浅谈高校美术专业学生实践力研究
摘：高校开展专业建设工作时应充分考虑专业学生未职业发展中需求通科学课程体系夯实学生专业知识增强实践力创新力确保学生更快适应工作文章高校美术专业学生作研究象分教学理念课程体系业指导实训条件教学评价等角度剖析专业培养中足根存问题提供效举措增强美术专业学生实践力业竞争力提升实际业率
关键词：实践力教学评价业率创新意识
高校培养专业学生时仅重视学生专业知识培养重视业力实践力社会输送更综合素质较高优质现代企业招聘员工时应聘者实践力企业重点考察容培养学生实践力业竞争力目前亟需解决问题现美术专业学生发展角度切入探讨高校应培养学生实践力进提升业竞争力
高校美术专业学生实践力培养重性
高校美术专业需培养兼具文素养科学素养时掌握美术学科基理技美术专业学生通专业课学解中外美术史造型艺术发展历史助美术批评原理评价美术现象美术作品力培养方美术专业学生具造型力扎实牢固基功进行美术创作新时期高校美术专业教育工作中应重点强化学生实践力重性分点
（）助提升美术专业学生美术素养
美术专业课程具较强体验性学生学程中需充分拓展思维通实践训练拓宽学生视野助强化学生鉴赏力审美力具备更文素养生活学生进行艺术创作源泉学生融入实际创作获取更支持创作素材校学理知识直接运实践中实现身综合素养效培养
（二）助增强美术专业学生创新意识
美术学生艺术创作中应展现创新精神身特色实践创新分割果注重理学难效培养学生创新意识利学生独立思考美术专业教师学生讲解理鼓励学生参种实践活动断增强创造力获创作灵感创新意识融入作品中作品更具时代性
（三）助增强学生业竞争力
高校美术专业学生毕业面巨业压力果实践培养位学生没提前适应社会业阶段难形成竞争优势业成功率降低通实践训练渡性活动学生够解企业工作环境掌握处理工作问题效方法真正业学生够快速适应岗位形成良业心理品质
二高校美术专业学生实践力培养中表现出问题
（）教学理念更新
高校开设美术专业应时兼顾应性艺术性着高校教学改革工作断推进美术专业培养目标发生变化许高校美术专业确立培养应型全新目标[1]实际教学环节中教师采教学理念相滞关注学生专业基础知识忽视综合素质应力方面培养工作制定培养方案时美术专业教师没通市场调研解前市场美术具体需求情况致学生高校中学美术知识法转化身竞争力学生职结合工作容重新学知识尤美术教育专业环境艺术设计艺术设计类专业学生美术专业学生业率难提升原
（二）课程体系教学模式陈旧
课程设置中高校美术专业学生开设专业基础课基础课专业理课专业实践课具体包括艺术概中外美术史素描速写中国画色彩基础透视解剖视觉传达意识计算机美术基础设计基础等课程学生通学课程够丰富美术专业知识储备提高艺术创作水课程容日业活动间联系够紧密导致学生存知识基础扎实实践力较弱问题[2]教师学生创新力关注度较低创新力业竞争力重组成部分教师通调整教学容开设特色化课程提升学生创新实践力帮助学生业环节获更优势代艺术设计课程例许教师该课程中采传统美术教学方法进行授课没真正解企业相关岗位该课程需求未技术艺术效结合导致学生全新技术成果缺乏解法技术运艺术设计中外美术专业教师长期采单化美术教学方法进行授课没重视学生实践力导致教学环节缺乏性学生美术课程兴趣度降低种教学现状利学生专业发展日职业发展
（三）实践教学业指导没获足够重视
高校美术专业学生安排实践环节实践活动时间前期理教学挤压课程体系中占重相较低学生法真正锻炼身美术艺术创作应方面实践力社团活动学生提供实践空间相限学生仅少量社会实践社团活动法深入解行业市场欠缺知识转化意识致知识转化力足校期间没时养成学惯进入岗位职业适应性较差高校引导工作位许学生没意识实践力身职业发展重性实践活动中积极性较差没握锻炼机会时高校未学生安排针性业指导导致学生业环节存诸疑虑困惑学生甚难利业应社会生存业压力学生会选择专业方相悖职业浪费教育资源利学生长远发展
