| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

《七颗钻石》教学设计2

z***i

贡献于2023-09-09

字数:1965

七颗钻石教学设计 2

教学目标
   1知识目标:感情朗读复述事概括探究课文旨培养想象力
   2程方法:合作探究图片投影辅助教学课时
   3情感态度价值观:体会爱心神奇力量列举爱心事激发生活充满爱心
  教学程:
  ()导入新课:
    学仰夜空会见满天璀璨星星闪闪烁烁似想告诉数秘密知道关星星秘密者事(学生谈)天颗星星寄托着美愿背美丽事(出示熊星座投影片)正北方排列成斗形七颗星闪闪发光指示着前方熊星座北斗星学知道七颗晶亮玲珑剔透星星样(介绍熊星座历:古希腊神话传说中美丽少女卡力斯托成天着狩猎女神深山密林中追逐野兽天天神宙斯爱卡力斯托便怀孕久生男孩取名阿卡斯件事宙斯老婆神赫拉知道女嫉妒心奈住便密林法力美丽少女变成丑陋狗熊走抢走子阿卡斯15年阿卡斯已长成英俊少年神便设法母子俩林中相会阿卡斯卡力斯托密林中猎卡力斯托眼便认出眼前少年子张开双臂拥抱阿卡斯狗熊扑便张弓搭箭准备箭射死危急时宙斯拯救母子俩性命法力阿卡斯变成狗熊阿卡斯变成狗熊马认出眼前狗熊母亲扑娘俩紧紧偎起母子免受神加害宙斯提升天界两荣耀宝座熊座熊座历)
  俄国著名作家列夫托尔斯泰利想象翅膀带美丽感事重新阐释熊星座历起感受吧
  (二)整体握:
   1学生分散朗读四组节生读余三听推选代表朗读
    (投影加点字书注音思考文讲样事)
    读准字音:
    干涸(he) 水罐(guan) 绊(ban)倒 舔(tian)净
    瞬(shun)间 咽(yan)口唾(tuo)沫(mo)
   2学生复述事情节
    写干旱年姑娘母亲找水姑娘母亲水感事
  (三)课文探究:
    出示探究题学生分组讨解决
   1.罐神奇神奇里
   2.罐发生变化
    空木水罐水木水罐掉端端正正银水罐金水罐中跳出七颗钻石接着里面涌出般巨清澈新鲜水流
   3.什罐变神奇什
     女孩rarr母亲(孝心)母亲rarr女孩(母爱)女孩rarr狗(善心)女孩rarr陌生(爱心)
   4.感动情节什朗读说说理
    提示:姑娘母亲找水狗喝路喝三情节较出爱心题
    结:熊星座真样作者样想表达作者样美愿(童话)
    提示:爱心北斗七星样普间愿拥爱心
  (四)拓展延伸:
    提示:罐子神奇周围充满爱心爱罐子变神奇起学身边肯定许充满爱心许充满爱心事请知道爱关事讲家听
  (五)堂作文训练:
    列夫托尔斯泰利想象翅膀带美丽感爱心事惊叹作家奇妙想象领实家想象丰富接腾飞想象:
   1.文中姑娘找水累睡着认充满爱心姑娘会梦什呢果会梦什
   2.姑娘母亲爱心深深感动定感动否等醒时水罐里会水呢狗路真帝化身学想想帝话想呢写出帝心理活动
   3课文开头片荒芜旱灾景象试想水罐里涌出股巨清澈新鲜水流会样反映久旱逢甘露欣喜景
   4试想果没爱心世界会成样世界
  (六)总结:
    啊果没爱心世界想象爱心感温暖沐浴爱心温馨更懂付出爱正歌词唱样:付出点爱世界变成美间愿成充满爱心相信拥爱心会充满神奇力量
  (七)作业:
   1.发挥想象创事讲述熊星座历
   2.制作爱心贺卡送周围爱心


文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 10 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

