浅谈小学生计算能力的培养

浅谈学生计算力培养

学数学教学中计算教学更贯穿数学教学全程见计算教学重性学生计算正确率常受学生兴趣态度意志惯等素影响做计算题时学生普遍轻视态度计算题会做注意力够集中抄错题运算粗心进行验算造成计算教学中较重视培养学生良计算力
培养学生计算兴趣计算教学中首先激发学生计算兴趣学生乐学乐做教会学生口算笔算计算工具进行计算掌握定计算方法达算快准目讲究训练形式寓教乐结合天教学容学生练口算学生计算1+2+3+……10等少？学生计算时候老师提醒学生方法计算挨着加简单方法计算老师总结什先算1+92+83+74+6？通种方式学生发现计算乐趣强调计算时讲究训练形式样化游戏竞赛等方式训练卡片黑板视算听算限时口算编计算题等种形式训练仅提高学生计算兴趣培养学生良计算惯典型事例课堂教学容关事激发兴趣教学中适时列举典型事例者学生日常生活中事活跃课堂气氛通形式样贴生活例子吸引学生注意力激发学生数学学爱兴趣学生集中精力进行计算提高课堂学效果
重视口算估算训练牢计算基础口算学生必须熟练掌握项基功数学学中基重技口算关系否利学掌握位数加减法法数分数四计算等系列容学数学课程标准第第二学段强调重视口算学计算教学特重视口算训练10数分解20数加减法表法等达脱口出提高计算准确性起关键作提高口算技促学生达正确迅速灵活计算估算运算程结果进行似粗略估计种力估算助学生适时找出解题中偏差进行重新思考演算提高计算力年级班43二班45现100苹果分班二班学苹果够分？学生快估算出：两班88学100苹果够分学苹果教学中教师教学生估算方法学生形成正确思维方法提高计算正确率
培养坚强意志培养学生坚强意志学生够长期进行准确快速计算会产生良促进作天坚持练练计算教学中口算笔算基础根天教学容适时适量进行定数量口算训练长期坚持训练培养学生坚强意志提高学生计算力针学生喜欢做简单计算题喜欢做做稍复杂计算简算等题目弱点教学中善发现学生思维障碍克服影响学生正确计算心理素鼓励学生畏困难勇攀科学高峰
培养学生良规范计算惯良计算惯直接影响学生计算力形成提高教师严格求学生做认真听课认真思索认真独立完成作业做先复练练中刻苦钻研细心推敲轻易问急数养成觉检查验算错必改惯教师加强书写格式指导学生养成仔细计算规范书写惯求学生书写工整书写格式规范时口算口算口算认真笔算强化学生规范草稿惯列竖式计算时数位齐数字间适间隔进位确数字写适位置退位点少教师身作作学生表率学生错题板书黑板学生找出错误方说说错误原样做错学明确错进行改正没出错学听会受启发防止犯样错误
数学计算长期复杂教学程提高学生计算力夕事教师教学中耐心选择合适方法引导学生掌握技巧提高计算准确率师生努力收成效
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