教师姓名
单位名称
填写时间
学科
数学
年级册
年级（册）
教材版
教版
课题名称
第二单元 位置 第二课时左右
难点名称
左 右
难点分析
知识角度分析什难
填写示例
认识左右位置关系正确确定左右位置
学生角度分析什难
填写示例
学生刚接触位置具强空间观念学常常左右搞颠倒
难点教学方法
1 谈话法观察法活动法
教学环节
教学程
导入
谈话导入
1师：学家老师知道没学时候认识字
呀？
出示：左 右
师：谁认识？说说
3真棒学认识
4师：老师读两遍吧
师：请朋友记住：左字边工字右字边口字
知识讲解
（难点突破）
二探究新课
1感知左手右手
（1）师：喜欢玩游戏？起玩说反话求：老师反着说谁说快
师：注意听开始： 长 前 左
师：太棒喜欢游戏？喜欢请举手家高高举起手举起手（右手）？手（左手）？家说说常常右手（左手）做事？屏幕学样左右手
教师告诉家：左右手锻炼特左手会脑袋变更聪明
（2）体验身左右
师：左右手朋友配合起力量朋友身体样朋友？谁说说？
生：左耳右耳左眼右眼左腿右腿……
（3）游戏：听口令做动作（慢快）
举起左手挥挥右手
跺跺右脚抬抬左腿
摸摸左耳摸摸右耳
右手拍拍左肩左手拍拍右肩
2理解左边右边
师：通刚游戏已熟悉身体左右位学知道常说左边右边刚刚认识左右什关系（左手侧左边右手侧右边）面桌相互说说身中心前面面左面右面谁
师：家说非常谁愿意站起说说
3体会相加深理解
师：家面面站着（教师举起右手）请问：老师举起右手？
师：（教师右手放）请朋友右手举起判定老师举起右手（教师举起右手）
教师举着右手转身学生证实结
师：面面站着方相举右手会刚相反
练：教师学生举左手体验
课堂练
（难点巩固）
三巩固练
1提前准备学具出求摆放
求：（1） 请出5张图片梨放中间
（2） 南瓜放梨左边香蕉放梨右边
（3） 苹果放右边桃子放左边
（4） 图说说谁谁左边谁谁右边
2选水果请名学生黑板完成
结
说说天学会什？
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第二单元 位置 第二课时左右
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左 右
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知识角度分析什难
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认识左右位置关系正确确定左右位置
学生角度分析什难
填写示例
学生刚接触位置具强空间观念学常常左右搞颠倒
难点教学方法
1 谈话法观察法活动法
教学环节
教学程
导入
谈话导入
1师：学家老师知道没学时候认识字
呀？
出示：左 右
师：谁认识？说说
3真棒学认识
4师：老师读两遍吧
师：请朋友记住：左字边工字右字边口字
知识讲解
（难点突破）
二探究新课
1感知左手右手
（1）师：喜欢玩游戏？起玩说反话求：老师反着说谁说快
师：注意听开始： 长 前 左
师：太棒喜欢游戏？喜欢请举手家高高举起手举起手（右手）？手（左手）？家说说常常右手（左手）做事？屏幕学样左右手
教师告诉家：左右手锻炼特左手会脑袋变更聪明
（2）体验身左右
师：左右手朋友配合起力量朋友身体样朋友？谁说说？
生：左耳右耳左眼右眼左腿右腿……
（3）游戏：听口令做动作（慢快）
举起左手挥挥右手
跺跺右脚抬抬左腿
摸摸左耳摸摸右耳
右手拍拍左肩左手拍拍右肩
2理解左边右边
师：通刚游戏已熟悉身体左右位学知道常说左边右边刚刚认识左右什关系（左手侧左边右手侧右边）面桌相互说说身中心前面面左面右面谁
师：家说非常谁愿意站起说说
3体会相加深理解
师：家面面站着（教师举起右手）请问：老师举起右手？
师：（教师右手放）请朋友右手举起判定老师举起右手（教师举起右手）
教师举着右手转身学生证实结
师：面面站着方相举右手会刚相反
练：教师学生举左手体验
课堂练
（难点巩固）
三巩固练
1提前准备学具出求摆放
求：（1） 请出5张图片梨放中间
（2） 南瓜放梨左边香蕉放梨右边
（3） 苹果放右边桃子放左边
（4） 图说说谁谁左边谁谁右边
2选水果请名学生黑板完成
结
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