钱塘湖春行教案(精选篇)
第篇：关春作文：麓湖
关春作文：麓湖
四（3）班麦紫丹
春天风日丽星期六午爸爸妈妈带着起白云山脚麓湖公园里真风景画方
走山间路路边密密高桉树撑开巨伞重重叠叠枝丫漏斑斑点点细碎日影草坡山花烂漫满眼粉红色紫荆花粉穿花衣裳姑娘艳美丽阳
忽然远处传鸟悦耳歌声着婉转动听歌声寻远远见美丽麓湖
爸爸妈妈坐着游艇湖中央湖面碧波荡漾水天色岸边全绿树条绿带围绕着湖面幅美丽山水画般远处湖面间船样漂亮酒家漂水湖中间岛岛棵柳树风吹柳树便风舞动亭台楼阁美仙境般放眼公园美景半收眼底麓湖水清澈见底阳光水面变闪闪发光湖面时鸟轻轻掠湖面美丽湖中座桥廊横卧湖面
公园里老伯伯钓鱼散步朋友玩耍家玩开心带着心情舍回家
第二篇：春行记
次外出累累快乐着
2014年3月28日——4月3日赴杭州苏州锡南京海五城市游古赞美杭州天堂苏杭杭州闻名世西湖春回走西湖百花齐放白堤苏堤眺着湖面见湖面波光粼粼轻舟荡漾三潭映月宝石般嵌湖面
船荡漾西湖情深呼吸允吸西湖里全部清新空气享受环绕西湖四周全部美景果时间傍晚挽着亲爱静静行走西湖边细细欣赏湖边美景感受然
穷美磁性美景融合体样天堂苏杭句话充分体现
晚欣赏杭州千年文化涵型晚会——宋城千古情晚会利现代高科技三维投影千年梁祝事等表演场面尤壮观观完晚会果胆量挑战鬼城惊心动魄场面整路程恐怖喊声许会嘶哑嗓子许衣服会抓烂许会抓破前面陌生衣服手许出鬼城放声哭哈哈
30日浏览西溪湿感受满眼清淡雅致绿微波荡漾水非诚勿扰拍摄拍摄片游中国著名水乡乌镇期茅盾居江南百床馆等体验桥流水古宅江南古镇风韵
31日游张继枫桥夜泊笔枫桥景区枫桥铁岭关运河枫桥古镇等游世界文化遗产四名园拙政园游三国演义水浒传拍摄欣赏浩淼烟波太湖秀美风光
1日浏览风雨六百年南京历史见证——总统府更深入解孙中山先生年智慧浏览办公室等中午赴市海晚费浏览欣赏绚丽彩海夜景船欣赏浦东新区外滩黄浦江夜光闪烁灯光迷海夜景穿梭船群间情拍放飞心情种样感觉伦伦
2日欣赏老海建筑感受老海繁华山海穿流息流种皮肤俱全果包里钱够情况情疯狂采购想东西品尝未吃东西果想吃海吃特较热门独家饺子必需耐心时间等23时吃12块元饺子
第三篇：春行记
春 行 记—
久前祖先约定负责光宗耀祖佑升官发财现官财快清明回祭拜祖先讲讲事抱着样想法决定回趟五点钟家然坐四时车没感觉点累概回家缘吧回家总会觉欣喜样疲惫然会悄悄走
作休整第二天叔叔姑妈相约回老家祭祖方做坟备必需物品驱车出发路聊家庭琐事知觉老家庄头停车步行庄落着特殊意义装载全部童年童趣必
座石桥吧北边原家鱼塘南边呢条鲜船河流记时候次钓鱼会选择方带水桶简易鱼竿静静坐石桥没时候鱼钩放北面马换作南边边作镇定装老实样次收获菲爷爷帮首鱼塘仅没责怪反倒夸起聪明样养成次做坏事心存侥幸原吧庄子里棵课桑树已
记棵树时候爬棵树桑果子甜知道老朋友难回必定走着走着便处田埂前庄子里夏日里头常常里躲树荫唠嗑凉两张长板凳面放块废弃木头门板闲暇奶奶便坐面张家长李家短乐起孙面然没刻消停游戏着追逐着欢笑着闲聊声欢笑声鸟鸣声相互应着萦绕树旁夹杂着树叶风沙沙缠绵声回荡边溪里流庄落记忆深处许做谐
道桥便庄里墓暗里称作奈桥桥两边没什护栏概农家孩子怕水缘例外总敢水亲常常戏言：孩子命值钱……云云直现旧农家出旱鸭子着实遗憾
相续祭拜祖母祖母说起祖母记忆已模糊知道吃斋信佛念时候疼爱余想起祖母印象里直伟形象永远样睿智朴素勤劳听说爸爸叔叔姑妈教育抚养长
