| 注册
home doc ppt pdf
请输入搜索内容

热门搜索

年终总结个人简历事迹材料租赁合同演讲稿项目管理职场社交

高中数学2-1教学计划2篇(数学选修2-1教学计划)

m***8

贡献于2023-06-17

字数:2997

高中数学21教学计划2篇(数学选修21教学计划)
  面收集高中数学21教学计划2篇(数学选修21教学计划)供家参阅
高中数学21教学计划1
  指导思想
(1)着素质教育深入展开课程方案提出教育面世界面未面现代化教育必须社会义现代化建设服务必须生产劳动相结合培养德智体等方面全面发展社会义事业建设者接班指导思想课程理念改革点学生掌握事社会义现代化建设进步学现代化科学技术需数学知识基技容包括代数三角基概念规律反映出思想方法概率统计初步知识计算机等
(2)培养学生逻辑思维力运算力空间想象力综合运关数学知识分析问题解决问题力学生逐步学会观察分析综合较抽象概括探索创新力运纳演绎类方法进行推理正确条理表达推理程力
(3)根数学学科特点加强学目性教育提高学生学数学觉心兴趣培养学生良学惯实事求科学态度顽强学毅力独立思考探索创新精神
(4)学生具定数学视野逐步认识数学科学价值应价值文化价值形成批判性思维惯崇尚数学
高中数学21教学计划2
指导思想
  学期中段数学研修组课教学活动载体教师专业成长线造高效课堂重点课堂教学中心开展校研修工作深化课教学活动认真落实学校教育教学科研工作计划坚持全面贯彻教育方针扎实推进课程改革力实施素质教育促进师生全面发展巩固名校办学成果努力创建教育现代化学校
二目标务
  学期县教育局关会议精神学校工作计划具体求基础教育课程改革突破口强化校研修效教学断提高教育教学质量实现学生健康发展老师持续专业成长
三措施求
  1注重业务学断提升教师素质
  认真学贯彻执行教师职业道德规范坚决制止偿家教办班补课现象树立良实教师形象全体教师学年读二教育专着撰写3000字读书笔记反思文章丰富知识积累理指导教育教学工作刻苦训练教学基功认真学现代教育信息技术计算机应作门必备教育教学基功坚持会利班班通进行教学心体验教育生活积极撰写教育笔教育叙事教育教学案例文力争教师文章发表获奖县研训中心求认真完成非学历远程教育学务保证学时间保证作业质量保证考试关积极参加项竞赛活动坚持培训汇报制度享学成果充分发挥级骨干教师带头作提高组教师业务素质
  2开展校研修努力创建高效课堂
  围绕提高教育教学质量根课堂教学阵认真开展校研修
  认真学课程标准钻研教材开学初学新修订课程标准解读钻研教材感知教材理解教材树立课程意识认真通读教学科全册教材明确整课程知识结构网络理清教学目标单元教学前单元容仔细阅读认真分析节知识点寻找贯穿单元线握节容联系形成教学容整体认识钻研节课容时应认真分析节课单元中处位思考样德育点知识点智力点力点融节课教学容中明确节课培养性目标发展性目标
  二优化集体备课进步优化集体备课程序方式集体备课基础开展课前复备课反思真正提高课堂教学效率切实减轻学生重课业负担尊重关注学生性差异保证学生课间休息锻炼时间通创建高效课堂提升教学质量集体备课县研训中心表格样式进行周次次活动时间少时中心发言学领会课程标准树立课程意识准确握课程标准年段年级尤学期求认真钻研教材分析学情设计出实际相符合教学思路引领成员集体备课成员认真结合班学生实际修订完善教学设计提高课堂教学效性备课组集体备课时做三定四研五统严格集体备课程序开展活动:
  三深化课教学活动开展课教学回头课堂达标活动锤炼教学基功确保课堂教学合格率达100优秀率达60通专家引领组研修修炼等措施学期出足问题进行整改加强教学细节研究优化课堂教学策略结构提升导学力提高教师教学整体水
  二月底年级组研修团队确定备课牵头选择独立成章教学容实行集体备课
  三月三四年级研修组分选择磨课教师班试教全组老师均参听课观课议课形成享课件教学设计等备抽查
  四月份聘请县研训中心研训员进校听课指导聚焦课堂改进课堂加强教学细节研究提升教学力优化课堂教学策略结构推进创优课堂教学活动深入
  四切实完成校研修相关务位教师听课少15节新进教师听课少20节研修组长听课少25节听课时点评研修组组织8次研修活动老师通专业切磋协调合作互相学彼促进分享成功验积极推介组员研修成果月保证长阳学校网站传两篇稿件学期里力争长阳教育发表篇文章发挥教师专业成长报告册理导作鼓励教师开展问题研究案例研究行动研究写教育叙事教学笔积极级刊物投稿报告册完成合格率达100
  五认真开展组特色活动认真开展研修活动做容针性连续性形式新颖活泼程扎实效果显著确定组研究方围绕提高数学课堂教学效性进行深入研究努力提高教学效率学期结合三四年级学生实际开展数学计算题竞赛活动提高学生计算速度准确性提高学生计算力组织学生参加全国希杯数学邀请赛培养学生学数学兴趣提高学生数学力
  3坚持德育首努力推进德育工作
  学校德育工作方案坚持全员育全程育全面育三全育基策略走立足学校家校结合面社会德育教育路力加强学生行惯养成教育培养学生十基惯深入开展弘扬培育民族精神活动断增强德育工作针性实效性扎实开展项行规范训练活动确保学生日常行规范教育落实全面贯彻教育方针积极推进课程改革促进学生全面发展
四工作安排
  二月
  1制定校研修组工作计划
  2制定教学工作计划
  3现代化学校创建:年级确定课容
  4组研修活动
  5周次集体备课活动
  6教学行教学常规检查
  三月
  1现代化学校创建:年级认真备课磨课
  2组研修活动
  3周次集体备课活动
  4课教学回头活动
  5教学行教学常规检查
  四月
  1创建高校课堂:高效课堂达标课评估
  2组研修活动