《七颗钻石》教学设计2

《七颗钻石》教学设计 2教学目标   1、知识目标:有感情朗读;能复述故事;概括探究课文主旨;培养想象的能力。   2、过程与方法:自主、合作、探究;图片与投影辅助教学;一课时。   3、情感态度价值观:体会爱心的神奇力量,列举有爱心的人和事,激发他们对待生活要充满爱心。  教学过程:  (一)导入新课:    同学们,当我们仰望夜空,会看见满天璀璨的星星,它们闪闪烁烁,似乎想要

z***i 8个月前 上传171   0

《七颗钻石》教学设计七(2)

《七颗钻石》教学设计七(2)  一、通读课文,提问  1.接力读课文,边读边思考,了解了什么有什么问题  2.学生全班交流。  二、理解课文  1.第一自然段教学。  (1)齐读第一自然段。  (2)由泡泡中的提示语我能体会到当时水是多么重要引导第一自然段表达的主要内容。  (3)抓住干涸干枯焦渴而死等关键词语引导学生体会当时水的重要。  2.主体部分教学。  对课文主体部

z***i 8个月前 上传168   0

《七颗钻石》教学设计六(2)

《七颗钻石》教学设计六(2)  一、创设情境,初读课文,质疑  1.同学们,请看。看到了美丽、神奇的夜空,看到了明亮的北斗七星,大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文,课文的题目就是;;;;《七颗钻石》。  2.昨天我们在阅读中解决了同学们在字词方面遇到的问题。现在,我们再来读一读课文,看看同学们有没有新问题。  3.梳理学生的问题,并板书重要问题。  大旱灾有多严重  (在我们这个

z***i 8个月前 上传167   0

《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》教案(一) 教学目标: 1、知识和技能:培养学生阅读理解、分析概括和想象能力。  2、过程和方法:学生自主、合作、探究的学习方法。 3、情感态度和价值观;了解童话的教育意义,体会爱的博大无私,培养学生以为人民服务为荣的荣辱观。   教学重点: 1、体会文章的主旨,探讨作者寄寓的愿望,培养学生以为人民服务为荣的荣辱观。 2、想象的理解和运用。   教学难点:学习运用

艾***2 6年前 上传1765   0

《七颗钻石》教学设计

《七颗钻石》教学设计  学习目标  1有感情地朗读课文。  2从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量。  3体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。  过程揭示  一、导入:上节课,我们学习了《七颗钻石》这篇课文,知道了地球上发生了一次大旱灾,干旱到什么程度呢谁能用课文中的话告诉大家。(指名读第一自然段,指导读)  二、读课文,了解内容  师:就在这样干旱的情况下,一个小姑娘给

z***i 8个月前 上传159   0

《七颗钻石》教学设计三

《七颗钻石》教学设计三  (4)师:你能像刚才那样概括水罐发生变化的真正原因吗  生:小姑娘不但爱自己的母亲,还用真挚的爱心对待小动物,她的爱心是广博无私的!(板书:爱心如银)  (5)师:让我们一起用朗读来赞美小姑娘广博无私的爱。(齐读)  五.总结  师:这节课我们自己提问,通过学习,已经解决了三个问题,那么通过今天的学习,你有什么收获(生:课文内容上的)  在学习方法上你有什

z***i 1年前 上传229   0

《七颗钻石》教学设计二(1)

《七颗钻石》教学设计二(1)  教学要求:  1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用清澈造句.  2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历.  3.有感情地朗读课文.背诵6.7自然段.  4.展开想象,感受小姑娘美好的心灵.  教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化.  难点:体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系.  教学时数:2课时  教具准备

z***i 1年前 上传246   0

《七颗钻石》教学设计六(1)

