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写作素材积累

米***斗

贡献于2022-05-22

字数:4296

写作素材积累

席样说:
总书记浙江工作期间困难二字作段精辟深刻述:困难困围住失生命木充满活力树困难难动动点子脑子迎佳境深刻启示破围住木框框难字点改革创新精神

寄语青年干部样说:
送家三字:第字斌希文武成工作面手第二字令:希心力天努力点明天资格指挥第三字起希出活出彩生次提升走出

秘书培训讲话样说:
文秘文字拆开道义义横着条扁担秘字拆开禾必连起讲写材料担道义必米怕心写情写总会收成

珍惜岗位样说:
岗位岗座耸起山峰岗位位站立站山峰立悬崖边站站稳登高远拨云见日站站稳容易两脚蹬空落崖

谈选调生基层工作体会样说:
选调生:选先走步必须走前干前调言周敢周边代言生股牛气保持锐气虎虎生风

老干部局座谈会发言样说:
老干部局四字拆开谈:老字考试考拐弯求迅速转变考生角色快速适应岗位求干加十作年轻志十前务实干部立耳立口善倾听善学更勇唱出声音发出正量局口加句号句收口全句号引申干工作善始善终善做善成绝虎头蛇尾中途掉队

交流发言样说:
高兴机会家交流天会俱英属文提笔安天武马定乾坤眼角眉梢千般英气身前背百倍聪明说聪明想家起玩拆字游戏:鸿江边鸟蚕天虫第字聪耳听眼口说心想聪明日积月累坚持懈明说:日积月累坚持懈耳听眼口说心想聪明两点便达第三字赢赢字拆成亡口月贝五字包含五赢家需具备态度危机意识沟通力时间观念效率常心态交流题:赢转折点

群众工作讲话样说:
群众拆字法群左边君右边羊说群字君带羊君指种思想种意志种行羊种思想意志者行众三摞起说众作鱼民群众水没水鱼扑腾等死做群众工作

竞选班长演讲样说:
位颜悦色演讲训练营朋友晚X天竞选班长什竞选班长呢?理四字:言悦色
第字指非常具亲力相信亲力带领全班学起演讲起进步
第二字颜指颜值高前认较帅天认真说X呀发现宇宙帅全球颜值高听真相信天着镜子果真发现颜值越越高信心越越暴膨然伴脸皮越越厚岂演讲者必备基素质?
第三字悦喜悦悦演讲衷喜悦样够真心实意喜欢演讲喜欢家演讲
第四字色然说色说天说X听声音点点播味道说音色赖
呢具亲力颜值认点高演讲始终充满喜悦音色赖X请家投票班长家成长

讲课样说:
结合X部长讲话精神认应讲政治前提促进财政事业发展充分运坐字结构模式持续推进专员办业务转型
两种员身份坐字结构中两代表专员办干部两种身份产员国家行政员国家双重身份双重身份带更加全面求摆正心态坚定理想信念二摆正姿态严肃行规范
二两项体工作旗帜鲜明讲政治中央保持高度致坚决贯彻中央种方针路线政策中央负责坐字结构中两横代表专员办开展建工作财政监工作代表建工作第横表示听指挥充分发挥建工作业务工作指导引领作代表财政监工作第二横更长表示财政监工作专员办体业务专员办存发展基础摆正关系发挥作二摆正位置挑起责重担
三条发展线坐字结构中竖贯穿两两横反映正专员办围绕财政中心工作服务局发展线前坚决贯彻部组提出成推进财税改革强化预算理防范财政风险严肃财纪律铁军尖兵求加强转移支付部门预算金融债务资资产等方面监专项检查工作配合财政部业务司局中央驻方业务职部门做济服务工作积极贯彻落实中央提出创新协调绿色开放享五发展理念通构建相关中央资金事前审核事中监控事评价三位体财政监工作机制中央资金中央财政政策运行保驾护航

统考动员讲话样说:
老师学:
午凛冽寒风中两天迎全县期末统考天讲话题目战严寒迎统考副标题——输赢赢字说起
分析字:赢者亡口月贝者
第字亡:代表危机意识第二字口代表交流沟通第三字月指时间效率第四字贝中国早贝类交易货币第五字指常心诚信考试
然次考试学期结束考试新年开始学校师生重俗话说良开端成功半希全体师生时刻危机感珍惜时间提高效率加强协作系统全面复知识争取取优秀成绩
副联结束天讲话:窗外雪纷飞听雪声音亲温暖乐中室书声琅琅莘莘学子战严寒迎统考成功谢谢家

