石潭记教学设计
课标分析：
1普通话正确流利感情朗读
2诵读古代诗词阅读浅易文言文助注释工具书理解基容注重积累感悟运提高欣赏品位
3通读课文基础理清思路理解分析容体味推敲重词句语言环境中意义作
4课文容表达心提出法运合作方式探讨分析解决疑难问题
教材分析：
石潭记部编教材八年级册三单元第二篇课文柳宗元著名山水游记永州八记中第四篇单元选课文文章身特点教材编写意图意继续学生积累文言知识培养学生观察力学会种描写技巧领会寓情景写作方法文章通描写石潭优美寂静景物渲染石潭寂寞凄寒气氛表达作者柳宗元孤凄悲苦情感全文仅193字清晰记叙作者出行游览返回全程描写生动细致充满诗情画意
学情分析：
学已积累相文言实词准确理解重点虚词作学生助工具书疏通文意基解文章意学文学生具备已力会工具书疏通文意结合重点词品析作者情感概括段落意学生柳宗元定简单解结合背景作者心感受应该探究兴趣愿发现游记散文特点兴趣
教学目标：
1正确诵读课文疏通文意掌握文中重点实词虚词意义法理解背诵课文
2学抓住特点写景体会作者景抒情写法
3通课文品读学会作者心灵沟通 感受祖国山河美提高美鉴赏力
教学重难点：
1疏通文意积累文中文言实词虚词
2学景物入微观察抓住特点写景景抒情写法
教学方法：
诵读法合作探究法
教学程：
第课时
新课导入
千山鸟飞绝万径踪灭 孤舟蓑笠翁独钓寒江雪唐代柳宗元江雪
请家回忆首诗描绘幅样画面呢？诗中渔翁样形象呢？天欣赏永州八记——石潭记
二走进作者解背景
请学生交流收集相宗元资料学生交流教师评价补充
柳宗元（773—819）字子厚河东（山西永济西）世称柳河东唐代文学家
参王叔文集团政治革新活动礼部员外郎失败贬永州司马政治志心情抑郁游山玩水欣赏然风光排遣心愁闷永州发现许风景佳丽方记中八处名胜成国古典文学散文史颇名永州八记（始西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西丘记石潭记袁家渴记石渠记石涧记石城山记）
石潭记永州八记中第四篇作者寓情景抒发谪居生活清寂苦闷抑郁忧伤情写游记散文景抒情寄托政治志悲愤
记古代种文体记载事物通记事记物写景记抒发作者感情见解景抒情托物言志
三美读课文整体感知
1听读教师示范朗读课文请学注意字音断句
请注意列加点字读音：
参差cēn cī 寂寥jì liáo 摇缀 yáo zhuì 隶 lì
篁竹huánɡ zhú 清冽qīnɡ liè 坻wéi chí 屿wéi yǔ
嵁wéi kān 佁然yǐ rán 俶尔chùěr 翕忽xī hū
差互cī hù 悄怆qiǎo chuànɡ 幽邃yōu suì
2读学朗读课文2遍教师机指导
求：读准字音吐字清晰读出节奏停顿正确读出语气感情充沛
3赛读全班学分九组组单位进行读竞赛组学读
求：字音标准声音出亮断句正确语气语调感情握位
4悟读通赛读感悟字里行间融入作者样思想感情？
想寄情山水优美景色清脆天音鱼确忘记忧愁毕竟短暂空寂环境冰凉石头次涌起失意感（明确继续练读感情韵味读出）
5配乐朗读果朗诵配音乐认选择样音乐？
——配古筝音乐缓低古筝乐曲适合作者心境
——较古典欢乐欢快淡淡喜浓浓愁缓缓流淌出抑郁哀怨代失意文心态透文字显现出音乐帮助解读文学作品情感基调
四组合作疏通文意
1组交流（四）托文注解工具书落实字音词义教师巡视师生交流
第步：组合作学结合课注解疏通全文圈点勾画出疑难词句组进行疑难文句朗读重点词解析翻译进行评价组解决难题记录
第二步：全班交流交流方式：请组组长组难题写黑板学帮解答解答问题教师解答
第三步：教师释疑点拨补充明确强调重点字词句求学生积累
2请注意列词意思
(1)丘西行百二十步 西
(2)斗折蛇行 北斗星样蛇(爬行)样
(3)明灭见 时现时隐
(4)岸势犬牙差互 狗牙齿样
(5)日光澈 穿透
(6)影布石 映
(7)隶者
(8)境清 凄清
3请纳特殊文言现象
（1）古异义
：（古）离开 （）前某处
