男孩子必读书教学设计1
男孩子必读书鲁滨逊漂流记18世纪英国著名作家笛福代表作品英国整欧洲文学史第部真正意义说三百年世界读者中广泛流传历久衰
该书1708年名苏格兰水手航海遇险漂流荒岛单独留居四年救回真实事作素材加工成说公鲁滨逊出身英国中产阶级家庭生志遨游四海次非洲航海途中遇风暴身漂流荒岛开始段世隔绝生活鲁滨逊着强韧意志懈努力荒岛顽强生存整整28年头艘英国船路该岛鲁滨逊返回乡笛福成功塑造理想资产阶级应具备切特征勇敢智慧理性勤劳坚强告诉遇种困难顽强生存帝许会抛弃永远抛弃
课较简单教学步骤：学生回阅读鲁滨逊漂流记做笔记二老师简单介绍书三精彩部分欣赏四拓展
谈话交流
1老师布置家回读鲁滨逊漂流记家读什感受
2天学篇日记改编课文齐读课题
二读课文整体感受
1读课文划出生字词读准字音
2读课文理解字词助字典联系文理解意思提出理解问题
三检查学情况
四读课文整体感受
1请学读课文课文中谁样书
书爷爷赠爸爸爸爸赠三代相传书
扉页写爷爷爸爸赠言男孩子必读书爸爸写赠言学会生存书
历险说公鲁滨逊聪明机智具坚强毅力座荒芜烟岛段长达28年历险生活
吴缅非常喜欢书吴缅启迪希书
2重点研讨深入理解
1）鲁滨逊漂流记部历险说究竟写什容爱释手
说描写鲁滨逊座荒芜烟岛段长达28年历险生活
2）座孤岛生活28年需什东西现成鲁滨逊样获生活必须品呢请学仔细阅读课文711然段画出体现鲁滨逊聪明机智坚强毅力词句读遍
五汇报交流理解鲁滨逊聪明机智坚强毅力
1）开始鲁滨逊什生做什
做木筏食物等送岛搭帐篷剩食物生存
2）食物非常限维持生活鲁滨逊做什
种植麦水稻制作粗糙面包捕捉驯养山羊作肉食源养鹦鹉做伴做家具
3）生活样
4）鲁滨逊岛生活样觉生活幸福
（体会鲁滨逊开始孤独艰难充实幸福生活理解聪明机智坚强毅力）
5）读里觉部说容吸引力想解什
六体会感受
1读书读出感受课文中吴缅读鲁滨逊漂流记什感受
喜欢笛福书中句名言
非常喜欢鲁滨逊物
书珍藏起传子
2理解名言
1）说说句名言名言什启迪
2）吴缅喜欢书中句名言句名言容什样理解句名言
具畏险进取精神恶劣环境中终成成功者英雄
3）家样理解句名言呢结合历读书说说理解
3理解名言意思外老师觉读书时候发挥想象力想象出物形象吴缅读书程中慢慢勾画出鲁滨逊样子读读课文14段
4吴缅什希成样呢身装束扮中出鲁滨逊探索者发明家善创造性劳动
七理解课题
1吴缅什书珍藏起传子呢
2吴缅爷爷什书传爸爸爸爸什书传吴缅呢
3现说说课文什男孩子必读书题书男孩子读
八读结合
1篇课文仅日记篇优秀读书笔记学课文说读书笔记围绕方面展开（书历书容读书感受三方面）
2选择书认真阅读围绕三方面尝试写篇读书笔记准备开读书报告会九课作业：写篇读书笔记
学生说培养正确生观价值观非常重宝贵知识财富前留名著中名著中着引入胜环境描写着令深思生道理着积极精神观念等等读名著孩子学东西
发现相部分学愿意读名著觉名著中找会引起兴趣东西名著描写东西离太遥远名著名著时间历史磨练遗留真品里面写离孩子已时间距离中生活天历着社会写穷富样生活中常见类描写前社会前压迫前表达典名著千年文化精髓思想价值文学价值伦影响代甚十代受读者时间长期检验作类重文化遗产流传语言情节物形象读者产生震撼力远现流行文学通课教学宗旨孩子渐渐开始喜欢名著果达目教学成功
