学湘教版年级音乐册教案
第课 勇敢鄂伦春
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识培养学生热爱少数民族感情
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点： 击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
组织教学：
二导入新课：
1师：知道国家少民族？中少少数民族呢？
老师予肯定
2天解少数民族——鄂伦春族老带领家走进鄂伦春解鄂伦春相关知识课件展示
三学唱歌曲勇敢鄂伦春
1播放范唱录音仔细听歌曲里唱什？
2 请学开书p6观察鄂伦春族朋友服饰特点
3听范唱录音勇敢鄂伦春惧严寒怕困难茂密森林里干什呢？
4节奏朗读歌词
（1）带学生分句读歌词求：划节拍节奏读声音位置高
（2）师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏歌词师：连续八分音符节奏奔跑着什声音？
（3）学生琴节奏朗读歌词注意句结尾二分音符时值
5着老师句句学唱歌曲老师弹琴伴奏（果没会唱学生老师分句教唱）
7生生接唱歌曲注意乐句音准节奏特唱准呀 杆 枪日夜 巡逻乐句结尾两拍长音
8生生交换接唱歌曲掌声谢谢老师——X X X 请回座位
9果扮演勇敢鄂伦春会什样情绪表现惧严寒怕困难呢？学生讨什样情绪演唱歌曲？
10豪骄傲演唱全曲试着加动作演唱
四巩固练勇敢鄂伦春
五结：节课学唱首鄂伦春族民歌——勇敢鄂伦春兴安岭勇敢鄂伦春害怕野兽侵犯偷伐树木鄂伦春样努力学知识保护家乡振兴家乡吧
第二课时
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点：1歌曲中呀 杆 枪 日夜 巡逻音准咬字吐字
击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
情境引入
师：森林里许爱动物谁呀
（课件：逐出示种动物图片）
师：家带首听歌请朋友轻轻拍手伴奏？
（教师拍手读两遍歌词适做简单律动）
二学唱歌曲
师：朋友快瞧里群伙伴唱着歌跑
（课件：出示群奔跑鹿时播放歌曲录音）
三游戏创编
学生戴种动物头饰
学生分组创编教师巡视指导
四分组展示
学生次展示两三组组展示完教师学生进行评价
五集体游戏
师
教师讲解游戏规学生进行游戏
六结束部分
（课件：鹿说：朋友时间真快郊游结束
玩方许朋友留垃圾果样爱护环境家会变成什样子呀）
师：朋友该办呢？（学生说）
师：起行动起动物美丽家吧
（音乐声中学生边捡起垃圾边走出教室）
第二课 跳呀快跳舞
教学目标
轻快弹性声音演唱彝家娃娃真幸福
系列活动中动创造性参音乐实践活动
重点：感受彝族音乐体验彝族音乐
难点：欢快热烈歌曲演唱
情境定：
1学生音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室
2游戏：谁学快教师出节奏学生模仿
AX X ︱X X ︱
BX X X X ︱X X X ︱
CX X X ︱X X X ︱
二 导入引趣：
1导入：
天起加入快乐旅行团老师带领朋友云南旅行（出示课件：云南简介云南彝族生活图片）
2提问：图片带？
3出示课题：课件：情系彝族
4引趣：天旅行第站彝族九乡村寨（课件：九乡村寨）
三激趣体验()：
课件画外音：欢迎朋友彝族做客
1导入：听彝族朋友歌声迎接啦
2初步感受歌曲：彝家娃娃真幸福
（1）问：彝族朋友唱听？听出歌词？
（2）引导学生说出阿里里
（3）结：真聪明——阿里里云南彝族民歌中特色歌曲衬词
（4）问：歌词？
（5）结：彝族朋友送歌曲彝家娃娃真幸福（出示课件：彝家娃娃真幸福歌词）
（6）感情朗读歌词
3初步体验歌曲：
（1）启发：仔细听彝族朋友学12句
（2）启发：学会句歌词？唱家听听
（3）师生合作学唱歌曲：采接龙游戏学会
（4深入体验歌曲：
（1）教师示范：边唱边律动伴奏
（2）尝试：学学边唱边律动伴奏
（3）全体音乐伴奏边唱边律动伴奏
5情感激发：
（1）问：彝族朋友唱歌心情样？速度呢？
（2）启发学生说：情绪——活泼轻快速度——稍快
（3）活泼轻快声音唱
（4）参表现：全体起立边唱边跳
6结：踏着歌声告彝族朋友快乐旅行团出发
四激情体验（二）：
1导入：闭眼听远处传动听音乐……
2初步感受乐曲：快乐罗嗦
（1）导入：着欢快音乐旅行团彝族第二站——云南民族村（点击图片：民族村录欣赏火节）
（2）点击画外音：真幸运赶彝族民隆重节日——火节
（3）问：听音乐想做什？什？
（4）结：首欢快乐曲彝族音乐快乐罗嗦（点击图片：快乐罗嗦）
（5）问：听出音乐重复出现次数？
（6）启发学生回答：两朋友讨
（7）结：段重复出现音乐首乐曲题音乐彝族常乐器月琴演奏（点击图片：题音乐）
3深入体验乐曲：
（1）聆听题音乐：边听边哼唱
