第单元 美术眼睛
第课 什美术作品
教材版：普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏
教学象：高年级学生
课时：课时
课型：新授课
教学设想：
审美意识类生存实践中萌发出某种明晰审美追求意识审美意识具动性艺术作品现实生活中缺乏美缺乏审美意识发现美眼睛学生果建立审美意识必然发现美感受美创造美
课美术常识课包括三层面容审美观念形成二美术作品含义三美术鉴赏重意义课教学鼓励学生参形式美评判活动中感受形式美法全体学生美美术作品体概念采发现收集创作总结巩固教学步骤引导学生动参审美活动学生活动中获审美愉悦体验潜移默化受美感染熏陶提高鉴赏美术作品力
教学具教具：教具——电子白板图片毛笔陶罐茶壶纸伞团扇折扇等
学具——学生拍摄片彩色纸石头铁丝颜料彩笔等
教学方法：讲授法讨法
教学目标：
（1） 知识技：学生理解审美观念形成体掌握美术作品基涵义培养学生审美意识学会审美眼光美术作品日常生活中物品意识
（2） 程：发现收集创作总结巩固
方法：发现收集构思创作讨分析总结巩固
（3）情感态度价值观：审美眼光观察生活审美态度生活
教学重点：美观念形式法产生 美术作品基涵什
教学难点：结合实例明确鉴赏美术作品？审美鉴赏意义
教学程：
组织教学：检查学生否准备手工材料绘画工具（课前安排学生准备手工材料绘画工具）
二导入新课：
师：天带两件生活中常见物品（茶壶水杯）件仿制陶器请问什相方？什样设计？
生活中常见物品鉴古代艺术品演变天产品材料较丰富（学生回答）
师：相点：称衡具实性具定美感
学先观察校面建筑（展示ppt图片）远处建筑酒泉城市代表建筑什特点？
（学生回答）称
展示ppt图片（陶器）提问：间什联系区？（学生回答）
师：学回答彩陶瓶双耳底部瓶身部略具定流线造型美感瓶身部鲤鱼纹装饰属新石器时代仰韶文化类型天造型原始社会类先民创造演变现瓶子形式样掉原瓶身两旁两耳造型越越简洁符合现代审美观念请问学彩陶瓶美术作品矿泉水瓶酒瓶呢？（学生回答）
天学什美术作品（板书：什美术作品）
三讲授新课：
师：天老师带校学生拍摄片发家讨说说特点美谈谈美定义？
组发言学生展示美片作出分析教师针性进行点评
师：组学发现片中美拍片学善观察发现生活中美形象善分析较辨抓取美方实艺术作品现实生活中缺乏美美美现象处缺乏审美意识发现美眼睛果家留心观察会发现美真处
究竟什美？（板书：1什美？）
讨：什美？样理解美观念美法？
美质事物种关系属性美事物具定特性意念喜欢部分高度结合形成关系属性形成美源生活实践美观念相应形式法产生类长期逐渐形成实功相关源精神活动原始先民制作陶器程中放置稳逐渐认识重心放中轴线种稳定均衡法构成原始审美标准国汉字（板书：永）组织学生书写点评示范
书法美永字八法中国书法笔法书法艺术审美法书写中讲究重心稳左右均衡初学者练时米字格作辅助遵循种美形式法汉字构成中稳定均衡法普遍运成书法艺术审美标准
播放ppt图片陶器图片面鱼纹彩陶盆鹳鱼石斧彩陶瓮思考：纹饰什特点什起较美？？
作品纹饰起较美定形式规律创造出灵感祖先然万物形象中获
种青铜器许纹饰源然认识雷纹三足鼎（白板图片）请学观察说出件作品美形式法
先民然仰观俯察中发现鸟兽等形象装饰器具会产生愉悦感受逐渐发现纹样定例通均衡称交叠连续概括等方式进行组合创造产生出满足审美需求形式新石器时代早期动物形象中期形纹饰商周时期青铜器出现想象中动物纹饰发现美创造美程
师：学请白板图片（酒泉丝绸路博物馆）方熟悉？？
播放博物馆里美术作品师：样作品什会博物馆收藏底美里？通图片说出什美术？什美术作品？ （板书：2什美术？3什美术作品？）