办公厅务虚会发言样说:
根会议安排面市政府领导提出四标准切实做转作风重规范求创新提效谈点建议:
办功夫办公厅办字力字两点构成力字意思政治定力抓工作力度政治定力二工作开展力度两点代表心细心代表齐心说办公厅工作心细心齐心协力拧成股绳样领导决策贯彻执行更服务保障发挥参谋助手职责
二公功夫办公厅公字基字义公事公务公开公意思方面办公厅工作公事没私事工作中点点滴滴细微处会影响市政府工作正常开展作办公厅员需断提高身综合素质做专家做全突出勤强化理学二突出实加强调查研究三突出准建立工作台账四突出快加强督导督查五突出规完善处室工作制度
三厅功夫办公厅厅字字义两种解释种聚会招客房间家客厅种政府机关办事部门办公厅说办公厅办公方家求办公厅工作提高政治站位身兵位胸帅谋担着眼宏观势紧扣时代脉搏站位发展全局找准事物发展趋势规律拓展观察问题高度深度提高参谋服务质量水准

讲做道理样说:
尖字诀尖边半边半做谦虚卑中够放身段样够干成事做世间间万事万物坏分做应该攀知足常乐知足幸福
斌字诀斌左边半文右边半武做文武里说文指高学历深技术品深道德修养文良素质修养修养智慧做事会深谋远虑里说武指高武功吃苦耐劳适应复杂变环境处世力实干精神文武说明德兼备
功字诀功左边半工右边半力左边工代表工作右边力代表力气成功没捷径没坦途成功努力拼搏头开始心力苦功夫肯出力气做什事业干什工作舍力气刻苦耐劳努力工作功夫功然成做工作工夫出力气工作完成事业成功离开工作工作出力成功
仁字诀左边半右边半二仁仁义意思二代表兄弟亲意思想兄弟亲般二仁仁仁慈友爱仁慈修养做学会仁慈德爱做修养道德古做学做君子君子够切做亲兄弟姐妹父母般二做圆满高境界君子仁
忍字诀忍字头刀刀割心头肉心头肉难割难舍谁忍受忍字难修修行达切忍受忍子算修古修行学学忍忍忍丈夫做修忍辱修行忍忍先修忍忍辱点滴修忍忍惯遇事忍耐忍切忍修行忍辱关难
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习主席这样说:习近平总书记在浙江工作期间曾经对“困难”二字作过一段精辟深刻的论述:“困难”之“困”,围住的是失去生命的“木”而不是充满活力的树;“困难”之“难”,动动“点”子、用用脑子就可能迎来

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如何积累写作素材如何积累写作素材生活中蕴涵着丰富的写作素材,学生习作,就是用笔描述生活中的事,歌颂生活中的人,抒发生活中的情。但对于三年级的学生来说,他们往往不知道应该怎样去运用生活中的材料。我认为可以通过以下几种方式积淀素材。一、从自己的生活中发现、积累素材。生活是作文的源泉,教师要经常引导学生捕捉生活中的镜头,以及在学校、家庭、社会出现的丰富多彩并具有典型意义的场景、事件和人

a***8 10年前 上传404   0

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高中课内写作素材的积累与运用高中课内写作素材的积累与运用叶圣陶先生说过:“我们知道有了优美的原料可制成美好的器物,不曾见空恃技巧却造出好的器物来。”作为高中生,写作的“优美的原料”来自何处,很大程度来自于所学过的高中课本。作为高中语文学教师,在引导学生学习经典课文的时候,应该引导学生积累与运用。从积累来说,可引导学生积累课文经典片断,积累作家经典小故事,积累课文中的文化,积累古诗

呢***吗 9年前 上传403   0

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中学生写作素材的积累中学生写作素材的积累发布者:陶晓红发布日期:2010-12-30陆游曾说过:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”可见,积累素材的重要性。然而,在平常的作文教学中,我们却经常碰到“学生咬笔头,教师皱眉头”的现象,作文教学的效果便如同“钝刀子割肉”,耗时却不奏效。造成学生思路不畅,无法迅速展开的的原因是他们平时不知如何积累写作素材。 那么应该如何引导学生积累写作素材,让学生有

欢***乐 10年前 上传363   0

写作素材积累

写作素材积累变废为宝,发挥余热——考卷中阅读材料的“二次利用”一份语文试卷到教师评讲结束,生命基本宣告完结。即便是有些学生在一段时间过后会复习试卷上语基部分的知识点,但后半部分的阅读理解部分绝对无人问津是,成为名符其实的“鸡肋”。但我们可以另辟蹊径,充分利用好阅读材料服务于写作。这也不失为一种“举手之劳”的写作素材积累方法。近年来,笔者多次参加各类调研考试的高三作文阅卷,发现部分

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从生活中积累写作素材从生活中积累写作素材从自身的生活中积累素材,这是积累作文素材的又一重要途径。这种途径,就是以自己为对象、核心,积累自己亲身经历的事情及感受。前苏联著名作家高尔基特别提倡,作文要重视写自己的亲身经历和感受。他曾说:“谁想当作家,谁就应当在自己身上找到自己。”因此,在积累作文素材时,希望同学们要特别重视这一点。自己的生活中,肯定会有许多作文素材。这一点是毫无疑义的。如