（四）实训条件完善
高校美术专业学生提供实训基条件相较差基理水高法满足学生实训需求实训基美术专业课程间衔接位导致实训基实效性足未学生提供实践发展效空间导致实训基建设水低素：首先费足问题高校资金足没美术实训基配备足够设备现设备存老化问题基环境极差美术专业教学容具样化特点国画修复陶艺雕塑油画等均实训基着极严苛求客观条件问题导致学生实训课程难完成次实训基理员高校美术专业教师缺少专门实训员导致基理效率低业效果佳高校加美术实训基建设力度充分发挥实训基美术专业学生全面发展程中作
（五）教学评价环节忽视学生实践力
高校美术专业教师教学评价环节未学生实践业力予关注艺术造诣美术技法角度进行评价种评价利学生全面认识作品力[3]教师探寻商业运作艺术市场进行融合指引学生艺术作品转化商业产品作品具艺术价值具商业价值弥补评价环节缺失业指导作缺陷时更助教学系统支持美术专业学生进行业
三高校美术专业学生实践力培养效举措
面美术专业学生实践力培养程中存问题高校应教学理念教学模式课程体系业指导教学评价等方面加学生实践力关注程度效补充教学容学生通校学校外实践日业做力方面准备工作
（）调整美术专业教学理念
美术教师根市场行业发展变化更新教学理念确立元化培养目标业教学导日常教学中增强学生业力高校通实际行动促进美术专业教师队伍建设工作提高美术教师资格准入门槛保障教学质量提出双师证书等准入求优先录取企业工作验教师校教师提供挂职锻炼机会帮助教师解企业环境做专业教学准备工作根企业美术具体需求确定教学容选择教学方法设计考核体系真正衔接教学业两项活动高校美术专业学生设置课程时应考虑教育众化发展需求构建科学教育层次结构重点培养创新型复合型逐步消学科壁垒适淡化美术专业间专业界限引导学生明确拓宽专业知识面重性动提升文素养助特色化课程强化学生专业应变力社会适应力培养提高美术类专业学生综合素质方面着手摒弃成变课程设置理念针学生志兴趣力设置课程教学方案限度满足学生学发展需正确引导学生进行职业生涯规划清楚认识身业力社会需求差距积极改变身条件断提升业力确定职业目标美术专业体系构建程中高校立足市场应美术学科发展规律通专业课程全方位引导学生增强综合研究分析力艺术鉴赏力创造性思维力实际应力拓宽学生视野
（二）创新课程体系教学模式
针学生业力实践力发展需求美术专业教师应创新前教学模式基础理课程实践力提升课程间形成合理例更注重课程实性综合性正确处理专业中艺术实践课程教育实践课程艺术技法课程文化理课程间关系艺术理创作技法基础全面提升专业学生文化素养审美力思想品德考虑部分美术专业学生未发展需求原课程体系基础提高实践类课程占例前美术艺术创作行业中商业插画绘制装饰装潢动漫设计环境艺术设计等职业均业者实操力着较高求[4]高校教师辅助学生做职业准备工作设计教学容时倾美术设计类职业高校应相关企业建立校企合作关系学生争取更实践发展机会学生校园走入设计院走入广告公司走入材料公司学知识运职业实践环节中积累实际工作验实践程中完善知识体系实现知识消化利教学环节中提升学生实践力外高校学生组织种美术技艺术创作相关活动通校园社团联合外部力量举办海报设计赛校园设计赛等设置种奖项吸引学生积极参加激发学生专业课兴趣时高校安排美术专业学生参实时应选择合适实时间宜早应晚学生进行社会实践前应先做理学准备工作然前相应企事业单位进行实学会知识辅助工作总结工作中问题结束实回学校继续进行学真正发挥出实身专业成长作
（三）落实业指导工作