（2）动动：教师示范表演
（3）组合作设计动作方式表现题音乐
五评价结：
1总结：朋友天云南领略云南彝族风土情感受彝族朋友热情客愿位朋友彝族朋友成朋友（点击图片：情系彝族）2彝族音乐走出教室
第三课 （活动）做做敲敲
教学目标
学生根音乐做出合适情绪反映轻松愉快音乐情境中感受星空美丽奇妙
学生积极参音乐活动活动中然方较准确肢体语言表达音乐感受
然声音整齐演唱歌曲喊通律动进步感受歌曲意境
重点：学唱歌曲
难点：碰铃沙锤歌曲伴奏
教学程：
第课时
讨式导入：（创设情境激发兴趣）学：晴朗夏夜里仰浩瀚夜空什呢？
二新歌教学(音乐实践启发想象)
1A谁说说夜空中星星什样子？
（B谁动作学学星星发光样子？
2欣赏首歌学着音乐学学闪烁星星
3首歌听？（听）现学唱首歌
4朋友真棒学快着伴奏演唱首歌？
5分组表现歌曲（甲组：唱乙组：跳丙组演奏（学生选择碰铃沙锤）
三课堂结：
天游览夜空认识闪闪发光星星实夜空中神奇奥秘呢学科学知识总天真会天空中飞呢
第四课 农场早晨
教学目标
1模仿种动物声活动中掌握二分四分八分节奏四分休止符
2学生积极参活动中完成课教学目标
3学会歌表演母鸡咯咯
重点：引导学生胆信参表演
难点：模仿动物歌声进行声部节凑练
教学程：
情境引入
1 教师面学生：朋友着导游阿姨起吧
2 CAI：放火车开 师生火车开音乐教室活动
二情境模仿
CAI展示羊家学生模仿羊
CAI：鸭歌声
1 导游：谁家？羊妈妈干什 ？
2 导游：听谁歌声特？
3 导游：鸡知道朋友正急急忙忙里赶鸡会样走4 导游：鸡羊鸭声音真听朋友学走块边走边唱声音更听
三歌表演
1 导游：家努力鸡妈妈已开门家干什呢 ？
CAI：播放歌曲母鸡咯咯鸡画面
学生：唱母鸡咯咯
四听赏表演
1 导游：朋友块块坐联欢会马开始首先欣赏动物准备节目请村庄
2 听完导游请家起表演扮种动物指导学生扮种动物
3导游：朋友准备没起表演请村庄
4导游：朋友天联欢会非常成功非常美农场玩开心
5学生音乐走出教室
第五课山谷回声真听
教学目标：
1聆听声音活动游戏中够听辨出声音强弱认识记忆强弱记号
2学会唱歌曲山谷回声真听歌声表现声音强弱
3声音模仿表现回声然现象感受然神奇
教学重点：感受表现声音强弱
教学难点：较准确歌声表现回声强弱效果
教学程：
组织教学
1师生接唱问歌
2听师弹山谷回声真听
师：家动作合着音乐节拍双会听音乐耳朵面考考家观察力样？课件示图：找
二认识声音强弱
1感受渗透
师：找出两幅图？
师：两狗敲鼓声音起听听
师：朋友组声音图形记录组图形适合呢？（出示颜色浓淡图形学生判断选择）
2呈现记忆
师：音乐中听起感觉声音响重强反弱记号f p表示赶快心中记忆
师：示飞机图片f 外形象起飞飞机家想飞机起飞声音学学
师：示气球图片p外形象漂浮气球漂浮气球什状态家学学
师：家记住？板书f p
3体验表现
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：听声音强时拍手
三 学歌曲
1导入情景
师：听音乐出发师弹奏山谷回声真听旋律次强次弱
2感受模仿回声
师：（示课件）两边高山中间低凹方山谷真美呀准备山喊什话？
谁学说话呢？
师：知识真丰富声音山挡住传回次听回声容原声相原声音样？师：回声原声强弱组声音谁愿意着山谷喊话？家样方法瞌睡惊醒起听惊愕听声音弱时回声
师：请回声3学唱回声：
师：听听山谷回声真听歌中里回声呢？
生：找见歌中回声方色块提示f p处次聆听歌曲
师：唱歌曲学扮演回声起完成首歌曲唱啊时候口腔张开嘴巴张圆
4着老师学唱歌曲乐句
（1）老师弹奏学生模唱针学生出现问题时纠正师：首歌曲中方样（师唱）……发现？面样变化唱唱想想
师：第三条线应该断开连起呢？听老师唱
师：听重画会起发现告诉班朋友学爱动脑筋善总结发现规律
5学生完整演唱歌曲
五结课
师：天学唱歌曲山谷回声真听编新歌词家歌声老师感受回声真听听山谷爷爷送神奇回声（聆听伴奏合唱曲回声）起寻找生活中美妙音乐吧乐出教室
第六课 青草河边
教学目标：
知识技：通聆听捉迷藏表演等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
程方法：学5（sol）着琴声练做
情感态度价值观：演唱青青河边体会江西童谣特点
教学重点：学会歌曲青青河边
教学难点：进行音乐游戏
律动练：
播放躲猫猫音乐学生音乐动作
二歌曲教学：
第步：听躲猫猫录音感受歌曲风格
求学生注意倾听歌曲中唱什？
第二步：听教师范唱歌曲学生拍手感受
1听教师范唱歌曲熟悉歌词2学生节奏读词
3注意歌曲中难点
第三步：教师弹琴学生学唱歌曲
1学生听琴边拍手边唱歌2种形式演唱歌曲
3注意歌中快等字音处指导学生唱准
第四步：聆听捉迷藏
1．初听乐曲感受乐曲生动活泼情绪
提示：听首乐曲想什什乐器演奏
2．复听时着乐曲做动作提示：首乐曲适合表现课幅图第五步：播放背景音乐躲猫猫进行音乐游戏：1教师口述游戏规：
