（作业马虎、拖欠）小学生心理案例分析

学生心理健康教育案例分析报告
基情况
班刘@年9岁课堂注意力集中做作业马虎拖欠动贪玩属典型马哈犯错误认错态度较会重犯特喜欢学闹写作业时字迹塌糊涂写字没认识具体表现容：
该生课爱讲话搞动作意捉弄课喜欢追逐闹作业写写塌糊涂便瞎写错
二分析思考
家庭背景资料刘佳乐妈妈坐着生意起早贪黑家中弟弟然学较重视暇顾
三实施措施
针位学生种良行辅导程中家庭配合化解孩子心理健康重点心理学角度出发进行教育取良效果措施：
1加强沟通交流时利课间休息时间抽点时间解心理活动思想动态常找机会该生沟通交流慢慢形成良朋友关系
2树立学生信心课时刘佳乐听课读书断激励表扬学积极动意识增强树立信心
3改善教育方法加强家长沟通鼓励表扬孩子少批评责骂孩子孩子形成正常心态增强心理承受力奠定坚实基础
四教育效果：
段时间辅导教育该生学注意力集中课动举手回答问题作业时交学成绩提点点进步慢慢改变前散漫行素态度树立起学生活信心

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