语文园二
核心素养目标
文化信：感受关爱互帮互助乐奉献精神中华民族传统美德
语言运：学会利事物间相似性写喻句积累关爱谚语
思维力：联系生活根提示写事例介绍朋友
审美创造：懂关爱互帮互助间相处更谐友社会更加文明美
课前解析
语文园二安排6板块容
识字加油站呈现两组职业名称第行含师第二行含员引导学生词语语境中认识11生字文中泡泡邻居王叔叔位理发师旨学生联系生活运中词语说句子
字词句运安排两项容项仿例句展开想象喜欢景物写二引导学生读句子发现汉语词义特点
写话求学生根提示介绍位朋友属初步写练
展示台呈现两学展示书写成果交流书写验画面旨培养学生正确书写姿势良书写惯
日积月累安排组关爱题谚语引导学生积累语言时潜移默化培养关爱品质
爱阅读编排首童诗株紫丁香诗歌讲述群活泼爱学生老师窗前栽株紫丁香绿叶花香送老师问候表达学生老师限赞美感激情
教学目标
1认识程魔等11生字
2认读表示职业名称词语发现两类词语特点会选择词语说句子
3仿例句展开想象喜欢景物写
4读句子发现词语语境里意思
5根提示写写朋友写出样子起常做事
6展示书写成果交流书写验体会
7积累关爱谜语
8正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
3课时
第课时
课时目标
1认识程魔等11生字
2认读表示职业名称词语发现两类词语特点会选择词语说句子
3仿例句展开想象喜欢景物写
4读句子发现词语语境里意思
教学程
识字加油站
1问题导入
导语：知识火车第站：识字加油站里会什趣知识呢吧
组织交流：学知道爸爸妈妈做什工作？简单介绍
引导观察：请家种职业读读助拼音认识字读准确（出示课件3）
（1）学生读词语
（2）开火车读词语
（3）拼音读生字（出示课件4）
（4）教师强调读音领读生字：学读时候注意：程营养鼻音饲舌音读sì读成cì筑术翘舌音
2理解词语拓展练说句子
（1）引导观察：学仔细观察职业名称什特点？（出示课件5）
预设：第行带师第二行带员
（2）指导活动：指说
指导活动：教师机指职业图片学生快速说出职业名称
示例：教师指图说饲养牲畜牛马羊学生快速说出词语饲养员（出示课件67）
（3）指导说话
教师示范：学叔叔名教师样选职业说说呢？（出示课件8）
预设1：邻居名建筑师
预设2：妈妈名营业员
预设3：喜欢魔术师表演
……
（设计意图：认字读词理解词义说句子练项项语文力培养聊天游戏中进行学生学轻松然）
二字词句运
1胆想
教师导引：火车继续出发站站景色特漂亮瞧瞧吧
教师引导：听老师读第12然段请闭眼睛说说仿佛什画面（出示课件9）
（1） 教师范读学生认真听想象画面（出示课件10）
（2） 教师引导学生想象：学闭眼睛想象画面田野葱葱绿绿片柔软绿毯天云雪白雪白群绵羊想样场景中做什呢？
预设生1：想样场景奔跑放风筝
预设生2：想田野中捉迷藏踢足球
引导朗读：请学读读句子吧
（3） 教师讲解：仔细句子先说景物什然说什样说想什景物抓住某特点然联系生活胆想象田野说美白云说趣种方法说说天白云雪白雪白绵羊会什呢？
预设：天云团团巨棉花糖
教师结：难发现雪白雪白白云颜色说团团形状说说景物时候仅颜色形状等等方面说景物特点接种方法说说棵树吧
（4）仿写句子：树样子颜色等方面说树粗壮什呢？（出示课件11）
预设：巨
（5）发现写法：读读说说然段表达什相处（出示课件12）
（6）桌交流提示：第行写景物第二行写景物特点第三行写什
（7）结：说真想象丰富表达清楚学喜欢景物种方法说说先抓住特点说说什
（8）诗组合作创编组选择种景物合作编首诗（出示课件13）
（设计意图：通角度观察形式学学生初步解喻句特点试着写首诗）
2词义
（1）出示求：读句子试试词语换加点词语（出示课件1415）
预设1：第句子中特非常格外换
预设2：第句子中特众样换
