教版 PEP版学英语五年级册
Unit5 There is a big bed单元作业设计
学科：学英语 学段：五年级册
单元题：There is a big bed
该题属社会范畴身边事物环境题群子题容房间环境布置
二作业设计针单元容整体分析：
（）单元教学容横分析：
基单元题意义整体分析探究拟定单元题My room属话题项目表中描述特征位置话题分析话题容学段教学容分三年级册 四年级册 二四单元关联谈室物品基础谈位置特征横分析 册书单元间联系体现四单元 What can you do谈力话题通观察房间陈列猜测兴趣爱职业力
学段容关联
学段
单元
题
话题功
三年级册
Unit 4
Where is my car
谈物品位置
四年级册
Unit 1
My classroom
谈教室物品位置
四年级册
Unit 2
My schoolbag
谈书包物品特征
四年级册
Unit 4
My home
谈房种房间物品摆放
五年级册
Unit 5
There is a big bed
谈房间物品位置
（二） 学情分析教学容整体规划
1学情分析
1）语言基础
五年级孩子已定词汇句型积累there be结构掌握语法属复时词汇稍作补充拓展单元题房间陈设句型单词理解起难度中点易出错需注意冠词名词变复数等时注意have句sth is somewhere做区分
2）生活验
课中涉物品较常见必备学生房间较清晰逻辑陈设选择做定解释
3）学力
两年英语学五年级学生已积累定学验语言知识储备初步具备运学语言知识进行简单交流力够根学进展学计划进行调整尝试找适合方法
4）情感储备
五年级学生意识正形成期事物着法观点渴求认尊重然生活社会验足法时较片面需耐心引导时认真解法产生种法原非味矫正
2教学容规划
单元围绕There is a big bed题展开涉4语篇包括两组话封邮件篇漫画表
单元题：There is a big bed
语篇
语篇类型
容
语篇题
1 Your room is really nice
日常生活
话
朋友讨卧室里陈设There be单数条件
礼貌回应
2 There are so may pictures here
日常生活
话
朋友讨客厅里陈设There be复数条件
陈设喜
3 Dirty rooms
然拼读
ay ai 拼读单词
布置房间
4 Dirty rooms
电子邮件
there be句型描述杂乱堪房间
卫生
5 There is a can beside the river
漫画
练方位介词更情况讲述易拉罐扔进垃圾桶程
保护环境
单元两组生词：
·物品名称：water bottle clock photo plant bike
·方位介词：behind beside between above in front of
三单元作业目标：
单元教材进行整体分析基础2022版新课程标准求设计作业目标：
单元
标题
Unit 5 There is a big bed
单元
教学
目标
语语言 力
1 1 情景中理解语篇容正确意群语音语调朗读语篇进行角 色表演
12 具体情境中运句型：There is＼are……adj+sp 描述物品位置
13 够灵活运学方位介词：behind beside between above in front of描述物品位置
14 图片帮助运核心句型There is＼are……adj+sp进行口头简单书面 表达交流物品位置
15 够拼读符合ay ai字母组合发音规律单词语段运发音规律进行阅读
学 力
21够话中意识核心句型进行交流
22 够积极动合作交流完成学务
23 够根例词发现总结发音规根ay ai字母组合发音规拼读拼写单词
24 教师帮助总结 There be 句型致原正确
思思维 品 质
3 1 够语境中理解猜测词义够理解文容培养学生预测推理纳等思维力果关系更握
32 语篇题意义观点做出正确理解判断根语篇推断出作者态度观点
33 爱护环境保持整洁发表法说明理交流感受
34 具正确价值观良审美情趣
文 化 意 识
4 1 通观察房间图片房间物品推测判断房间物关键信息发展思维辨析推理力
42 够关注生活中细节特点养成善观察事物惯
四作业实施程策略：
基单元整体设计课时作业规划围绕学生听说读 写语言技培养线设计相应语言训练巩固活动 旨学生学 语言知识时提升学力发展思维品质拓宽文化视野 层次学生根梯度作业设计会学获 丰富样 作业形式促进学生口语表达书面表达思维拓展等方面 效发展发挥作业评价导作时拓宽学生学程评价 渠道
五基作业设计实施程确定：
第课时 (Main Scene & A_ Let’s try & Let’s talk)
学校： 班级： 姓名：
作业类型
◆课时作业 ◇单元作业 ◇周期性作业
作业功
◇课前预 ◇课中练 ◆课复
作业形式 听 þ 说 þ 读 þ 写 þ
作业目标
1通读读填填 背背扎实巩固文容提升学生朗读记忆语言运力强化语言储备
2通读读选选复巩固方位介词运达熟练应
基础巩固
3通读读做做事中提升题句感知通学生读读演演活动提升学生综合语言运力
基础类
读读 背背（3分钟）
1熟读 2背诵 3转述
Sarah Your room is really ____
Zhang Peng Thanks
Mike There is a _______
Zhang Peng Yes I like my bed
Mike There is a ________ too
Sarah Wow You look ____
Zhang Peng Thank you Hey my ________ is here _________ Let’s
play
2 Sarah says……
Mike says……
Zhang Peng says……
达标求
❀熟听熟读文
❀❀ 够根图片补充文背诵课文
❀❀❀ 够意群正确流利然转述表演课文
二 选选
1） 国庆长假学家玩知道具体门牌号留张纸条描述家请根描述找圈出家
My house is not very big but it is nice
There is a garden in front of the house
There is a tree in the garden
There is a dog in the garden too
作业分析：
设计意图
