4珍珠鸟教学设计
教学目标
1会认课10生字认识音字理解生字组成词语
2理解课文容解样珍珠鸟信赖
3阅读描写珍珠鸟爱句子体会珍珠鸟间情意明白动物谐相处相互间信赖
教学重点
1会认课10生字认识音字理解生字组成词语
2理解课文容解样珍珠鸟信赖
教学难点
阅读描写珍珠鸟爱句子体会珍珠鸟间情意明白动物谐相处相互间信赖
课时安排 1课时
教学程
激趣导入
1观察图片：认识种鸟？（珍珠鸟）
鸟类朋友天学篇鸟睦相处赞歌——著名作家冯骥先生珍珠鸟
2助读资料：
走进作者：冯骥(1942— )：代作家原籍浙江慈溪生天津喜爱美术文学音乐球类活动著长篇说义拳(李定兴合作)神灯中篇说铺花歧路啊斗寒图短篇说集雕花烟斗正义感召等出版冯骥中短篇说集冯骥说集冯骥选集等作品选取素材角度新颖变艺术手法细致深入描写开掘生活 底蕴咀嚼生百味课文珍珠鸟例
二出示学目标
1 会认课10生字认识音字理解生字组成词语(重点)
2 理解课文容解样珍珠鸟信赖(重点)
3 阅读描写珍珠鸟爱句子体会珍珠鸟间情意明白动物谐相处相互间信赖(难点)
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2读提示：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3出示会认指导学生识记生字
4出示音字指导学生解字音识记
5理解词语
6检查读情况：指名读课文学互评：字音否正确句子否通
7读课文想想课文写什？
示例：文叙述珍珠鸟相识熟悉亲信赖关系变化程
四品读释疑
1样珍珠鸟信赖？找相关语句体会珍珠鸟喜爱情
（1）便吊兰长长串生着绿叶垂蔓蒙盖鸟笼躲进深幽丛林样安全中传出笛般细亮声格外轻松鸟影子中间隐约闪动完整时连笼子出见爱鲜红嘴绿叶中伸出
①影子 嘴鸟剪影透剪影出爱鲜红等词语出喜欢珍珠鸟
②什样做？
感觉安全感意吊兰珍珠鸟感笼子前 巢差少
（2）少扒开叶蔓瞧便渐渐敢伸出脑袋瞅瞅样点点熟悉
珍珠鸟创造舒适生活环境扰信种关爱珍珠鸟种十分怕鸟越越熟悉
（3）三月团越发繁茂绿蔓里边发出种尖细娇嫩鸣猜雏三月里惊动珍珠鸟天关心种尖细娇嫩鸣马听出猜测雏 侧面描写体现 珍珠鸟细腻深切爱
（4）呢决掀开叶片里连添食加水时睁奇眼睛惊动久忽然更脑袋叶间探出哟雏正家伙
①连两感叹号流露出雏鸟出现时欣喜情
②课文称珍珠鸟家伙找出句读读
a起先家伙笼子四周活动屋里飞飞
b动声色写默默享受着家伙亲情意
c会扭头家伙竟趴肩头睡着仅笼子装扮成家模样珍珠鸟客客气气作家里孩子朋友宝贝
2珍珠鸟种什样鸟？
（1）轻易疏格笼子里钻出瞧父母：红嘴红脚灰蓝色毛背没生出珍珠似圆圆白点肥整身子蓬松球
出世久珍珠鸟外形描写处连两喻生动形象描绘出珍珠鸟爱样子流露出珍珠鸟喜爱情
（2）先离较远见伤害便点点挨然蹦杯子俯头喝茶偏脸瞧瞧反应微微笑旧写东西放开胆子跑稿纸绕着笔尖蹦蹦跳动红爪子纸发出 嚓嚓响声
作者运拟手法珍珠鸟似神情心理挨蹦俯喝偏瞧瞧跑绕蹦蹦 等动作描写刻画出孩子样顽皮鸟形象份回报 友情意中种惬意独特享受表达出心中温柔爱意鸟第次亲密接触
（3）会扭头家伙竟趴肩睡着银灰色眼睑盖住眸子红脚刚胸脯长长绒毛盖住轻轻抬肩没醒睡熟咂咂嘴难道做梦？
生动细节描写表现鸟肩睡觉时情态然界精灵竟会安然睡肩头似身边安全温暖港湾见鸟间信赖达种程度
（4）信赖创造出美境界
句式练
信赖——
信赖屋子里撒欢
信赖趴肩头睡觉幸福
信赖更关心甚关怀
信赖更关爱感温暖……
五结构旨
1课文结构
出示课结构图示帮助学生次梳理文意
2课文旨
文叙述珍珠鸟相识熟悉亲信赖关系变化程谱写曲动物谐相处爱颂歌告诉信赖创造出美境界
3课堂结
节课通解课文容知道样渐渐珍珠鸟信赖感受珍珠鸟爱体会珍珠鸟间互相信赖谐相处情意
4题延伸
读文定珍珠鸟间信赖动身边定信赖创造美说说吧
六课堂拓展
推荐阅读：飞吧海鸥缝纫鸟
