2022年秋季新教版学数学五年级册教学计划五篇
课堂教学
活学活想方设法调动学生思维活动努力营造文色彩教学氛围断提高教学艺术水鉴课改教材注重联系生活实际注重学生体验数学注重合作交流意识决定实施目预新课学生根教材容设计问题合作解答针课时容设计教学方法扬弃继承相协调目利教学利学生掌握知识利培养学生种力时做提前3分钟候课课铃响拖堂等教学校长课堂常规方面提出方面求
二教案更新
更促进教学数学教案格式进行重点改革原教学目标教学重点难点关键教学程序中复提问导入新课巩固练反馈教学检测布置作业板书设计更新教学目标思想目标力目标知识目标教学重点难点关键教学程序更改问题情境引入探新知应新知巩固学综合运探究创新课堂反馈作业设计板书设计教案根学校课改实际情况学生层次性教案设计：基础课教案综合拔高课教适合制宜材施教原备课体现合作精神集体义团体精神学校求提前周备课备学生备教学容做充分解学生认知情况解教材容层次性更深解新课程标准教学求实现教案创新化
三总结教学
争取出部分时间品味教学更新梳理课堂教学中足希
坚持写教学日志积极动投入课改探究课标领悟课改精神立意创新改善教学中出现问题教育者教研型教师转变坚持写作坚持学生沟通教学行沟通教学方法改变陈腐教学观念更新摒弃教学中教师言堂现象钻研教材定格教学容教法定位教学化形形
四教学辅导
教学中学次形成技针知识点模糊知识理解通透全方位理解知识现象效目针性做配套练巩固学拓宽知识理实践相结合实现知行统充分驾驭知识辅导学法引导学生练巩固中时发现问题分清次矛盾矛盾方面发现问题方面点破突出重点突破难点切忌眉毛胡子抓现象改掉教学中舍现象相信舍抓典型中典型题典型题中典型矛盾遵循学校领导提出注重辅导效学
篇二
指导思想
新课程改革基理念指导引导新生入数学门教育学心理学关知识针低龄聋生特点采种手法激发学生数学兴趣养成良学惯逐步建立数概念培养学生学数学数学意识解决实际问题力
二学情分析
班学生45半年校学学生行惯学惯进步少数学生行惯学惯导致学成绩学生活泼爱着强烈奇心求知欲塑性强整体积极班级更开展数学教学工作特制订学期教学计划
三教材分析
册教材包括：数代数(5单元)第三单元——认识100数第四单元——认识民币第五单元——100加法减法()第七单元——100加法减法(二)第八单元——探索乐园(找规律)空间图形(3单元)第单元——位置第二单元——认识钟表第六单元——认识图形
1根标准调整教学容学生学数学提供更丰富知识
2重视学生验体验根学生已知识验设计活动容学素材
3认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练
4重视学生数概念理解初步建立数感
5计算数学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算
6安排数学容培养学生初步应意识数学解决实际问题力
7安排实践活动学生体验数学日常生活密切关系
四教学目标：
册教学目标学生够：
1认读写100数会100数表示物体数
2会><等符合词语描述100数
3说出十百数位名称识100数位数字含义
4结合具体物品感受100数表示量
5运100数表示日常生活中事物进行交流
篇三
教学班级学生学情况分析
学期(1)节(2)节课学期深入解已班孩子定解刚进入学阶段孩子马适应课堂学孩子常课堂教学带便带欢笑欢笑学期数学学基础知识技基达学目学数学定兴趣愿意参加学活动然班许学生送托父母没时间顾学学效果成绩没提高社会普遍存问题学期更注意保持已基形成兴趣逐渐引导思维乐趣成功验乐趣
二学困难学生基情况分析
第班傅志伟陈王杰等学学生意识够缺乏努力学精神总想偷懒父母做生意时受监督置托然作业完成成绩会降升傅家豪文成刘玉婷等前两学生课听课做作业智力问题严重影响全班均成绩
三采取相关教学措施：
1结合具体情况利棍棒图片等教学(学)工具进行直观教学
2动学生交谈解学生情况教学中注重学生参学活动积极性鼓励学生良行培养学生学数学积极性
3培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真听取意见表达想法
4结合生活实际孩子生理心理特点通学喜欢游戏童话事漫画等创造活动情境
5鼓励尊重学生独立思考引导学生讨交流
6实践活动中学生留出足够时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性运教材设计教学程
改进教学理念：
1根学生年龄特点应该采游戏教学引导学生参数学学活动
2课堂教学中关注利孩子理解问题味难泛考虑学生实际思维水顾中学生思维慢学生
3安排趣作业动手作业少死板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确方法指导孩子学
篇四
学生基情况分析：
班学生_中男生_女生X学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣通段时间学发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业
学生学积极性高部分学生成绩较差教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等学期教学中进步提高
二教学容：
册教材包括面容：认识面图形20退位减法分类整理100数认识认识民币100加法减法(口算)找规律总复