（2）组织组活动：句子里意思样？组学说说吧 （出示课件16）
预设1：第通意思
预设2：第二路某方意思
（3）发现：说说两组带加点词语句子中什发现？桌间交流（出示课件17）
教师讲解：词语语境中意思汉语中常见词义现象
（4）练巩固： 做组练吧说说加点词语意思（出示课件18）
预设1：第意思表示含义意思
预设2：第二意思表示趣味意思
教师结：词语语境中意思理解词语意思必须放进具体语言环境里理解更加准确生活中样词语样意思词语等着发现研究
（设计意图：通学生合作交流探究读中感知词义现象）
第二课时
课时目标
1名字外貌交情况简单介绍朋友写出样子常起做事
2积累关爱谚语领悟做道理
教学程
谈话引入导入新课
1揭示写话题：学朋友朋友长什样子呢？写写吧火车开写话站等着家介绍朋友呢
教师板书：写话
（1）朗读求：请家读读写话栏目容想想应该方面介绍朋友（出示课件19）
明确求教师板书：谁样子常起做事
（2）引导观察：帮助家更描述老师提供写话工具形容外貌词语起读读吧（出示课件20）
（3）：写时候定抓住朋友明显特点说眼睛鼻子嘴巴耳朵等方面说抓住两条典型说描写外貌词语次全部选择需行（出示课件21）
（4）丰富描写：写朋友外貌写写常朋友做事情（出示课件22）
（5）填填介绍朋友文段：根提示连起表达话说清楚（出示课件23）
2作构思：现家2分钟时间脑海中构思样利刚老师教方法写朋友（出示课件24）
提示：
1选择朋友回想朋友中想写谁
2抓住特点写抓住外貌爱写
3想填写表格求填写写成段话
（设计意图：分步指导降低难度学生掌握方法样进程符合学生身心特点提高教学效率）
二日积月累理解谚语
1提出朗读求：火车继续前进站日积月累里三句谚语助拼音准确？（出示课件25）
2读谚语解意思
（1）交流句子意思组讨句意思
（2）重点指导
①引导学生查字典理解予予意思
②学生讲雪中送炭事
（3）诵读背诵谚语
3说说谚语什关？（出示课件26）
教师带学生回顾课文：学雷锋叔叔里说说留样印象？
预设：雷锋叔叔乐助
天学三句谚语雷锋叔叔乐助品质关系三句谚语爱相关
4学致练巩固
活学活：想想三句谚语该读读填填
（1） 常帮助遇困难时候容易帮助常说：
（出示课件27）
（2） 知道付出会快乐（出示课件28）
（3）朋友获奖时祝贺朋友伤心难时更安慰帮助
样真朋友
预设：时肯帮急时帮
予玫瑰手余香
锦添花雪中送炭
（设计意图：分步指导环节朗读感悟穿插事讲述帮助学生理解谚语含义学会恰运）
第三课时
课时目标
1展示书写成果交流书写验体会
2正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情
教学程
展示台
1现场书写姿势
（1）教师提问：谁知道时书写时候姿势方面应该注意什？请学读读泡泡里话说说（出示课件29）
预设1：坐姿端正
预设2：握笔姿势正确
（2）学生齐读三（出示课件30）
（3）学生田字格中书写教师强调坐姿握笔姿势（出示课件31）
（4）教师巡视纠正学生错误坐姿握笔姿势
（5）教师表扬姿势正确学生指导学生注意观察字笔笔画田字格中位置
（6）指名演示学生观察
结：写字时候做姿势正确字写更端正
2佳作展示眼力
（1）学生指出满意书法作品
（2）组交流说说作品里者什建议
（3）指名交流验体会
结：写字前仔细观察笔笔画田字格中位置笔规书写注意汉字间架结构书写做端正整洁写出作品
（设计意图：书写低学段语文教学重点教学中通姿势眼力强化书写验体会提高学生书写力）
二 爱阅读
1激发阅读兴趣：间关爱美株紫丁香首童诗里着幅幅美画面起读读吧（出示课件32）
2精读诗歌理解诗歌意（出示课件33）
（1）助拼音朗读读准化音读通句子
（2）学第1节
①指名读说说样走进安静院
②踮起脚尖踮正音diǎn
③踮起脚尖样动作？谁家演演？（指名表演）