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教学目标
1会认课10生字认识音字理解生字组成词语
2理解课文容解样珍珠鸟信赖
3阅读描写珍珠鸟爱句子体会珍珠鸟间情意明白动物谐相处相互间信赖
教学重点
1会认课10生字认识音字理解生字组成词语
2理解课文容解样珍珠鸟信赖
教学难点
阅读描写珍珠鸟爱句子体会珍珠鸟间情意明白动物谐相处相互间信赖
课时安排 1课时
教学程
激趣导入
1观察图片：认识种鸟？（珍珠鸟）
鸟类朋友天学篇鸟睦相处赞歌——著名作家冯骥先生珍珠鸟
2助读资料：
走进作者：冯骥(1942— )：代作家原籍浙江慈溪生天津喜爱美术文学音乐球类活动著长篇说义拳(李定兴合作)神灯中篇说铺花歧路啊斗寒图短篇说集雕花烟斗正义感召等出版冯骥中短篇说集冯骥说集冯骥选集等作品选取素材角度新颖变艺术手法细致深入描写开掘生活 底蕴咀嚼生百味课文珍珠鸟例
二出示学目标
1 会认课10生字认识音字理解生字组成词语(重点)
2 理解课文容解样珍珠鸟信赖(重点)
3 阅读描写珍珠鸟爱句子体会珍珠鸟间情意明白动物谐相处相互间信赖(难点)
三初读感知
1听范读边听边画出文中生字注意生字读音
2读提示：请学朗读课文注意读准字音读通句子难读方读遍
3出示会认指导学生识记生字
4出示音字指导学生解字音识记
5理解词语
6检查读情况：指名读课文学互评：字音否正确句子否通
7读课文想想课文写什？
示例：文叙述珍珠鸟相识熟悉亲信赖关系变化程
四品读释疑
1样珍珠鸟信赖？找相关语句体会珍珠鸟喜爱情
（1）便吊兰长长串生着绿叶垂蔓蒙盖鸟笼躲进深幽丛林样安全中传出笛般细亮声格外轻松鸟影子中间隐约闪动完整时连笼子出见爱鲜红嘴绿叶中伸出
①影子 嘴鸟剪影透剪影出爱鲜红等词语出喜欢珍珠鸟
②什样做？
感觉安全感意吊兰珍珠鸟感笼子前 巢差少
（2）少扒开叶蔓瞧便渐渐敢伸出脑袋瞅瞅样点点熟悉
珍珠鸟创造舒适生活环境扰信种关爱珍珠鸟种十分怕鸟越越熟悉
（3）三月团越发繁茂绿蔓里边发出种尖细娇嫩鸣猜雏三月里惊动珍珠鸟天关心种尖细娇嫩鸣马听出猜测雏 侧面描写体现 珍珠鸟细腻深切爱
（4）呢决掀开叶片里连添食加水时睁奇眼睛惊动久忽然更脑袋叶间探出哟雏正家伙
①连两感叹号流露出雏鸟出现时欣喜情
②课文称珍珠鸟家伙找出句读读
a起先家伙笼子四周活动屋里飞飞
b动声色写默默享受着家伙亲情意
c会扭头家伙竟趴肩头睡着仅笼子装扮成家模样珍珠鸟客客气气作家里孩子朋友宝贝
2珍珠鸟种什样鸟？
（1）轻易疏格笼子里钻出瞧父母：红嘴红脚灰蓝色毛背没生出珍珠似圆圆白点肥整身子蓬松球
出世久珍珠鸟外形描写处连两喻生动形象描绘出珍珠鸟爱样子流露出珍珠鸟喜爱情
（2）先离较远见伤害便点点挨然蹦杯子俯头喝茶偏脸瞧瞧反应微微笑旧写东西放开胆子跑稿纸绕着笔尖蹦蹦跳动红爪子纸发出 嚓嚓响声
作者运拟手法珍珠鸟似神情心理挨蹦俯喝偏瞧瞧跑绕蹦蹦 等动作描写刻画出孩子样顽皮鸟形象份回报 友情意中种惬意独特享受表达出心中温柔爱意鸟第次亲密接触
（3）会扭头家伙竟趴肩睡着银灰色眼睑盖住眸子红脚刚胸脯长长绒毛盖住轻轻抬肩没醒睡熟咂咂嘴难道做梦？
生动细节描写表现鸟肩睡觉时情态然界精灵竟会安然睡肩头似身边安全温暖港湾见鸟间信赖达种程度
（4）信赖创造出美境界
句式练
信赖——
信赖屋子里撒欢
信赖趴肩头睡觉幸福
信赖更关心甚关怀
信赖更关爱感温暖……
五结构旨
1课文结构
出示课结构图示帮助学生次梳理文意
2课文旨
文叙述珍珠鸟相识熟悉亲信赖关系变化程谱写曲动物谐相处爱颂歌告诉信赖创造出美境界
3课堂结
节课通解课文容知道样渐渐珍珠鸟信赖感受珍珠鸟爱体会珍珠鸟间互相信赖谐相处情意
4题延伸
读文定珍珠鸟间信赖动身边定信赖创造美说说吧
六课堂拓展
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