简单介绍句型展示there be 句型运引入场景
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解£运£综合
完成时间
2分钟R课前£课中£课
综合实践类
三读读 选选 排排
开始参观学家朋友纷纷讨起屋里装饰陈设学会样回应呢？
A．Yes I like my bed B That’s my dog It is playing in the park
1 ______
C．Thank you D Yes Let’s play E What’s in your room
Your room is really nice
There is a red chair in my room
2 ________
3 ______
There is a big bed
4 ______
There is a nice photo too
5 ______
There is a computer on the desk
1） 果想学家物品进行描述会说？请列句子正确排序正确抄写
There is
a small table
in the room
1
on the wall
There is
a nice picture
2on the wall
There is
a nice garden
in front of the house
3
beside the sofa
There is
a cat
4
3）学妹妹房间样呢？请图方框中挑选恰单词填入句子
chair front clean is pictures
There ___ a bed in the room
There is a ___ beside the bed It’s red
There is a desk in ___ of the chair
And there are so many ___
What a nice and ___ room
设计意图
练话中根文容做出恰回应熟悉句子
部分排列序尝试根线索容补充完整
学科素养
R语言力£思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解R运£综合
完成时间
创新类
_15_分钟£课前£课中R课
四画画
MY ROOM
介绍完房间介绍房间吧请面空白处画画房间课堂展示家说说房间里什吧
There is a＼an… in＼on＼under the _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 作业分析：
设计意图
鼓励学生结合生活实际运学知识时激发表达欲
学科素养
R语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
2 作业评价：
评价容
评
互评
师评
简单准确条理描述房间课清晰表达出
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
计____星
达标求
❀够理解认读例句
❀❀ 正确做出选择理解句意❀❀❀ 准确描述学家特点会运There be 句型
达标求
❀准确感情朗理解句意语境容正确选择
❀❀准确理解文容正确完成阅读务学然感情表演事
第二课时 (A_ Let’s learn & Let’s play & Let’s spell)
学校： 班级： 姓名：
作业类型
◆课时作业 ◇单元作业 ◇周期性作业
作业功
◇课前预 ◇课中练 ◆课复
作业形式 听 ¨ 说 þ 读 þ 写 þ
作业目标
1通读读选选扎实巩固词汇提升学生语言运力强化语言储备
2通填填 说说复巩固新词汇方位介词运达熟练应
3通贴贴 说说情景中提升词句运感知
读读 选选
They can never catch me
天听糟糕消息：家里进偷赶紧究竟回事吧
Okay let’s have a look
There is no photo in the room
There is a water bottle too
There is a plant
And there is a clock
But there is no bike
先检查什东西丢失吧方右边表格家原东西左边警察房间物品陈述留着物品前勾已丢失物品前叉
clock
photo
plant
water bottle
bike
There isn’t……
设计意图
结合图片带学生复新词时锻炼学生处理篇章抓取
细节力there be 句型否定形式
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解£运£综合
完成时间
达标求
❀
够正确填出单词
❀❀
完整读出句子畅chant理解句意❀❀❀ 准确运介词描述家里物品特点位置会运There be 句型
_10_分钟£课前£课中R课
综合实践类
二填填 说说
What’s in your room
求描述房间时样子请根提示文说说
There is a in the room
There is a and a on the desk
There are some on the wall
There is a beside the window
三Let’s chant
等警察破案时间练段童谣吧请朗读录音发老师
I say goodbye to all my mates
I wait and wait at the garden gate
I paint a rainbow after the rain
No way I eat the birthday cake
划线部分a ay者ai发音 eɪ想含发音 eɪ a ayai单词？请写出三
四贴贴 说说
消息警察找回丢失东西重新安排位置吧请列介词剪贴句子中补充横线处容房间图片相应位置画出物品
in on behind above in front of beside
There is a clock the ________
There is a plant the ________
There are three photos the _________
There is a bike the __________
There is a water bottle the _________
