技巧——横叉教案
学情分析
节课授课象学年级学生天性喜欢玩奇心强争抢胜模仿力强喜欢表现动控制行部分存性娇气等良心理倾渐渐产生竞争意识已够判断力发现表现者差时相应会引起心理变化时心暗暗感豪意针喜欢游戏喜欢展示性特点性差异选择横叉教学活动形式激趣方式营造浓厚竞争团体竞争氛围
二教学理念
设计理念认真渗透素质教育思想积极创新体育教学形式学生心理趋导面全体学生贯彻落实快乐体验课题思想突出练字体现优字做享体育进步拥健康学生利已验进行横叉动作方法编创培养学生创新力叉幅度胆学展示交流增强学生信心学生获成功喜悦通游戏赛形式培养学生良团结合作精神
三教学目标
根体育课程标准学领域目标年级学生特点初步预设节课教学目标：
1通教学学生学会横叉动作方法掌握般技培养舒展健美体态
2知道横叉动作领够独立完成横叉动作发展学生髋关节灵活性腿部柔韧性髋关节活动幅度
3培养学生坚持懈刻苦锻炼互相帮助积极进取优良品质
动作描述 ：双手撑双脚时侧滑坐条直线两膝关节伸直脚面绷直腿贴面双手侧举体正直动作优美舒展
重 点： 膝关节伸直绷脚面
难 点： 双脚左右分开坐条直线体挺胸微收腹
四教法学法预设
达成目标突破重难点预设课教法学法：
教 法：情境教学法设疑法演示法练法激励法等
学 法：观察法尝试法游戏法合作法竞赛法展示法等
五教学程序
（）情景导入
低年级学生说趣游戏情景吸引进入课堂角色整节课行情景激趣入课找伙伴情景中带领学生进行合作学学生活动热情然然激发调动出
（二）第关柔韧练
通种方式正侧压腿辅助练帮助学生拉伸韧带学生舒缓乐曲中进行美熏陶
（三）第二关互助学
设计学生相互帮助叉活动通帮叉方式学生练中建立良合作关系发展学生互帮互助团结协作良品质
（四）第三关猜拳
通猜拳游戏输学做横叉展示赢学输学进行读（3）秒强化叉方式激发学生相互拼练热情教师边指导求注意动作规范舒展边参学生活动
（五）第四关拼图
关目标通整合学科间知识体育组合作活动形式促思启智炼身首先组先讨想创编图形进行展示交流然引导学生选择喜欢拼图组成新组进行序练展示全体学生沉浸愉快学练氛围中享受体育活动快乐陶冶身心
（六）结束放松总结
播放歌曲组织放松活动恢复学生生理心理状态进行课堂结评价渗透德育美育教育
总节课力求充分体现教师导学生体思想理念充分利学练合作探究互动评价等办法充分调动学生积极性动性时鼓励表扬促进学生身心发展提高教学效果
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二教学理念
设计理念认真渗透素质教育思想积极创新体育教学形式学生心理趋导面全体学生贯彻落实快乐体验课题思想突出练字体现优字做享体育进步拥健康学生利已验进行横叉动作方法编创培养学生创新力叉幅度胆学展示交流增强学生信心学生获成功喜悦通游戏赛形式培养学生良团结合作精神
三教学目标
根体育课程标准学领域目标年级学生特点初步预设节课教学目标：
1通教学学生学会横叉动作方法掌握般技培养舒展健美体态
2知道横叉动作领够独立完成横叉动作发展学生髋关节灵活性腿部柔韧性髋关节活动幅度
3培养学生坚持懈刻苦锻炼互相帮助积极进取优良品质
动作描述 ：双手撑双脚时侧滑坐条直线两膝关节伸直脚面绷直腿贴面双手侧举体正直动作优美舒展
重 点： 膝关节伸直绷脚面
难 点： 双脚左右分开坐条直线体挺胸微收腹
四教法学法预设
达成目标突破重难点预设课教法学法：
教 法：情境教学法设疑法演示法练法激励法等
学 法：观察法尝试法游戏法合作法竞赛法展示法等
五教学程序
（）情景导入
低年级学生说趣游戏情景吸引进入课堂角色整节课行情景激趣入课找伙伴情景中带领学生进行合作学学生活动热情然然激发调动出
（二）第关柔韧练
通种方式正侧压腿辅助练帮助学生拉伸韧带学生舒缓乐曲中进行美熏陶
（三）第二关互助学
设计学生相互帮助叉活动通帮叉方式学生练中建立良合作关系发展学生互帮互助团结协作良品质
（四）第三关猜拳
通猜拳游戏输学做横叉展示赢学输学进行读（3）秒强化叉方式激发学生相互拼练热情教师边指导求注意动作规范舒展边参学生活动
（五）第四关拼图
关目标通整合学科间知识体育组合作活动形式促思启智炼身首先组先讨想创编图形进行展示交流然引导学生选择喜欢拼图组成新组进行序练展示全体学生沉浸愉快学练氛围中享受体育活动快乐陶冶身心
（六）结束放松总结
播放歌曲组织放松活动恢复学生生理心理状态进行课堂结评价渗透德育美育教育
总节课力求充分体现教师导学生体思想理念充分利学练合作探究互动评价等办法充分调动学生积极性动性时鼓励表扬促进学生身心发展提高教学效果
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