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男孩子必读书鲁滨逊漂流记18世纪英国著名作家笛福代表作品英国整欧洲文学史第部真正意义说三百年世界读者中广泛流传历久衰
该书1708年名苏格兰水手航海遇险漂流荒岛单独留居四年救回真实事作素材加工成说公鲁滨逊出身英国中产阶级家庭生志遨游四海次非洲航海途中遇风暴身漂流荒岛开始段世隔绝生活鲁滨逊着强韧意志懈努力荒岛顽强生存整整28年头艘英国船路该岛鲁滨逊返回乡笛福成功塑造理想资产阶级应具备切特征勇敢智慧理性勤劳坚强告诉遇种困难顽强生存帝许会抛弃永远抛弃
课较简单教学步骤：学生回阅读鲁滨逊漂流记做笔记二老师简单介绍书三精彩部分欣赏四拓展
谈话交流
1老师布置家回读鲁滨逊漂流记家读什感受
2天学篇日记改编课文齐读课题
二读课文整体感受
1读课文划出生字词读准字音
2读课文理解字词助字典联系文理解意思提出理解问题
三检查学情况
四读课文整体感受
1请学读课文课文中谁样书
书爷爷赠爸爸爸爸赠三代相传书
扉页写爷爷爸爸赠言男孩子必读书爸爸写赠言学会生存书
历险说公鲁滨逊聪明机智具坚强毅力座荒芜烟岛段长达28年历险生活
吴缅非常喜欢书吴缅启迪希书
2重点研讨深入理解
1）鲁滨逊漂流记部历险说究竟写什容爱释手
说描写鲁滨逊座荒芜烟岛段长达28年历险生活
2）座孤岛生活28年需什东西现成鲁滨逊样获生活必须品呢请学仔细阅读课文711然段画出体现鲁滨逊聪明机智坚强毅力词句读遍
五汇报交流理解鲁滨逊聪明机智坚强毅力
1）开始鲁滨逊什生做什
做木筏食物等送岛搭帐篷剩食物生存
2）食物非常限维持生活鲁滨逊做什
种植麦水稻制作粗糙面包捕捉驯养山羊作肉食源养鹦鹉做伴做家具
3）生活样
4）鲁滨逊岛生活样觉生活幸福
（体会鲁滨逊开始孤独艰难充实幸福生活理解聪明机智坚强毅力）
5）读里觉部说容吸引力想解什
六体会感受
1读书读出感受课文中吴缅读鲁滨逊漂流记什感受
喜欢笛福书中句名言
非常喜欢鲁滨逊物
书珍藏起传子
2理解名言
1）说说句名言名言什启迪
2）吴缅喜欢书中句名言句名言容什样理解句名言
具畏险进取精神恶劣环境中终成成功者英雄
3）家样理解句名言呢结合历读书说说理解
3理解名言意思外老师觉读书时候发挥想象力想象出物形象吴缅读书程中慢慢勾画出鲁滨逊样子读读课文14段
4吴缅什希成样呢身装束扮中出鲁滨逊探索者发明家善创造性劳动
七理解课题
1吴缅什书珍藏起传子呢
2吴缅爷爷什书传爸爸爸爸什书传吴缅呢
3现说说课文什男孩子必读书题书男孩子读
八读结合
1篇课文仅日记篇优秀读书笔记学课文说读书笔记围绕方面展开（书历书容读书感受三方面）
2选择书认真阅读围绕三方面尝试写篇读书笔记准备开读书报告会九课作业：写篇读书笔记
学生说培养正确生观价值观非常重宝贵知识财富前留名著中名著中着引入胜环境描写着令深思生道理着积极精神观念等等读名著孩子学东西
发现相部分学愿意读名著觉名著中找会引起兴趣东西名著描写东西离太遥远名著名著时间历史磨练遗留真品里面写离孩子已时间距离中生活天历着社会写穷富样生活中常见类描写前社会前压迫前表达典名著千年文化精髓思想价值文学价值伦影响代甚十代受读者时间长期检验作类重文化遗产流传语言情节物形象读者产生震撼力远现流行文学通课教学宗旨孩子渐渐开始喜欢名著果达目教学成功
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