There is a dog the ___________
设计意图
协助学生规范书写拼写单词利歌谣中反复出现音节带学生
发现字母（组合）发音规律带学生熟悉方位介词时请学生
设计调动积极性
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解£运£综合
完成时间
_15_分钟R课前£课中£课
达标求
❀熟听熟读文
❀❀ 够根文图片做出正确判断
❀❀❀ 够意群正确流利然转述丢失物品
五Puzzle
正方形格子里分字母横着竖着时时候找完整单词现请设计找词图格子中填字母课学单词藏里面请学爸爸妈妈找找吧
My own word search puzzle
试着设计单词讲事吧
There is＼are ……______________________________________________________________________________________________________________________________________
设计意图
鼓励学生结合生活实际运学知识时激发表达欲创造欲
学科素养
R语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
第三课时 (A_Let’s try & Let’s talk & B_Let’s learn & Find and say)
Bella房子永远担心家里进偷房子魔法见识吧
填填 演演
Bella魔法房间底神奇呢？物品会藏起天样帮找找？请选择恰方位介词填句子中
above beside behind between in front of
They are the desk
Where are my clocks
Where are my water bottles
They are the bed
Where are my photos
They are the chairs
Where are my plants
They are the computer
Where are my bikes
They are you
设计意图
促学生复方位介词结合图片加深印象
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记£理解R运£综合
完成时间
_5_分钟R课前£课中£课
二 填填
没发现Bella房间里东西成群结队出现？样房间介绍起什需注意？请第组中圈出两句话方仿写句子
There is a clock
There are three clocks
There is a plant
There ____ so many _____
There is a photo
There ____ three ______
There is a water bottle
There ____ many _________
三 填填
现Bella念咒语物品位啦猜猜咒语什呢？
there are plants _______ the chairs
there are clocks _______ the bed
There are photos _______ the computer
there are water bottles _______ the bag
there are bikes __________ the garden
四读读 选选
间独特屋子Bella高兴心累呢？听听真心话吧请阅读篇周记填空
Hi I’m Bella I have a magic room There is a big bed in the room Of course I need to sleep too There is a nice desk beside the bed It’s a very old desk but it’s nice There are so many pictures They are everywhere On the walls beside the chair under the bed… I like pictures There are three pink clocks in my room Sometimes I can’t find them Today they are beside the desk It’s a very funny room
1 There is a _____ bed in Bella’s room
2 There is an _____ but _____ desk in Bella’s room
3 The ______ are everywhere Bella likes them
4 There are three _____ clocks ______ the desk today
5 The room is very ______
设计意图
帮助学生掌握课方位介词时练描述复数物品篇章处
理
学科素养
R语言力£思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解£运R综合
完成时间
_15_分钟R课前R课中£课
五画画 写写
房间特点仔细观察推测出房间信息试着画画身边房间说说房间陈设什特点
This is ___________’s roomThere isare______________________________She＼He is a____________(teacherplayer……)She He can ______________________（play guitardo kungfu……）
设计意图
学生提供表达诉求愿空间时提供较少框架学
生运there be句型方位介词
学科素养
R语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟R课前R课中£课
第四课时 (Read and write & Let’s check & Let’s wrap up)
听说Mr Jones搬家家做客房间没魔法进门瞬间吃惊Mr Jones房间里什？请听朋友描述应物品标号填列图片中
听听 选选
B
C
A
2
3
1
设计意图
