春夏秋冬教学设计
第 单元
第 课时
课题
识字1春夏秋冬
教学容
认识8生字
教
学
目
标
1认识霜吹落降飘游池入8生字
2初步感受汉字特点
3喜爱汉字动识字愿
教学重点
认识霜吹落降飘游池入8生字
教学难点
喜爱汉字动识字愿
教具准备
媒体课件
课型
讲读课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
歌导入初步识字
1播放歌四季
2．板书课题指导学生朗读教学生字春冬
(1)指导观察
猜字谜
三日出( )
戴半边帽脚蹬两鞋( )
(2)示范书写
(3)指导学生书写
3．指导组词
1听歌说说歌里听什
2．着老师朗读课题
学写生字 春冬
(1)观察字结构
(2)观察老师书写着老师书空说笔
3．联系生活两字组词交流识记春冬方法
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
二图文结合朗读词语
1出示课文中插图相机出示春风夏雨秋霜冬雪指导学生助拼音朗读词语读准风霜
2．出示词组春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘指导学生助拼音读准词组
3．出示：霜雪
(1)交流：生活中见霜雪两种然现象？
(2)教师讲解关霜知识雨字头字种天气现象家助字偏旁认识字
(3)相机识记生字认识部首雨字头
(4)仔细观察说说雨作部首时写法什变化
(5)教师范写生字雪学生书空口头说出笔
4．出示插图指导学生观察说出图画什出示词语青草红花游鱼飞鸟词组池草青山花红鱼出水鸟入
1学生朗读词语词组读准字音先圈起请教老师学读次
2．学生先组进行练做读准字音读通句子然请读学示范学听听样读出节奏感
3．采方法朗读词语词组分开读组合读
4．观察课文插图序说说图画什
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
三种形式识写
林
5．指导学生形式读词语词组读出韵律美
5．助拼音朗读第三组词语第四组词组
（1）说春风夏雨春风吹夏雨落样词语
（2）男女生赛朗读
板书设计
作业设计
认读生字表里生字
教学反思
分 课 时 备 课
第 单元
第 二 课时
课题
识字1春夏秋冬
教学容
会写生字练句式
教
学
目
标
1指导学生反复朗读
2识记生字时培养学生观察想象口头表达力
3会写春风冬雪花飞入七生字
教学重点
指导学生反复朗读
教学难点
识记生字时培养学生观察想象口头表达力
教具准备
媒体课件
课型
讲读课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
仔细观察识记生字
1出示课生字指导学生识记
(换偏旁法雪通换偏旁变成霜识记较识记法入字通较识记通形象演变进行识记飞字想象成鸟形状等加加法落飘部件加加方法记忆)
2组互相交流方法
1桌间交流样识记吹落降飘游池字
2．观察生字霜雪飘风认识部首雨字头
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
二示范指导书写生字
1．指导书写生字春冬花入风雪飞
分析生字记忆生字解结构
示范指导
重点关注春冬：两字撇捺舒展冬两点竖中线
入第二笔长出头
风飞横斜钩写稳
复书写姿势：书写时做三？(胸离桌子拳远眼离书尺远手离笔尖寸远)
2学生练
学生抽读生字复巩固生字读音
学生书空笔认真练写
学生老师老师讲讲笔画应该占田字格什位置遇学生说准方教师重点讲解
学生完成书中写字练先书空笔观察笔画田字格中位置重点清难点笔画写法然描红练书写
3教师巡视学生予指导
4利投影仪进行书写展评
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
三反复朗读加强巩固
1．学生组成四学组喜欢方式朗读课文课文序读乱序调整读
2．班交流读
方法1：词语词组词语词组序
方法2：调整次序：春风春风吹夏雨夏雨落秋霜秋霜降冬雪冬雪飘
3．教师总结
学生读
学生运种方式读
板书设计
作业设计
1识字会写生字四字两词2句子练
教学反思
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第 单元
第 课时