学生分成组进行组请学担找务
游戏开始全体唱歌互相串座位躲起学蒙眼睛歌声结束全组学加两声哦高位置喊出熟悉学声音找藏起组游戏结束然换组进行
2学生编创游戏商议游戏方法家创编中活动起三游戏中结束该课：
躲猫猫游戏玩？教师里方太起操场玩玩吧次播放躲猫猫音乐孩子音乐跑出教室
第七课 坐竹排
教学目标：
知识技：甜美声音演唱带三四度音程关系歌曲坐竹排准确变拍子歌曲节奏击乐伴奏
程方法：学会准确掌握做竹排首变拍子歌曲节奏
情感态度价值观：感受民族民间音乐理解课题幸福生活易道理
教学重点：唱准四度音程 含四度音程歌曲
教学难点：甜美声音演唱做竹排准确变拍子歌曲节奏
听音乐进教室：老师放 坐竹排音乐
二学四三拍四二拍舞步感受坐竹排首歌特点
1（师）：学老师知道喜欢唱歌跳舞天课前老师先教家做舞步练热热身谁学快学中够运仔细谁学会
老师示范先做四三拍华尔兹舞步做四二拍点步然做四三四二变化
（师）：音乐试？老师放音乐
学生活动：学生音乐律动
2（师）：学做错接做节奏卡片游戏谁读规范划拍准确：（1）X X X X X
（2）X X X XX
3（师）：练说较容易面进行项点难度练老师检验谁耳朵灵先模唱五声调式音阶：
3 5 1 3 2
6216 6
4学新歌：
（1）导入：
做少练练做错天起学首新歌首歌名字坐竹排先听老师唱？（师）：表情范唱歌曲谁老师评价
学生活动：学生认真听然老师评价
（2）感受壮族音乐美：
（师）：刚老师唱首歌首壮族童歌曲壮族国少数民族中数民族分布云南广西带歌善舞民族（放幻灯片）面起学首壮族歌曲老师先学权利交组单位学歌曲节奏？结合前面节奏游戏
（3）组学念歌曲节奏
（师）：面检查学成果集体读节奏
（4）老师伴奏学生唱谱
（师）：家节奏念错琴直接唱前部分？
四句节奏样注意音准尤6 2四度音程唱准
第二部分老师带唱
（6）学生学唱歌词
（师）：家直接唱词？试试吧果问题老师更正？
学生活动：学生琴唱词提醒学生两节唱满四拍完整演唱遍
（7）变化形式演唱：
a学生老师做歌曲接龙两段互换
b两学生领唱唱衬词部分学生评价c加击乐器分组进行表演两组击乐组唱歌组拍子组表演
（师）：歌曲唱更听音乐加点击乐器样？
老师选两样乐器学生演奏
学生愿分成组展示
（8）着伴奏甜美声音演唱歌曲注意声音
四教学效果评价设计
1建立等评价制度师生互生生互评
2学生评价
五结：
节课收获？学会知识？
第八课 鼓号
教学目标：
知识技：认识鼓鼓两种乐器听辩鼓鼓声音
程方法：游戏中听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动乐趣
情感态度价值观：演奏少先队鼓号曲
教学重点：认识鼓鼓听辨鼓鼓声音
教学难点：演奏少先队鼓号曲
教学程：
第课时
引起动机
伴钢琴鼓鼓师生做相应动作入场
求幼学倾听钢琴声音
二游戏——极极极高极低
钢琴声中加入鼓声音幼听鼓鼓声音时做立反应动作感受高低
：听鼓声音手举听鼓声音蹲
听鼓声音张嘴巴听鼓声音闭眼睛等
三幼肢体探索游戏
1出示鼓鼓幼听辩声音区（音量音质节奏）
2幼肢体探索游戏
引导幼肢体中获游戏方式钢琴鼓声中游戏：
：听鼓拍手听鼓拍腿听鼓跺脚听鼓拍手等
3出示活动道具引出象狗鼓鼓进行配引出歌曲鼓鼓
4听音游戏听CD玩游戏
第遍：听鼓象时走路听鼓狗时跑步
第二遍：听鼓象时手举拍手听鼓狗时蹲食指相碰
第三遍：听鼓象时做鼓动作听鼓狗时停住闭眼
四结束部分
出示活动道具教熊猴子学鼓结束活动
第九课 说啥东西
教学目标：
1认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法
2学会演唱说啥东西双响筒歌曲伴奏
3信表情参歌表演拉拉铃鼓伴奏
4安静听歌曲娃哈哈感受活泼欢快情绪乐唱
重难点：
认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法学会演唱说啥东西信表情参歌表演拉拉参歌表演活动中协调配合愉快进行表演
教学程：
第课时
感受歌曲 体验情绪
1教师表演舞蹈拉拉
师：朋友老师表演民族舞蹈？
师：新疆维吾尔族热情客歌善舞民族遇高兴事男女老少会唱起歌跳起舞天学学歌唱舞蹈方式表达喜悦心情吧
2请学生音乐走走动动（第遍）
3学生设计走恒拍时换换手动作（拍跨拍肩）
二学唱歌曲 动作表现
师：谁听出首歌曲唱什？赞美谁？
1教师范唱学生聆听歌词容
2教师节奏诵读歌词然配声势动作
师：动维吾尔族姑娘朋友起夸夸吧
3学生边节奏诵读歌词边配声势动作带欢乐喜悦情绪
师：学听出歌中句话维吾尔族语言？
师：歌中发出赞叹句子唱出呢？
4师生合作教师演唱歌曲1357节学生接唱2468节
5男女生合作接龙演唱歌曲配声势动作
6全班齐唱根歌曲旋律变化变换动作
师：朋友听出歌曲豪句？
（生：第三乐句美丽眼睛动哎呀哎呀）
引导学生第三句变换拍手位置旋律高走动作高移
三完整呈现 表演歌曲
1歌表演拉拉
