部编版小学语文一年级上册13乌鸦喝水（8）教案

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课题名称
45乌鸦喝水
难点名称
明白乌鸦喝水事中蕴含道理
难点分析
知识角度分析什难
韵文形式设置雪环境采拟手法形象喻根种动物踩雪脚印介绍脚印形状特征
学生角度分析什难
年级学生年龄动易兴奋思维详细形象事情充满奇刚刚迈进学课堂学适应意注意时间拟短注意力容易分散
难点教学方法
根学生答复针性评价：说真等等朗读课文程中全体学生掌声鼓励等学生进展评价
教学环节
教学程
导入
图文结合事导入
1．事导入〔出示乌鸦找水喝图片讲述课文第1然段〕：乌鸦口渴处找水喝找呀找呀见瓶子瓶子里水水瓶口乌鸦喝着水办呢？乌鸦眼珠转灵机动想出方法什方法呢？天学乌鸦喝水解开谜团
2．出示课题全班齐读〔认读乌鸦〞〕

知识讲解
〔难点破〕
二深化探究
〔〕学第然段
1．出示学第然段喜欢方式读读第然段想想刚刚老师介绍中理解什
2．学学组交流
3．学生反应师生交流
〔1〕乌鸦口渴处找水喝〔体会乌鸦口渴难耐焦急心情〕
〔2〕乌鸦找水瓶子里水瓶口喝着水〔抓住〞引导学生理解乌鸦发现水惊喜喝水奈指导朗读〕
〔3〕乌鸦开场想方法〔指点：办呢？乌鸦考虑时言语〕
4．结：朗读第然段〔举行朗读擂台赛〕
〔二〕学第二三然段
1．师渡：乌鸦找水瓶子里水瓶口太喝着水读课题猜测课文然乌鸦喝水〞题事情结果会样？〔乌鸦喝着水〕
2．师：时想知道什？〔乌鸦样克制困难喝着水？乌鸦想出什方法喝着水？〕
3．学生举手读第二然段猜测：石子——方法〔句话说清两者关系乌鸦样利石子喝着水〕
4．组合作学第三然段
〔1〕朗读第三然段
〔2〕讨交流：乌鸦样利石子喝着水呢？
5．实物演示破难点〔引导学生通实验亲身感知〕
6．指导表情朗读读出乌鸦口渴时焦急喝着水快乐心情

课堂练
〔难点稳固〕
1．齐声朗读全文
2．请学话乌鸦喝水事讲讲〔指名讲事〕

结
活动中学表演中学学生动作呈现课文语言表达课文种感官参学稳固知识开展语言


















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