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识字1春夏秋冬
教学容
认识8生字
教
学
目
标
1认识霜吹落降飘游池入8生字
2初步感受汉字特点
3喜爱汉字动识字愿
教学重点
认识霜吹落降飘游池入8生字
教学难点
喜爱汉字动识字愿
教具准备
媒体课件
课型
讲读课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
歌导入初步识字
1播放歌四季
2．板书课题指导学生朗读教学生字春冬
(1)指导观察
猜字谜
三日出( )
戴半边帽脚蹬两鞋( )
(2)示范书写
(3)指导学生书写
3．指导组词
1听歌说说歌里听什
2．着老师朗读课题
学写生字 春冬
(1)观察字结构
(2)观察老师书写着老师书空说笔
3．联系生活两字组词交流识记春冬方法
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
二图文结合朗读词语
1出示课文中插图相机出示春风夏雨秋霜冬雪指导学生助拼音朗读词语读准风霜
2．出示词组春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘指导学生助拼音读准词组
3．出示：霜雪
(1)交流：生活中见霜雪两种然现象？
(2)教师讲解关霜知识雨字头字种天气现象家助字偏旁认识字
(3)相机识记生字认识部首雨字头
(4)仔细观察说说雨作部首时写法什变化
(5)教师范写生字雪学生书空口头说出笔
4．出示插图指导学生观察说出图画什出示词语青草红花游鱼飞鸟词组池草青山花红鱼出水鸟入
1学生朗读词语词组读准字音先圈起请教老师学读次
2．学生先组进行练做读准字音读通句子然请读学示范学听听样读出节奏感
3．采方法朗读词语词组分开读组合读
4．观察课文插图序说说图画什
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
三种形式识写
林
5．指导学生形式读词语词组读出韵律美
5．助拼音朗读第三组词语第四组词组
（1）说春风夏雨春风吹夏雨落样词语
（2）男女生赛朗读
板书设计
作业设计
认读生字表里生字
教学反思
分 课 时 备 课
第 单元
第 二 课时
课题
识字1春夏秋冬
教学容
会写生字练句式
教
学
目
标
1指导学生反复朗读
2识记生字时培养学生观察想象口头表达力
3会写春风冬雪花飞入七生字
教学重点
指导学生反复朗读
教学难点
识记生字时培养学生观察想象口头表达力
教具准备
媒体课件
课型
讲读课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
仔细观察识记生字
1出示课生字指导学生识记
(换偏旁法雪通换偏旁变成霜识记较识记法入字通较识记通形象演变进行识记飞字想象成鸟形状等加加法落飘部件加加方法记忆)
2组互相交流方法
1桌间交流样识记吹落降飘游池字
2．观察生字霜雪飘风认识部首雨字头
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
二示范指导书写生字
1．指导书写生字春冬花入风雪飞
分析生字记忆生字解结构
示范指导
重点关注春冬：两字撇捺舒展冬两点竖中线
入第二笔长出头
风飞横斜钩写稳
复书写姿势：书写时做三？(胸离桌子拳远眼离书尺远手离笔尖寸远)
2学生练
学生抽读生字复巩固生字读音
学生书空笔认真练写
学生老师老师讲讲笔画应该占田字格什位置遇学生说准方教师重点讲解
学生完成书中写字练先书空笔观察笔画田字格中位置重点清难点笔画写法然描红练书写
3教师巡视学生予指导
4利投影仪进行书写展评
分 课 时 备 课
教学程
教师活动
学生活动
教师复备
三反复朗读加强巩固
1．学生组成四学组喜欢方式朗读课文课文序读乱序调整读
2．班交流读
方法1：词语词组词语词组序
方法2：调整次序：春风春风吹夏雨夏雨落秋霜秋霜降冬雪冬雪飘
3．教师总结
学生读
学生运种方式读
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作业设计
1识字会写生字四字两词2句子练
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