师：朋友歌声唱出维族高兴心情老师想维族舞蹈表达刻喜悦心情面唱伴舞？
教师维吾尔族典型舞蹈动作击掌绕腕托帽学生演唱伴舞面男生表演叉腰拍肩动作
2探讨动作领规律启发学生找出二
四句结尾完全重复拉拉重复动作女生重复击掌托帽动作男生重复击掌拍肩动作全班饱满情绪演唱第三乐句请学表演第三乐句设计动作
3加入铃鼓歌曲伴奏
师：维吾尔族舞蹈中常手鼓作道具天老师带代手鼓乐器——铃鼓谁愿意试试？样吧铃鼓传递起第位学开始左传唱完遍传位学铃鼓学请方表现学样模仿敲铃鼓呢？组歌手乐手舞者默契表演精彩（组10位学组传递2铃鼓）
四声部合作 抒发情感
1声部填充拉拉
师：光赞扬维族姑娘听演唱心里发出拉拉赞叹声呢听
教师音乐伴奏加入声部填充谁家园里朵花拉（拉拉）
2男女生合作二声部合唱
3歌表演拉拉
第二遍第遍基础时针方恒拍行走
4课堂结
师：朋友唱着维吾尔族歌曲跳着维吾尔族舞蹈什感受？
第十课玩具进行曲
教学目标：
1运碰铃铃鼓种已学击乐器简单节奏型歌曲伴奏
2学会玩具进行曲明亮然声音信演唱首歌积极参表演中
3感受音乐表演带快乐
4重难点：1表情准确演唱玩具进行曲信老师参集体表演活动中2学会玩具进行曲积极胆投入表演唱中利学击乐器简单歌曲伴奏
教学程：
谈话导入
1师生问
2谈话导入： 生活真丰富彩爱玩具朋友陪伴学知道玩具朋友非常热爱音乐噢啊总聚起举行音乐会表演进行曲天朋友老师起走进玩具音乐会？
二新课教授：
（）听听
1先起听听进行曲吧
听完请告诉歌曲中听熟悉玩具？
2朋友耳朵真厉害然熟悉玩具迫想加入呢？
3想加入音乐会首先学会表演进行曲
（二）敲敲
1学听认真玩具样认真听认真表演时候狐狸先生突然跳出|样击乐器歌曲伴奏种乐器啊陌生玩具样朋友朋友记？（PPT碰铃）
碰铃起狐狸先生样伴奏吧？老师伴奏XI XII(碰铃伴奏)进行曲吧
老师样学狐狸先生伴奏
2起听进行曲伴奏吧
（三）新歌学唱
熟悉歌词
1先老师起歌词节奏读读
2起带动作老师起演演定快记住
3歌词非常熟悉接起学歌曲旋律吧
4接着老师钢琴句句两种声音模唱吧先叮咚
5学学真快旋律快熟悉歌词带进呢？
带歌词句句唱 记住老师唱句唱句
6（提顿音记号）
黑三角形出现时候应该唱非常跳跃活泼弹性朋友老师遍
7带动作起唱
8 请朋友台表演
真快玩具进行曲已学会开始碰铃铃鼓伴奏记呢？想应该更没问题请两朋友台扮演狐狸先生两朋友扮演毛毛虫姐孩子台老师起扮演玩具兵起合作开场音乐会？
真错
总结（回顾天收获）
想想时爱玩具陪度欢乐时光应该首歌曲表演呢？
学天节课学非常认真老师相信回家家定玩具带非常精彩表演希会喜欢表演噢
第十课 划船
教学目标：1然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙2律动活动中初步感受音乐快慢强弱变化作出相应身体动作3听赏歌曲螺号听赏中培养良聆听惯感受音乐情绪声势动作参表现4歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
重难点：然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
教学程：
第课时
律动活动着琴声动动
1师：树林里鸟唱起动听歌田野里花开香艳湖中划船定美妙极着音乐出发吧
2学生边听音乐边走步出发教师设计路遇见动物物（媒体）根特点音乐变强变弱变快变慢学生动作相应变重变轻变快
变慢
二歌曲划船
（）静湖面场景中学歌曲第段轻声演唱体会微风轻轻吹桨轻轻摇意境
1请学生u轻声模唱歌曲旋律
2歌词接龙方法学歌词
（二）起风湖面’场景中学歌曲第二段歌声肢体动作体会迎着风浪力划意境
（三）船湖中荡漾场景中体会曲调速度变慢产生感受
（四）划船赛场景中学生划船动作体会快快划取胜利产生喜悦心情
三评价
1鼓励学生动作样性时表扬众律动动作调动学生积极性培养学生创新意识
2学歌曲程中教师观武断学生某种形式体验音乐应注重鼓励学生发表独特富性见解相互探讨评价程中求表现音乐形式统认识
第十二课 音乐夏令营
教学目标：
1学会演唱歌曲新朋友老朋友创造性进行表演
2音乐夏令营活动中够学期学容熟练进行演唱积极胆进行表演中体验合作表演乐趣
教学难点：歌曲处理表演
教学程：
情感纽带组织教学
1学生音乐进教室老师做拍手律动
2师生问
二基训练
练声曲：模仿鸡猫鸭
三新朋友老朋友教学
1 创设情景导入新课
学生进教室意朋友坐起组织学演唱两象找朋友两首歌曲融入歌曲教学情境中
2 教学歌曲
（1）带领学生唱读 2）请学生噜模唱
（3）学生音乐轻声演唱歌曲 （4）师生唱
（5）全班进行表演
3 演演
（1）学生根歌词创编动作进行表演
（2）学生分成组编演
（3）评价组表演
四音乐夏令营教学
（1）引导学生说说喜欢歌曲游戏
（2）分组讨学期歌曲分类 汇报说说什样分类
（4）组根分类派名学生选首曲进行演唱（5）组织学生分组出发参加夏令营活动玩具国—回声谷—雁林—运动场—营学生情境胆参活动表演
