口语交际说做教学反思
说做册教材第次口语交际课非常重想通游戏学生说话听话程中进展交流互相交流中学会表达养成学会倾听胆说敢说注意倾听讲话惯培养学生良听说惯口语交际首先学生喜欢游戏说做〞营造然轻松交际气氛学生游戏中快乐交流减轻学生互动时心理压力课采图文结合方式提示游戏方法贴士形式提出次口语交际点——声说听见注意听说话
年级孩子年龄拟会听强说会听年龄新颖事物感奇课堂表现通常双双手举高性子急孩子甚站起嘴里停喊〞根会听
针情况想进步孩子口语表达先学会听课前两口语交际情境中特设计文具摆放说做〞摆放文具位置正确学说说什做学生理解会听〞接帮助学生建立交际象意识游戏中体验胆说注意听养成良听说惯
发指令游戏效展开根底通发指令练学生感受体验声说〞改音量适宜全班学听见采教师先示范学生模拟练方法进展
开展课游戏教学时候通开火车〞等形式学生轮流说特关注胆子说话声音学生表现时机鼓励增强声说话信心节课教学程中落实声说〞注意听〞关键课文提供图画根底增加游戏容全班起立〞家请坐〞请摸摸鼻子尖〞请摸摸耳朵〞请桌握握手〞等练程中提醒学生：声说等声喊全班学听清楚作检验否声说话〞标准
节课启示：关注学情学生需求出发孩子敢众发言乐众发言注意调整学生发言时情绪助游戏开展教学活动学生兴趣盎然积极性高注意控制课堂节奏做课堂散乱收放课堂游戏完毕引导学生学游戏中表现进展评价取长补短
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年级孩子年龄拟会听强说会听年龄新颖事物感奇课堂表现通常双双手举高性子急孩子甚站起嘴里停喊〞根会听
针情况想进步孩子口语表达先学会听课前两口语交际情境中特设计文具摆放说做〞摆放文具位置正确学说说什做学生理解会听〞接帮助学生建立交际象意识游戏中体验胆说注意听养成良听说惯
发指令游戏效展开根底通发指令练学生感受体验声说〞改音量适宜全班学听见采教师先示范学生模拟练方法进展
开展课游戏教学时候通开火车〞等形式学生轮流说特关注胆子说话声音学生表现时机鼓励增强声说话信心节课教学程中落实声说〞注意听〞关键课文提供图画根底增加游戏容全班起立〞家请坐〞请摸摸鼻子尖〞请摸摸耳朵〞请桌握握手〞等练程中提醒学生：声说等声喊全班学听清楚作检验否声说话〞标准
节课启示：关注学情学生需求出发孩子敢众发言乐众发言注意调整学生发言时情绪助游戏开展教学活动学生兴趣盎然积极性高注意控制课堂节奏做课堂散乱收放课堂游戏完毕引导学生学游戏中表现进展评价取长补短
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