爷爷作呢？愿讲起时候奶奶然忙前顾记时候次心开水烫伤听说严重奶奶白天里刻离陪着顾晚步行回里（庄落）忙农活早五点赶镇总念叨着定孝奶奶病魔旧情夺走火化前呆呆站身边傻敢出声敢哭知道奶奶希高高兴兴哭直痛恨癌症果什病会想办法夺回天微笑着您孙子已学会坚强定会做您放心您骄傲孩子
切做该离开时候走前特意老家门前实没事先商量概种思维惯性吧里固埋藏心底里股深沉爱？老家房子八间楼房说前现庄子里起已六七年没烟房子没理显破败想什时候家子里聚聚没样合适日期没破沉默悄悄悄悄离开
定片土行礼五体投样子做庄落里概会全然
明白出年家孩子脑子坏出毛病呢久久站着庄落悄悄告诉：没片土样般留恋感动没条河流样激动起伏等老定魂里话说时候样样头讲起终究回怀里找寻美丽记忆
第四篇：春教案
课题：3春
○教学目标
1知识目标
学作者事物细致观察抓住春特点鲜明准确生动语言具体绘声绘色描绘春天种景色表现季节特征写作特点指导学生学中理解文章容握作者情感理清文章思路
2 力目标
（1）引导学生品味作者描绘祖国秀丽然风景时诗般抒情笔调优美语言
（2）抓住特征描写景物委婉细致层次清楚词准确生动喻形象
3 情感目标
深刻理解作者通细致生动描绘充满生命力春天景象表现热爱然热爱生活追求未积极进取生活态度建设类美春天发奋努力崇高理想
○教学重点
朗读欣赏感知容揣摩词语品味语言
○教学难点
感悟作者春喜爱赞美情
○教学方法
合作探究
○教具
媒体
○教学时间
两课时
○课前准备
学生搜集关春诗文开阔视野拓展思路增加知识积累
○教学设计
第二课时
导入新课
二学新课
1展示课件欣赏课文
2设问诱思
1）朱清春喻作什写？
2）想想物形象娃娃姑娘青年特点？春景特点相吻合？
3）结：朱清独特视角独特感悟独体验春讴歌鲜活物形象表现出真春间万物鲜
3分解剖析
1）刚总体分析喻春图现找找朱清通春景画面展现眼中春？
春草图春花图春风图春雨图迎春图
2）分组探究图中句子体现春天特点？
3）汇报交流
三师生合作回顾总结
1）思考：篇短文线索什？画面线索：感情线索：
2）篇课文运修辞手法感官写诗画春？题目线索：
3）觉文中表达作者春样感情？
四作业
1朗读背诵全文
2根春仿写家乡春天字数限
五板书设计
3春
朱清
盼春总领全篇开启文
春草图 ――草报春
春花图 ――花争春
绘春春风图 ――风唱春春雨图 ――雨润春迎春图 ――迎春
颂春新美力
六课反思
喜爱赞美 盼情
第五篇：春教案
特级教师漪教案教案教学记会启示
教学目
领会文中描写景物委婉细致词准确生动喻形象鲜明学抓住特征描写景物方法
二朗读背诵
教学时数两教时
教学步骤
复旧知识展现春意境
天学朱清先生春提春眼前仿佛展现阳光明媚东风荡漾绿满天美丽景色会觉限生机穷力量古许文彩笔描绘春天歌颂春天
学想想诗杜甫绝句中样描绘春色？（学背诵：两黄鹤鸣翠柳行白簿青天窗含西岭千秋雪门油东吴万里船）王安石泊船瓜州中样描绘？（学背诵：京口瓜州水间钟山隔数重山春风绿江南岸明月时？）苏舜钦淮中晚泊犊头诗中样写春呢？（学背诵：春阳垂野草青青时幽花树明晚泊孤舟古铜满川风雨潮生）
二进行较激发兴趣
背诵诗绝句容量限取景物两三景物写春天学散文春写景物山水草树花鸟风雨等等作者样描绘呢？说春身边现欢乐生活阳春三月日子里文中写景物姿态色彩等等注意没呢？细读课文领略春光寻找作者观察差距