册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分样认数计算外教材安排常见面图形直观认识认识民币分类整理找规律等容学仅学生数学学丰富彩形成较合理数学知识结构利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
三教学目标：
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握
100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4初步解分类方法会进行简单分类感受分类数整理关系初步认识象形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单数学问题
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
6直观认识长方形正方形三角形圆行四边形语言描述长方形正方形三角形边特征初步感知学图形间关系
7会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系初步形成探索数学问题兴趣初步感受数学思想方法
篇五
年级现状分析：
5年级51名学生中男生28女生33学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯学期计划特定：
二教学目标：
知识技方面
1口算方面：会口算整百数位数(商整百数整十数)较容易百十位数较容易两位数整十数
2笔算方面：笔算三位数位数(包括商中间末尾0情况)两位数两位数(包括列较简便竖式计算两位数整十数)笔算位数加减法
3估算方面：三位数位数商位数估计两位数两位数积约少说出估计程方法
4初步理解整体分分初步理解分米十分米角十分元
5结合具体情境理解位数意义读写位数较两位数
6认识年月日区分月月判断年闰年计算季度半年全年天数
7结合实例理解面积含义认识面积单位方厘米方分米方米选适宜面积单位估计测量表达图形面积探索掌握长方形正方形面积公式计算估计关面积知道方厘米方分米方米相邻两单位间进率会进行简单单位换算
8结合实例解均数意义会求组简单数均数(限结果整数)会均数描述组数状况会均数两组数进行较分析
情感态度方面：
1现实情境中理解数学容利学数学知识解决身边实际问题获成功体验增强学数学信心
2教师组织指导通动探索获数学知识初步发展创新意识实践力
3通教科书里知道栏目渠道解更关数学知识体会数学类长期生活劳动中逐渐形成方法理类文明结晶体会数学类历史发展息息相关
4教师具体指导组织够实事求事批评评价
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课堂教学
活学活想方设法调动学生思维活动努力营造文色彩教学氛围断提高教学艺术水鉴课改教材注重联系生活实际注重学生体验数学注重合作交流意识决定实施目预新课学生根教材容设计问题合作解答针课时容设计教学方法扬弃继承相协调目利教学利学生掌握知识利培养学生种力时做提前3分钟候课课铃响拖堂等教学校长课堂常规方面提出方面求
二教案更新
更促进教学数学教案格式进行重点改革原教学目标教学重点难点关键教学程序中复提问导入新课巩固练反馈教学检测布置作业板书设计更新教学目标思想目标力目标知识目标教学重点难点关键教学程序更改问题情境引入探新知应新知巩固学综合运探究创新课堂反馈作业设计板书设计教案根学校课改实际情况学生层次性教案设计：基础课教案综合拔高课教适合制宜材施教原备课体现合作精神集体义团体精神学校求提前周备课备学生备教学容做充分解学生认知情况解教材容层次性更深解新课程标准教学求实现教案创新化
三总结教学
争取出部分时间品味教学更新梳理课堂教学中足希
坚持写教学日志积极动投入课改探究课标领悟课改精神立意创新改善教学中出现问题教育者教研型教师转变坚持写作坚持学生沟通教学行沟通教学方法改变陈腐教学观念更新摒弃教学中教师言堂现象钻研教材定格教学容教法定位教学化形形
四教学辅导
教学中学次形成技针知识点模糊知识理解通透全方位理解知识现象效目针性做配套练巩固学拓宽知识理实践相结合实现知行统充分驾驭知识辅导学法引导学生练巩固中时发现问题分清次矛盾矛盾方面发现问题方面点破突出重点突破难点切忌眉毛胡子抓现象改掉教学中舍现象相信舍抓典型中典型题典型题中典型矛盾遵循学校领导提出注重辅导效学
篇二
指导思想
新课程改革基理念指导引导新生入数学门教育学心理学关知识针低龄聋生特点采种手法激发学生数学兴趣养成良学惯逐步建立数概念培养学生学数学数学意识解决实际问题力
二学情分析
班学生45半年校学学生行惯学惯进步少数学生行惯学惯导致学成绩学生活泼爱着强烈奇心求知欲塑性强整体积极班级更开展数学教学工作特制订学期教学计划
三教材分析
册教材包括：数代数(5单元)第三单元——认识100数第四单元——认识民币第五单元——100加法减法()第七单元——100加法减法(二)第八单元——探索乐园(找规律)空间图形(3单元)第单元——位置第二单元——认识钟表第六单元——认识图形
1根标准调整教学容学生学数学提供更丰富知识
2重视学生验体验根学生已知识验设计活动容学素材
3认数计算相结合穿插教学学生逐步形成数概念达计算熟练
4重视学生数概念理解初步建立数感
5计算数学体现算法样化允许学生采认合适方法进行计算
