15 文具家
．教学目标：
1会认具次丢等13生字
2正确流利朗读课文初步理解课文意
二．教学重难点：
1识字写字正确流利朗读课文
2培养爱护文具惯
三．教学程：
（）谜语导入引出课题
1．谜语导入：学天猜两谜语？老师求听：请猜第时间高高举起手保持安静眼睛告诉知道做？出示谜语：黑细长穿着木头花衣裳画画写字全会会歌唱(铅笔)芬芳块糖饿尝铅笔走错路帮忙(橡皮)(课件出示铅笔图橡皮图)
2．导学：刚提铅笔橡皮学时伙伴名字：文具天学第15课文具家课题里面天学文教学文字写作方法板书课题：文具家
（二）朗读课文学会认字
1尝试朗读课文学会认字出示读书务（1）读准字音（2）读通句子（3）丢字字
2读完课文课文里求认识字会写字找出助拼音读准
3出示生字：具次丢新仔检查（1）带拼音读（2）掉拼音读
4出示词语：文具次里丢脸新书天仔细检查安安（1）带拼音读（2）掉拼音读
5词语带入课文中读课文
（三）反复阅读课文理解课文容
1度课文课文标出然段序号
2指名读文师生评议
3学第12然段开始贝贝样铅笔橡皮？里出？开始贝贝爱惜文具文中第12然段出
（1）铅笔次知丢里说明贝贝没养成爱惜文具收拾整理文具惯
（2）橡皮擦回想擦找着回找着说明贝贝真会收拾文具橡皮擦回见
（3）指导朗读：橡皮重读突出贝贝止见橡皮见东西找着重读突出贝贝着急
4学第34然段
（1）面天天丢文具贝贝妈妈样说？＿画出句子边读边动作表演出 出示：妈妈说：天天丢东西呢？ 贝贝眨着双眼睛妈妈说：知道
（2）面天天丢文具贝贝妈妈教育？出示：妈妈说：贝贝家天放学安安回家想想办法铅笔橡皮转笔刀家呀
（3）读贝贝妈妈话明白什？妈妈贝贝家天安安回家方贝贝铅笔橡皮转笔刀等文具找家铅笔橡皮转笔刀贝贝样时安回家
5教师结：贝贝听妈妈话会想呢？关问题节课学面学生字
（四）学生字教师边指导边示范注意占格位置办：教师书空示范起笔横折钩混淆
起笔第笔横稍短第四笔横长点竖压竖中线左右结构左窄右宽学生田字格里描红仿写教师巡视指导提醒写字姿势
（五） 总结
师：课认识丢三落四贝贝认识生字朋友收获节课走进课文中细细品味
3
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
．教学目标：
1会认具次丢等13生字
2正确流利朗读课文初步理解课文意
二．教学重难点：
1识字写字正确流利朗读课文
2培养爱护文具惯
三．教学程：
（）谜语导入引出课题
1．谜语导入：学天猜两谜语？老师求听：请猜第时间高高举起手保持安静眼睛告诉知道做？出示谜语：黑细长穿着木头花衣裳画画写字全会会歌唱(铅笔)芬芳块糖饿尝铅笔走错路帮忙(橡皮)(课件出示铅笔图橡皮图)
2．导学：刚提铅笔橡皮学时伙伴名字：文具天学第15课文具家课题里面天学文教学文字写作方法板书课题：文具家
（二）朗读课文学会认字
1尝试朗读课文学会认字出示读书务（1）读准字音（2）读通句子（3）丢字字
2读完课文课文里求认识字会写字找出助拼音读准
3出示生字：具次丢新仔检查（1）带拼音读（2）掉拼音读
4出示词语：文具次里丢脸新书天仔细检查安安（1）带拼音读（2）掉拼音读
5词语带入课文中读课文
（三）反复阅读课文理解课文容
1度课文课文标出然段序号
2指名读文师生评议
3学第12然段开始贝贝样铅笔橡皮？里出？开始贝贝爱惜文具文中第12然段出
（1）铅笔次知丢里说明贝贝没养成爱惜文具收拾整理文具惯
（2）橡皮擦回想擦找着回找着说明贝贝真会收拾文具橡皮擦回见
（3）指导朗读：橡皮重读突出贝贝止见橡皮见东西找着重读突出贝贝着急
4学第34然段
（1）面天天丢文具贝贝妈妈样说？＿画出句子边读边动作表演出 出示：妈妈说：天天丢东西呢？ 贝贝眨着双眼睛妈妈说：知道
（2）面天天丢文具贝贝妈妈教育？出示：妈妈说：贝贝家天放学安安回家想想办法铅笔橡皮转笔刀家呀
（3）读贝贝妈妈话明白什？妈妈贝贝家天安安回家方贝贝铅笔橡皮转笔刀等文具找家铅笔橡皮转笔刀贝贝样时安回家
5教师结：贝贝听妈妈话会想呢？关问题节课学面学生字
（四）学生字教师边指导边示范注意占格位置办：教师书空示范起笔横折钩混淆
起笔第笔横稍短第四笔横长点竖压竖中线左右结构左窄右宽学生田字格里描红仿写教师巡视指导提醒写字姿势
（五） 总结
师：课认识丢三落四贝贝认识生字朋友收获节课走进课文中细细品味
3
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档