口语交际
课题
口语交际做朋友
课型
口语交际
授课
时间
1课时
教学
目标
1做介绍引起话题
2知道交谈时着方眼睛种基交际原交际礼仪
教学
重点
说话时候着方眼睛
教学
难点
运喻拟生动形象恰表达感情
教具
准备
媒体课件纸飞机
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境导入
1开学认识学交朋友？
请学生说说
2学期想谁交朋友？交朋友时需动介绍节课学介绍（板书：做朋友）
设计意图：结合生活实际导入课文学然生动
新课
教学
（ ）分钟
二模拟情境交际
1请两学生面面模拟图朋友交际场景（课件出示2：情境图）
2师生模拟表演予评价评价时重点关注说话时候否着方眼睛（板书：说话时候着方眼睛）
三真实情境交际
1（课件出示3）助音乐找朋友开展交际
教师播放找朋友音乐音乐停止学生站想交朋友面前方做介绍感兴趣话题方交流
2助教具开展交际
教师课前折架纸飞机
教师说：飞机飞飞
学生接：飞里？
教师说：飞×××里
然教师飞机飞该生该生站起做介绍问谁想交朋友愿意交朋友学生站起开展交际活动
学生说话时候教师关注提醒着方眼睛
设计意图：助音乐教具帮助学生定情景中练交际
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四介绍新朋友
1请新结交朋友台全班学互相 介绍方学机提问增进解（板书：互相介绍）
生1：家朋友刘子彤优点讲文明懂礼貌
生2：家朋友李佳明优点爱踢足球
生3：学老师朋友郭展硕优点爱劳动
2学台介绍师生进行评价（讲学讲完时面学情禁鼓起掌）
3结天学介绍家说生活中刚认识叔叔阿姨朋友进行介绍（板书：介绍）
板书
容
做朋友
说话时候着方眼睛
互相介绍
介绍
教学反思
成功处：
整节课教师鼓励通游戏音乐形式鼓励桌练说组交流台介绍学生话交流评价中发展次学生口语交际时表情动作指导位台介绍环节成节口语交际课高潮学生做表情然礼貌特色介绍充分表现学生性
足处：
规范教师语言说话时应该量简练评价语应该量元化
教材分析
单元教材中口语交际容做朋友目规范学生口头语言求学生想位学交朋友想法说说增进学间解建立团结友爱关系通口语交际训练学生听说力培养良听说态度语言惯语言交际力时教案设计注重发展学生想象力判断力
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授课
时间
1课时
教学
目标
1做介绍引起话题
2知道交谈时着方眼睛种基交际原交际礼仪
教学
重点
说话时候着方眼睛
教学
难点
运喻拟生动形象恰表达感情
教具
准备
媒体课件纸飞机
教学设计
设计意图
导入
（ ）分钟
创设情境导入
1开学认识学交朋友？
请学生说说
2学期想谁交朋友？交朋友时需动介绍节课学介绍（板书：做朋友）
设计意图：结合生活实际导入课文学然生动
新课
教学
（ ）分钟
二模拟情境交际
1请两学生面面模拟图朋友交际场景（课件出示2：情境图）
2师生模拟表演予评价评价时重点关注说话时候否着方眼睛（板书：说话时候着方眼睛）
三真实情境交际
1（课件出示3）助音乐找朋友开展交际
教师播放找朋友音乐音乐停止学生站想交朋友面前方做介绍感兴趣话题方交流
2助教具开展交际
教师课前折架纸飞机
教师说：飞机飞飞
学生接：飞里？
教师说：飞×××里
然教师飞机飞该生该生站起做介绍问谁想交朋友愿意交朋友学生站起开展交际活动
学生说话时候教师关注提醒着方眼睛
设计意图：助音乐教具帮助学生定情景中练交际
课堂结拓展延伸（ ）分钟
四介绍新朋友
1请新结交朋友台全班学互相 介绍方学机提问增进解（板书：互相介绍）
生1：家朋友刘子彤优点讲文明懂礼貌
生2：家朋友李佳明优点爱踢足球
生3：学老师朋友郭展硕优点爱劳动
2学台介绍师生进行评价（讲学讲完时面学情禁鼓起掌）
3结天学介绍家说生活中刚认识叔叔阿姨朋友进行介绍（板书：介绍）
板书
容
做朋友
说话时候着方眼睛
互相介绍
介绍
教学反思
成功处：
整节课教师鼓励通游戏音乐形式鼓励桌练说组交流台介绍学生话交流评价中发展次学生口语交际时表情动作指导位台介绍环节成节口语交际课高潮学生做表情然礼貌特色介绍充分表现学生性
足处：
规范教师语言说话时应该量简练评价语应该量元化
教材分析
单元教材中口语交际容做朋友目规范学生口头语言求学生想位学交朋友想法说说增进学间解建立团结友爱关系通口语交际训练学生听说力培养良听说态度语言惯语言交际力时教案设计注重发展学生想象力判断力
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