锻炼学生听力画面更贴实际语环境时呼应课时
文
学科素养
R语言力£思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运£综合
完成时间
_5_分钟R课前£课中£课
听听 选选
on everywhere spider dirty hurry
I have a ____ room There are shoes and socks ____ the floor There are toys _____ And look There is a _____ on the wall I must clean up my room And I need to _____ up
实私底房间乱糟糟间房间愿透露姓名请结合图片单词中选出恰单词描述补充完整
二 填填
The room is nice and c______
There are t_____ bookshelves(书架) in the room
There are many b_____ on the bookshelves
I like reading books very much
There is a bed b______ the bookshelves
There is a toy o____ the bed
It’s my favourite toy
房间终收拾干净啦现应该描述呢？请根首字母猜猜面句子缺少什单词吧
三写写
实房间布置体现出房间性请写封邮件笔友介绍房间中陈设谈谈什布置吧
___________
____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________
设计意图
帮助学生明白单词句子中意义成分补充促学生练写
作力时表现原结合起学生熟悉邮件格式便
解日常交流中寒暄作
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_20_分钟£课前R课中£课
四 猜猜 说说
说完房间猜猜房间里什吧请准备张房间片学合作互相猜猜彼房间里什吧
eg You like cats very much Is there a picture of cats in your room
猜测 there be 般疑问句
Yesthere isNothere isn’t
You like reading books Are there any books in your room
猜测 there be 般疑问句
设计意图
练there be句型般疑问句回答时锻炼果关系敏感度练推理力促进学生间相互解鼓励学生发现彼相点
点
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
Yesthere areNothere aren’t
第五课时(Story time & Review)
选选
1） 易拉罐利达垃圾桶垃圾讲讲险应该动词呢？请方框中选出恰动词填应图片方
kick lie fly throw fall
题动作里发生呢？请选择恰方位介词填入句子
A over B beside C into D between
The can flies ___ the boy
A can lies ___ the river
Throw the can ___ the bin
The can falls ___ two fish
3）易拉罐回家公园恢复整洁欣赏公园里什吧
There is a _______ in the park
It’s blue and clean
There are two _______ in it
They are swimming
There are many _______ in the park
They are tall and green
发挥：_______________________
_______________________
设计意图
带学生巩固事中出现动词介词时做拓展带学生
回顾there be句型陈述描述相结合
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_20_分钟£课前R课中£课
二演演
Mr Fish………………………__________
Ms Fish………………………__________
Zoom……………………………__________
CAST
Can…………………………………__________
Bird………………………………__________
Naughty bear………………__________
Monkey…………………………__________
Rabbit…………………………__________
演演吧请学合作填写演员表制作头套翻拍易拉罐回家事视频发老师
设计意图
口语练时引导孩子次巩固事解乱扔垃圾重性
锻炼孩子合作意思组织力
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
达标求
❀准确理解句意语境容正确选择
❀❀准确理解文容正确完成阅读务学然感情表演事
六作业效果分析
单元作业设计符合五年级孩子年龄特点心理特征学生提供相真实语境务贴学生日常生活学生兴趣浓参度高学生玩中做做中学程中单元作业完成加深单元题意义深度理解获情感体验时形成正确价值观进实现知识迁移创新学生够学容生活实际相联系做发散思维具较强综合运英语力促进学生观察力思维力创造力想象力 发展
七作业设计反思
作业设计讲究层次性时效性趣味性发展性题仅检测巩固知识更激发学生思考学生新体验新收获真实生活情境中提高学生语力开阔学生视野解中外文化知识提升学生文素养科学作业设计解放学生思维予 更发展空间提高学生英语学科素养激发出学生学驱力
语言力英语学科核心素养基础素布置作业考虑学生课堂知识掌握程度宜布置难易作业学生基础接受力作业效果作业形式更样化通作业夯实学生基础时提升力品格进行作业设计时设计训练思维作业发展学生思维品质例学生根学知识绘制思维导图作业完成反馈认批改作业够老师解学生知识掌握情况作业中发现问题改进教学方法弥补课堂足批改作业时予激励性批注评语必须批改时单元作业设计连续背景情景作串联情景原课程容联系紧密果唤起学生知识角度颇欠妥需改进