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在综合实践活动中积累写作素材在综合实践活动中积累写作素材生活是文章的源泉,真情是文章的生命。现在孩子们的作文,总难感受到那淳朴的童真,童趣、童情。可作文教学一直是小学阶段中高年级的重点,《课标》指出:写作教学应结合学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实热爱生活,表达..真情实感。也就是.说写作内容要来源于生活。为了让学生写真实、真想法、真感情,教师们都在乐此不疲的奋斗着。

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如何指导学生利用课本积累和应用写作素材如何指导学生从课本中积累写作素材泸县四中王敏现代社会各种快捷的信息传递已经充斥了传统阅读的地位,形形色色的声图效果取悦着现代人的精神生活。人们沉静思考的空间窄了,写作的灵感也渐退渐亡了。于是乎发出了 “巧妇难为无米之炊”的感叹,加之现在的学生缺失生活体验,写起作文来就捉襟见肘了。我想我们的语文课大量的时间都用在了课文的阅读和理解方面,能否发挥课本

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在阅读与体验中积累写作素材在阅读与体验中积累写作素材甘棠片校王爱云2014年3月27日——28日,由北京师范大学主办的全国优秀特级教师语文教学观模活动在长沙铁道学院举行,我有幸参加了这次活动,所有特级教师在语文教学中,有声无声的渗透着小学语文教学阅读与写作的重要性,同时也表示在低年级学生应多读、多看和多背;而学习提笔真正的写作在到四五年级时就能得心应手,写作水平的提高重在阅读与体验中

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《沁园春·长沙》 1925年,注定在中国文学史上留下光辉一页。一代伟人毛泽东重游橘子洲,面对绚丽秋景,回忆战斗岁月,不禁诗兴大发,发出了以天下为己任的激情呐喊,成就了不朽之作《沁园春·长沙》。 梁启超先生说:“少年强则国强。"诚哉斯言

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写作素材【历代评曹】许劭:清平之奸贼,乱世之英雄。——《后汉书》 (裴松之注引孙盛《异同杂语》作“治世之能臣,乱世之奸雄”)陈寿:“汉末,天下大乱,雄豪并起,而袁绍虎摉四州,强盛莫敌。太祖运筹演谋,鞭挞宇内,揽申、商之法术,该韩、白之奇策,官方授材,各因其器,矫情任算,不念旧恶,终能总御皇机,克成洪业者,惟其明略最优也。抑可谓非常之人,超世之杰矣。”——《三国志》 孙权评价曹操:“其

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 Topic 1 学校生活 Part 1 话题词汇Team 1 1.assignment n.作业 2.check v 检查 3.prepare v 准备4.revise v 复习5.revision n.复习 6.instruction n.指导7.explanation n.解释8.presentation n.演示9.comprehension n理解

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如何积累作文素材如何积累作文素材?作文材料基本有三类:一是语言材料,二是生活材料,三是知识材料。那么,中学生如何积累以上三类材料呢?1、从观察中积累。要积极参加各种课外活动。参加远足、郊游。多看电视、电影,及时捕捉其中的动情点,闪光点。观察事物的动态和静态;观察大自然的各种色彩;观察人物的动作神态;观察事情发生的环境、场面。总之,处处留心皆学问。2、从阅读中积累。杜甫

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作文素材积累,写法作文素材积累,写法.txt6宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。高考作文成功的因素很多,其中素材的科学选用不可轻视,一篇不太成功的作文,选用的素材往往也是不太理想的,因为就作文而言,没有东西写也是一件让人头痛的事情。通过盘点分析,我们可以看出近几年高考优秀作文选用的素材有以下来源:来源之一,语文课本。语文教材里的选文都是经过时间检验的

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关于初三年级学生写作素材积累少、写作训练少的问题

关于初三年级学生写作素材积累少、写作训练少的问题关于初三年级学生写作素材积累少、写作训练少的问题前几天,广雅中学有位初三位家长谈到了学生写作素材积累少、写作训练少,作文很难提高的问题。我们觉得,这也是很多家长共同关注的问题,有必要与各位家长、同学进行探讨。一轮明月 撰一 关于素材积累的问题首先,我也很重视素材的积累,初中基础年级的学生一定要注意积累素材,推荐看北京师大

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小说写作素材《一》(1)北城别。回眸三生琥珀色.西城诀。转身一世琉璃白。(2)尘埃落定,洗尽铅华,是谁为她袖了双手倾了天下?又是谁拥得佳人,陪她并肩踏遍天涯?(3)凤凰台上凤凰游,负约而去,一夜苦等,从此江南江北,万里哀哭。(4)嗟叹红颜泪、英雄殁,人世苦多。山河永寂、怎堪欢颜。(5)风华是一指流砂,苍老是一段年华。(6)你要记得,紫檀未灭,我亦未去。(7)汉霄苍

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