「单元统整教学」三年级下册第四单元作业设计

单元统整教学三年级册第四单元作业设计
作业定位
单元整组作业设计具系统性结构性关联性等特点学生复现学知识掌握学科技涵养思维力重支撑进行单元作业设计时教师需全局视野统整意识通核心目标提炼创设学生感触务情境逐层进阶学活动中落实语文素
统编学语文教科书三年级册第四单元观察发现题编排花钟蜜蜂虾三篇课文分天水里三角度介绍留心观察心思考获发现阅读素助关键语句概括段话意重提高学生提取关键信息力续理解走运吸纳转倾吐提供学力铺垫表达素观察事物变化实验程写清楚作容做项实验单元学回扣进步引导学生体会留心观察细致观察处
作业目标
1围绕单元题创设探秘然王国学情境引导学生积累运字词
2联结学验调整合课程资源助关键语句概括段话意握关键语句位置
3聚焦观察方法程性作业渗透指导表达序尝试运修改符号修改作
4拓展单元学图文形式观察成果进行性化展示感受观察乐趣做生活心
作业容
导语：学然方神奇天动植物身着许解秘密单元化身牛顿双观察眼睛探秘然王国活动中发现收获
第站：卡植物部落发现花秘
1欢迎然王国第站——植物部落植物器官解少？阅读面种子会旅行（节选）画出段话关键句阅读花钟课找找关键句位置什
2种子会旅行花钟表植物器官真太意思现请根花钟说说鲜花开放体会中奥秘试着仿样句式写写喜欢花

第二站：卡动物部落发现虾趣
3动物世界藏着趣秘密种动物生活性兔子喜欢夜间活动采食频繁狗喜欢群居忠诚保护伴……请结合虾课第三然段找找关键句说说虾趣里？试着完成语文作业爱鸟思维导图

第三站：卡昆虫实验室发现蜂谜
4学里昆虫实验室读法布尔昆虫记？书里详细记录昆虫生活美食家萤火虫会装死甲虫蟋蟀音乐家等真奇妙穷阅读资料袋解法布尔昆虫世界痴迷观察热爱
5阅读蜜蜂课学伙伴合作完成思维导图理清实验目实验程实验结试着先……接着……然…………样表示先序词语进行串联实验程说清楚
6梳理清楚实验程相信脑袋里定问号：蜜蜂底什辨认方呢？阅读面两课外资料结合法布尔做法推测种说法更道理
第四站：举行实验发布会表达观序
7学牛顿行动已成功卡三站趣程中发现花钟奇特感受虾趣探寻蜜蜂神奇辨力收获真少呀接探秘神奇科学实验室先试着回忆做项实验
8意利科学家伽利略说：研究观察开始进提出假设通实验验证学爱观察爱思考孩子现进行实验发布会请根清单序写清楚实验程拘形式写做实验时心情实验中趣发现哦

9亲爱学牛顿探秘行动告段落相信家收获满满现请根面评价标准学成果星邀请伴老师起评哦
作业设计意图
义务教育语文课程标准（2011年版）指出语文门实践性强课程学生语文力应语文实践中培养统整式教学破单篇藩篱单元容进行结构化重组学情境中应动生单元作业更具系统性操作性促进学生学实践程中化学提升综合力
单元统整作业设计中创设探秘然王国题情境通卡植物部落动物部落昆虫实验室举行实验发布会四学子务串联起机整体设计作业程中笔者学情起点出发牢牢握单元语文素力求突显三整合
整合单元目标变面面俱素贯穿
单元容进行重组作业部联系进行统摄种子会旅行花钟进行读意回顾三年级册第六单元助关键语句理解段话意思三年级册第三单元解课文围绕意思段话写清楚两素时初步掌握单元助关键语句概括段话意略读课文虾前置题情境植物动物然渡学生学扶放度蜜蜂作息息相关两者结合更体现方法指导运学生通法布尔实验程整理阶段做观察清单储备验见进行结构化重组单元作业层递性更强阅读素表达阅读相辅相成
二整合课程意识变教师引学系统助学
次单元统整作业题目涉课题语文作业题阅读推荐篇目等范围广题型考量贴合三年级学生认知特点图文兼具形式趣味化表达开放实践基础伙伴学程中达知识化力突显统编教材倡导课程意识
三整合作业理念变整齐划分层推进
学生独立体作业设计尊重体差异蜜蜂课中选做题引导学生学组实践程中画蜜蜂飞行轨迹印象题考察学生容整体握蜜蜂辨方力理解定难度作做项实验拓型作业通范例呈现启发学生画画实验流程图促进学生实验程握进步激发学生观察实验积极性然定挑战性题目文出发难度系数较合理样分层推进作业理念更符合双减政策求

作业建议


单元作业作统整性题化学容延伸体现学生学促进思维认知提升程中教师切勿加重学生负担
做分时分量结合教师引导学生完成作业程中根课时推进情况痕介入发挥巩固知识功外题目穿插课文学环节中进行机渗透强化语文素落
二做集中分散相融考虑作业设计梯度分层偏基础类型学生完成部分难度系数较高实践性较强题目教师领着做组合作完成保证作业质量
三做学评价行作业学程中直观反映学生知识化载体教师需注重评价机制设置落实学评教致性通评价量表激励诊断学情培养学生品质学惯
总单元作业设计运学情实际准重学生表达思维力提升促进核心素养发展


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