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Unit5 There is a big bed单元作业设计
学科：学英语 学段：五年级册
单元题：There is a big bed
该题属社会范畴身边事物环境题群子题容房间环境布置
二作业设计针单元容整体分析：
（）单元教学容横分析：
基单元题意义整体分析探究拟定单元题My room属话题项目表中描述特征位置话题分析话题容学段教学容分三年级册 四年级册 二四单元关联谈室物品基础谈位置特征横分析 册书单元间联系体现四单元 What can you do谈力话题通观察房间陈列猜测兴趣爱职业力
学段容关联
学段
单元
题
话题功
三年级册
Unit 4
Where is my car
谈物品位置
四年级册
Unit 1
My classroom
谈教室物品位置
四年级册
Unit 2
My schoolbag
谈书包物品特征
四年级册
Unit 4
My home
谈房种房间物品摆放
五年级册
Unit 5
There is a big bed
谈房间物品位置
（二） 学情分析教学容整体规划
1学情分析
1）语言基础
五年级孩子已定词汇句型积累there be结构掌握语法属复时词汇稍作补充拓展单元题房间陈设句型单词理解起难度中点易出错需注意冠词名词变复数等时注意have句sth is somewhere做区分
2）生活验
课中涉物品较常见必备学生房间较清晰逻辑陈设选择做定解释
3）学力
两年英语学五年级学生已积累定学验语言知识储备初步具备运学语言知识进行简单交流力够根学进展学计划进行调整尝试找适合方法
4）情感储备
五年级学生意识正形成期事物着法观点渴求认尊重然生活社会验足法时较片面需耐心引导时认真解法产生种法原非味矫正
2教学容规划
单元围绕There is a big bed题展开涉4语篇包括两组话封邮件篇漫画表
单元题：There is a big bed
语篇
语篇类型
容
语篇题
1 Your room is really nice
日常生活
话
朋友讨卧室里陈设There be单数条件
礼貌回应
2 There are so may pictures here
日常生活
话
朋友讨客厅里陈设There be复数条件
陈设喜
3 Dirty rooms
然拼读
ay ai 拼读单词
布置房间
4 Dirty rooms
电子邮件
there be句型描述杂乱堪房间
卫生
5 There is a can beside the river
漫画
练方位介词更情况讲述易拉罐扔进垃圾桶程
保护环境
单元两组生词：
·物品名称：water bottle clock photo plant bike
·方位介词：behind beside between above in front of
三单元作业目标：
单元教材进行整体分析基础2022版新课程标准求设计作业目标：
单元
标题
Unit 5 There is a big bed
单元
教学
目标
语语言 力
1 1 情景中理解语篇容正确意群语音语调朗读语篇进行角 色表演
12 具体情境中运句型：There is＼are……adj+sp 描述物品位置
13 够灵活运学方位介词：behind beside between above in front of描述物品位置
14 图片帮助运核心句型There is＼are……adj+sp进行口头简单书面 表达交流物品位置
15 够拼读符合ay ai字母组合发音规律单词语段运发音规律进行阅读
学 力
21够话中意识核心句型进行交流
22 够积极动合作交流完成学务
23 够根例词发现总结发音规根ay ai字母组合发音规拼读拼写单词
24 教师帮助总结 There be 句型致原正确
思思维 品 质
3 1 够语境中理解猜测词义够理解文容培养学生预测推理纳等思维力果关系更握
32 语篇题意义观点做出正确理解判断根语篇推断出作者态度观点
33 爱护环境保持整洁发表法说明理交流感受
34 具正确价值观良审美情趣
文 化 意 识
4 1 通观察房间图片房间物品推测判断房间物关键信息发展思维辨析推理力
42 够关注生活中细节特点养成善观察事物惯
四作业实施程策略：
基单元整体设计课时作业规划围绕学生听说读 写语言技培养线设计相应语言训练巩固活动 旨学生学 语言知识时提升学力发展思维品质拓宽文化视野 层次学生根梯度作业设计会学获 丰富样 作业形式促进学生口语表达书面表达思维拓展等方面 效发展发挥作业评价导作时拓宽学生学程评价 渠道
五基作业设计实施程确定：
第课时 (Main Scene & A_ Let’s try & Let’s talk)
学校： 班级： 姓名：
作业类型
◆课时作业 ◇单元作业 ◇周期性作业
作业功
◇课前预 ◇课中练 ◆课复
作业形式 听 þ 说 þ 读 þ 写 þ
作业目标
1通读读填填 背背扎实巩固文容提升学生朗读记忆语言运力强化语言储备
2通读读选选复巩固方位介词运达熟练应
基础巩固
3通读读做做事中提升题句感知通学生读读演演活动提升学生综合语言运力
基础类
读读 背背（3分钟）
1熟读 2背诵 3转述
Sarah Your room is really ____
Zhang Peng Thanks
Mike There is a _______
Zhang Peng Yes I like my bed
Mike There is a ________ too
Sarah Wow You look ____
Zhang Peng Thank you Hey my ________ is here _________ Let’s
play
2 Sarah says……
Mike says……
Zhang Peng says……
达标求
❀熟听熟读文
❀❀ 够根图片补充文背诵课文
❀❀❀ 够意群正确流利然转述表演课文
二 选选
1） 国庆长假学家玩知道具体门牌号留张纸条描述家请根描述找圈出家
My house is not very big but it is nice
There is a garden in front of the house
There is a tree in the garden
There is a dog in the garden too
