妈妈格桑拉
教学目标：通学歌曲表达妈妈爱
通二声部歌唱感受合唱丰富旋律
教学重难点：二声部演唱
教学具：钢琴
教学程：
组织教学
师生问
二 新课导入
（）发声练
师：老师想听听歌声着老师起唱唱吧：3
生：演唱
师：评价学生歌声做抬眉亮眼甜美笑容花开表情
师：遍
生演唱
（二）音阶导入
师：春天花开真美听花开声音？
3 2 1
会？着钢琴唱唱（3遍左右）
山坡花开听变化？
3 – 2 – 1 – 6 – 起唱
注意低音6 朵花开低美丽
山坡花止听开娇艳
3 –︱ 22 6︱1 ︱66 3 ︱
三新课教学：
朵接着朵高高低低竞相开放组成条优美旋律
3 – ︱ 22 6︱1 ︱66 3︱
5 6 ︱ 1 6 ︱22 15︱3 ︱
3 – ︱ 22 6︱1 ︱66 3︱
5 6 ︱ 1 6 ︱2 5 ︱6 ︱
师：范唱旋律
生：琴演唱两遍清唱两遍教师注意学生音准握关注学生
师：教师钢琴旋律伴奏干扰学生唱谱学生果唱准进行环节果行教唱旋律
师：教师cd伴奏干扰学生否唱准？
师：加入歌词演唱
样优美旋律歌词什呢？起听听
生：演唱歌词
师：设问：歌词中格桑拉分什意思？
师讲解：格桑青藏高原特花格桑花代表美丽健康幸福意思拉藏语中表达尊敬意思样美祝愿究竟祝福谁呢？
师：完整聆听歌曲妈妈格桑拉
设问：歌曲分部分？
生：两部分
起学唱歌曲第部分
师生合作演唱生表演唱
师：歌曲第二部分合唱部分低声部课第环节学生已学会现师生合作生演唱低声部师演唱高声部 接重点演唱高声部旋律
分组表演：第第二两组演唱低声部第三第四组演唱高声部教师指挥
四拓展
师表演藏族舞蹈学生伴唱感受藏舞三步基舞步藏舞美
五总结
天学二声部歌曲妈妈格桑拉首具藏族民歌风格歌曲表达妈妈深深爱老师希课学妈妈做件妈妈开心幸福事情表达妈妈爱天音乐课里学见
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教学目标：通学歌曲表达妈妈爱
通二声部歌唱感受合唱丰富旋律
教学重难点：二声部演唱
教学具：钢琴
教学程：
组织教学
师生问
二 新课导入
（）发声练
师：老师想听听歌声着老师起唱唱吧：3
生：演唱
师：评价学生歌声做抬眉亮眼甜美笑容花开表情
师：遍
生演唱
（二）音阶导入
师：春天花开真美听花开声音？
3 2 1
会？着钢琴唱唱（3遍左右）
山坡花开听变化？
3 – 2 – 1 – 6 – 起唱
注意低音6 朵花开低美丽
山坡花止听开娇艳
3 –︱ 22 6︱1 ︱66 3 ︱
三新课教学：
朵接着朵高高低低竞相开放组成条优美旋律
3 – ︱ 22 6︱1 ︱66 3︱
5 6 ︱ 1 6 ︱22 15︱3 ︱
3 – ︱ 22 6︱1 ︱66 3︱
5 6 ︱ 1 6 ︱2 5 ︱6 ︱
师：范唱旋律
生：琴演唱两遍清唱两遍教师注意学生音准握关注学生
师：教师钢琴旋律伴奏干扰学生唱谱学生果唱准进行环节果行教唱旋律
师：教师cd伴奏干扰学生否唱准？
师：加入歌词演唱
样优美旋律歌词什呢？起听听
生：演唱歌词
师：设问：歌词中格桑拉分什意思？
师讲解：格桑青藏高原特花格桑花代表美丽健康幸福意思拉藏语中表达尊敬意思样美祝愿究竟祝福谁呢？
师：完整聆听歌曲妈妈格桑拉
设问：歌曲分部分？
生：两部分
起学唱歌曲第部分
师生合作演唱生表演唱
师：歌曲第二部分合唱部分低声部课第环节学生已学会现师生合作生演唱低声部师演唱高声部 接重点演唱高声部旋律
分组表演：第第二两组演唱低声部第三第四组演唱高声部教师指挥
四拓展
师表演藏族舞蹈学生伴唱感受藏舞三步基舞步藏舞美
五总结
天学二声部歌曲妈妈格桑拉首具藏族民歌风格歌曲表达妈妈深深爱老师希课学妈妈做件妈妈开心幸福事情表达妈妈爱天音乐课里学见
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