怡然：（古）静止动样子 （）痴呆深思样子
生：（古）年轻 （）戏曲艺术中种角色
（2）词义
：①全石底（介词）
②卷石底出（承接译）
③境清（介词表原）
：①全石底（动词作）
②坻屿堪岩（动词成）
清：①见潭水尤清冽（形容词清澈）
②境清（形容词冷清）
③知源（助动词够）
差：①参差披拂（形容词长短）
②岸势犬牙差互（动词交错）
4现代汉语解释列句子：
（1）青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
青葱树木翠绿藤蔓遮盖缠绕摇动低垂参差齐风飘动
（2）斗折蛇行明灭见
溪流象北斗七星样曲折象蛇爬行样弯曲隐现清楚
（3）凄神寒骨悄怆幽邃
静悄悄没迹感心境凄凉寒气彻骨真太寂静幽深
五桌合作梳理容
1齐读课文握课文意
第段：写发现石潭石潭景物
第二段：写潭水清澈游鱼活泼
第三段：写作者探究石潭水源潭景物
第四段：写作者石潭总印象感受
第五段：记作者游石潭
2课文游览序写条理十分清楚清说说文写作思路
发现潭——潭中景物——潭源流——潭中气氛——交代游者
六探究质疑发现问题
1作者样发现石潭？请译文回答
隔着茂密竹林听水声身佩带玉佩玉环相碰发出清脆声音心情欢乐起
2石潭全貌样？
整块石头做潭底岸边圈潭底周围突出水面石头成坻屿嵁岩种形状
3游鱼潭水什特点？
潭中鱼约百条空中游动没什似阳光直水底鱼影子散石静止动忽然远处游走快
4作者样描写潭景物？
潭四面竹子树木围绕着寂静寥落没家心神凄凉寒气透骨感悲哀深沉
5作者抒写潭见景物突出样气氛？反映作者样心情？
第4段描写幽深冷寂气氛作者极力描写石潭幽静景物心情结合起透露出作者贬居生活孤凄悲凉心境
七课堂结
石潭迹罕凄清幽静作者简练文笔游览观察序抓住景物特点生动细致写景状物文字充满着诗情画意情景交融寄托凄苦忧伤感情
八布置作业
1选择文中喜欢处景致设计段导游词
(求：发挥想象形象描述力争引起游客游玩兴致)
2背诵默写文
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
课标分析：
1普通话正确流利感情朗读
2诵读古代诗词阅读浅易文言文助注释工具书理解基容注重积累感悟运提高欣赏品位
3通读课文基础理清思路理解分析容体味推敲重词句语言环境中意义作
4课文容表达心提出法运合作方式探讨分析解决疑难问题
教材分析：
石潭记部编教材八年级册三单元第二篇课文柳宗元著名山水游记永州八记中第四篇单元选课文文章身特点教材编写意图意继续学生积累文言知识培养学生观察力学会种描写技巧领会寓情景写作方法文章通描写石潭优美寂静景物渲染石潭寂寞凄寒气氛表达作者柳宗元孤凄悲苦情感全文仅193字清晰记叙作者出行游览返回全程描写生动细致充满诗情画意
学情分析：
学已积累相文言实词准确理解重点虚词作学生助工具书疏通文意基解文章意学文学生具备已力会工具书疏通文意结合重点词品析作者情感概括段落意学生柳宗元定简单解结合背景作者心感受应该探究兴趣愿发现游记散文特点兴趣
教学目标：
1正确诵读课文疏通文意掌握文中重点实词虚词意义法理解背诵课文
2学抓住特点写景体会作者景抒情写法
3通课文品读学会作者心灵沟通 感受祖国山河美提高美鉴赏力
教学重难点：
1疏通文意积累文中文言实词虚词
2学景物入微观察抓住特点写景景抒情写法
教学方法：
诵读法合作探究法
教学程：
第课时
新课导入
千山鸟飞绝万径踪灭 孤舟蓑笠翁独钓寒江雪唐代柳宗元江雪
请家回忆首诗描绘幅样画面呢？诗中渔翁样形象呢？天欣赏永州八记——石潭记
二走进作者解背景
请学生交流收集相宗元资料学生交流教师评价补充
柳宗元（773—819）字子厚河东（山西永济西）世称柳河东唐代文学家
参王叔文集团政治革新活动礼部员外郎失败贬永州司马政治志心情抑郁游山玩水欣赏然风光排遣心愁闷永州发现许风景佳丽方记中八处名胜成国古典文学散文史颇名永州八记（始西山宴游记钴姆潭记钴姆潭西丘记石潭记袁家渴记石渠记石涧记石城山记）