《七颗钻石》教学设计六(1)  一、导入新课:  1、同学们,当我们仰望夜空,会看见满天璀璨的星星,它们闪闪烁烁,似乎想要告诉我们无数的秘密。你知道有关一些星星的秘密或者故事吗(学生谈)是的,天上的每一颗星星都寄托着人们美好的愿望,他们的背后都有一个美丽的故事。(出示大熊星座的投影片)在那正北方,有排列成斗形的七颗星,闪闪发光,它指示着前方,这就是大熊星座,又叫北斗星。同学们,你们可知道这

z***i 8个月前 上传160   0

《七颗钻石》教学设计二

《七颗钻石》教学设计二  一、导入,激发兴趣  (看课件,闪闪发光的钻石)钻石,象征着纯洁、永恒,是珍贵的,又是难得的。忽然有一天,从一个水罐里跳出了七颗钻石,升上了空中化作永恒的星辰。你想知道这个神奇的故事吗让我们一起去读读《七颗钻石》的故事。  二、初读,铺垫情感  1、自己读课文,读准字音,读通句子。  2、同桌齐读课文。互相正音。  3、交流朗读情况:指名同桌一起来读,其他

z***i 8个月前 上传205   0

《七颗钻石》教学设计九

《七颗钻石》教学设计九  教学目标:  1、本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。  2、有感情地朗读课文。  3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。  4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。  教学流程:  第一课时  一、交流预习,整体感知。  二

z***i 8个月前 上传160   0

《七颗钻石》教学设计十

《七颗钻石》教学设计十  教学目标:熟读课文,领会爱心能创造奇迹,并能感情朗读课文。  教学过程:  一、复习  师:今天,我们继续来学习七颗钻石,通过上节课的学习,我们知道了地球上发生了一次前所未有的大旱灾,谁能来说一说当时的情形  指名学生说  投影出示第一自然段,师:让我们一起来读读这一段话,读出旱灾的严重。  师:那么,在这种情形下,我们都能体会到什么很重要(水,)  

z***i 1年前 上传224   0

《七颗钻石》教学设计七(1)

《七颗钻石》教学设计七(1)  教学目标  1.会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。  2.有感情地朗读课文。  3.从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。  4.体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。  课时安排:  2课时  教学过程  第一课时  一、课前交

z***i 8个月前 上传152   0

《七颗钻石》教学设计3

《七颗钻石》教学设计3一、教学目标   1、知识与能力:理解课文内容,培养学生分析、概括、想像和联想的能力。   2、过程与方法:引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。   3、情感态度与价值观:感受文中人物美好的心灵,培养学生积极的人生态度。  二、教学重点   1、学习文中体现的爱心。   2、运用想像进行说和写。  三、教学难点:引导学生想像。  四、课时安排:一课时

z***i 8个月前 上传154   0

《七颗钻石》教学设计八

《七颗钻石》教学设计八  学习目标  1.认识竟、匆等几个生字,会写渴、罐等15个生字,正确读写钻石、水罐,喜出望外等词语。  2.有感情地朗读课文。  3.读懂课文内容,在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。  课前准备  1.能够表现课文第一段内容的课件。  2.课文插图和生词卡片。  3.随文阅读材料。  教学过程  第一课时  设置情境,激发阅读

z***i 8个月前 上传144   0

《七颗钻石》教学

《七颗钻石》教学  课前准备  1.能够表现课文第一段内容的课件。  2.课文插图和生词卡片。  3.随文阅读材料。  教学过程  第一课时  设置情境,激发阅读兴趣  1.(播放课件)教师叙述:很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨,每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了,草木、丛林、庄稼也都干枯了,许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说,

z***i 8个月前 上传155   0

《七颗钻石》的教学反思

《七颗钻石》的教学反思  《七颗钻石》是俄国作家列夫middot;托尔斯泰的一篇童话。描述了地球上发生了大旱灾,许多人和动物都焦渴而死,一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水,爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化,最后水罐里涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流,从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上,变成了七颗星星。这个短短的童话故事,寄寓着作者的道德期盼和某种社会理想:无私广博的爱能带来意想不到的

z***i 8个月前 上传222   0

《七颗钻石》教学建议

《七颗钻石》教学建议请下载附件:1、《《七颗钻石》教学建议》(共2页,本地下载在线阅读New!)  1?连接语首先从本单元的第一篇课文《可贵的沉默》过渡到本文。教师可先引导学生简单回顾《可贵的沉默》的主要内容,相机提问激趣。《可贵的沉默》中孩子们懂得了回报父母的爱,这篇课文中的小彼得又懂得了什么呢?再结合连接语的提示让学生默读课文,了解课文讲了一件什么事。默读前,可灵活提出默读应注