文档香网(httpswwwxiangdangnet)户传

《香当网》用户分享的内容,不代表《香当网》观点或立场,请自行判断内容的真实性和可靠性!
该内容是文档的文本内容,更好的格式请下载文档

下载文档,方便阅读与编辑

文档的实际排版效果,会与网站的显示效果略有不同!!

需要 12 香币 [ 分享文档获得香币 ]

该文档为用户出售和定价!

购买文档

相关文档

高二数学选修2-1质量检测试题(卷)20092

高二数学选修2-1质量检测试题(卷)2009.2本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至2页。第Ⅱ卷3至6页。考试结束后. 只将第Ⅱ卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题 共60分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将姓名、准考号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它

快***米 12年前 上传684   0

高二年级理科数学选修2-1期末试卷

高二年级理科数学选修2-1期末试卷斗鸡中学 郑改娟(测试时间:120分钟 满分150分)注意事项:答题前,考生务必将自己的班级、姓名、考试号写在答题纸的密封线内.答题时,答案写在答题纸上对应题目的空格内,答案写在试卷上无效.本卷考试结束后,上交答题纸.一、选择题(每小题5 分,共12小题,满分60分)1. 已知命题,其中正确的是

h***t 9年前 上传363   0

人教版高中数学教学计划

人教版高中数学教学计划   高中数学教学计划(一):  新学期已经开始,在学校工作总体思路的指导下,现将本学期数学组工作进行规划、设想,力争使本学期的工作扎实有效,为学校的发展做出新的贡献。  一、指导思想  以学校工作总体思路为指导,深入学习和贯彻新课程理念,以教育教学工作为重点,优化教学过程,提高课堂教学质量。结合数学组工作实际,用心开展教育教学研究活动,促进教师的专业发展,学生各

j***8 4年前 上传744   0

办公室工作如何实现“2-1>2”

同志们:办公厅(室)工作有其自身的规律性。从事办公厅(室)工作时常会面临一些看似矛盾实则辩证统一的关系。以下三个方面的辩证关系,是工作中经常碰到的事情,总结、处理得好,会极大地提高“三服务”工作水平,反之则相反。