④株紫丁香孩子悄悄栽老师窗前寄托孩子许美心愿孩子心深处少话想老师说呀孩子想老师说什呢？
（1）学诗歌2—4节
①读思考：诗中绿花指谁？（）
②联系生活验理解挂牵
举例子：天气变化常班许朋友生病请假老师非常着急挂念着害怕落功课等学校老师利空余时间补挂牵
（3）学第5节
①读第5节
②展开想象翅膀想想老师会梦里梦什呢？
3理解诗歌
（1）朋友什紫丁香载老师窗前？（出示课件34）
预设：朋友想紫丁香绿色枝叶伸进老师窗口夜夜老师作伴
教师结：学表达老师问候敬意老师窗前栽株紫丁香代学陪伴老师
（2）株紫丁香老师带什？（出示课件35）
预设：老师天晚备课学辛苦啊紫丁香老师做伴老师会感寂寞
教师结：株紫丁香老师作伴老师歌声笑脸美梦老师消疲倦老师感受学生关心尊敬
4配乐朗诵升华情感尝试背诵
（1）朗读指导：请带着老师感激情试着感情朗读首诗（出示课件36）
（2）教师范读
（3）男女生诵读
（4）全班配乐齐诵
三拓展延伸表达感恩
教师引发思考：学想老师说什做什呢？样表达老师爱试着写吧
（设计意图：问题作教学线时进行朗读感悟练说话丰富学生说话句式培养学生阅读理解文章力）
板书设计
写 话
谁
样 子
常起做事
教学反思
教学中充分调动孩子积极性课堂气氛较活跃学生参度较高面写话例谈点反思：
低年级写话激发学生写话兴趣关键次写话写身边朋友容贴生活学生话写通提取关键信息明确写话求学生外貌描写词语学生写话更加丰富
降低写话难度进行分步教学先引导学生学会阅读课表格接着指导学会问题分说清楚说完整然指导学生问题连起介绍朋友学生完成写写务予适指导非常必教学时引导学生学会正确客观评价作品更清楚认识长处足处样评价方式仅利学生解老师评价求训练学生评价写话力认识写话方面足努力改进掌握写话技巧做放矢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档
核心素养目标
文化信：感受关爱互帮互助乐奉献精神中华民族传统美德
语言运：学会利事物间相似性写喻句积累关爱谚语
思维力：联系生活根提示写事例介绍朋友
审美创造：懂关爱互帮互助间相处更谐友社会更加文明美
课前解析
语文园二安排6板块容
识字加油站呈现两组职业名称第行含师第二行含员引导学生词语语境中认识11生字文中泡泡邻居王叔叔位理发师旨学生联系生活运中词语说句子
字词句运安排两项容项仿例句展开想象喜欢景物写二引导学生读句子发现汉语词义特点
写话求学生根提示介绍位朋友属初步写练
展示台呈现两学展示书写成果交流书写验画面旨培养学生正确书写姿势良书写惯
日积月累安排组关爱题谚语引导学生积累语言时潜移默化培养关爱品质
爱阅读编排首童诗株紫丁香诗歌讲述群活泼爱学生老师窗前栽株紫丁香绿叶花香送老师问候表达学生老师限赞美感激情
教学目标
1认识程魔等11生字
2认读表示职业名称词语发现两类词语特点会选择词语说句子
3仿例句展开想象喜欢景物写
4读句子发现词语语境里意思
5根提示写写朋友写出样子起常做事
6展示书写成果交流书写验体会
7积累关爱谜语
8正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情
课前准备
媒体课件PPT
课时安排
3课时
第课时
课时目标
1认识程魔等11生字
2认读表示职业名称词语发现两类词语特点会选择词语说句子
3仿例句展开想象喜欢景物写
4读句子发现词语语境里意思
教学程
识字加油站
1问题导入
导语：知识火车第站：识字加油站里会什趣知识呢吧
组织交流：学知道爸爸妈妈做什工作？简单介绍
引导观察：请家种职业读读助拼音认识字读准确（出示课件3）
（1）学生读词语
（2）开火车读词语
（3）拼音读生字（出示课件4）
（4）教师强调读音领读生字：学读时候注意：程营养鼻音饲舌音读sì读成cì筑术翘舌音
2理解词语拓展练说句子
