幼儿园语言教学活动心得体会

幼园语言教学活动心体会
　　兴趣老师成功幼语言教师教学中意识培养幼语言持久兴趣激励幼断处较佳学状态中语言乐学善学会学学忘乐疲课堂教学手段必须断更新灵活样教学方法组织幼进行广泛语言实践活动通种手段激发幼热情加强幼学语言兴趣培养幼变兴趣参实践动力漫长教学程中始终保持种兴趣语言实践活动提供源源断动力
　　创设情境构建语言学新舞台
　　创设幼话说教学情境语言教学活动关键实际教学中根幼特点幼提供听条件创造良语言环境幼训练听力时培养良听惯感兴趣感兴趣容样教室摆设教具等作训练幼口语力素材孩子训练中提高动手力形成孩子良思维发展十分重语言情境孩子然然进入角色说话机会说话容种形式孩子喜闻乐见
　　二握良机渲染语言课堂气氛引发幼兴趣求知欲
　　幼着爱说爱闹孩子气顾忌敢想敢说动求新求异愿强烈势利导盲目追求课堂纪律压抑奇心求知欲课时教师抑扬顿挫语调丰富风趣幽默充满激情悬念语言配丰富表情手势组织课堂教学幼创造开放宽松教学环境谐宽松课堂气氛幼轻松愉快心情投入学然敢通语言胆发言积极思维断产生学语言展示兴趣教材中容涉幼现实生活适教室变成活动场施展性激发学语言兴趣
　　开始成功半课堂教学中特注意利课前十分钟创设良课堂气氛唱歌曲开展趣知识型游戏活跃课前气氛增强语言课趣味性激发幼求知欲
　　三充分研究教材认真备课教学环节中增加趣味性
　　教师学材料容处理般易难逐步深入时考虑幼学兴趣定刺激程度幼思想始终处积极状态兴趣逐步升级次增加教学环节中趣味性教学手段样化助学生兴趣保持呈现语言材料前想办法幼创设新颖信情景吸引幼注意力该情景渡课展现情景中时合理运实物图片挂图简笔画现场录音媒体课件等呈现情景更加直观富情趣进行新课教授时教师采制课件进行教学通声光电完美结合生动形象真实画面优美动语言音乐激发幼想象力刺激幼兴趣求知欲增强幼记忆效果实现教学目标达教学目
　　四运媒体效创设听说游戏情景
　　听说游戏种特殊语言教育活动含较游戏规中班班幼认识水高游戏角色样没听懂没弄清规出现片混乱现象采媒体演示老师辅说明形象明浅显易懂幼轻松弄清楚游戏规求利游戏活动利进行

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