探究双减背景下初中语文作业设计如何提质增效研究报告

探究双减背景初中语文作业设计提质增效

作业设计初中语文教学中重环良适切高质量语文作业激发学生学意识帮助学生巩固学语文知识练课堂获语文技学生语文学产生浓厚兴趣教师分析学情提供双减背景初中语文作业设计遵循超时超量超标基原克服传统机械性惩罚性作业带弊端作业成学生学载体学生完成作业中获学成功感贯彻落实双减政策达提质增效作业设计目标
双减背景初中语文作业设计新求
双减政策初中语文作业设计总量质量提出明确求方面避免设计简单重复性机械性呆板僵化语文书面作业确保语文作业超标超时超量学生完成语文作业均时间控制90分钟求教师通整合作业容优化作业形式提高作业针性等方法控制作业总量减轻学生课作业负担时学生拥更时间精力发展兴趣特长助力学生全面均衡性化发展方面提高初中语文作业设计质量继承语文作业诊断巩固学情分析等功前提开发作业新特性作业体验性实践性综合性开放性等学生完成作业中仅获知识体系完善够领略语文魅力收获语文核心素养
二双减背景初中语文作业设计提质增效策略
（）解学情分层设计语文作业
分层作业双减政策倡导作业形式初中语文教师作业设计建立学情分析结合学生语文学兴趣态度惯成效等学生进行科学分层设计分层作业例济南冬天分层作业设计中针基础薄弱学意识足阅读理解力尚提升学生求熟读课文文批注圈画出启示语句写喜爱该语句原种作业夯实学生语文知识基础帮助学生养成良阅读惯针基础较思维灵活性足学生设计开放性作业否题目改冬天济南？请说明理请语言描述老舍心目中理想境界’等发散学生思维引导学生角度分析理解课文针基础较思维活跃学生设计仿写作业请学生迁移运语文知识写出家乡意季节帮助学生化知识时提升阅读写作素养
（二）彰显特色丰富语文作业容
农村初中显著優势便乡土资源然风光双减政策倡导性化作业教师托农村特色资源丰富语文作业容发挥作业诊断巩固功时助作业涵养学生文精神激发学生热爱家乡情感例中国石拱桥特色作业设计中教师利微课展示土石拱桥视频图片请学生细致观察分析总结概括土石拱桥性特点选择中具代表性石拱桥证观点降低作业难度教师请学生列表格石拱桥案例特点应种融入农村特色资源语文作业学生开启感知接触土文化窗口加深学生课文理解记忆帮助学生积累写作素材初步发展学生证思维[2]
（三）生创新语文作业形式
丰富样作业形式消学生负面心理激发学生动性初中语文作业设计达提质增效目标教师坚持生作业设计理念增加学生感兴趣体验动手操作作业布置阅读+分享绘画日记课剧编演手抄报制作倡议书编制等姿彩语文作业增强作业学生吸引力学生全身心投入作业完成中仅提升作业设计质量够提高学生作业完成质量时教师优秀作业墙采取激励措施激发学生动性作业评选优秀学生抽取课堂红包获幸运转盘机会等营造良学氛围达成发展学生思维提高学生创新创造力作业设计效果
三结
双减政策求初中语文作业设计超标超时超量克服传统作业设计带弊端开发作业新特性双减背景初中语文教师解学情前提设计分层作业作业容中引入农村特色资源坚持生理念创新语文作业形式确保语文作业设计契合双减政策求达提质增效目标
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