作业分析：
设计意图
简单介绍句型展示there be 句型运引入场景
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解£运£综合
完成时间
2分钟R课前£课中£课
综合实践类
三读读 选选 排排
开始参观学家朋友纷纷讨起屋里装饰陈设学会样回应呢？
A．Yes I like my bed B That’s my dog It is playing in the park
1 ______
C．Thank you D Yes Let’s play E What’s in your room
Your room is really nice
There is a red chair in my room
2 ________
3 ______
There is a big bed
4 ______
There is a nice photo too
5 ______
There is a computer on the desk
1） 果想学家物品进行描述会说？请列句子正确排序正确抄写
There is
a small table
in the room
1
on the wall
There is
a nice picture
2on the wall
There is
a nice garden
in front of the house
3
beside the sofa
There is
a cat
4
3）学妹妹房间样呢？请图方框中挑选恰单词填入句子
chair front clean is pictures
There ___ a bed in the room
There is a ___ beside the bed It’s red
There is a desk in ___ of the chair
And there are so many ___
What a nice and ___ room
设计意图
练话中根文容做出恰回应熟悉句子
部分排列序尝试根线索容补充完整
学科素养
R语言力£思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解R运£综合
完成时间
创新类
_15_分钟£课前£课中R课
四画画
MY ROOM
介绍完房间介绍房间吧请面空白处画画房间课堂展示家说说房间里什吧
There is a＼an… in＼on＼under the _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
1 作业分析：
设计意图
鼓励学生结合生活实际运学知识时激发表达欲
学科素养
R语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
2 作业评价：
评价容
评
互评
师评
简单准确条理描述房间课清晰表达出
☆☆☆
☆☆☆
☆☆☆
计____星
达标求
❀够理解认读例句
❀❀ 正确做出选择理解句意❀❀❀ 准确描述学家特点会运There be 句型
达标求
❀准确感情朗理解句意语境容正确选择
❀❀准确理解文容正确完成阅读务学然感情表演事
第二课时 (A_ Let’s learn & Let’s play & Let’s spell)
学校： 班级： 姓名：
作业类型
◆课时作业 ◇单元作业 ◇周期性作业
作业功
◇课前预 ◇课中练 ◆课复
作业形式 听 ¨ 说 þ 读 þ 写 þ
作业目标
1通读读选选扎实巩固词汇提升学生语言运力强化语言储备
2通填填 说说复巩固新词汇方位介词运达熟练应
3通贴贴 说说情景中提升词句运感知
读读 选选
They can never catch me
天听糟糕消息：家里进偷赶紧究竟回事吧
Okay let’s have a look
There is no photo in the room
There is a water bottle too
There is a plant
And there is a clock
But there is no bike
先检查什东西丢失吧方右边表格家原东西左边警察房间物品陈述留着物品前勾已丢失物品前叉
clock
photo
plant
water bottle
bike
There isn’t……
设计意图
结合图片带学生复新词时锻炼学生处理篇章抓取
细节力there be 句型否定形式
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解£运£综合
完成时间
达标求
❀
够正确填出单词
❀❀
完整读出句子畅chant理解句意❀❀❀ 准确运介词描述家里物品特点位置会运There be 句型
_10_分钟£课前£课中R课
综合实践类
二填填 说说
What’s in your room
求描述房间时样子请根提示文说说
There is a in the room
There is a and a on the desk
There are some on the wall
There is a beside the window
三Let’s chant
等警察破案时间练段童谣吧请朗读录音发老师
I say goodbye to all my mates
I wait and wait at the garden gate
I paint a rainbow after the rain
No way I eat the birthday cake
划线部分a ay者ai发音 eɪ想含发音 eɪ a ayai单词？请写出三
四贴贴 说说
消息警察找回丢失东西重新安排位置吧请列介词剪贴句子中补充横线处容房间图片相应位置画出物品
in on behind above in front of beside
There is a clock the ________
There is a plant the ________
There are three photos the _________
There is a bike the __________
There is a water bottle the _________
There is a dog the ___________
