周时间
支线务（组合作愿完成）
探寻时代民间事获新生命力容题创作群体创作方式等方面进行探究做成PPT展示
设计意图：
项务旨提升学生学科知识综合运力现代学方式活
动程中强调学生性参性学生综合素养提升裨益
题长周期作业搜索资料终展示概需两周时间
第二篇
双减背景核心素养导系统设计实施教学作业评价方案新时代教学鲜明特征套作业单元教学导时单元教学机组成部分
A作业说明
份作业设计案例努力做聚焦语文核心素养聚焦单元教学聚焦教学作业评价统
六第五单元体会文章样具体事例说明观点展开想象写科幻事抓手落实语言建构运思维发展提升语文核心素养
深入分析该单元教材教参基础融入单元教学理念确定奇心+爱思考发现样生活单元题确定基科学幻想理性辩阅读表达单元务务分解两子务：
单元题：奇心+爱思考发现样生活
单元务：基科学幻想理性辩阅读表达
子务：辩学会思辨（文言文二真理诞生百问号表里生物）
子务二：科学幻想描述未生活（时候趣啊作）
样单元题单元务统领构建单元教学框架形成份作业设计案例
B作业容
单元子务：辩学会思辨
作业群（）
（1）听听学奕两辩日朗读注意停顿练读读结合注释想想课文意思伴讨
（2）学奕通二学奕件事想表达样观点？包含作者观点语句抄写话说说意思
（3）阅读两辩日填表格
（4）假甲乙开模拟辩会会说呢？话写写：
甲：认（）（）
乙：认（）（）
作业群（二）
（5）阅读真理诞生百问号选择合适选项填表格填序号
A什原呢？
B溅盐酸紫罗兰花瓣变红
C部分花草受酸碱作会改变颜色尤石蕊典型
D紫罗兰花瓣中变红物质什
E图球陆较吻合起
F陆漂移学说
G图南美洲东海岸凸出部分非洲西海岸凹陷部分互相吻合
（6）读完詹天佑感受求实严谨创新科学精神阅读文写段话具体事例证明詹天佑三点
（7）开辩会请阅读边辩赛事宜提前做准备：
辩赛事宜
辩题：学生微信抖音者快手学朋友交流处坏处
二辩赛开始前5分钟锤包剪决定正方反方
三辩赛目标：
（1）通样综合性活动进步练具体事例证明观点语文素
（2）通次辩赛长知识明事理练思维
四策略准备
1搜集材料（事实材料名名言道理哲思……）充分准备
2陈述时语言清晰说服力
3辩时证明反驳方理
4普通话语言文明
单元子务二：科学幻想引导描绘未生活
作业群（三）
（8）浏览单元课文中写课文名字
奇心引发许奇思妙想
问题真理母
科学家爱国心求实严谨创新精神
善观察思考便常现象中发现深刻道理
科学幻想件奇妙事
说明：道题目答案元选填篇课文重重说出合理
（9）创意表达：设计款2050年手机
假2050年希时候手机什样子？功？生活带改变？请图文结合形式介绍设计
C设计
套作业设计托单元概念架构：
A语言建构运思维发展提升
B体会文章样具体事例说明观点初步解说类文章常见表达方法培养学生仅敢表达观点理证观点
展开想象写科幻事
C课文
（1）两辩日：思考两观点理什
（2）真理诞生百问号：解文章观点懂作者序组织事例证明观点尝试具体事例说明观点
（3）表里生物：物评价时找出印证观点
D辩
辩前选择事例说服力求单元语文素运
E．作
D说明
1套作业涵盖突出该单元核心容教材规定必学容请设计
2套作业课前课中课总学情灵活调整补充
3套作业单元学托进行学评价参考
第三篇
语文教学致力学生语文素养提升学生学工作中够拥强语文力助力作业作整语文学程中重组成部分旨巩固已知识拓宽思路锻炼学思考力尤双减政策落实更角度出发学生素养提升着力充分发挥统编教科书单元特性设计出更优化品质作业观教学线作业设置情况问题：
1 课文学脱节缺乏贯通性
教学中存课文课文间学没连贯性独立展开现象园中部分练题学缺少作业课文学间联系样政仅会耗费更学时间利培养学生思维
2 假思索满堂灌缺乏选择性
现浙江省统编制语文作业嘉兴团队编制体验评价辅导练作业练作业质量稂莠齐统编教科书容匹配甚偏离单元语文素加选择求数量题全部塞课堂中学生素养提升起作