三学生朗读全文求：
１．提出预中解决问题
２．文中迎接春天写描绘春天美丽景色写歌颂春天读分分节写什
注意正音：
巢ｃｈáｏ巢 应ｈa 酝酿ｙùｎ ｎｉàｎｇ 晕ｙùｎ
第节 迎接春天（第段）
第２７节 描绘春天（第二段）
第８１０节 歌颂春天（第三段）
四讲读体会：
１．第段：迎春
（１）作者样心情迎接春天？词明确告诉春天没？
盼着盼着什连两呢？样叠更表达作者春天急切心情十分准确告诉春天未
（２）轻声读第１节体会四词尾作两着两非常柔亲切感觉
第二段：绘春
春终盼回春万象更新作者满怀喜悦心情先句话春回作概括形象描绘然分作细致描绘
（1）齐读总写句话切刚睡醒样子欣欣然张开眼
切说明什？没例外
然词尾表示状态样子意思
（２）朗读第２节总写春回先分描绘景物？样描绘？
山水太阳脸
朗润：明朗润泽朗润样幅情景呢？出示月历山景彩色片学生外语课发ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙ）里第１４０幅ｈｉｌｌ幅画山润泽样子
水涨ｚｈǎｎｇ
朗润涨红非常准确描绘春天山水太阳
背诵第２节
（３）第３节写草写细方面写？词特？
钻写生命力嫩写质
绿写颜色满写范围
软绵绵写姿态
钻非常写草旺盛生命力盼着春天革泥土里钻出盼春天
草欢乐
朗读背诵
（４）第４节写什呢？先写什？写什？写什？派样景象？
树花蜜蜂蝴蝶野花
眨 ｚ ｈǎ
赶趟：争先奔赴目意思
写花争春花色彩花甜味结果实
花样情景呢？词特词？闹 红杏枝头春意闹闹
什野花会眼睛星星眨呀眨？没明写风风寓中没明写太阳太阳寓中喻形象生动
细笔描绘幅繁花似锦昆虫喧闹春意盎然美景色彩鲜艳层次分明
朗读背诵
（５）第５节写风写鸟写牧童短篇写呢？
背诵僧志南诗句：古木阴中系短篷杖基扶桥东沾衣湿杏花雨吹面寒杨柳风
写风抚摸风芬芳醒郁鸟呼朋引伴棗朋反引伙伴短笛嘹亮
鸟清脆声音轻风流水声音牧童短笛喷亮声音应着构成首非常动听春天交响乐谐优美起彼落
朗读
（6）雨中景色描绘样十分动先写雨形态写雨中景色找两词雨形态讲出
细密二喻形象生动
接着写雨中屋雨中树雨中草雨中写呢？
朗读第６节开展想象
绿发亮青通眼树木草春雨淋浴鲜艳色彩描绘十分逼真逼什意思呢？全安石书湖明先生壁诗中找句话形容两山排阈送青两座山门推开青送眼前灯光温暖感觉
雨中景静静中动笔笔紧扣春天
（７）第2６节着重写景第７节着重写寥寥笔天城里乡家家户户老老写
年计春：计计划年中做事年计划春天算算
工夫：时间
朗读第７节体会：寥寥笔景勾出春光限美景
（８）结：
部分绘春全文重点细笔描绘绘声绘色绘态绘幼绘静语言非常生动说写草生命力钻写热烈气氛闹：写草青逼细致描绘源什？细致观察观察样呢？表达出仔细读书积累词语描绘起会形象生动
３第三段：颂春
（１）朗读８９１０节
(2)春作者满怀喜悦心情颂春什手法呢？
喻手法三喻联系区春意越越浓先喻娃娃喻姑娘喻健壮青年角度写写春成长春天生意盎然千姿百态青春活力描绘十分动
五作业：
１．诵读全文仔细体会文词造句妙处体会河里水流淌样词句样笔端流淌出
２ 周长风公园春游仔细观察春景领略春光写篇春天歌命题
板书设计
总写 切
山水太阳脸（远）
草：钻嫩绿满软绵绵
花：开满红粉．白甜味（树花间）
绘春 分写 风：抚摸酝酿
雨：细密
：赶趟
颂春 生意盎然 千姿百态 青春活力
