教 学 设 计
课题
创建图表探究数关系2
1 课时
课型
新授
教材分析
节初二册第三单元微项目5中题23探讨根表格数制作图表方法图表应非常广泛情况惯图表表达数数间关系教学中通展现图表表达数实例引导学生数表图表展开较二者表达数方面优势学生明白图表仅增强数直观性读性清晰展现数间关系事物变化规律
学情分析
初二学生求知欲强思维活跃视野开阔富性感知力思考力明显提高六年级时更够觉专完成学活动教学中通展现图表表达数实例引导学生数表图表展开学生留出发挥空间效提高学生学兴趣学致解决生活中问题
教学目标
知识技：
1 够通智化推荐图表功完成图表制作
2 掌握运迷图描绘数方法
3 学会图表实际生活中实际应
程方法：
通学生探究教师设计需求引导分组展开探索活动学生参项目学中通组互助更完成实践务相互帮助竞争中激发学生学兴趣培养团体协作力解决问题程中掌握操作技
情感态度价值观：
通节课学培养学生独立探究组合作力引导学生恰进行知识迁移通作品传播培养学生信息分享意识
教学重难点
重点：通智化推荐图表功完成图表制作学会制作迷图
难点：学会图表实际生活中实际应
教学策略
学期期末信息技术成绩切入点创设情境通学生探究设计图表展现图表表达数方式优势学生明白图表直观性读性掌握理解节课学目标
教学资源
媒体课件网络教室
课时安排
1课时
环节时间
师生活动
导入新课
教师活动：出示假前期末考试成绩表图表学生成绩表现出极兴趣引入节课题——图表表达数方面优势？引导学生围绕图表制作展开讨
学生活动：较数图表区
探究讨
教师活动：教师板书节课题学开桌面素材文件夹讨：
1 推荐图表否达求？果应该里选取图表？
2 通推荐图表快速分析中生成图表否进行修改样修改？
3 迷图应场合应价值？
提示：助课p8788完成务
学生活动：助课完成务
师生活动：问答形式解决务
设计意图：学生探究程中发现图表表达数方面优势
合作探究
探究务：推荐图表分析图书收藏
教师活动：出示班级收藏书单统计表带领学生分析表中数班级三类书籍收藏数目图表会更加直观表示出
学生活动：助课p8788提示完成图表制作
组活动：图表完成组讨问题找答案：
1 推荐图表里？
2 推荐图表中图表会着选择数发生变化？
3 推荐图表中图表否满足需求果没需图表时应里进行选取？
4 推荐图表生成进行修改？进行修改？
学生活动学生操作完成优秀学生台演示
教师活动教师学生操作评价予组加分表扬
设计意图培养学生新学模式增强学生学动性兴趣性学生操作中体会解决问题乐趣成感
合作探究二
探究务二：制作迷图描绘视力变化
教师活动出示视力图引导学生观察视力变化引出迷图：适反映组数变化情况
学生活动：参考课P88组合作完成视力迷图
组活动：完成视力图组集中讨问题：
1 迷图适合描绘样数？
2 改变数表中数迷图否会发生变化？
3 生活中见方应迷图描绘数？举出例子
师生活动：组推荐学生积极参台演示分享操作感想教师学生操作做出评价组加分
设计意图务认识前提发现务二需求通组合作探究加深学生知识点理解增强学生合作意识学生组宿感融入集体中合作探究中完成迷图操作理解
课堂结
师生活动：学生根教师结回忆纳学知识结视频编辑常软件技巧提出课外拓展性思考问题
设计意图：令兴趣学生课外方继续提高
知识梳理
教师点评
知识梳理：节课学会什？引导学生总结节容：
1推荐图表分析数
2制作迷图描绘变化
教师点评：图表仅增强数直观性读性更清晰展现数间关系事物变化规律生活中运图表描绘数
板书设计
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课题
创建图表探究数关系2
1 课时
课型
新授
教材分析
节初二册第三单元微项目5中题23探讨根表格数制作图表方法图表应非常广泛情况惯图表表达数数间关系教学中通展现图表表达数实例引导学生数表图表展开较二者表达数方面优势学生明白图表仅增强数直观性读性清晰展现数间关系事物变化规律
学情分析
初二学生求知欲强思维活跃视野开阔富性感知力思考力明显提高六年级时更够觉专完成学活动教学中通展现图表表达数实例引导学生数表图表展开学生留出发挥空间效提高学生学兴趣学致解决生活中问题
教学目标
知识技：
1 够通智化推荐图表功完成图表制作
2 掌握运迷图描绘数方法
3 学会图表实际生活中实际应
程方法：
通学生探究教师设计需求引导分组展开探索活动学生参项目学中通组互助更完成实践务相互帮助竞争中激发学生学兴趣培养团体协作力解决问题程中掌握操作技
情感态度价值观：
通节课学培养学生独立探究组合作力引导学生恰进行知识迁移通作品传播培养学生信息分享意识
教学重难点
重点：通智化推荐图表功完成图表制作学会制作迷图
难点：学会图表实际生活中实际应
教学策略
学期期末信息技术成绩切入点创设情境通学生探究设计图表展现图表表达数方式优势学生明白图表直观性读性掌握理解节课学目标
教学资源
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课时安排
1课时
环节时间
师生活动
导入新课
教师活动：出示假前期末考试成绩表图表学生成绩表现出极兴趣引入节课题——图表表达数方面优势？引导学生围绕图表制作展开讨
学生活动：较数图表区
探究讨
教师活动：教师板书节课题学开桌面素材文件夹讨：
1 推荐图表否达求？果应该里选取图表？
2 通推荐图表快速分析中生成图表否进行修改样修改？
3 迷图应场合应价值？
提示：助课p8788完成务
学生活动：助课完成务
师生活动：问答形式解决务
设计意图：学生探究程中发现图表表达数方面优势
合作探究
探究务：推荐图表分析图书收藏
教师活动：出示班级收藏书单统计表带领学生分析表中数班级三类书籍收藏数目图表会更加直观表示出
学生活动：助课p8788提示完成图表制作
组活动：图表完成组讨问题找答案：
1 推荐图表里？
2 推荐图表中图表会着选择数发生变化？
3 推荐图表中图表否满足需求果没需图表时应里进行选取？
4 推荐图表生成进行修改？进行修改？
学生活动学生操作完成优秀学生台演示
教师活动教师学生操作评价予组加分表扬
设计意图培养学生新学模式增强学生学动性兴趣性学生操作中体会解决问题乐趣成感
合作探究二
探究务二：制作迷图描绘视力变化
教师活动出示视力图引导学生观察视力变化引出迷图：适反映组数变化情况
学生活动：参考课P88组合作完成视力迷图
组活动：完成视力图组集中讨问题：
1 迷图适合描绘样数？
2 改变数表中数迷图否会发生变化？
3 生活中见方应迷图描绘数？举出例子
师生活动：组推荐学生积极参台演示分享操作感想教师学生操作做出评价组加分
设计意图务认识前提发现务二需求通组合作探究加深学生知识点理解增强学生合作意识学生组宿感融入集体中合作探究中完成迷图操作理解
课堂结
师生活动：学生根教师结回忆纳学知识结视频编辑常软件技巧提出课外拓展性思考问题
设计意图：令兴趣学生课外方继续提高
知识梳理
教师点评
知识梳理：节课学会什？引导学生总结节容：
1推荐图表分析数
2制作迷图描绘变化
教师点评：图表仅增强数直观性读性更清晰展现数间关系事物变化规律生活中运图表描绘数
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