整合单元教材教学工作总结

整合单元教材教学工作总结
　　整合单元教材指学语文教学活动中实施种单元整体进行备课教学活动单元话题托整合单元教材中选文整体部分回整体综合性教学活动
　　――题记
　　时光脚步匆匆忙忙碌碌中知觉已整合单元教材进行两年真位知道姓名说样：没做没想想单元教材进行整合步趋中感受迷惘收获快乐先快乐家分享希家够帮助解心中迷惘
　　整合单元教材根单元题查阅资料学生视野更开阔
　　六年级孩子已开始属思想果开始初预时候查阅相关资料假思索索取篇幅印资料展现面前热情积极进取天预时候查阅题相关资料时候学会取舍
　　六年级册第六单元题美丽家园百度中输入美丽家园时候点击回车键面前会出现百条甚千条万条相关资料
　　面浩瀚网络资源六年孩子学会浏览搜集美丽家园相关资源会花费量时间浏览浏览程中会针单元三篇课文――美
丽晋祠乡北京爱球选取合适资料进行收集整理孩子书书写手资料三言两语五六十字孩子根家里状况选择合适资料印份文稿四字号估计会两三百字
　　享受第课时时间里会交流环节出属资料者见解补充课文中没容说学落落方谈吐许心里点点豪听学受益匪浅许分享学资料时心里悄悄说次查阅相关资料学分享
　　二整合单元教材课堂节省时间引导学生担心作业完成
　　孩子减负孩子快乐学般口号已数呐喊n次孩子没感觉学件快乐事情厌倦休止考试测试排名烦透天科名目繁作业孩子脸时常表露出年龄相符合表情时候感觉教育桎梏性存做孩子快乐学力减少学生学厌倦
　　学校孩子手中份课堂作业份课堂作业教材步作业练拓展分夯实基础阅读训练两部分
　　课堂作业基础夯实部分般汉字注音文中重点词语相关句子训练学生根预情况基完成单元三篇课文基础夯实部分孩子写作业时候压力般求根力完成夯实基础部分果孩子完成绝会批评者指责会表扬够动完成练学班学力力孩子做道
题目甚两三孩子懒惰者力等问题道题目会做
　　样整合单元教材先预整单元读画圈然第课时时候检查预整体握篇课文开始引导学生完成夯实基础次进行第课时授课基会安排十分钟时间讲解落实单元三篇课文中基础夯实部分特中句子训练练存定难度甚会留第二课时训练中
　　课堂留时间孩子讲解作业练作业仅帮助孩子解决做作业困难提高写作业速度更老师监督够提高写作业质量作业质量高孩子乐意接受老师样种训练作业方式方法
　　特篇课文第二课时学时候会备课时候课堂作业中重点句子者重点段落预设教学活动中样第二课时进行作业练时候种熟悉感觉力弱点学生然会根作业求引导次温巩固刚刚学容完善课堂作业容
　　样层次学生练起会太困难绝数学生练时候更精力关注两力示弱学生然赞成作业孩子必作业必须观点样训练作业已困难  
　　三整合单元教材节省许时间时间学生进行课外阅读
　　古云：书中黄金屋书中颜玉学生说第应热爱读书责苏霍姆林斯基说教师深然面新生教师感叹：站起跑线起没差――六年原重孩子阅读力拉开距离
　　日常教学活动中仅鼓励学生课外书时间课外书引导课外书
　　六年级较前长懂事书容前难懂存力弱学样学般鼓励前书者文字容相说少课外书籍拒绝动漫类娱乐书刊走进教室
　　记六年级开学初班级假期瓦尔登湖猎日记两书真爱释手舍样成捆成捆课外书处理掉班级老师商量：书籍班级学生完
　　没想老师样两书送班学生许太容易许两书确实深度难度阅读量高学生说缺乏点点趣味性
　　根班级现状鼓励根书目录列出出计划天两面者两三面者章节计划太者太
　　单元整合教材处节省课堂时间根传统安排单元三篇课文六节课整合呢需四节课形中节省两节课时间加周学校会安排天班级节语文活动课浪费宝贵光阴利节省时间学校安排时间课外书督促认真孩子确确实实受益浮躁孩子然没静心沉静课外书迫老师压力里装张扬子课外书兴头会静心会
　　先前样说做孩子享受学快乐力班学生够感受学定苦差事
　　时光飞逝烟整合单元教材研究已默默研究两年中收获快乐确确实实存着定困扰：懒惰学生力弱学生基法课前进行效预查阅单元相关题资料基没课中够堂接受老师传授知识许更传统教学模式样堂课堂课反反复复滚动讲解知识点怕简单字词书写句子理解老听反复讲解背诵许会记住星半点般光景导致学生层次越高年级走越分明前面提展现出
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