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第篇：关春作文：麓湖
关春作文：麓湖
四（3）班麦紫丹
春天风日丽星期六午爸爸妈妈带着起白云山脚麓湖公园里真风景画方
走山间路路边密密高桉树撑开巨伞重重叠叠枝丫漏斑斑点点细碎日影草坡山花烂漫满眼粉红色紫荆花粉穿花衣裳姑娘艳美丽阳
忽然远处传鸟悦耳歌声着婉转动听歌声寻远远见美丽麓湖
爸爸妈妈坐着游艇湖中央湖面碧波荡漾水天色岸边全绿树条绿带围绕着湖面幅美丽山水画般远处湖面间船样漂亮酒家漂水湖中间岛岛棵柳树风吹柳树便风舞动亭台楼阁美仙境般放眼公园美景半收眼底麓湖水清澈见底阳光水面变闪闪发光湖面时鸟轻轻掠湖面美丽湖中座桥廊横卧湖面
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第二篇：春行记
次外出累累快乐着
2014年3月28日——4月3日赴杭州苏州锡南京海五城市游古赞美杭州天堂苏杭杭州闻名世西湖春回走西湖百花齐放白堤苏堤眺着湖面见湖面波光粼粼轻舟荡漾三潭映月宝石般嵌湖面
船荡漾西湖情深呼吸允吸西湖里全部清新空气享受环绕西湖四周全部美景果时间傍晚挽着亲爱静静行走西湖边细细欣赏湖边美景感受然
穷美磁性美景融合体样天堂苏杭句话充分体现
晚欣赏杭州千年文化涵型晚会——宋城千古情晚会利现代高科技三维投影千年梁祝事等表演场面尤壮观观完晚会果胆量挑战鬼城惊心动魄场面整路程恐怖喊声许会嘶哑嗓子许衣服会抓烂许会抓破前面陌生衣服手许出鬼城放声哭哈哈
30日浏览西溪湿感受满眼清淡雅致绿微波荡漾水非诚勿扰拍摄拍摄片游中国著名水乡乌镇期茅盾居江南百床馆等体验桥流水古宅江南古镇风韵
31日游张继枫桥夜泊笔枫桥景区枫桥铁岭关运河枫桥古镇等游世界文化遗产四名园拙政园游三国演义水浒传拍摄欣赏浩淼烟波太湖秀美风光
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第三篇：春行记
春 行 记—
久前祖先约定负责光宗耀祖佑升官发财现官财快清明回祭拜祖先讲讲事抱着样想法决定回趟五点钟家然坐四时车没感觉点累概回家缘吧回家总会觉欣喜样疲惫然会悄悄走
作休整第二天叔叔姑妈相约回老家祭祖方做坟备必需物品驱车出发路聊家庭琐事知觉老家庄头停车步行庄落着特殊意义装载全部童年童趣必
座石桥吧北边原家鱼塘南边呢条鲜船河流记时候次钓鱼会选择方带水桶简易鱼竿静静坐石桥没时候鱼钩放北面马换作南边边作镇定装老实样次收获菲爷爷帮首鱼塘仅没责怪反倒夸起聪明样养成次做坏事心存侥幸原吧庄子里棵课桑树已
记棵树时候爬棵树桑果子甜知道老朋友难回必定走着走着便处田埂前庄子里夏日里头常常里躲树荫唠嗑凉两张长板凳面放块废弃木头门板闲暇奶奶便坐面张家长李家短乐起孙面然没刻消停游戏着追逐着欢笑着闲聊声欢笑声鸟鸣声相互应着萦绕树旁夹杂着树叶风沙沙缠绵声回荡边溪里流庄落记忆深处许做谐
道桥便庄里墓暗里称作奈桥桥两边没什护栏概农家孩子怕水缘例外总敢水亲常常戏言：孩子命值钱……云云直现旧农家出旱鸭子着实遗憾
相续祭拜祖母祖母说起祖母记忆已模糊知道吃斋信佛念时候疼爱余想起祖母印象里直伟形象永远样睿智朴素勤劳听说爸爸叔叔姑妈教育抚养长