（6）学生互评评出佳队
四．结：学天音乐夏令营结束现带者愉快心情边唱边跳离开教室吧
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第课 勇敢鄂伦春
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识培养学生热爱少数民族感情
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点： 击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
组织教学：
二导入新课：
1师：知道国家少民族？中少少数民族呢？
老师予肯定
2天解少数民族——鄂伦春族老带领家走进鄂伦春解鄂伦春相关知识课件展示
三学唱歌曲勇敢鄂伦春
1播放范唱录音仔细听歌曲里唱什？
2 请学开书p6观察鄂伦春族朋友服饰特点
3听范唱录音勇敢鄂伦春惧严寒怕困难茂密森林里干什呢？
4节奏朗读歌词
（1）带学生分句读歌词求：划节拍节奏读声音位置高
（2）师生划拍齐读歌词注意反馈第四句节奏歌词师：连续八分音符节奏奔跑着什声音？
（3）学生琴节奏朗读歌词注意句结尾二分音符时值
5着老师句句学唱歌曲老师弹琴伴奏（果没会唱学生老师分句教唱）
7生生接唱歌曲注意乐句音准节奏特唱准呀 杆 枪日夜 巡逻乐句结尾两拍长音
8生生交换接唱歌曲掌声谢谢老师——X X X 请回座位
9果扮演勇敢鄂伦春会什样情绪表现惧严寒怕困难呢？学生讨什样情绪演唱歌曲？
10豪骄傲演唱全曲试着加动作演唱
四巩固练勇敢鄂伦春
五结：节课学唱首鄂伦春族民歌——勇敢鄂伦春兴安岭勇敢鄂伦春害怕野兽侵犯偷伐树木鄂伦春样努力学知识保护家乡振兴家乡吧
第二课时
教学目标
1学生解鄂伦春族服饰特点生活性等简单知识
2感情演唱歌曲勇敢鄂伦春
重点：演唱歌曲勇敢鄂伦春
难点：1歌曲中呀 杆 枪 日夜 巡逻音准咬字吐字
击乐器敲节奏尝试三声部敲击歌曲伴奏
情境引入
师：森林里许爱动物谁呀
（课件：逐出示种动物图片）
师：家带首听歌请朋友轻轻拍手伴奏？
（教师拍手读两遍歌词适做简单律动）
二学唱歌曲
师：朋友快瞧里群伙伴唱着歌跑
（课件：出示群奔跑鹿时播放歌曲录音）
三游戏创编
学生戴种动物头饰
学生分组创编教师巡视指导
四分组展示
学生次展示两三组组展示完教师学生进行评价
五集体游戏
师
教师讲解游戏规学生进行游戏
六结束部分
（课件：鹿说：朋友时间真快郊游结束
玩方许朋友留垃圾果样爱护环境家会变成什样子呀）
师：朋友该办呢？（学生说）
师：起行动起动物美丽家吧
（音乐声中学生边捡起垃圾边走出教室）
第二课 跳呀快跳舞
教学目标
轻快弹性声音演唱彝家娃娃真幸福
系列活动中动创造性参音乐实践活动
重点：感受彝族音乐体验彝族音乐
难点：欢快热烈歌曲演唱
情境定：
1学生音乐伴奏彝家娃娃真幸福进教室
2游戏：谁学快教师出节奏学生模仿
AX X ︱X X ︱
BX X X X ︱X X X ︱
CX X X ︱X X X ︱
二 导入引趣：
1导入：
天起加入快乐旅行团老师带领朋友云南旅行（出示课件：云南简介云南彝族生活图片）
2提问：图片带？
3出示课题：课件：情系彝族
4引趣：天旅行第站彝族九乡村寨（课件：九乡村寨）
三激趣体验()：
课件画外音：欢迎朋友彝族做客
1导入：听彝族朋友歌声迎接啦
2初步感受歌曲：彝家娃娃真幸福
（1）问：彝族朋友唱听？听出歌词？
（2）引导学生说出阿里里
（3）结：真聪明——阿里里云南彝族民歌中特色歌曲衬词
（4）问：歌词？
（5）结：彝族朋友送歌曲彝家娃娃真幸福（出示课件：彝家娃娃真幸福歌词）
（6）感情朗读歌词
3初步体验歌曲：
（1）启发：仔细听彝族朋友学12句
（2）启发：学会句歌词？唱家听听
（3）师生合作学唱歌曲：采接龙游戏学会
（4深入体验歌曲：
（1）教师示范：边唱边律动伴奏
（2）尝试：学学边唱边律动伴奏
（3）全体音乐伴奏边唱边律动伴奏
5情感激发：
（1）问：彝族朋友唱歌心情样？速度呢？
（2）启发学生说：情绪——活泼轻快速度——稍快
（3）活泼轻快声音唱
（4）参表现：全体起立边唱边跳
6结：踏着歌声告彝族朋友快乐旅行团出发
四激情体验（二）：
1导入：闭眼听远处传动听音乐……
2初步感受乐曲：快乐罗嗦
（1）导入：着欢快音乐旅行团彝族第二站——云南民族村（点击图片：民族村录欣赏火节）
（2）点击画外音：真幸运赶彝族民隆重节日——火节
（3）问：听音乐想做什？什？
（4）结：首欢快乐曲彝族音乐快乐罗嗦（点击图片：快乐罗嗦）
（5）问：听出音乐重复出现次数？
（6）启发学生回答：两朋友讨
（7）结：段重复出现音乐首乐曲题音乐彝族常乐器月琴演奏（点击图片：题音乐）
3深入体验乐曲：
（1）聆听题音乐：边听边哼唱
（2）动动：教师示范表演
（3）组合作设计动作方式表现题音乐