（1）引导观察：学仔细观察职业名称什特点？（出示课件5）
预设：第行带师第二行带员
（2）指导活动：指说
指导活动：教师机指职业图片学生快速说出职业名称
示例：教师指图说饲养牲畜牛马羊学生快速说出词语饲养员（出示课件67）
（3）指导说话
教师示范：学叔叔名教师样选职业说说呢？（出示课件8）
预设1：邻居名建筑师
预设2：妈妈名营业员
预设3：喜欢魔术师表演
……
（设计意图：认字读词理解词义说句子练项项语文力培养聊天游戏中进行学生学轻松然）
二字词句运
1胆想
教师导引：火车继续出发站站景色特漂亮瞧瞧吧
教师引导：听老师读第12然段请闭眼睛说说仿佛什画面（出示课件9）
（1） 教师范读学生认真听想象画面（出示课件10）
（2） 教师引导学生想象：学闭眼睛想象画面田野葱葱绿绿片柔软绿毯天云雪白雪白群绵羊想样场景中做什呢？
预设生1：想样场景奔跑放风筝
预设生2：想田野中捉迷藏踢足球
引导朗读：请学读读句子吧
（3） 教师讲解：仔细句子先说景物什然说什样说想什景物抓住某特点然联系生活胆想象田野说美白云说趣种方法说说天白云雪白雪白绵羊会什呢？
预设：天云团团巨棉花糖
教师结：难发现雪白雪白白云颜色说团团形状说说景物时候仅颜色形状等等方面说景物特点接种方法说说棵树吧
（4）仿写句子：树样子颜色等方面说树粗壮什呢？（出示课件11）
预设：巨
（5）发现写法：读读说说然段表达什相处（出示课件12）
（6）桌交流提示：第行写景物第二行写景物特点第三行写什
（7）结：说真想象丰富表达清楚学喜欢景物种方法说说先抓住特点说说什
（8）诗组合作创编组选择种景物合作编首诗（出示课件13）
（设计意图：通角度观察形式学学生初步解喻句特点试着写首诗）
2词义
（1）出示求：读句子试试词语换加点词语（出示课件1415）
预设1：第句子中特非常格外换
预设2：第句子中特众样换
（2）组织组活动：句子里意思样？组学说说吧 （出示课件16）
预设1：第通意思
预设2：第二路某方意思
（3）发现：说说两组带加点词语句子中什发现？桌间交流（出示课件17）
教师讲解：词语语境中意思汉语中常见词义现象
（4）练巩固： 做组练吧说说加点词语意思（出示课件18）
预设1：第意思表示含义意思
预设2：第二意思表示趣味意思
教师结：词语语境中意思理解词语意思必须放进具体语言环境里理解更加准确生活中样词语样意思词语等着发现研究
（设计意图：通学生合作交流探究读中感知词义现象）
第二课时
课时目标
1名字外貌交情况简单介绍朋友写出样子常起做事
2积累关爱谚语领悟做道理
教学程
谈话引入导入新课
1揭示写话题：学朋友朋友长什样子呢？写写吧火车开写话站等着家介绍朋友呢
教师板书：写话
（1）朗读求：请家读读写话栏目容想想应该方面介绍朋友（出示课件19）
明确求教师板书：谁样子常起做事
（2）引导观察：帮助家更描述老师提供写话工具形容外貌词语起读读吧（出示课件20）
（3）：写时候定抓住朋友明显特点说眼睛鼻子嘴巴耳朵等方面说抓住两条典型说描写外貌词语次全部选择需行（出示课件21）
（4）丰富描写：写朋友外貌写写常朋友做事情（出示课件22）
（5）填填介绍朋友文段：根提示连起表达话说清楚（出示课件23）
2作构思：现家2分钟时间脑海中构思样利刚老师教方法写朋友（出示课件24）
提示：
1选择朋友回想朋友中想写谁
2抓住特点写抓住外貌爱写
3想填写表格求填写写成段话
（设计意图：分步指导降低难度学生掌握方法样进程符合学生身心特点提高教学效率）
二日积月累理解谚语
1提出朗读求：火车继续前进站日积月累里三句谚语助拼音准确？（出示课件25）
2读谚语解意思
（1）交流句子意思组讨句意思
（2）重点指导
①引导学生查字典理解予予意思
②学生讲雪中送炭事
（3）诵读背诵谚语
3说说谚语什关？（出示课件26）
