双减背景：学语文六年级册第单元统整
复课优秀案例
设计理念
统编学语文六教材专题组织六单元分民风民俗外国名著作单元革命理想科学精神难忘学生活次复课第单元围绕民风民俗文题编排四篇课文然体裁容充满浓郁民俗风情着深厚文化涵
单元语文素体现两关键点阅读素分清容次体会作者详写部分表达素作时注意抓住重点写出特点两素间具定逻辑关联体现读写致性完全读写教学思路进行单元统整复单元说需复容面面俱进行整理分类侧重
站学生角度学生已学课文模糊较快唤起学生记忆帮助学生回忆课文容重点训练项目牢固掌握语文知识课文结合语文作业课文题引导学生进行梳理整合学生做温知新
教学目标
1复课文容掌握单元生字词语学会正确美观进行书写书写定速度
2阅读时分清容次解课文详略安排效果体会详写容处
3体会语言表达丰富性样性
教学重难点
阅读时分清容次解课文详略安排效果体会详写容处体会语言表达丰富性样性
教学准备
1课外查找关民风民俗方面文章
2媒体课件
教学程
孔子曰：温知新师矣见复重性天开始进入期末复先起开第单元复门板书课题：第单元复
01出示篇章页明确目标
出示第单元篇章页明确求引导学生明确单元展示祖国丰富彩民风民俗分清容次体会作者详写部分作时注意抓住重点写出特点
二出示单元课文编排：北京春节腊八粥藏戏古诗三首
围绕民风民俗安排四篇课文解具特色民族文化
三明确节课复务
起走进民风民俗观园次感受异彩纷呈体验民俗活动带独特魅力三板块进行开启复旅：知识回顾屋词句段运阅读拓展台首先走进第板块知识回顾屋
板书：知识回顾屋
02助思维导图回忆课文容
学生根提示回忆课文容教师相机结
1出示北京春节语文作业课文容填空
2出示腊八粥语文作业课文容填空
3．出示古诗三首连连：面古诗分写传统节日俗？
学生回忆古诗应传统节日俗机引导学生背诵古诗
4出示藏戏
二回顾课文中容写详略意图
1出示语文园交流台
2学默读交流台部分边读边想找出关键词句
3学生交流教师结
文章次根作者想表达重点决定安排详略样中心会突出
03结合语境巧运巧积累
进入词句段练兵场
板书：词句段练兵场
出示拼音写词语
（1）学生学单仔细拼读规范书写
（2）指名校余学生批错时订正
（3）学生讲解易错字：褐粥
(4)学生齐读词语
二出示句子发现体会语言表达精妙
1读面句子注意加点部分说说发现什？
2引导学生发现词语全部意思
3．引导学生发现句子运排修辞手法体会老舍爷爷相意思词形容元宵灯种类数量彰显语言文字穷魅力
4 读句子明白词语表达意思句子显生动趣
三试试：括号里填入加点词意思相词语
1学生理解头攒动欣然怒放意思
2学生学单尝试填写
3学生交流教师相机评价指导
4齐读两句子
结：句子里填入加点词意思相词语时候根句子具体语境意思相词语填入
04阅读实践学会迁移
进入阅读拓展台：板书：阅读拓展台出示沈文端午日完成相应练
中_________俗叙述详细觉样写处：___________________________________________________
学生默读短文边读边相关段落中提取信息指名学生交流教师根学生回答进行评价指导
05总结课拓展阅读延伸
结学收获：三板块第单元行梳理回顾相信学定新收获体会
二布置作业：请学课外阅读汪祺乡元宵冯骥花脸肖复兴花边饺进步解丰富民风民俗感受作家写作风格
板书设计
第单元复
知识回顾屋
词句段练兵场
阅读拓展台
教学反思
关注整体搭建支架夯实根基
——统编六第单元复感
单元需复容体分生字词课文容语文园三方面
单元文题民风民俗阅读素阅读时分清容次体会作者详写部分表达素作时注意抓住重点突出特点
节复课落实单元语文素单元导语课思考练题交流台词句段运等容作整体学生起开启第单元复旅
六年级学生思维活跃求知欲强乐表达愿意交流生活体验感悟思想开始走成熟正提高语文力培养文素养关键期学生六年学已具备定学力积累定语文知识学方法具较良语文学惯复时候更需老师进步引导关注学生性差异重点夯实学生基础基础训练加强语文双基力培养原基础加理解加深认识次引导学生综合运已学知识获方法进行学项语文力进步提高
引入篇章页关注整体
