春 教案
春 教案1
设计思想
诗歌教学重引导学体会诗歌意境美语言美韵律美缓歌慢唱密咏恬吟中感悟通外客观物象表达出思想情感观赏创设美妙意境抒发心哀乐运高度凝炼语言握诗韵节拍停顿声调轻重缓急字音响沉强弱语流疾徐曲折濡染心灵陶冶性情培育文学趣味诵读教学诗歌种方法种擅长倾注剧烈感情诵读体会沙鸥凄凉落魄回味苏轼李白豪放羁……
初二学具肯定形象思维力量学问储备生活阅历较前转变教学四首诗时着充分调动学学语文觉性动性发挥体动作创新精神原合作探究中通种形式诵读体会诗中爱国深情培育品尝语言鉴赏诗歌力量期达提高语文素养目
实施方案
教学目标：
1反复朗诵诗歌领会诗深沉爱国情怀
2深化理解名句培育学品尝语言鉴赏诗歌力量
3加强合作学养成探究沟通良惯
教学重点：
1理解诗歌涵精准握诗中情感真正感情朗诵诗歌
2深化理解名句培育学品尝语言鉴赏诗歌力量
教学难点：
1真正感情朗诵诗歌
2名句深化理解
课时支配：2课时(40分钟×2)
教学方法手段：争沟通媒体教学配幻灯片背景音乐等
教学容步骤：
第课时
教学重点：
1反复诵读四首诗结合诗身世写作背景解精准理解诗中深沉爱国情感
2感情朗诵诗歌
教学难点：真正感情朗诵诗歌
教学程：
导入新课检查课前积累
1导入语
2学活动：
举手发言列举中国爱国名名言爱国事迹1例
3切入课明确目标：学会感情诵读诗歌深化理解诗歌思想题学会名句进行赏析[幻灯片出示堂课学目标]
二 配乐朗诵总体感受进步理解四首古诗表达爱国情怀
1范读：
1)媒体画面诗文配乐朗诵
2)学活动：悄悄观赏正音正字正确握诗句朗读节奏思索老师提出问题
2组争沟通：
1)四首诗分表达诗样思想感情知道[投影]
2)学活动：4组抒见努力方接受方接受应竭力反
留意：陈述理反法
提示：查阅资料解写作背景诗身世探究诗中意境体会真情实感[明确：春抒发诗触景伤怀忧国思家苦痛心情泊秦淮抒发诗心中世风时局忧愤十月四日风雨作表达收复失统祖国献身剧烈愿零丁洋慨叹抗元事业失败表达死屈顽强决心]
3组织班级沟通
1) 学活动：组推举名代表班级发言
2) 老师适时点评加引导[沟通中穿插幻灯投影介绍背景材料关心学解写作背景诗身世正确理解诗歌涵]
4变换角色仿诗学会感情朗读
1) 假诗情景时刻会带着样情感分吟诵四首诗呢
2) 学活动：
①走进时代作诗诗语言抒发心声
②组单位进行练
③组间开展朗诵竞赛组朗读感情流畅[播放背景音乐]
3) 学互评老师点拨适进行较鉴赏[明确：春(悲伤)泊秦淮(忧愤)十月四日风雨作(悲怆豪壮)零丁洋(慷慨悲壮正气凛然)]
三重放配乐朗诵学感情读
1) 读
2) 老师结：诗歌产物带着剧烈感情朗读诗歌感情朗读诗歌必需做两点：正确理解诗歌题深化体会诗情感实行种朗读手段充分调动身
四拓展提高：
喜爱首诗什
1思索
2沟通点评[鼓舞学胆说出想法创新者合理赐予确定]
五课堂总结：
节课通争沟通理解四首诗思想容学感情朗读四首诗盼学加练养成良朗读诗歌惯
次课时
教学重点：
1反复诵读进步加深诗歌题理解
2品尝诗歌字里行间爱国深情提高鉴赏古诗力量
3积累感悟运中引发喜爱家园报效祖国热忱
教学难点：品尝名句体会真情
教学程：
复旧知导入新课
[课前播放张明敏歌曲中国心营造课堂学良氛围]
1导入语：
[音乐停]节课学饱含深情朗读四首古诗理解诗歌思想题朗读中学会审美提高文学观赏水知道学背诵四首古诗
2集体感情背诵四首古诗
二品尝诗歌名句体会深沉情思
1四首诗写国家危难时诗中蕴含诗深深爱国情怀认四首诗体现爱国深情词句子分什什
2朗读边读边思结合关资料书旁写想法
3组争沟通抒见请学点评
4组织班级沟通老师适点拨加引导
容
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设计思想
