统编教材一下第八单元教材解读教学解析

统编教材第八单元教材解读教学解析
     年级册第七单元问号题编排棉花姑娘咕咚壁虎尾巴3篇课文中棉花姑娘壁虎尾巴童话事咕咚民间事学生够开科学门科学知识海洋中遨游三篇课文融合科学知识生活常识事情节中教育性富童趣总体言课文篇目增长两篇课文出现部分字注音连环画形式旨告诉孩子拼音帮助阅读基础工具孩子年级阶段中学会复识字种方式
教材解读：

      文素中问号科学启发题篇课文启发点棉花姑娘告诉学生动物消灭害虫咕咚木瓜掉湖中声音引起动物惊慌逃窜事学生初步懂遇事学会思考盲目壁虎尾巴学生知道动物尾巴作壁虎尾巴生功
     单元语文素：识字中复形声字识字规律等种识字方式结合图文猜字读角色话指导读祈句进步学会推断读童话学科普知识谈谈法

具体建议：
     单元认识生字46中两篇连环画注音课文生字没注音结合课题单元目标求猜字教学目标落实处
种方法猜字
教学时学生提供种形式根学猜字联系教材整体编排进行梳理学连贯性

形声字识字规律

结合图文加形声字构字规律

结合生活验推断字音读懂课文

     二 读出祈句语气读角色间话单元教学重点朗读基求正确流利感情教学中老师范读重学生前鼻音进行指导然逐步进入思维话朗读系统读读需读促悟
    棉花姑娘中棉花姑娘燕子啄木鸟青蛙说话请帮捉害虫吧祈句加强指导教学时创设情境引导学生进行体验体会棉花姑娘急切情指导学生尝试读出求盼语气读角色话3 篇课文中求根课文事情境体会角色心情读角色说话语特棉花姑娘壁虎尾巴中公说话话然基相着事发展说话心情语气变化教学中需进行引导

三根信息作简单推断单元课文反复结构童话民间事样结构铺开事讲述种结构利孩子模仿猜测低段孩子说利学生文中找相应信息梳理课文容实单元关点信息求逐层进行渐渐增加难度

     关点教学中充分利起初读梳理课文课文中间猜测部分创写部分者课回顾结局利前信息进行简单推断
单元教学中较学生较感兴趣增长点：1利第节色介绍棉花姑娘七星瓢虫2介绍动物尾巴作时感受动词趣味拓展动物尾巴作3咕咚教学时抓住关键字统领全文着深入解读4重复语段中感受变化词丰富情感层级递增
单元园值探究5板块分成5项复容中特值关注写话板块根孩子观察叙事特点 写话写较短想围绕种情绪写句话孩子较弱方
    选择心情写话难点找应情景孩子心情写具体参考步骤：1找情景语境开头写话时间点物事情2回顾时情景什表现？做？说？想？3果表情时会样表情呢？难点孩子观察表情需提供图片感受表情细微差联系生活先进行图写话进行心情创意书写
孩子容易写件完整事情写出种心情变化写作掌握定位情绪需训练领





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