课时教案
课 题
语文园五
备
刘久园
学 科
语文
课 时
2
课型
新课
授课年级
六年
课标
求
1 阅读中解文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
2 联系文积累推想课文中关词句意思辨词语感情色彩体会表达效果
3 诵读优秀诗文时注意通语调韵律节奏等体会作品容情感
单元容分析
单元四篇课文古诗三首十六年前回忆民服务金色鱼钩角度阐明生哲理古诗三首通采托物言志手法表现坚劲顽强光明磊落优良品质十六年前回忆充分表现李钊志忠革命事业伟精神面敌坚贞屈高贵品质民服务文中毛席赞扬张思德种民生民利益死产义精神金色鱼钩中表现出真情实感读者忠革命舍红军老战士感动阅读时关注神态言行描写体会物品质
学情
分析
学生学课文时交流台中提写文章开头结尾定解交流台中相信学生够单元开头结尾写法加总结学分析样写处词句段运单元学托物言志刻画物方法总结体会表达效果日积月累意思理解熟读背诵
教学
目标
1回顾六年语文学交流养成良学惯
2 助文言文里学字意思推想词语意思
3体会引处作中尝试运
4欣赏赵孟频代表作三门记解赵孟频楷书特点
5背诵关发展创新名言
教学
重难点
重点
1回顾六年语文学交流养成良学惯
2 助文言文里学字意思推想词语意思
3体会引处作中尝试运
4欣赏赵孟频代表作三门记解赵孟频楷书特点
5背诵关发展创新名言
难点
体会引处作中尝试运
课时教案容设计
二次备课（增删调改）
第
课
时
情境导入
天学语文园
整体感知
交流台
1学生阅读交流台说说容？
教材课外阅读读书方法作修改勒问勤查四方面总结学六年良学惯
2回顾单元学说说学单元程中运前养成学惯？
学中善质疑问难提问惯够带着问题读书善思考边读书边作批注
3组织学生组单位进行讨说说六年学中学惯？
探究
二词句段运
1读读六词语说说篇学文言文中见加点字原文中字分什意思？
学弈中俱学弗矣弗意思
2．利泡泡中提示尝试种方法进行推想
（1）组单位进行讨组成员间互相补充
(2)提示学生文言文中字意思牵强搬时根具体语境确定词语意思文言文中走解释跑走马观花词中机械走马解释跑马联系语境理解走马意思骑奔跑马理解 走马观花意思骑奔跑马花原意形容事情意心境愉快指粗略观察
(3)提供词语帮助学生掌握巩固种解释词语方法进行知识方法迁移
(4)提示学生学文言文时关注重点字词理解
拓展延伸
三词句段运第二部分
1读读教材提供例句回顾课文中引句子文说说样引处？
2组交流作中引名名言情况通组汇报纳提炼出引作
观点提供力增强表现力感染力说服力
4 交流引名言注意事项？
首先理解原文意思进行引避免出现知识性错误次引时注明源出处
课堂总结
位学够节课学容加总结？
板书设计
语文园五
交流台
词句段运
第
二
课
时
复导入
节课学语文园里部分容
探究
书写提示
1学生欣赏教材中现作品说说感受？
2解赵孟频楷书作品特点？
提示学生字形结构笔意风格等方面进行贯析笔画必关注
2教师赵孟频作简介绍
赵孟频楷书四家 国书法史占重位作品风格三位楷书名家刚健风格形成
3思考样写幅作品联系时书写验进行交流总结
鼓励兴趣学生赵孟额作品进行摹
拓展延伸
二词句段运
1学生读名言读正确基础读通读流畅
2交流句子致理解
苟
引导学生助工具书联系文理解里苟假意思
法古周事
引导学生助工具书理等里法周 动词意思分效法完成
3熟读成诵
男女生读组接龙读方式练朗读直背诵
5 结合生活实际说说句子题相应现象事例
青頭蓝青蓝学生会获想老师希学生努力学久超越老师成栋梁材
作业设计
A：背诵日积月累
B：找找类似积累
课堂总结
说说节课收获？
板书设计
语文园四
书写提示
日积月累
课
反思
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语文园五
备
