教版年级数学册 第6单元 100加法减法()
第11 课时 解决问题(1)
1．学会分析解决简单求相加数实际问题学生断积累解决问题策略
2．历运知识解决问题程方法培养学生认真观察认真分析良惯体验数学生活密切联系
3．学生发现问题解决问题时感悟数学价值培养学生积极参数学学活动态度
重点：①掌握解解决问题般步骤断积累解决问题策略②培养学生认真审题解决问题力
难点：运学知识解决生活中实际问题
课件报告单贴纸
谈话导入
节日快朋友忙着布置教室做准备呢(出示情境图)正忙着折星星呢制作场景吧
二情境迁移探究新知
()收集整理数学信息
1．观察收集数学信息(出示例4题图)
3学起折星星折6折少星星？
问题：3折少星星？
幅图呈现数学信息请朋友仔细观察图片读读文字说说知道什？
追问：三朋友谁呢？分折少星星呢？说佳佳折星星？浩浩呢？芳呢？
2．填表格说说样填什？
数
1
2
3
☆数
6
12
18
(二)尝试应策略解决问题
1．探究解决问题
朋友理解题目现解决问题？请解决方法写报告单
2．流算法理解算理
样计算？(相机板书)
6＋6＋6＝18()
提示运算序左右
3．尝试利列表方式解答
分步法列表法
(三)检查验证
1．道题列出算式结果道题做完呢？
应该检查呢？
2．汇报交流
3千万检查检查作啦帮助发现错误改正错误
现检查完口答题？(板书)
三实践应理解深化
1．实践应深化新知
老师：判断错完成课第77页做做
爸爸买3袋苹果袋8买24苹果？谁愿意老师帮检查检查？
2．应思维提升
(1)摘7桃子3摘少桃子？
(2)朋友摘7桃子慢羊羊摘3桃子摘少桃子？
审题独立思考桌交流：刚刚解决两问题中出现73什算式样结果样呢？全班交流
四课堂结
通节课学学会什？
五课外作业
完成步练册应练
9箱少9箱少9箱少箱？
答案 9＋9＋9＝27(箱)
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第11 课时 解决问题(1)
1．学会分析解决简单求相加数实际问题学生断积累解决问题策略
2．历运知识解决问题程方法培养学生认真观察认真分析良惯体验数学生活密切联系
3．学生发现问题解决问题时感悟数学价值培养学生积极参数学学活动态度
重点：①掌握解解决问题般步骤断积累解决问题策略②培养学生认真审题解决问题力
难点：运学知识解决生活中实际问题
课件报告单贴纸
谈话导入
节日快朋友忙着布置教室做准备呢(出示情境图)正忙着折星星呢制作场景吧
二情境迁移探究新知
()收集整理数学信息
1．观察收集数学信息(出示例4题图)
3学起折星星折6折少星星？
问题：3折少星星？
幅图呈现数学信息请朋友仔细观察图片读读文字说说知道什？
追问：三朋友谁呢？分折少星星呢？说佳佳折星星？浩浩呢？芳呢？
2．填表格说说样填什？
数
1
2
3
☆数
6
12
18
(二)尝试应策略解决问题
1．探究解决问题
朋友理解题目现解决问题？请解决方法写报告单
2．流算法理解算理
样计算？(相机板书)
6＋6＋6＝18()
提示运算序左右
3．尝试利列表方式解答
分步法列表法
(三)检查验证
1．道题列出算式结果道题做完呢？
应该检查呢？
2．汇报交流
3千万检查检查作啦帮助发现错误改正错误
现检查完口答题？(板书)
三实践应理解深化
1．实践应深化新知
老师：判断错完成课第77页做做
爸爸买3袋苹果袋8买24苹果？谁愿意老师帮检查检查？
2．应思维提升
(1)摘7桃子3摘少桃子？
(2)朋友摘7桃子慢羊羊摘3桃子摘少桃子？
审题独立思考桌交流：刚刚解决两问题中出现73什算式样结果样呢？全班交流
四课堂结
通节课学学会什？
五课外作业
完成步练册应练
9箱少9箱少9箱少箱？
答案 9＋9＋9＝27(箱)
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