市场供求关系非成变高校结合业市场具体发展情况支持专业学生进行业美术专业学生业指导工作中学生业指导工作应业转变发展学生业指导采业教育择业咨询帮助引导毕业生进行评价模拟求职训练提供职业信息等实际操作程中通识课程教育专业放课堂中尤美术类专业学生法根专业特色业指导学生业佳时段相结合针现象应美术专业学生入学开始进行全程化业指导实现业带动学业美术专业学生性鲜明情感丰富根性化特征正确引导合理规划职业生涯确定职业目标学生具备突出竞争优势高校直接参学生业环节提供直接者间接支持：开设简历设计赛学生专业优势设计出专业化性化简历通简历求职企业形成良印象众求职者中脱颖出提高求职成功率教师培养学生职业发展力时应择业力交际力协作意识适应力等角度完成培养务业指导应局限课程种形式高校包括美术专业专业学生建设专门业网站创新创业公众号等学生推送学生业相关政策学生解业信息根业信息做正确判断面业毕业生教师专门开设业准备工作讲解种美术专业相关职业求职事项求职准备时通分析种求职案例学生学会冷静独立思考业中畏惧竞争树立正确竞争意识勇敢动参竞争
（四）调整美术专业教学评价体系
美术专业教师充分认识美术专业独特点果场考试者作品评价学生难客观真实反映出学生实际学情况[5]教师应调整评价模式结果评价程评价相结合注重评价学生激励作日常教学环节中更学生交流解学生美术作品理行业法观念想法应纳入评价体系中教师围绕学生提出观点进行追问判断学生美术作品创作行认识程度结合学生美术课程反馈时调整教学方法考察检测学生时教师更增加职业化元素学生交互程中学生针商业案例分析中重难点问题选择设计方案继深入解学生实际学情况
四结语
美术专业学生思维活跃动手力较强教师学生专业优势转化职业竞争优势更参业获更职业发展机会前高校积极转变专业建设理念调整课程系统增加实践教学重学生提供针性业指导改善实训基环境条件创新教学评价方法美术行业培养更优质综合型
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摘：高校开展专业建设工作时应充分考虑专业学生未职业发展中需求通科学课程体系夯实学生专业知识增强实践力创新力确保学生更快适应工作文章高校美术专业学生作研究象分教学理念课程体系业指导实训条件教学评价等角度剖析专业培养中足根存问题提供效举措增强美术专业学生实践力业竞争力提升实际业率
关键词：实践力教学评价业率创新意识
高校培养专业学生时仅重视学生专业知识培养重视业力实践力社会输送更综合素质较高优质现代企业招聘员工时应聘者实践力企业重点考察容培养学生实践力业竞争力目前亟需解决问题现美术专业学生发展角度切入探讨高校应培养学生实践力进提升业竞争力
高校美术专业学生实践力培养重性
高校美术专业需培养兼具文素养科学素养时掌握美术学科基理技美术专业学生通专业课学解中外美术史造型艺术发展历史助美术批评原理评价美术现象美术作品力培养方美术专业学生具造型力扎实牢固基功进行美术创作新时期高校美术专业教育工作中应重点强化学生实践力重性分点
（）助提升美术专业学生美术素养
美术专业课程具较强体验性学生学程中需充分拓展思维通实践训练拓宽学生视野助强化学生鉴赏力审美力具备更文素养生活学生进行艺术创作源泉学生融入实际创作获取更支持创作素材校学理知识直接运实践中实现身综合素养效培养
（二）助增强美术专业学生创新意识
美术学生艺术创作中应展现创新精神身特色实践创新分割果注重理学难效培养学生创新意识利学生独立思考美术专业教师学生讲解理鼓励学生参种实践活动断增强创造力获创作灵感创新意识融入作品中作品更具时代性
（三）助增强学生业竞争力
高校美术专业学生毕业面巨业压力果实践培养位学生没提前适应社会业阶段难形成竞争优势业成功率降低通实践训练渡性活动学生够解企业工作环境掌握处理工作问题效方法真正业学生够快速适应岗位形成良业心理品质
二高校美术专业学生实践力培养中表现出问题