诗歌教学重引导学体会诗歌意境美语言美韵律美缓歌慢唱密咏恬吟中感悟通外客观物象表达出思想情感观赏创设美妙意境抒发心哀乐运高度凝炼语言握诗韵节拍停顿声调轻重缓急字音响沉强弱语流疾徐曲折濡染心灵陶冶性情培育文学趣味诵读教学诗歌种方法种擅长倾注剧烈感情诵读体会沙鸥凄凉落魄回味苏轼李白豪放羁……
初二学具肯定形象思维力量学问储备生活阅历较前转变教学四首诗时着充分调动学学语文觉性动性发挥体动作创新精神原合作探究中通种形式诵读体会诗中爱国深情培育品尝语言鉴赏诗歌力量期达提高语文素养目
实施方案
教学目标：
1反复朗诵诗歌领会诗深沉爱国情怀
2深化理解名句培育学品尝语言鉴赏诗歌力量
3加强合作学养成探究沟通良惯
教学重点：
1理解诗歌涵精准握诗中情感真正感情朗诵诗歌
2深化理解名句培育学品尝语言鉴赏诗歌力量
教学难点：
1真正感情朗诵诗歌
2名句深化理解
课时支配：2课时(40分钟×2)
教学方法手段：争沟通媒体教学配幻灯片背景音乐等
教学容步骤：
第课时
教学重点：
1反复诵读四首诗结合诗身世写作背景解精准理解诗中深沉爱国情感
2感情朗诵诗歌
教学难点：真正感情朗诵诗歌
教学程：
导入新课检查课前积累
1导入语
2学活动：
举手发言列举中国爱国名名言爱国事迹1例
3切入课明确目标：学会感情诵读诗歌深化理解诗歌思想题学会名句进行赏析[幻灯片出示堂课学目标]
二 配乐朗诵总体感受进步理解四首古诗表达爱国情怀
1范读：
1)媒体画面诗文配乐朗诵
2)学活动：悄悄观赏正音正字正确握诗句朗读节奏思索老师提出问题
2组争沟通：
1)四首诗分表达诗样思想感情知道[投影]
2)学活动：4组抒见努力方接受方接受应竭力反
留意：陈述理反法
提示：查阅资料解写作背景诗身世探究诗中意境体会真情实感[明确：春抒发诗触景伤怀忧国思家苦痛心情泊秦淮抒发诗心中世风时局忧愤十月四日风雨作表达收复失统祖国献身剧烈愿零丁洋慨叹抗元事业失败表达死屈顽强决心]
3组织班级沟通
1) 学活动：组推举名代表班级发言
2) 老师适时点评加引导[沟通中穿插幻灯投影介绍背景材料关心学解写作背景诗身世正确理解诗歌涵]
4变换角色仿诗学会感情朗读
1) 假诗情景时刻会带着样情感分吟诵四首诗呢
2) 学活动：
①走进时代作诗诗语言抒发心声
②组单位进行练
③组间开展朗诵竞赛组朗读感情流畅[播放背景音乐]
3) 学互评老师点拨适进行较鉴赏[明确：春(悲伤)泊秦淮(忧愤)十月四日风雨作(悲怆豪壮)零丁洋(慷慨悲壮正气凛然)]
三重放配乐朗诵学感情读
1) 读
2) 老师结：诗歌产物带着剧烈感情朗读诗歌感情朗读诗歌必需做两点：正确理解诗歌题深化体会诗情感实行种朗读手段充分调动身
四拓展提高：
喜爱首诗什
1思索
2沟通点评[鼓舞学胆说出想法创新者合理赐予确定]
五课堂总结：
节课通争沟通理解四首诗思想容学感情朗读四首诗盼学加练养成良朗读诗歌惯
次课时
教学重点：
1反复诵读进步加深诗歌题理解
2品尝诗歌字里行间爱国深情提高鉴赏古诗力量
3积累感悟运中引发喜爱家园报效祖国热忱
教学难点：品尝名句体会真情
教学程：
复旧知导入新课
[课前播放张明敏歌曲中国心营造课堂学良氛围]
1导入语：
[音乐停]节课学饱含深情朗读四首古诗理解诗歌思想题朗读中学会审美提高文学观赏水知道学背诵四首古诗
2集体感情背诵四首古诗
二品尝诗歌名句体会深沉情思
1四首诗写国家危难时诗中蕴含诗深深爱国情怀认四首诗体现爱国深情词句子分什什
2朗读边读边思结合关资料书旁写想法
3组争沟通抒见请学点评
4组织班级沟通老师适点拨加引导
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