设计意图
协助学生规范书写拼写单词利歌谣中反复出现音节带学生
发现字母（组合）发音规律带学生熟悉方位介词时请学生
设计调动积极性
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解£运£综合
完成时间
_15_分钟R课前£课中£课
达标求
❀熟听熟读文
❀❀ 够根文图片做出正确判断
❀❀❀ 够意群正确流利然转述丢失物品
五Puzzle
正方形格子里分字母横着竖着时时候找完整单词现请设计找词图格子中填字母课学单词藏里面请学爸爸妈妈找找吧
My own word search puzzle
试着设计单词讲事吧
There is＼are ……______________________________________________________________________________________________________________________________________
设计意图
鼓励学生结合生活实际运学知识时激发表达欲创造欲
学科素养
R语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
第三课时 (A_Let’s try & Let’s talk & B_Let’s learn & Find and say)
Bella房子永远担心家里进偷房子魔法见识吧
填填 演演
Bella魔法房间底神奇呢？物品会藏起天样帮找找？请选择恰方位介词填句子中
above beside behind between in front of
They are the desk
Where are my clocks
Where are my water bottles
They are the bed
Where are my photos
They are the chairs
Where are my plants
They are the computer
Where are my bikes
They are you
设计意图
促学生复方位介词结合图片加深印象
学科素养
£语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记£理解R运£综合
完成时间
_5_分钟R课前£课中£课
二 填填
没发现Bella房间里东西成群结队出现？样房间介绍起什需注意？请第组中圈出两句话方仿写句子
There is a clock
There are three clocks
There is a plant
There ____ so many _____
There is a photo
There ____ three ______
There is a water bottle
There ____ many _________
三 填填
现Bella念咒语物品位啦猜猜咒语什呢？
there are plants _______ the chairs
there are clocks _______ the bed
There are photos _______ the computer
there are water bottles _______ the bag
there are bikes __________ the garden
四读读 选选
间独特屋子Bella高兴心累呢？听听真心话吧请阅读篇周记填空
Hi I’m Bella I have a magic room There is a big bed in the room Of course I need to sleep too There is a nice desk beside the bed It’s a very old desk but it’s nice There are so many pictures They are everywhere On the walls beside the chair under the bed… I like pictures There are three pink clocks in my room Sometimes I can’t find them Today they are beside the desk It’s a very funny room
1 There is a _____ bed in Bella’s room
2 There is an _____ but _____ desk in Bella’s room
3 The ______ are everywhere Bella likes them
4 There are three _____ clocks ______ the desk today
5 The room is very ______
设计意图
帮助学生掌握课方位介词时练描述复数物品篇章处
理
学科素养
R语言力£思维品质£文化素养R学力
力维度
R识记R理解£运R综合
完成时间
_15_分钟R课前R课中£课
五画画 写写
房间特点仔细观察推测出房间信息试着画画身边房间说说房间陈设什特点
This is ___________’s roomThere isare______________________________She＼He is a____________(teacherplayer……)She He can ______________________（play guitardo kungfu……）
设计意图
学生提供表达诉求愿空间时提供较少框架学
生运there be句型方位介词
学科素养
R语言力R思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟R课前R课中£课
第四课时 (Read and write & Let’s check & Let’s wrap up)
听说Mr Jones搬家家做客房间没魔法进门瞬间吃惊Mr Jones房间里什？请听朋友描述应物品标号填列图片中
听听 选选
B
C
A
2
3
1
设计意图
锻炼学生听力画面更贴实际语环境时呼应课时
文
学科素养
R语言力£思维品质£文化素养R学力
