指导思想:
孩子幼园毕业进学读书适应学生活许孩子开学时高高兴兴学星期身体明显消瘦病假率升害怕学学产生厌恶心理做幼入学前应做适准备已学教师幼教师幼家长识做幼衔接利入学前幼学发展孩子进入学年级学终身学良基础尝试通幼园学衔接班级工作家长工作等种手段方位实施幼衔接活动方案幼衔接活动真正落实实处次活动走进校园实践活动
二活动目:
(1)幼园通幼衔接活动宣传学校工作发展方位家长更解学校谋求幼园学生家长学校工作支持认
(2)通幼衔接活动帮助家长形成正确家教认识实现学幼园效接
(3)通幼衔接活动帮助幼学前童实现幼园学两阶段教育稳渡幼建立信心健康快乐适应学阶段学生活标尺身心谐发展
三衔接方案:
()衔接重点:(1)兴趣激发(2)惯规培养(3)语文学力听说读写力方面(4)数学学力加减运算思维操作力方面(蒙氏数学)(5)适应力方面性心理独立性等
(二)具体措施:A幼园教师进行幼衔接专题培训B参幼园家长会幼衔接专题讲座C组织幼园参观学学联谊活动D进行教师座谈组织教研活动E组织类评展示活动
(三)方面提高幼力真正做幼衔接
1时间互相拢幼园班规定集体活动时间三十分钟左右注重动静交注重游戏注重幼活动参学课时间规定四十分钟幼园相较静动少求遵守严格课堂纪律幼园进入学子坐四十分钟年级学生讲疑场严峻考验许孩子学生活时变成美丽泡影心里开始失种情况缓解幼园集体活动时间安排做适延长班学期集体活动时间安排三十分钟左右朋友心理时间概念准备种时间拢非常效
2学惯常规求互相衔接培养良学惯幼掌握正确坐姿写姿握笔姿势坐姿写姿握笔姿势校年直强调事情果基姿势正确高年级纠正收效甚微幼园学年级样起始阶段建立起述良惯尤重班期进行专门训练指导学写简单数字求快求规范组织班年级
坐姿写姿握笔姿势赛组织幼观关录象活动收效果
3生活力重点培养加强学生生活力培养:整理书包理物品准时幼园时入睡活动时会结伴玩耍听指令完成务听老师口头通知带指定物品等权幼理力时间概念务意识责感解决问题力独立交力建立良际关系力等方面良基础减少初学时丢三拉四东拉西扯现象逐渐学会理进入学开始忙乱条紊生活
4学力方面培养
(1)学会准备课需学具物品
(2)种姿势训练达标坐姿书写姿势举手姿势
(3)学会认真独立做事懂追求良结果
(4)学时爱动脑筋独立思考愿意寻求问题答案
(5)喜欢回答问题提出问题讨时够胆说出想法
(6)听读识字教学100会认字(见图)求会认会读会期末100达标求100注重计算力训练(20加减法计算)(10加减运算求达标)
(7)注重思维力训练
5家长方面
1严格执行作息时间:准备闹钟孩子
2实行生活环节限时制:规定时间限制刷牙洗脸等
3花时间监督孩子完成作业签字:认真坚持
4孩子做物质准备(安全方便实):书包闹钟铅笔橡皮尺子记作业
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