五评价结：
1总结：朋友天云南领略云南彝族风土情感受彝族朋友热情客愿位朋友彝族朋友成朋友（点击图片：情系彝族）2彝族音乐走出教室
第三课 （活动）做做敲敲
教学目标
学生根音乐做出合适情绪反映轻松愉快音乐情境中感受星空美丽奇妙
学生积极参音乐活动活动中然方较准确肢体语言表达音乐感受
然声音整齐演唱歌曲喊通律动进步感受歌曲意境
重点：学唱歌曲
难点：碰铃沙锤歌曲伴奏
教学程：
第课时
讨式导入：（创设情境激发兴趣）学：晴朗夏夜里仰浩瀚夜空什呢？
二新歌教学(音乐实践启发想象)
1A谁说说夜空中星星什样子？
（B谁动作学学星星发光样子？
2欣赏首歌学着音乐学学闪烁星星
3首歌听？（听）现学唱首歌
4朋友真棒学快着伴奏演唱首歌？
5分组表现歌曲（甲组：唱乙组：跳丙组演奏（学生选择碰铃沙锤）
三课堂结：
天游览夜空认识闪闪发光星星实夜空中神奇奥秘呢学科学知识总天真会天空中飞呢
第四课 农场早晨
教学目标
1模仿种动物声活动中掌握二分四分八分节奏四分休止符
2学生积极参活动中完成课教学目标
3学会歌表演母鸡咯咯
重点：引导学生胆信参表演
难点：模仿动物歌声进行声部节凑练
教学程：
情境引入
1 教师面学生：朋友着导游阿姨起吧
2 CAI：放火车开 师生火车开音乐教室活动
二情境模仿
CAI展示羊家学生模仿羊
CAI：鸭歌声
1 导游：谁家？羊妈妈干什 ？
2 导游：听谁歌声特？
3 导游：鸡知道朋友正急急忙忙里赶鸡会样走4 导游：鸡羊鸭声音真听朋友学走块边走边唱声音更听
三歌表演
1 导游：家努力鸡妈妈已开门家干什呢 ？
CAI：播放歌曲母鸡咯咯鸡画面
学生：唱母鸡咯咯
四听赏表演
1 导游：朋友块块坐联欢会马开始首先欣赏动物准备节目请村庄
2 听完导游请家起表演扮种动物指导学生扮种动物
3导游：朋友准备没起表演请村庄
4导游：朋友天联欢会非常成功非常美农场玩开心
5学生音乐走出教室
第五课山谷回声真听
教学目标：
1聆听声音活动游戏中够听辨出声音强弱认识记忆强弱记号
2学会唱歌曲山谷回声真听歌声表现声音强弱
3声音模仿表现回声然现象感受然神奇
教学重点：感受表现声音强弱
教学难点：较准确歌声表现回声强弱效果
教学程：
组织教学
1师生接唱问歌
2听师弹山谷回声真听
师：家动作合着音乐节拍双会听音乐耳朵面考考家观察力样？课件示图：找
二认识声音强弱
1感受渗透
师：找出两幅图？
师：两狗敲鼓声音起听听
师：朋友组声音图形记录组图形适合呢？（出示颜色浓淡图形学生判断选择）
2呈现记忆
师：音乐中听起感觉声音响重强反弱记号f p表示赶快心中记忆
师：示飞机图片f 外形象起飞飞机家想飞机起飞声音学学
师：示气球图片p外形象漂浮气球漂浮气球什状态家学学
师：家记住？板书f p
3体验表现
（1）音乐游戏：快乐豆敲鼓时候豆会样？
做高低跳跃动作
（2）听赏乐曲：感受强弱变化
师：里欢快跳舞听着音乐睡着想办法提醒快听美妙音乐吧想什办法呢？
师：听声音强时拍手
三 学歌曲
1导入情景
师：听音乐出发师弹奏山谷回声真听旋律次强次弱
2感受模仿回声
师：（示课件）两边高山中间低凹方山谷真美呀准备山喊什话？
谁学说话呢？
师：知识真丰富声音山挡住传回次听回声容原声相原声音样？师：回声原声强弱组声音谁愿意着山谷喊话？家样方法瞌睡惊醒起听惊愕听声音弱时回声
师：请回声3学唱回声：
师：听听山谷回声真听歌中里回声呢？
生：找见歌中回声方色块提示f p处次聆听歌曲
师：唱歌曲学扮演回声起完成首歌曲唱啊时候口腔张开嘴巴张圆
4着老师学唱歌曲乐句
（1）老师弹奏学生模唱针学生出现问题时纠正师：首歌曲中方样（师唱）……发现？面样变化唱唱想想
师：第三条线应该断开连起呢？听老师唱
师：听重画会起发现告诉班朋友学爱动脑筋善总结发现规律
5学生完整演唱歌曲
五结课
师：天学唱歌曲山谷回声真听编新歌词家歌声老师感受回声真听听山谷爷爷送神奇回声（聆听伴奏合唱曲回声）起寻找生活中美妙音乐吧乐出教室
第六课 青草河边
教学目标：
知识技：通聆听捉迷藏表演等音乐活动表达童年生活幸福欢乐情绪
程方法：学5（sol）着琴声练做
情感态度价值观：演唱青青河边体会江西童谣特点
教学重点：学会歌曲青青河边
教学难点：进行音乐游戏
律动练：
播放躲猫猫音乐学生音乐动作
二歌曲教学：
第步：听躲猫猫录音感受歌曲风格
求学生注意倾听歌曲中唱什？
第二步：听教师范唱歌曲学生拍手感受
1听教师范唱歌曲熟悉歌词2学生节奏读词
3注意歌曲中难点
第三步：教师弹琴学生学唱歌曲
1学生听琴边拍手边唱歌2种形式演唱歌曲
3注意歌中快等字音处指导学生唱准
第四步：聆听捉迷藏
1．初听乐曲感受乐曲生动活泼情绪
提示：听首乐曲想什什乐器演奏
2．复听时着乐曲做动作提示：首乐曲适合表现课幅图第五步：播放背景音乐躲猫猫进行音乐游戏：1教师口述游戏规：
学生分成组进行组请学担找务