力维度
£识记R理解R运£综合
完成时间
_5_分钟R课前£课中£课
听听 选选
on everywhere spider dirty hurry
I have a ____ room There are shoes and socks ____ the floor There are toys _____ And look There is a _____ on the wall I must clean up my room And I need to _____ up
实私底房间乱糟糟间房间愿透露姓名请结合图片单词中选出恰单词描述补充完整
二 填填
The room is nice and c______
There are t_____ bookshelves(书架) in the room
There are many b_____ on the bookshelves
I like reading books very much
There is a bed b______ the bookshelves
There is a toy o____ the bed
It’s my favourite toy
房间终收拾干净啦现应该描述呢？请根首字母猜猜面句子缺少什单词吧
三写写
实房间布置体现出房间性请写封邮件笔友介绍房间中陈设谈谈什布置吧
___________
____________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________
设计意图
帮助学生明白单词句子中意义成分补充促学生练写
作力时表现原结合起学生熟悉邮件格式便
解日常交流中寒暄作
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_20_分钟£课前R课中£课
四 猜猜 说说
说完房间猜猜房间里什吧请准备张房间片学合作互相猜猜彼房间里什吧
eg You like cats very much Is there a picture of cats in your room
猜测 there be 般疑问句
Yesthere isNothere isn’t
You like reading books Are there any books in your room
猜测 there be 般疑问句
设计意图
练there be句型般疑问句回答时锻炼果关系敏感度练推理力促进学生间相互解鼓励学生发现彼相点
点
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
Yesthere areNothere aren’t
第五课时(Story time & Review)
选选
1） 易拉罐利达垃圾桶垃圾讲讲险应该动词呢？请方框中选出恰动词填应图片方
kick lie fly throw fall
题动作里发生呢？请选择恰方位介词填入句子
A over B beside C into D between
The can flies ___ the boy
A can lies ___ the river
Throw the can ___ the bin
The can falls ___ two fish
3）易拉罐回家公园恢复整洁欣赏公园里什吧
There is a _______ in the park
It’s blue and clean
There are two _______ in it
They are swimming
There are many _______ in the park
They are tall and green
发挥：_______________________
_______________________
设计意图
带学生巩固事中出现动词介词时做拓展带学生
回顾there be句型陈述描述相结合
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_20_分钟£课前R课中£课
二演演
Mr Fish………………………__________
Ms Fish………………………__________
Zoom……………………………__________
CAST
Can…………………………………__________
Bird………………………………__________
Naughty bear………………__________
Monkey…………………………__________
Rabbit…………………………__________
演演吧请学合作填写演员表制作头套翻拍易拉罐回家事视频发老师
设计意图
口语练时引导孩子次巩固事解乱扔垃圾重性
锻炼孩子合作意思组织力
学科素养
R语言力R思维品质R文化素养£学力
力维度
£识记R理解R运R综合
完成时间
_10_分钟£课前£课中R课
达标求
❀准确理解句意语境容正确选择
❀❀准确理解文容正确完成阅读务学然感情表演事
六作业效果分析
单元作业设计符合五年级孩子年龄特点心理特征学生提供相真实语境务贴学生日常生活学生兴趣浓参度高学生玩中做做中学程中单元作业完成加深单元题意义深度理解获情感体验时形成正确价值观进实现知识迁移创新学生够学容生活实际相联系做发散思维具较强综合运英语力促进学生观察力思维力创造力想象力 发展
七作业设计反思
作业设计讲究层次性时效性趣味性发展性题仅检测巩固知识更激发学生思考学生新体验新收获真实生活情境中提高学生语力开阔学生视野解中外文化知识提升学生文素养科学作业设计解放学生思维予 更发展空间提高学生英语学科素养激发出学生学驱力
语言力英语学科核心素养基础素布置作业考虑学生课堂知识掌握程度宜布置难易作业学生基础接受力作业效果作业形式更样化通作业夯实学生基础时提升力品格进行作业设计时设计训练思维作业发展学生思维品质例学生根学知识绘制思维导图作业完成反馈认批改作业够老师解学生知识掌握情况作业中发现问题改进教学方法弥补课堂足批改作业时予激励性批注评语必须批改时单元作业设计连续背景情景作串联情景原课程容联系紧密果唤起学生知识角度颇欠妥需改进
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