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学 科
语文
课 时
2
课型
新课
授课年级
六年
课标
求
1 阅读中解文章表达序体会作者思想感情初步领悟文章基表达方法交流讨中敢提出法作出判断
2 联系文积累推想课文中关词句意思辨词语感情色彩体会表达效果
3 诵读优秀诗文时注意通语调韵律节奏等体会作品容情感
单元容分析
单元四篇课文古诗三首十六年前回忆民服务金色鱼钩角度阐明生哲理古诗三首通采托物言志手法表现坚劲顽强光明磊落优良品质十六年前回忆充分表现李钊志忠革命事业伟精神面敌坚贞屈高贵品质民服务文中毛席赞扬张思德种民生民利益死产义精神金色鱼钩中表现出真情实感读者忠革命舍红军老战士感动阅读时关注神态言行描写体会物品质
学情
分析
学生学课文时交流台中提写文章开头结尾定解交流台中相信学生够单元开头结尾写法加总结学分析样写处词句段运单元学托物言志刻画物方法总结体会表达效果日积月累意思理解熟读背诵
教学
目标
1回顾六年语文学交流养成良学惯
2 助文言文里学字意思推想词语意思
3体会引处作中尝试运
4欣赏赵孟频代表作三门记解赵孟频楷书特点
5背诵关发展创新名言
教学
重难点
重点
1回顾六年语文学交流养成良学惯
2 助文言文里学字意思推想词语意思
3体会引处作中尝试运
4欣赏赵孟频代表作三门记解赵孟频楷书特点
5背诵关发展创新名言
难点
体会引处作中尝试运
课时教案容设计
二次备课（增删调改）
第
课
时
情境导入
天学语文园
整体感知
交流台
1学生阅读交流台说说容？
教材课外阅读读书方法作修改勒问勤查四方面总结学六年良学惯
2回顾单元学说说学单元程中运前养成学惯？
学中善质疑问难提问惯够带着问题读书善思考边读书边作批注
3组织学生组单位进行讨说说六年学中学惯？
探究
二词句段运
1读读六词语说说篇学文言文中见加点字原文中字分什意思？
学弈中俱学弗矣弗意思
2．利泡泡中提示尝试种方法进行推想
（1）组单位进行讨组成员间互相补充
(2)提示学生文言文中字意思牵强搬时根具体语境确定词语意思文言文中走解释跑走马观花词中机械走马解释跑马联系语境理解走马意思骑奔跑马理解 走马观花意思骑奔跑马花原意形容事情意心境愉快指粗略观察
(3)提供词语帮助学生掌握巩固种解释词语方法进行知识方法迁移
(4)提示学生学文言文时关注重点字词理解
拓展延伸
三词句段运第二部分
1读读教材提供例句回顾课文中引句子文说说样引处？
2组交流作中引名名言情况通组汇报纳提炼出引作
观点提供力增强表现力感染力说服力
4 交流引名言注意事项？
首先理解原文意思进行引避免出现知识性错误次引时注明源出处
课堂总结
位学够节课学容加总结？
板书设计
语文园五
交流台
词句段运
第
二
课
时
复导入
节课学语文园里部分容
探究
书写提示
1学生欣赏教材中现作品说说感受？
2解赵孟频楷书作品特点？
提示学生字形结构笔意风格等方面进行贯析笔画必关注
2教师赵孟频作简介绍
赵孟频楷书四家 国书法史占重位作品风格三位楷书名家刚健风格形成
3思考样写幅作品联系时书写验进行交流总结
鼓励兴趣学生赵孟额作品进行摹
拓展延伸
二词句段运
1学生读名言读正确基础读通读流畅
2交流句子致理解
苟
引导学生助工具书联系文理解里苟假意思
法古周事
引导学生助工具书理等里法周 动词意思分效法完成
3熟读成诵
男女生读组接龙读方式练朗读直背诵
5 结合生活实际说说句子题相应现象事例
青頭蓝青蓝学生会获想老师希学生努力学久超越老师成栋梁材
作业设计
A：背诵日积月累
B：找找类似积累
课堂总结
说说节课收获？
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语文园四
书写提示
日积月累
课
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