6安排数学容培养学生初步应意识数学解决实际问题力
7安排实践活动学生体验数学日常生活密切关系
四教学目标：
册教学目标学生够：
1认读写100数会100数表示物体数
2会><等符合词语描述100数
3说出十百数位名称识100数位数字含义
4结合具体物品感受100数表示量
5运100数表示日常生活中事物进行交流
篇三
教学班级学生学情况分析
学期(1)节(2)节课学期深入解已班孩子定解刚进入学阶段孩子马适应课堂学孩子常课堂教学带便带欢笑欢笑学期数学学基础知识技基达学目学数学定兴趣愿意参加学活动然班许学生送托父母没时间顾学学效果成绩没提高社会普遍存问题学期更注意保持已基形成兴趣逐渐引导思维乐趣成功验乐趣
二学困难学生基情况分析
第班傅志伟陈王杰等学学生意识够缺乏努力学精神总想偷懒父母做生意时受监督置托然作业完成成绩会降升傅家豪文成刘玉婷等前两学生课听课做作业智力问题严重影响全班均成绩
三采取相关教学措施：
1结合具体情况利棍棒图片等教学(学)工具进行直观教学
2动学生交谈解学生情况教学中注重学生参学活动积极性鼓励学生良行培养学生学数学积极性
3培养学生良学惯逐步引导学生学会独立思考敢提问认真听取意见表达想法
4结合生活实际孩子生理心理特点通学喜欢游戏童话事漫画等创造活动情境
5鼓励尊重学生独立思考引导学生讨交流
6实践活动中学生留出足够时间空间活动中学数学知识
7根班学生特点实际情况创造性运教材设计教学程
改进教学理念：
1根学生年龄特点应该采游戏教学引导学生参数学学活动
2课堂教学中关注利孩子理解问题味难泛考虑学生实际思维水顾中学生思维慢学生
3安排趣作业动手作业少死板练
4加强家庭教育学校教育联系适教家长正确方法指导孩子学
篇四
学生基情况分析：
班学生_中男生_女生X学期数学学基知识技方面基已达学目标学数学着定兴趣乐参加学活动中特动手操作需合作完成学容较感兴趣通段时间学发现学生觉性较差课部分学注意听讲口算时较马虎课时完成作业
学生学积极性高部分学生成绩较差教学中统规范课堂常规时补差整教学够利进行等学期教学中进步提高
二教学容：
册教材包括面容：认识面图形20退位减法分类整理100数认识认识民币100加法减法(口算)找规律总复
册教材重点教学容：100数认识20退位减法100加减法口算学生掌握20数基础册教材认数范围扩100学生初步理解数位概念学会100数读法写法弄清100数组成会数表达交流形成初步数感100加减法分口算笔算两部分样认数计算外教材安排常见面图形直观认识认识民币分类整理找规律等容学仅学生数学学丰富彩形成较合理数学知识结构利学生解数学实际应培养学生学数学兴趣
三教学目标：
1认识计数单位十初步理解位十位数表示意义够熟练掌握
100数会读写100数掌握100数十组成掌握100数序会较100数会100数表示日常生活中事物会进行简单估计交流
2熟练计算20退位减法会计算100两位数加减位数整十数历交流算法程会加减法计算知识解决简单实际问题
3历生活中发现提出问题解决问题程体验数学日常生活密切联系感受数学日常生活中作
4初步解分类方法会进行简单分类感受分类数整理关系初步认识象形统计图统计表根统计图表中数提出回答简单数学问题
5认识民币单位元角分知道1元10角1角10分爱护民币
6直观认识长方形正方形三角形圆行四边形语言描述长方形正方形三角形边特征初步感知学图形间关系
7会探索定图形数排列中简单规律初步形成发现欣赏数学美意识
8体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9养成认真作业书写整洁良惯
10通实践活动体验数学日常生活密切联系初步形成探索数学问题兴趣初步感受数学思想方法
篇五
年级现状分析：
5年级51名学生中男生28女生33学基学常规等方面惯转入正规学生家庭家长文化水道德素质等存着较差异部分学生学惯行惯较差部分学生课堂停留认真专心听缺少动参意识惯部分学生课纪律松懈喜欢意讲话作业肯时完成喜欢拖拉作业
学期针特点数学课容丰富采形式样富吸引力培养学生数学学兴趣学生身中坚定学生学数学信心增强学生意志力养成良学惯学期计划特定：
二教学目标：
知识技方面
1口算方面：会口算整百数位数(商整百数整十数)较容易百十位数较容易两位数整十数
2笔算方面：笔算三位数位数(包括商中间末尾0情况)两位数两位数(包括列较简便竖式计算两位数整十数)笔算位数加减法
3估算方面：三位数位数商位数估计两位数两位数积约少说出估计程方法
4初步理解整体分分初步理解分米十分米角十分元
5结合具体情境理解位数意义读写位数较两位数
6认识年月日区分月月判断年闰年计算季度半年全年天数
7结合实例理解面积含义认识面积单位方厘米方分米方米选适宜面积单位估计测量表达图形面积探索掌握长方形正方形面积公式计算估计关面积知道方厘米方分米方米相邻两单位间进率会进行简单单位换算
8结合实例解均数意义会求组简单数均数(限结果整数)会均数描述组数状况会均数两组数进行较分析
情感态度方面：
1现实情境中理解数学容利学数学知识解决身边实际问题获成功体验增强学数学信心
2教师组织指导通动探索获数学知识初步发展创新意识实践力
3通教科书里知道栏目渠道解更关数学知识体会数学类长期生活劳动中逐渐形成方法理类文明结晶体会数学类历史发展息息相关
4教师具体指导组织够实事求事批评评价
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