（）教学理念更新
高校开设美术专业应时兼顾应性艺术性着高校教学改革工作断推进美术专业培养目标发生变化许高校美术专业确立培养应型全新目标[1]实际教学环节中教师采教学理念相滞关注学生专业基础知识忽视综合素质应力方面培养工作制定培养方案时美术专业教师没通市场调研解前市场美术具体需求情况致学生高校中学美术知识法转化身竞争力学生职结合工作容重新学知识尤美术教育专业环境艺术设计艺术设计类专业学生美术专业学生业率难提升原
（二）课程体系教学模式陈旧
课程设置中高校美术专业学生开设专业基础课基础课专业理课专业实践课具体包括艺术概中外美术史素描速写中国画色彩基础透视解剖视觉传达意识计算机美术基础设计基础等课程学生通学课程够丰富美术专业知识储备提高艺术创作水课程容日业活动间联系够紧密导致学生存知识基础扎实实践力较弱问题[2]教师学生创新力关注度较低创新力业竞争力重组成部分教师通调整教学容开设特色化课程提升学生创新实践力帮助学生业环节获更优势代艺术设计课程例许教师该课程中采传统美术教学方法进行授课没真正解企业相关岗位该课程需求未技术艺术效结合导致学生全新技术成果缺乏解法技术运艺术设计中外美术专业教师长期采单化美术教学方法进行授课没重视学生实践力导致教学环节缺乏性学生美术课程兴趣度降低种教学现状利学生专业发展日职业发展
（三）实践教学业指导没获足够重视
高校美术专业学生安排实践环节实践活动时间前期理教学挤压课程体系中占重相较低学生法真正锻炼身美术艺术创作应方面实践力社团活动学生提供实践空间相限学生仅少量社会实践社团活动法深入解行业市场欠缺知识转化意识致知识转化力足校期间没时养成学惯进入岗位职业适应性较差高校引导工作位许学生没意识实践力身职业发展重性实践活动中积极性较差没握锻炼机会时高校未学生安排针性业指导导致学生业环节存诸疑虑困惑学生甚难利业应社会生存业压力学生会选择专业方相悖职业浪费教育资源利学生长远发展
（四）实训条件完善
高校美术专业学生提供实训基条件相较差基理水高法满足学生实训需求实训基美术专业课程间衔接位导致实训基实效性足未学生提供实践发展效空间导致实训基建设水低素：首先费足问题高校资金足没美术实训基配备足够设备现设备存老化问题基环境极差美术专业教学容具样化特点国画修复陶艺雕塑油画等均实训基着极严苛求客观条件问题导致学生实训课程难完成次实训基理员高校美术专业教师缺少专门实训员导致基理效率低业效果佳高校加美术实训基建设力度充分发挥实训基美术专业学生全面发展程中作
（五）教学评价环节忽视学生实践力
高校美术专业教师教学评价环节未学生实践业力予关注艺术造诣美术技法角度进行评价种评价利学生全面认识作品力[3]教师探寻商业运作艺术市场进行融合指引学生艺术作品转化商业产品作品具艺术价值具商业价值弥补评价环节缺失业指导作缺陷时更助教学系统支持美术专业学生进行业
三高校美术专业学生实践力培养效举措
面美术专业学生实践力培养程中存问题高校应教学理念教学模式课程体系业指导教学评价等方面加学生实践力关注程度效补充教学容学生通校学校外实践日业做力方面准备工作
（）调整美术专业教学理念
美术教师根市场行业发展变化更新教学理念确立元化培养目标业教学导日常教学中增强学生业力高校通实际行动促进美术专业教师队伍建设工作提高美术教师资格准入门槛保障教学质量提出双师证书等准入求优先录取企业工作验教师校教师提供挂职锻炼机会帮助教师解企业环境做专业教学准备工作根企业美术具体需求确定教学容选择教学方法设计考核体系真正衔接教学业两项活动高校美术专业学生设置课程时应考虑教育众化发展需求构建科学教育层次结构重点培养创新型复合型逐步消学科壁垒适淡化美术专业间专业界限引导学生明确拓宽专业知识面重性动提升文素养助特色化课程强化学生专业应变力社会适应力培养提高美术类专业学生综合素质方面着手摒弃成变课程设置理念针学生志兴趣力设置课程教学方案限度满足学生学发展需正确引导学生进行职业生涯规划清楚认识身业力社会需求差距积极改变身条件断提升业力确定职业目标美术专业体系构建程中高校立足市场应美术学科发展规律通专业课程全方位引导学生增强综合研究分析力艺术鉴赏力创造性思维力实际应力拓宽学生视野