语文教材单元侧重点侧重点单元训练重点教材单元前课文导读出单元重点复程中单元重点线贯穿整单元课文复篇课文容文重点题目机结合起学生整体感知篇章页导入引导学生回顾单元题语文素出示单元课文学生明白课文编排意图指导学生明确第单元复目标点避免复盲目性放矢进行复提高复效率然三板块开启单元复旅激发学生动探究力
二助思维导图搭建支架
阅读方面复首先梳理单元容巩固学生知识点第单元学学生说时间相点长蛮学生第单元课文容模糊样学生短时间回忆起课文容提高学生阅读水呢？觉思维导图教学支架突破重难点途径思维导图视化思维方式直观形象形式丰富激发学生复兴趣结合语文作业课文题思维导图呈现学生学生根图边思考边填空较快唤起学生记忆帮助学生较快回顾课文容学生课文清晰整体建构
阅读拓展台环节配合单元阅读重点意识选择较典型阅读材料：沈文端午日采思维导图模式制定练题学生综合运已知识方法学探究思维导图梳理文容学生学致
单元整体复中维导图支架学生历思维程学生架起回顾单元容桥梁非常取单元课文容复助思维导图学生容理解转化写法聚焦表达特点学方法语言形式品味思想情感体会时进行机融合非常效
三注重日积月累夯实根基
单元中求学生积累非单元中出现生字新词求背诵课文语文园中词句段训练日积月累等毕业班学生说基础养成良学惯提高语文教学质量关键
词句段运板块明细学点进行适扩展复词句段练兵场板块时根北京春节腊八粥二篇精读课文学生时易错易混字词入手结合课文容结合课文民俗编段话拼音写词语放入具体语境中学生词语掌握情况解助加深学生课文理解
单元 相意思表达训练点复时助词句段中例子引导学生探索发现握语言特点掌握语言规律学生学语言化语言输出表达首先学生理解头攒动欣然怒放词语意思学生说说意思相词语学生句子语境中练相意思表达形式化繁简梯度推进然学生呈现词语然意思相填入根具体语境填写
观整节课循序渐进环环相扣围绕单元语文素展开三
板块复力求夯实学生语文基础发展学生语文力
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设计理念
统编学语文六教材专题组织六单元分民风民俗外国名著作单元革命理想科学精神难忘学生活次复课第单元围绕民风民俗文题编排四篇课文然体裁容充满浓郁民俗风情着深厚文化涵
单元语文素体现两关键点阅读素分清容次体会作者详写部分表达素作时注意抓住重点写出特点两素间具定逻辑关联体现读写致性完全读写教学思路进行单元统整复单元说需复容面面俱进行整理分类侧重
站学生角度学生已学课文模糊较快唤起学生记忆帮助学生回忆课文容重点训练项目牢固掌握语文知识课文结合语文作业课文题引导学生进行梳理整合学生做温知新
教学目标
1复课文容掌握单元生字词语学会正确美观进行书写书写定速度
2阅读时分清容次解课文详略安排效果体会详写容处
3体会语言表达丰富性样性
教学重难点
阅读时分清容次解课文详略安排效果体会详写容处体会语言表达丰富性样性
教学准备
1课外查找关民风民俗方面文章
2媒体课件
教学程
孔子曰：温知新师矣见复重性天开始进入期末复先起开第单元复门板书课题：第单元复
01出示篇章页明确目标
出示第单元篇章页明确求引导学生明确单元展示祖国丰富彩民风民俗分清容次体会作者详写部分作时注意抓住重点写出特点
二出示单元课文编排：北京春节腊八粥藏戏古诗三首
围绕民风民俗安排四篇课文解具特色民族文化
三明确节课复务
起走进民风民俗观园次感受异彩纷呈体验民俗活动带独特魅力三板块进行开启复旅：知识回顾屋词句段运阅读拓展台首先走进第板块知识回顾屋
板书：知识回顾屋
02助思维导图回忆课文容
学生根提示回忆课文容教师相机结
1出示北京春节语文作业课文容填空
2出示腊八粥语文作业课文容填空
3．出示古诗三首连连：面古诗分写传统节日俗？
学生回忆古诗应传统节日俗机引导学生背诵古诗
4出示藏戏
二回顾课文中容写详略意图
1出示语文园交流台
2学默读交流台部分边读边想找出关键词句
3学生交流教师结
文章次根作者想表达重点决定安排详略样中心会突出
03结合语境巧运巧积累
进入词句段练兵场
板书：词句段练兵场
出示拼音写词语