请学讨讨结果组发言学准备发言
美术物质材料媒介塑造视静止占定面立体空间艺术形象艺术称造型艺术空间艺术视觉艺术包括绘画雕塑工艺美术建筑四门类美术作品艺术家反映然社会现实生活表达思想情感载体具体形象包含着美观念形式美法
（展示明代宣德年间漆盒图片）提问学生：松听琴八角漆盒美术作品？什？
教师总结：美术作品许艺术品初实器具物品样含着美观念形式美法着社会变化原实功退居次位反审美功凸显妨作美术作品
师：举出更司空见惯视见美术现象作品？（学生回答）
教师总结：（适表扬提具体学生例子）家列举真太确生活中美作品美现象真太民族传统建筑转轮式水车宫（概介绍）农家印染面美美现象处敏锐心灵明亮眼睛发现处美美作品吧
四学生创作活动：
师：面十分钟左右时间单独起合作进行创作利课前准备材料运折纸绘画等手段通添加组合变形方法创作设计美术作品老师带件生活中常见物品请组选择进行美化装饰
学生活动教师巡回指导
学生作品展示（求学生说说创作意图）
学生评委评分进行点评
教师表扬体说明原：学生观察什发现什创造什表达什呈现什？
总结：刚创作美术作品美术作品源生活高生活需学断探索学认识美术作品价值培养审美鉴赏力（教师适分析师生作品明确指出谓高艺术美二思想美）
欣赏明代画家仇英竹园品古思考：述作品认审美鉴赏意义
1生活中美处长期生产生活中非常注重营造美环境学会认识美事物更生活享受更加品质雅趣生
2鉴赏美术作品培养审美鉴赏力帮助丰富美认识认识形式美法
3通美术鉴赏丰富美术作品认识加深生活中美事物影响发现生活中价值东西觉保护传统文化民族文化
五布置作业：
观察家认美方者发现家里美术作品手机DV拍摄发美术交流空间进行交流探讨
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
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第课 什美术作品
教材版：普通高中课程标准实验教科书美术鉴赏
教学象：高年级学生
课时：课时
课型：新授课
教学设想：
审美意识类生存实践中萌发出某种明晰审美追求意识审美意识具动性艺术作品现实生活中缺乏美缺乏审美意识发现美眼睛学生果建立审美意识必然发现美感受美创造美
课美术常识课包括三层面容审美观念形成二美术作品含义三美术鉴赏重意义课教学鼓励学生参形式美评判活动中感受形式美法全体学生美美术作品体概念采发现收集创作总结巩固教学步骤引导学生动参审美活动学生活动中获审美愉悦体验潜移默化受美感染熏陶提高鉴赏美术作品力
教学具教具：教具——电子白板图片毛笔陶罐茶壶纸伞团扇折扇等
学具——学生拍摄片彩色纸石头铁丝颜料彩笔等
教学方法：讲授法讨法
教学目标：
（1） 知识技：学生理解审美观念形成体掌握美术作品基涵义培养学生审美意识学会审美眼光美术作品日常生活中物品意识
（2） 程：发现收集创作总结巩固
方法：发现收集构思创作讨分析总结巩固
（3）情感态度价值观：审美眼光观察生活审美态度生活
教学重点：美观念形式法产生 美术作品基涵什
教学难点：结合实例明确鉴赏美术作品？审美鉴赏意义
教学程：
组织教学：检查学生否准备手工材料绘画工具（课前安排学生准备手工材料绘画工具）
二导入新课：
师：天带两件生活中常见物品（茶壶水杯）件仿制陶器请问什相方？什样设计？
生活中常见物品鉴古代艺术品演变天产品材料较丰富（学生回答）
师：相点：称衡具实性具定美感
学先观察校面建筑（展示ppt图片）远处建筑酒泉城市代表建筑什特点？
（学生回答）称