z***i 8个月前 上传170   0

《七颗钻石》第二课时教学设计1

《七颗钻石》第二课时教学设计1教学目标:   1、本课要求会认8个生字,会写15个生字,能正确读写钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜等词语。   2、有感情地朗读课文。   3、从水罐的一次次变化中,体会爱心的神奇力量;感知童话丰富的想象力。   4、体会懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。  教学流程:  第一课时    一、交流预习,整

z***i 8个月前 上传200   0

2、《山雨》教学设计

1、知识与技能:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,摘录好词好句。2、方法与过程:学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法,感受语言的魅力,从而积累好的语言。  3、情感态度和价值观:感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。

l***4 4年前 上传672   0

《“东方之珠”》教学设计五 (2)

《“东方之珠”》教学设计五  课前准备  一、预习:  1、收集有关香港的资料。  2、通读全文,自学生字词,对字词、内容质疑。  二、有关香港回归片段的资料片。  三、地图、生字词卡片。  四、紫荆花图案。  课时计划一课时。  教学过程  一、情境导入  1、板书课题,揭题激趣。  2、引导学生汇报课前所收集的有关资料。  3、观看有关香港回归片段的资料片。  

z***i 8个月前 上传172   0

大数的认识 (2)——读数 教学设计

大数的认识 (2)——读数 教学设计 教学目标 1、复习四位分级法。 2、学习亿级数的读法。 3、读级中间和末尾有零的数。 教学重点 学习亿级数的读法。 教学难点 读级中间和末尾有零的数。 教法与学法 直观教学法 教 学 过 程

笑***7 2年前 上传526   0

《“东方之珠”》教学设计七 (2)

《“东方之珠”》教学设计七  学习目标  1.能借助拼音读通读懂课文。  2.有感情地朗读课文,体会东方之珠的内涵。  3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。  4.学习收集资料。  课前准备  1.搜集与香港有关的文字、图片。  2.师制作香港风光课件。  激趣导入  1.师:我们的祖国有奔腾的江河,澎湃的大海!有辽阔的草原,茂密的森林!有宁静的山林,繁

z***i 8个月前 上传172   0

《梅花魂》教学设计(2)

《梅花魂》教学设计(2)   ↘读三哭,感悟真情  ①读课文,找出并用画出有关描写外祖父哭了的语句,读一读,共有几处?(共有三处:教我读诗词时;得知不能回国时;送我们上船时。)  ②学生听录音跟读第二自然段,交流体会外祖父一哭时的情感。  ◆了解外祖父教我吟诵的三句诗的出处,读懂它们的意思。  (独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲是唐代诗人王维的诗句,意思是独自一个人在远方居住,每到

z***i 11个月前 上传246   0

Unit 2 My family教学设计

本单元的话题是family,通过学习有关家庭成员的单词和一些简单的句型,让同学们学会用英语谈论和介绍自己的家人。通过创设各种情境让同学们运用所学的单词和句型。本课通过家庭族谱图呈现六个家庭成员单词,学生将学会听、说、认读图片中的家庭成员单词。并通过句子This is my...来介绍自己的家庭成员。

国***1 4年前 上传963   0

钻石人才管理模型的薪酬结构设计

钻石人才管理模型的薪酬结构设计 作者:胡琳琳魅力指数:   点击:390次 入库时间:2004年2月11日     钻石是大自然送给人类的瑰宝,装点人类,美化生活。如果把企业的优秀人才比作钻石,企业无疑是希望他的钻石越多越好。可是正如大自然中钻石和石墨共同存在,相互依存一样,企业中钻石式人才和石墨式人才也是共同存在,相互依存,并且在一定情况下,石墨式人才可以转化为

w***8 12年前 上传616   0