（1）学生学单仔细拼读规范书写
（2）指名校余学生批错时订正
（3）学生讲解易错字：褐粥
(4)学生齐读词语
二出示句子发现体会语言表达精妙
1读面句子注意加点部分说说发现什？
2引导学生发现词语全部意思
3．引导学生发现句子运排修辞手法体会老舍爷爷相意思词形容元宵灯种类数量彰显语言文字穷魅力
4 读句子明白词语表达意思句子显生动趣
三试试：括号里填入加点词意思相词语
1学生理解头攒动欣然怒放意思
2学生学单尝试填写
3学生交流教师相机评价指导
4齐读两句子
结：句子里填入加点词意思相词语时候根句子具体语境意思相词语填入
04阅读实践学会迁移
进入阅读拓展台：板书：阅读拓展台出示沈文端午日完成相应练
中_________俗叙述详细觉样写处：___________________________________________________
学生默读短文边读边相关段落中提取信息指名学生交流教师根学生回答进行评价指导
05总结课拓展阅读延伸
结学收获：三板块第单元行梳理回顾相信学定新收获体会
二布置作业：请学课外阅读汪祺乡元宵冯骥花脸肖复兴花边饺进步解丰富民风民俗感受作家写作风格
板书设计
第单元复
知识回顾屋
词句段练兵场
阅读拓展台
教学反思
关注整体搭建支架夯实根基
——统编六第单元复感
单元需复容体分生字词课文容语文园三方面
单元文题民风民俗阅读素阅读时分清容次体会作者详写部分表达素作时注意抓住重点突出特点
节复课落实单元语文素单元导语课思考练题交流台词句段运等容作整体学生起开启第单元复旅
六年级学生思维活跃求知欲强乐表达愿意交流生活体验感悟思想开始走成熟正提高语文力培养文素养关键期学生六年学已具备定学力积累定语文知识学方法具较良语文学惯复时候更需老师进步引导关注学生性差异重点夯实学生基础基础训练加强语文双基力培养原基础加理解加深认识次引导学生综合运已学知识获方法进行学项语文力进步提高
引入篇章页关注整体
语文教材单元侧重点侧重点单元训练重点教材单元前课文导读出单元重点复程中单元重点线贯穿整单元课文复篇课文容文重点题目机结合起学生整体感知篇章页导入引导学生回顾单元题语文素出示单元课文学生明白课文编排意图指导学生明确第单元复目标点避免复盲目性放矢进行复提高复效率然三板块开启单元复旅激发学生动探究力
二助思维导图搭建支架
阅读方面复首先梳理单元容巩固学生知识点第单元学学生说时间相点长蛮学生第单元课文容模糊样学生短时间回忆起课文容提高学生阅读水呢？觉思维导图教学支架突破重难点途径思维导图视化思维方式直观形象形式丰富激发学生复兴趣结合语文作业课文题思维导图呈现学生学生根图边思考边填空较快唤起学生记忆帮助学生较快回顾课文容学生课文清晰整体建构
阅读拓展台环节配合单元阅读重点意识选择较典型阅读材料：沈文端午日采思维导图模式制定练题学生综合运已知识方法学探究思维导图梳理文容学生学致
单元整体复中维导图支架学生历思维程学生架起回顾单元容桥梁非常取单元课文容复助思维导图学生容理解转化写法聚焦表达特点学方法语言形式品味思想情感体会时进行机融合非常效
三注重日积月累夯实根基
单元中求学生积累非单元中出现生字新词求背诵课文语文园中词句段训练日积月累等毕业班学生说基础养成良学惯提高语文教学质量关键
词句段运板块明细学点进行适扩展复词句段练兵场板块时根北京春节腊八粥二篇精读课文学生时易错易混字词入手结合课文容结合课文民俗编段话拼音写词语放入具体语境中学生词语掌握情况解助加深学生课文理解
单元 相意思表达训练点复时助词句段中例子引导学生探索发现握语言特点掌握语言规律学生学语言化语言输出表达首先学生理解头攒动欣然怒放词语意思学生说说意思相词语学生句子语境中练相意思表达形式化繁简梯度推进然学生呈现词语然意思相填入根具体语境填写
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板块复力求夯实学生语文基础发展学生语文力
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