游戏开始全体唱歌互相串座位躲起学蒙眼睛歌声结束全组学加两声哦高位置喊出熟悉学声音找藏起组游戏结束然换组进行
2学生编创游戏商议游戏方法家创编中活动起三游戏中结束该课：
躲猫猫游戏玩？教师里方太起操场玩玩吧次播放躲猫猫音乐孩子音乐跑出教室
第七课 坐竹排
教学目标：
知识技：甜美声音演唱带三四度音程关系歌曲坐竹排准确变拍子歌曲节奏击乐伴奏
程方法：学会准确掌握做竹排首变拍子歌曲节奏
情感态度价值观：感受民族民间音乐理解课题幸福生活易道理
教学重点：唱准四度音程 含四度音程歌曲
教学难点：甜美声音演唱做竹排准确变拍子歌曲节奏
听音乐进教室：老师放 坐竹排音乐
二学四三拍四二拍舞步感受坐竹排首歌特点
1（师）：学老师知道喜欢唱歌跳舞天课前老师先教家做舞步练热热身谁学快学中够运仔细谁学会
老师示范先做四三拍华尔兹舞步做四二拍点步然做四三四二变化
（师）：音乐试？老师放音乐
学生活动：学生音乐律动
2（师）：学做错接做节奏卡片游戏谁读规范划拍准确：（1）X X X X X
（2）X X X XX
3（师）：练说较容易面进行项点难度练老师检验谁耳朵灵先模唱五声调式音阶：
3 5 1 3 2
6216 6
4学新歌：
（1）导入：
做少练练做错天起学首新歌首歌名字坐竹排先听老师唱？（师）：表情范唱歌曲谁老师评价
学生活动：学生认真听然老师评价
（2）感受壮族音乐美：
（师）：刚老师唱首歌首壮族童歌曲壮族国少数民族中数民族分布云南广西带歌善舞民族（放幻灯片）面起学首壮族歌曲老师先学权利交组单位学歌曲节奏？结合前面节奏游戏
（3）组学念歌曲节奏
（师）：面检查学成果集体读节奏
（4）老师伴奏学生唱谱
（师）：家节奏念错琴直接唱前部分？
四句节奏样注意音准尤6 2四度音程唱准
第二部分老师带唱
（6）学生学唱歌词
（师）：家直接唱词？试试吧果问题老师更正？
学生活动：学生琴唱词提醒学生两节唱满四拍完整演唱遍
（7）变化形式演唱：
a学生老师做歌曲接龙两段互换
b两学生领唱唱衬词部分学生评价c加击乐器分组进行表演两组击乐组唱歌组拍子组表演
（师）：歌曲唱更听音乐加点击乐器样？
老师选两样乐器学生演奏
学生愿分成组展示
（8）着伴奏甜美声音演唱歌曲注意声音
四教学效果评价设计
1建立等评价制度师生互生生互评
2学生评价
五结：
节课收获？学会知识？
第八课 鼓号
教学目标：
知识技：认识鼓鼓两种乐器听辩鼓鼓声音
程方法：游戏中听音乐作出相应动作感受 ta ta titi ta 两种节奏体验活动乐趣
情感态度价值观：演奏少先队鼓号曲
教学重点：认识鼓鼓听辨鼓鼓声音
教学难点：演奏少先队鼓号曲
教学程：
第课时
引起动机
伴钢琴鼓鼓师生做相应动作入场
求幼学倾听钢琴声音
二游戏——极极极高极低
钢琴声中加入鼓声音幼听鼓鼓声音时做立反应动作感受高低
：听鼓声音手举听鼓声音蹲
听鼓声音张嘴巴听鼓声音闭眼睛等
三幼肢体探索游戏
1出示鼓鼓幼听辩声音区（音量音质节奏）
2幼肢体探索游戏
引导幼肢体中获游戏方式钢琴鼓声中游戏：
：听鼓拍手听鼓拍腿听鼓跺脚听鼓拍手等
3出示活动道具引出象狗鼓鼓进行配引出歌曲鼓鼓
4听音游戏听CD玩游戏
第遍：听鼓象时走路听鼓狗时跑步
第二遍：听鼓象时手举拍手听鼓狗时蹲食指相碰
第三遍：听鼓象时做鼓动作听鼓狗时停住闭眼
四结束部分
出示活动道具教熊猴子学鼓结束活动
第九课 说啥东西
教学目标：
1认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法
2学会演唱说啥东西双响筒歌曲伴奏
3信表情参歌表演拉拉铃鼓伴奏
4安静听歌曲娃哈哈感受活泼欢快情绪乐唱
重难点：
认识双响筒铃鼓两种击乐器区分音色说出名称掌握正确演奏方法学会演唱说啥东西信表情参歌表演拉拉参歌表演活动中协调配合愉快进行表演
教学程：
第课时
感受歌曲 体验情绪
1教师表演舞蹈拉拉
师：朋友老师表演民族舞蹈？
师：新疆维吾尔族热情客歌善舞民族遇高兴事男女老少会唱起歌跳起舞天学学歌唱舞蹈方式表达喜悦心情吧
2请学生音乐走走动动（第遍）
3学生设计走恒拍时换换手动作（拍跨拍肩）
二学唱歌曲 动作表现
师：谁听出首歌曲唱什？赞美谁？
1教师范唱学生聆听歌词容
2教师节奏诵读歌词然配声势动作
师：动维吾尔族姑娘朋友起夸夸吧
3学生边节奏诵读歌词边配声势动作带欢乐喜悦情绪
师：学听出歌中句话维吾尔族语言？
师：歌中发出赞叹句子唱出呢？
4师生合作教师演唱歌曲1357节学生接唱2468节
5男女生合作接龙演唱歌曲配声势动作
6全班齐唱根歌曲旋律变化变换动作
师：朋友听出歌曲豪句？
（生：第三乐句美丽眼睛动哎呀哎呀）
引导学生第三句变换拍手位置旋律高走动作高移
三完整呈现 表演歌曲
1歌表演拉拉
师：朋友歌声唱出维族高兴心情老师想维族舞蹈表达刻喜悦心情面唱伴舞？
教师维吾尔族典型舞蹈动作击掌绕腕托帽学生演唱伴舞面男生表演叉腰拍肩动作
2探讨动作领规律启发学生找出二