展示ppt图片（陶器）提问：间什联系区？（学生回答）
师：学回答彩陶瓶双耳底部瓶身部略具定流线造型美感瓶身部鲤鱼纹装饰属新石器时代仰韶文化类型天造型原始社会类先民创造演变现瓶子形式样掉原瓶身两旁两耳造型越越简洁符合现代审美观念请问学彩陶瓶美术作品矿泉水瓶酒瓶呢？（学生回答）
天学什美术作品（板书：什美术作品）
三讲授新课：
师：天老师带校学生拍摄片发家讨说说特点美谈谈美定义？
组发言学生展示美片作出分析教师针性进行点评
师：组学发现片中美拍片学善观察发现生活中美形象善分析较辨抓取美方实艺术作品现实生活中缺乏美美美现象处缺乏审美意识发现美眼睛果家留心观察会发现美真处
究竟什美？（板书：1什美？）
讨：什美？样理解美观念美法？
美质事物种关系属性美事物具定特性意念喜欢部分高度结合形成关系属性形成美源生活实践美观念相应形式法产生类长期逐渐形成实功相关源精神活动原始先民制作陶器程中放置稳逐渐认识重心放中轴线种稳定均衡法构成原始审美标准国汉字（板书：永）组织学生书写点评示范
书法美永字八法中国书法笔法书法艺术审美法书写中讲究重心稳左右均衡初学者练时米字格作辅助遵循种美形式法汉字构成中稳定均衡法普遍运成书法艺术审美标准
播放ppt图片陶器图片面鱼纹彩陶盆鹳鱼石斧彩陶瓮思考：纹饰什特点什起较美？？
作品纹饰起较美定形式规律创造出灵感祖先然万物形象中获
种青铜器许纹饰源然认识雷纹三足鼎（白板图片）请学观察说出件作品美形式法
先民然仰观俯察中发现鸟兽等形象装饰器具会产生愉悦感受逐渐发现纹样定例通均衡称交叠连续概括等方式进行组合创造产生出满足审美需求形式新石器时代早期动物形象中期形纹饰商周时期青铜器出现想象中动物纹饰发现美创造美程
师：学请白板图片（酒泉丝绸路博物馆）方熟悉？？
播放博物馆里美术作品师：样作品什会博物馆收藏底美里？通图片说出什美术？什美术作品？ （板书：2什美术？3什美术作品？）
请学讨讨结果组发言学准备发言
美术物质材料媒介塑造视静止占定面立体空间艺术形象艺术称造型艺术空间艺术视觉艺术包括绘画雕塑工艺美术建筑四门类美术作品艺术家反映然社会现实生活表达思想情感载体具体形象包含着美观念形式美法
（展示明代宣德年间漆盒图片）提问学生：松听琴八角漆盒美术作品？什？
教师总结：美术作品许艺术品初实器具物品样含着美观念形式美法着社会变化原实功退居次位反审美功凸显妨作美术作品
师：举出更司空见惯视见美术现象作品？（学生回答）
教师总结：（适表扬提具体学生例子）家列举真太确生活中美作品美现象真太民族传统建筑转轮式水车宫（概介绍）农家印染面美美现象处敏锐心灵明亮眼睛发现处美美作品吧
四学生创作活动：
师：面十分钟左右时间单独起合作进行创作利课前准备材料运折纸绘画等手段通添加组合变形方法创作设计美术作品老师带件生活中常见物品请组选择进行美化装饰
学生活动教师巡回指导
学生作品展示（求学生说说创作意图）
学生评委评分进行点评
教师表扬体说明原：学生观察什发现什创造什表达什呈现什？
总结：刚创作美术作品美术作品源生活高生活需学断探索学认识美术作品价值培养审美鉴赏力（教师适分析师生作品明确指出谓高艺术美二思想美）
欣赏明代画家仇英竹园品古思考：述作品认审美鉴赏意义
1生活中美处长期生产生活中非常注重营造美环境学会认识美事物更生活享受更加品质雅趣生
2鉴赏美术作品培养审美鉴赏力帮助丰富美认识认识形式美法
3通美术鉴赏丰富美术作品认识加深生活中美事物影响发现生活中价值东西觉保护传统文化民族文化
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