（二）创新课程体系教学模式
针学生业力实践力发展需求美术专业教师应创新前教学模式基础理课程实践力提升课程间形成合理例更注重课程实性综合性正确处理专业中艺术实践课程教育实践课程艺术技法课程文化理课程间关系艺术理创作技法基础全面提升专业学生文化素养审美力思想品德考虑部分美术专业学生未发展需求原课程体系基础提高实践类课程占例前美术艺术创作行业中商业插画绘制装饰装潢动漫设计环境艺术设计等职业均业者实操力着较高求[4]高校教师辅助学生做职业准备工作设计教学容时倾美术设计类职业高校应相关企业建立校企合作关系学生争取更实践发展机会学生校园走入设计院走入广告公司走入材料公司学知识运职业实践环节中积累实际工作验实践程中完善知识体系实现知识消化利教学环节中提升学生实践力外高校学生组织种美术技艺术创作相关活动通校园社团联合外部力量举办海报设计赛校园设计赛等设置种奖项吸引学生积极参加激发学生专业课兴趣时高校安排美术专业学生参实时应选择合适实时间宜早应晚学生进行社会实践前应先做理学准备工作然前相应企事业单位进行实学会知识辅助工作总结工作中问题结束实回学校继续进行学真正发挥出实身专业成长作
（三）落实业指导工作
市场供求关系非成变高校结合业市场具体发展情况支持专业学生进行业美术专业学生业指导工作中学生业指导工作应业转变发展学生业指导采业教育择业咨询帮助引导毕业生进行评价模拟求职训练提供职业信息等实际操作程中通识课程教育专业放课堂中尤美术类专业学生法根专业特色业指导学生业佳时段相结合针现象应美术专业学生入学开始进行全程化业指导实现业带动学业美术专业学生性鲜明情感丰富根性化特征正确引导合理规划职业生涯确定职业目标学生具备突出竞争优势高校直接参学生业环节提供直接者间接支持：开设简历设计赛学生专业优势设计出专业化性化简历通简历求职企业形成良印象众求职者中脱颖出提高求职成功率教师培养学生职业发展力时应择业力交际力协作意识适应力等角度完成培养务业指导应局限课程种形式高校包括美术专业专业学生建设专门业网站创新创业公众号等学生推送学生业相关政策学生解业信息根业信息做正确判断面业毕业生教师专门开设业准备工作讲解种美术专业相关职业求职事项求职准备时通分析种求职案例学生学会冷静独立思考业中畏惧竞争树立正确竞争意识勇敢动参竞争
（四）调整美术专业教学评价体系
美术专业教师充分认识美术专业独特点果场考试者作品评价学生难客观真实反映出学生实际学情况[5]教师应调整评价模式结果评价程评价相结合注重评价学生激励作日常教学环节中更学生交流解学生美术作品理行业法观念想法应纳入评价体系中教师围绕学生提出观点进行追问判断学生美术作品创作行认识程度结合学生美术课程反馈时调整教学方法考察检测学生时教师更增加职业化元素学生交互程中学生针商业案例分析中重难点问题选择设计方案继深入解学生实际学情况
四结语
美术专业学生思维活跃动手力较强教师学生专业优势转化职业竞争优势更参业获更职业发展机会前高校积极转变专业建设理念调整课程系统增加实践教学重学生提供针性业指导改善实训基环境条件创新教学评价方法美术行业培养更优质综合型
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