四句结尾完全重复拉拉重复动作女生重复击掌托帽动作男生重复击掌拍肩动作全班饱满情绪演唱第三乐句请学表演第三乐句设计动作
3加入铃鼓歌曲伴奏
师：维吾尔族舞蹈中常手鼓作道具天老师带代手鼓乐器——铃鼓谁愿意试试？样吧铃鼓传递起第位学开始左传唱完遍传位学铃鼓学请方表现学样模仿敲铃鼓呢？组歌手乐手舞者默契表演精彩（组10位学组传递2铃鼓）
四声部合作 抒发情感
1声部填充拉拉
师：光赞扬维族姑娘听演唱心里发出拉拉赞叹声呢听
教师音乐伴奏加入声部填充谁家园里朵花拉（拉拉）
2男女生合作二声部合唱
3歌表演拉拉
第二遍第遍基础时针方恒拍行走
4课堂结
师：朋友唱着维吾尔族歌曲跳着维吾尔族舞蹈什感受？
第十课玩具进行曲
教学目标：
1运碰铃铃鼓种已学击乐器简单节奏型歌曲伴奏
2学会玩具进行曲明亮然声音信演唱首歌积极参表演中
3感受音乐表演带快乐
4重难点：1表情准确演唱玩具进行曲信老师参集体表演活动中2学会玩具进行曲积极胆投入表演唱中利学击乐器简单歌曲伴奏
教学程：
谈话导入
1师生问
2谈话导入： 生活真丰富彩爱玩具朋友陪伴学知道玩具朋友非常热爱音乐噢啊总聚起举行音乐会表演进行曲天朋友老师起走进玩具音乐会？
二新课教授：
（）听听
1先起听听进行曲吧
听完请告诉歌曲中听熟悉玩具？
2朋友耳朵真厉害然熟悉玩具迫想加入呢？
3想加入音乐会首先学会表演进行曲
（二）敲敲
1学听认真玩具样认真听认真表演时候狐狸先生突然跳出|样击乐器歌曲伴奏种乐器啊陌生玩具样朋友朋友记？（PPT碰铃）
碰铃起狐狸先生样伴奏吧？老师伴奏XI XII(碰铃伴奏)进行曲吧
老师样学狐狸先生伴奏
2起听进行曲伴奏吧
（三）新歌学唱
熟悉歌词
1先老师起歌词节奏读读
2起带动作老师起演演定快记住
3歌词非常熟悉接起学歌曲旋律吧
4接着老师钢琴句句两种声音模唱吧先叮咚
5学学真快旋律快熟悉歌词带进呢？
带歌词句句唱 记住老师唱句唱句
6（提顿音记号）
黑三角形出现时候应该唱非常跳跃活泼弹性朋友老师遍
7带动作起唱
8 请朋友台表演
真快玩具进行曲已学会开始碰铃铃鼓伴奏记呢？想应该更没问题请两朋友台扮演狐狸先生两朋友扮演毛毛虫姐孩子台老师起扮演玩具兵起合作开场音乐会？
真错
总结（回顾天收获）
想想时爱玩具陪度欢乐时光应该首歌曲表演呢？
学天节课学非常认真老师相信回家家定玩具带非常精彩表演希会喜欢表演噢
第十课 划船
教学目标：1然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙2律动活动中初步感受音乐快慢强弱变化作出相应身体动作3听赏歌曲螺号听赏中培养良聆听惯感受音乐情绪声势动作参表现4歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
重难点：然声音胆信演唱歌曲划船雨沙沙歌曲演唱中合作初步感受二声部歌曲谐音响效果
教学程：
第课时
律动活动着琴声动动
1师：树林里鸟唱起动听歌田野里花开香艳湖中划船定美妙极着音乐出发吧
2学生边听音乐边走步出发教师设计路遇见动物物（媒体）根特点音乐变强变弱变快变慢学生动作相应变重变轻变快
变慢
二歌曲划船
（）静湖面场景中学歌曲第段轻声演唱体会微风轻轻吹桨轻轻摇意境
1请学生u轻声模唱歌曲旋律
2歌词接龙方法学歌词
（二）起风湖面’场景中学歌曲第二段歌声肢体动作体会迎着风浪力划意境
（三）船湖中荡漾场景中体会曲调速度变慢产生感受
（四）划船赛场景中学生划船动作体会快快划取胜利产生喜悦心情
三评价
1鼓励学生动作样性时表扬众律动动作调动学生积极性培养学生创新意识
2学歌曲程中教师观武断学生某种形式体验音乐应注重鼓励学生发表独特富性见解相互探讨评价程中求表现音乐形式统认识
第十二课 音乐夏令营
教学目标：
1学会演唱歌曲新朋友老朋友创造性进行表演
2音乐夏令营活动中够学期学容熟练进行演唱积极胆进行表演中体验合作表演乐趣
教学难点：歌曲处理表演
教学程：
情感纽带组织教学
1学生音乐进教室老师做拍手律动
2师生问
二基训练
练声曲：模仿鸡猫鸭
三新朋友老朋友教学
1 创设情景导入新课
学生进教室意朋友坐起组织学演唱两象找朋友两首歌曲融入歌曲教学情境中
2 教学歌曲
（1）带领学生唱读 2）请学生噜模唱
（3）学生音乐轻声演唱歌曲 （4）师生唱
（5）全班进行表演
3 演演
（1）学生根歌词创编动作进行表演
（2）学生分成组编演
（3）评价组表演
四音乐夏令营教学
（1）引导学生说说喜欢歌曲游戏
（2）分组讨学期歌曲分类 汇报说说什样分类
（4）组根分类派名学生选首曲进行演唱（5）组织学生分组出发参加夏令营活动玩具国—回声谷—雁林—运动场—营学生情境胆参活动表演
（6）学生互评评出佳队
四．结：学天音乐夏令营结束现带者愉快心情边唱边跳离开教室吧
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