爷爷作呢？愿讲起时候奶奶然忙前顾记时候次心开水烫伤听说严重奶奶白天里刻离陪着顾晚步行回里（庄落）忙农活早五点赶镇总念叨着定孝奶奶病魔旧情夺走火化前呆呆站身边傻敢出声敢哭知道奶奶希高高兴兴哭直痛恨癌症果什病会想办法夺回天微笑着您孙子已学会坚强定会做您放心您骄傲孩子
切做该离开时候走前特意老家门前实没事先商量概种思维惯性吧里固埋藏心底里股深沉爱？老家房子八间楼房说前现庄子里起已六七年没烟房子没理显破败想什时候家子里聚聚没样合适日期没破沉默悄悄悄悄离开
定片土行礼五体投样子做庄落里概会全然
明白出年家孩子脑子坏出毛病呢久久站着庄落悄悄告诉：没片土样般留恋感动没条河流样激动起伏等老定魂里话说时候样样头讲起终究回怀里找寻美丽记忆
第四篇：春教案
课题：3春
○教学目标
1知识目标
学作者事物细致观察抓住春特点鲜明准确生动语言具体绘声绘色描绘春天种景色表现季节特征写作特点指导学生学中理解文章容握作者情感理清文章思路
2 力目标
（1）引导学生品味作者描绘祖国秀丽然风景时诗般抒情笔调优美语言
（2）抓住特征描写景物委婉细致层次清楚词准确生动喻形象
3 情感目标
深刻理解作者通细致生动描绘充满生命力春天景象表现热爱然热爱生活追求未积极进取生活态度建设类美春天发奋努力崇高理想
○教学重点
朗读欣赏感知容揣摩词语品味语言
○教学难点
感悟作者春喜爱赞美情
○教学方法
合作探究
○教具
媒体
○教学时间
两课时
○课前准备
学生搜集关春诗文开阔视野拓展思路增加知识积累
○教学设计
第二课时
导入新课
二学新课
1展示课件欣赏课文
2设问诱思
1）朱清春喻作什写？
2）想想物形象娃娃姑娘青年特点？春景特点相吻合？
3）结：朱清独特视角独特感悟独体验春讴歌鲜活物形象表现出真春间万物鲜
3分解剖析
1）刚总体分析喻春图现找找朱清通春景画面展现眼中春？
春草图春花图春风图春雨图迎春图
2）分组探究图中句子体现春天特点？
3）汇报交流
三师生合作回顾总结
1）思考：篇短文线索什？画面线索：感情线索：
2）篇课文运修辞手法感官写诗画春？题目线索：
3）觉文中表达作者春样感情？
四作业
1朗读背诵全文
2根春仿写家乡春天字数限
五板书设计
3春
朱清
盼春总领全篇开启文
春草图 ――草报春
春花图 ――花争春
绘春春风图 ――风唱春春雨图 ――雨润春迎春图 ――迎春
颂春新美力
六课反思
喜爱赞美 盼情
第五篇：春教案
特级教师漪教案教案教学记会启示
教学目
领会文中描写景物委婉细致词准确生动喻形象鲜明学抓住特征描写景物方法
二朗读背诵
教学时数两教时
教学步骤
复旧知识展现春意境
天学朱清先生春提春眼前仿佛展现阳光明媚东风荡漾绿满天美丽景色会觉限生机穷力量古许文彩笔描绘春天歌颂春天
学想想诗杜甫绝句中样描绘春色？（学背诵：两黄鹤鸣翠柳行白簿青天窗含西岭千秋雪门油东吴万里船）王安石泊船瓜州中样描绘？（学背诵：京口瓜州水间钟山隔数重山春风绿江南岸明月时？）苏舜钦淮中晚泊犊头诗中样写春呢？（学背诵：春阳垂野草青青时幽花树明晚泊孤舟古铜满川风雨潮生）
二进行较激发兴趣
背诵诗绝句容量限取景物两三景物写春天学散文春写景物山水草树花鸟风雨等等作者样描绘呢？说春身边现欢乐生活阳春三月日子里文中写景物姿态色彩等等注意没呢？细读课文领略春光寻找作者观察差距
三学生朗读全文求：
１．提出预中解决问题
２．文中迎接春天写描绘春天美丽景色写歌颂春天读分分节写什