石潭记永州八记中第四篇作者寓情景抒发谪居生活清寂苦闷抑郁忧伤情写游记散文景抒情寄托政治志悲愤
记古代种文体记载事物通记事记物写景记抒发作者感情见解景抒情托物言志
三美读课文整体感知
1听读教师示范朗读课文请学注意字音断句
请注意列加点字读音：
参差cēn cī 寂寥jì liáo 摇缀 yáo zhuì 隶 lì
篁竹huánɡ zhú 清冽qīnɡ liè 坻wéi chí 屿wéi yǔ
嵁wéi kān 佁然yǐ rán 俶尔chùěr 翕忽xī hū
差互cī hù 悄怆qiǎo chuànɡ 幽邃yōu suì
2读学朗读课文2遍教师机指导
求：读准字音吐字清晰读出节奏停顿正确读出语气感情充沛
3赛读全班学分九组组单位进行读竞赛组学读
求：字音标准声音出亮断句正确语气语调感情握位
4悟读通赛读感悟字里行间融入作者样思想感情？
想寄情山水优美景色清脆天音鱼确忘记忧愁毕竟短暂空寂环境冰凉石头次涌起失意感（明确继续练读感情韵味读出）
5配乐朗读果朗诵配音乐认选择样音乐？
——配古筝音乐缓低古筝乐曲适合作者心境
——较古典欢乐欢快淡淡喜浓浓愁缓缓流淌出抑郁哀怨代失意文心态透文字显现出音乐帮助解读文学作品情感基调
四组合作疏通文意
1组交流（四）托文注解工具书落实字音词义教师巡视师生交流
第步：组合作学结合课注解疏通全文圈点勾画出疑难词句组进行疑难文句朗读重点词解析翻译进行评价组解决难题记录
第二步：全班交流交流方式：请组组长组难题写黑板学帮解答解答问题教师解答
第三步：教师释疑点拨补充明确强调重点字词句求学生积累
2请注意列词意思
(1)丘西行百二十步 西
(2)斗折蛇行 北斗星样蛇(爬行)样
(3)明灭见 时现时隐
(4)岸势犬牙差互 狗牙齿样
(5)日光澈 穿透
(6)影布石 映
(7)隶者
(8)境清 凄清
3请纳特殊文言现象
（1）古异义
：（古）离开 （）前某处
怡然：（古）静止动样子 （）痴呆深思样子
生：（古）年轻 （）戏曲艺术中种角色
（2）词义
：①全石底（介词）
②卷石底出（承接译）
③境清（介词表原）
：①全石底（动词作）
②坻屿堪岩（动词成）
清：①见潭水尤清冽（形容词清澈）
②境清（形容词冷清）
③知源（助动词够）
差：①参差披拂（形容词长短）
②岸势犬牙差互（动词交错）
4现代汉语解释列句子：
（1）青树翠蔓蒙络摇缀参差披拂
青葱树木翠绿藤蔓遮盖缠绕摇动低垂参差齐风飘动
（2）斗折蛇行明灭见
溪流象北斗七星样曲折象蛇爬行样弯曲隐现清楚
（3）凄神寒骨悄怆幽邃
静悄悄没迹感心境凄凉寒气彻骨真太寂静幽深
五桌合作梳理容
1齐读课文握课文意
第段：写发现石潭石潭景物
第二段：写潭水清澈游鱼活泼
第三段：写作者探究石潭水源潭景物
第四段：写作者石潭总印象感受
第五段：记作者游石潭
2课文游览序写条理十分清楚清说说文写作思路
发现潭——潭中景物——潭源流——潭中气氛——交代游者
六探究质疑发现问题
1作者样发现石潭？请译文回答
隔着茂密竹林听水声身佩带玉佩玉环相碰发出清脆声音心情欢乐起
2石潭全貌样？
整块石头做潭底岸边圈潭底周围突出水面石头成坻屿嵁岩种形状
3游鱼潭水什特点？
潭中鱼约百条空中游动没什似阳光直水底鱼影子散石静止动忽然远处游走快
4作者样描写潭景物？
潭四面竹子树木围绕着寂静寥落没家心神凄凉寒气透骨感悲哀深沉
5作者抒写潭见景物突出样气氛？反映作者样心情？
第4段描写幽深冷寂气氛作者极力描写石潭幽静景物心情结合起透露出作者贬居生活孤凄悲凉心境
七课堂结
石潭迹罕凄清幽静作者简练文笔游览观察序抓住景物特点生动细致写景状物文字充满着诗情画意情景交融寄托凄苦忧伤感情
八布置作业
1选择文中喜欢处景致设计段导游词
(求：发挥想象形象描述力争引起游客游玩兴致)
2背诵默写文
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档