教师带学生回顾课文：学雷锋叔叔里说说留样印象？
预设：雷锋叔叔乐助
天学三句谚语雷锋叔叔乐助品质关系三句谚语爱相关
4学致练巩固
活学活：想想三句谚语该读读填填
（1） 常帮助遇困难时候容易帮助常说：
（出示课件27）
（2） 知道付出会快乐（出示课件28）
（3）朋友获奖时祝贺朋友伤心难时更安慰帮助
样真朋友
预设：时肯帮急时帮
予玫瑰手余香
锦添花雪中送炭
（设计意图：分步指导环节朗读感悟穿插事讲述帮助学生理解谚语含义学会恰运）
第三课时
课时目标
1展示书写成果交流书写验体会
2正确流利朗读株紫丁香感受师生间关爱情
教学程
展示台
1现场书写姿势
（1）教师提问：谁知道时书写时候姿势方面应该注意什？请学读读泡泡里话说说（出示课件29）
预设1：坐姿端正
预设2：握笔姿势正确
（2）学生齐读三（出示课件30）
（3）学生田字格中书写教师强调坐姿握笔姿势（出示课件31）
（4）教师巡视纠正学生错误坐姿握笔姿势
（5）教师表扬姿势正确学生指导学生注意观察字笔笔画田字格中位置
（6）指名演示学生观察
结：写字时候做姿势正确字写更端正
2佳作展示眼力
（1）学生指出满意书法作品
（2）组交流说说作品里者什建议
（3）指名交流验体会
结：写字前仔细观察笔笔画田字格中位置笔规书写注意汉字间架结构书写做端正整洁写出作品
（设计意图：书写低学段语文教学重点教学中通姿势眼力强化书写验体会提高学生书写力）
二 爱阅读
1激发阅读兴趣：间关爱美株紫丁香首童诗里着幅幅美画面起读读吧（出示课件32）
2精读诗歌理解诗歌意（出示课件33）
（1）助拼音朗读读准化音读通句子
（2）学第1节
①指名读说说样走进安静院
②踮起脚尖踮正音diǎn
③踮起脚尖样动作？谁家演演？（指名表演）
④株紫丁香孩子悄悄栽老师窗前寄托孩子许美心愿孩子心深处少话想老师说呀孩子想老师说什呢？
（1）学诗歌2—4节
①读思考：诗中绿花指谁？（）
②联系生活验理解挂牵
举例子：天气变化常班许朋友生病请假老师非常着急挂念着害怕落功课等学校老师利空余时间补挂牵
（3）学第5节
①读第5节
②展开想象翅膀想想老师会梦里梦什呢？
3理解诗歌
（1）朋友什紫丁香载老师窗前？（出示课件34）
预设：朋友想紫丁香绿色枝叶伸进老师窗口夜夜老师作伴
教师结：学表达老师问候敬意老师窗前栽株紫丁香代学陪伴老师
（2）株紫丁香老师带什？（出示课件35）
预设：老师天晚备课学辛苦啊紫丁香老师做伴老师会感寂寞
教师结：株紫丁香老师作伴老师歌声笑脸美梦老师消疲倦老师感受学生关心尊敬
4配乐朗诵升华情感尝试背诵
（1）朗读指导：请带着老师感激情试着感情朗读首诗（出示课件36）
（2）教师范读
（3）男女生诵读
（4）全班配乐齐诵
三拓展延伸表达感恩
教师引发思考：学想老师说什做什呢？样表达老师爱试着写吧
（设计意图：问题作教学线时进行朗读感悟练说话丰富学生说话句式培养学生阅读理解文章力）
板书设计
写 话
谁
样 子
常起做事
教学反思
教学中充分调动孩子积极性课堂气氛较活跃学生参度较高面写话例谈点反思：
低年级写话激发学生写话兴趣关键次写话写身边朋友容贴生活学生话写通提取关键信息明确写话求学生外貌描写词语学生写话更加丰富
降低写话难度进行分步教学先引导学生学会阅读课表格接着指导学会问题分说清楚说完整然指导学生问题连起介绍朋友学生完成写写务予适指导非常必教学时引导学生学会正确客观评价作品更清楚认识长处足处样评价方式仅利学生解老师评价求训练学生评价写话力认识写话方面足努力改进掌握写话技巧做放矢
文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传
《香当网》用户分享的内容，不代表《香当网》观点或立场，请自行判断内容的真实性和可靠性！
该内容是文档的文本内容，更好的格式请下载文档