3 盲目拓展延伸缺乏设计感
说起设计作业老师会想拓展性作业超出单元语文素范畴前作业重复性较高作业没分层者机械化作业存义缺乏设计意识
综述样作业设置情况学生学兴趣激发出花费量时间学效果优化作业设计成双减政策语文教学迫切需求
统编教材注重双线组织单元容加强语文学科工具性文性谐统封面插图篇章页课题者园里交流台词句段训练等等渗透浓浓语文元素作业设计中充分发挥单元整组融合教学特点筛选凸显语文素落实作业班级特色开展分层弹性性化作业实现作业效
灵活运实现单元统整
统编教科书编排讲究单元统整教学课文课文教学中须瞻前顾考虑篇篇前联系作业设计布置中单元统整角度出发思考课练园练作业练机整合课堂教学中提高学效率
（）课练——研学强心针
课题统编教科书助学系统中起关重作课文核心问题确立学活动开展着指引作课练作剂强心针课堂教学注入鲜活动力
例教学曹称象课时教师助课题作务驱动开展教学活动研读课文寻找线索通圈画关键词方式加深印象进完成排序题样练活动型课堂中充分激发学生学动性
（二）园练——量补站
语文园作单元结回顾许容整单元中部分课文密分避免语文素养学前课文学重复园中作业容作补站结合课文学中学效率会提高
例二年级册园中字词句运中较追迎两动作处练教学蝌蚪找妈妈课学追迎两词时渗透两动作较结合课文容者联系生活中事例研读体会更真切适时补充园里练容作补站丰富两动作词理解运
（三）作业练——素养检测台
省教研室编写作业嘉兴教育学院组织编写体验评价名师专家设计优质作业时语文素学情况检测台
例三年级册司马光课作业中文停顿练题样作业链接课文学中先着老师练读遍边讲事边读程中感受难读方停顿通作业练进行学成果检验步步实现语文素检验反馈
二
机筛选突显素养先行
语文相关作业练题书店里找出版社编写风格统编教材全面启天类作业选择格外慎重
（）语文素指引辨析版
语文教学落实处语文素养培养提升统编教科书学生年龄特点学力等综合设计语文素培养前教版教材略差异选择作业时首先确定否针新教材定脱离教材指语文素作业容选择巩固学部分作业容
（二）素养提升诉求选择题型
语文素养提升须思维含量作业练反复机械抄写作业简单信息提取作业素养提升没明显作反会引起学生学兴趣低学效率降应选择定思维含量题目基单元语文素展开思辨获语言文字运体验终提升学力
（三）学情状反馈确定时机
绝数语文素言配套作业评价卷已足满足学巩固作须额外选择作业学生学困难者学中频繁出现问题须相机选择合适作业作巩固者复作作业时机班学生学情状分层定
三
性融合优化作业设计
语文门综合性学科学程中讲究维度融合推进项目化学语文课程丰富活力生动意义作业设计体现语文学科特点
（）学科融合
语文学科融合性特强学科互相作发挥更作语文美术学科相融合通图配文写话作业方式锻炼排版审美力绘图设计力配文书写力等等
例二年级册时引导学生绘制喜欢水果蔬菜者动物然着画图画句子写写学生书写兴趣提高许写出喜爱情
语文美术学科融合介绍科学实验训练口语表达力写数学日记融合语文数学两学科等
（二）弹性化设置
班级学生学中学起点学力作业设计时候具体情况进行弹性化设置
例学力较薄弱孩子设置预学练帮助教师摸清学生学情设置针性教学环节学余力学生教师予挑战作业进步提升语文力
力学生采作业方式放时间完成样弹性化设置作业更利学生学
（三）分层次落实
作业课堂环节相分层次作业充分发挥作
例基础类题目预学时检查预情况基础分析出班学难点帮助理解课文义作业穿插教学中完成提高课堂效率作业拓展类作课堂学延伸放助语文素生活中落实
层次作业落实作业效发挥
统编教科书前提读读透统编教科书中部分充分领会编者意图教学容中语文素充分发挥效教师灵活运实现作业单元统整通机筛选突显素养先行重性性融合优化作业设计充分发挥作业效努力作业充盈期情绽放感悟情绵延乐读情
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