注意正音：
巢ｃｈáｏ巢 应ｈa 酝酿ｙùｎ ｎｉàｎｇ 晕ｙùｎ
第节 迎接春天（第段）
第２７节 描绘春天（第二段）
第８１０节 歌颂春天（第三段）
四讲读体会：
１．第段：迎春
（１）作者样心情迎接春天？词明确告诉春天没？
盼着盼着什连两呢？样叠更表达作者春天急切心情十分准确告诉春天未
（２）轻声读第１节体会四词尾作两着两非常柔亲切感觉
第二段：绘春
春终盼回春万象更新作者满怀喜悦心情先句话春回作概括形象描绘然分作细致描绘
（1）齐读总写句话切刚睡醒样子欣欣然张开眼
切说明什？没例外
然词尾表示状态样子意思
（２）朗读第２节总写春回先分描绘景物？样描绘？
山水太阳脸
朗润：明朗润泽朗润样幅情景呢？出示月历山景彩色片学生外语课发ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙ）里第１４０幅ｈｉｌｌ幅画山润泽样子
水涨ｚｈǎｎｇ
朗润涨红非常准确描绘春天山水太阳
背诵第２节
（３）第３节写草写细方面写？词特？
钻写生命力嫩写质
绿写颜色满写范围
软绵绵写姿态
钻非常写草旺盛生命力盼着春天革泥土里钻出盼春天
草欢乐
朗读背诵
（４）第４节写什呢？先写什？写什？写什？派样景象？
树花蜜蜂蝴蝶野花
眨 ｚ ｈǎ
赶趟：争先奔赴目意思
写花争春花色彩花甜味结果实
花样情景呢？词特词？闹 红杏枝头春意闹闹
什野花会眼睛星星眨呀眨？没明写风风寓中没明写太阳太阳寓中喻形象生动
细笔描绘幅繁花似锦昆虫喧闹春意盎然美景色彩鲜艳层次分明
朗读背诵
（５）第５节写风写鸟写牧童短篇写呢？
背诵僧志南诗句：古木阴中系短篷杖基扶桥东沾衣湿杏花雨吹面寒杨柳风
写风抚摸风芬芳醒郁鸟呼朋引伴棗朋反引伙伴短笛嘹亮
鸟清脆声音轻风流水声音牧童短笛喷亮声音应着构成首非常动听春天交响乐谐优美起彼落
朗读
（6）雨中景色描绘样十分动先写雨形态写雨中景色找两词雨形态讲出
细密二喻形象生动
接着写雨中屋雨中树雨中草雨中写呢？
朗读第６节开展想象
绿发亮青通眼树木草春雨淋浴鲜艳色彩描绘十分逼真逼什意思呢？全安石书湖明先生壁诗中找句话形容两山排阈送青两座山门推开青送眼前灯光温暖感觉
雨中景静静中动笔笔紧扣春天
（７）第2６节着重写景第７节着重写寥寥笔天城里乡家家户户老老写
年计春：计计划年中做事年计划春天算算
工夫：时间
朗读第７节体会：寥寥笔景勾出春光限美景
（８）结：
部分绘春全文重点细笔描绘绘声绘色绘态绘幼绘静语言非常生动说写草生命力钻写热烈气氛闹：写草青逼细致描绘源什？细致观察观察样呢？表达出仔细读书积累词语描绘起会形象生动
３第三段：颂春
（１）朗读８９１０节
(2)春作者满怀喜悦心情颂春什手法呢？
喻手法三喻联系区春意越越浓先喻娃娃喻姑娘喻健壮青年角度写写春成长春天生意盎然千姿百态青春活力描绘十分动
五作业：
１．诵读全文仔细体会文词造句妙处体会河里水流淌样词句样笔端流淌出
２ 周长风公园春游仔细观察春景领略春光写篇春天歌命题
板书设计
总写 切
山水太阳脸（远）
草：钻嫩绿满软绵绵
花：开满红粉．白甜味（树花间）
绘春 分写 风：抚摸酝酿
雨：细密
：赶趟
颂春 生意盎然 千姿百态 青春活力
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