王***朝 2年前 上传527   0

2016-2017学年高中数学教学计划及课时安排

高中数学教学计划表及教学建议 学科 教学内容 完成教学内容对应的周课时数 数学 高一 必修1、必修4全书 高二(理) 必修3第2、3两章(其中“线性回归方程”一节不讲),选修2-1第1、2两章,选修2-2第1、2两章 高二(文) 必修3第2、3两章(其中“线性回归方程”一节不讲),选修1-1全书,选修1-2第2章 高三 文科除统计(包括统计案例)、概率外,一轮复习全部结束。理科除选修2-3

文***品 5年前 上传1135   0

人教A版选修2-1第三章3.1.2空间向量的数乘运算达标过关训练

3.1.2 空间向量的数乘运算一、选择题1.已知向量a=4e1-e2,b=e1-e2,则(  )A.a,b一定共线B.a,b不一定共线C.只有当e1,e2不共线时,a,b才共线D.只有当e1,e2为不共线的非零向量时,a,b才共线解析:∵a=4e1-e2,b=e1-e2,∴a=4b,∴a,b共线.答案:A2.已知向量a,b是两个非零向量,a0,b0是与a,b同方向的单位向量,

說妳行妳就行 1年前 上传246   0

人教A版选修2-1第三章3.1.1空间向量及其加减运算达标过关训练

3.1.1 空间向量及其加减运算一、选择题1.对于空间中任意四点A,B,C,D,都有+-=(  )A.        B.C. D.解析:+-=++=+=.答案:D2.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列选项中化简后为零向量的是(  )A.++ B.-+C.++ D.+-解析:++=++=-=0.答案:C3.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,下列

說妳行妳就行 1年前 上传270   0

人教A版选修2-1第三章3.1.3空间向量的数量积运算达标过关训练

3.1.3 空间向量的数量积运算一、选择题1.若a,b均为非零向量,则a·b=|a||b|是a与b共线的(  )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析:若a·b=|a||b|cos〈a,b〉=|a||b|,则cos〈a,b〉=1,∴a与b共线,反之,若a,b共线也可能a·b=-|a||b|.答案:A2.下列命题中,正确的命题个数为(  )

說妳行妳就行 1年前 上传367   0

人教A版选修2-1第三章3.2.3空间向量与空间角达标过关训练

3.2.3 空间向量与空间角一、选择题1.设两条异面直线所成的角为θ,则它们方向向量的夹角与θ(  )A.相等         B.互补C.互余 D.相等或互补解析:∵异面直线的夹角θ∈,而它们方向向量的夹角为θ ′∈[0,π],∴D正确.答案:D2.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,BC1与对角面BB1D1D所成的角是(  )A.∠C1BB1 B.∠C1BDC.

說妳行妳就行 1年前 上传270   0

人教A版选修2-1第三章3.2.2空间向量与垂直关系达标过关训练

3.2.2 空间向量与垂直关系一、选择题1.下列说法中不正确的是(  )A.平面α的法向量垂直于与平面α共面的所有向量B.一个平面的所有法向量互相平行C.如果两个平面的法向量垂直,那么这两个平面也垂直D.如果a,b与平面α共面,且n⊥a,n⊥b,那么n就是平面α的一个法向量解析:当a∥b时,n不一定垂直平面α.答案:D2.已知平面α的一个法向量为a=(x,1,-2),直线l的一

說妳行妳就行 1年前 上传236   0

人教A版选修2-1第三章3.2.4空间向量与空间距离达标过关训练

3.2.4 空间向量与空间距离一、选择题1.在空间直角坐标系中,已知点A(2,3,4),B(-2,1,0),C(1,1,1),那么点C到AB中点M的距离为(  )A.1         B.C.2 D.解析:∵M(0,2,2),C(1,1,1),∴|CM|==.答案:B2.已知平面α的一个法向量n=(-2,-2,1),点A(-1,3,0)在平面α内,则点P(-2,1,4)到平面

說妳行妳就行 1年前 上传281   0

人教A版选修2-1第三章3.2.1空间向量与平行关系达标过关训练

3.2.1 空间向量与平行关系一、选择题1.空间直角坐标系中,A(1,2,3),B(-1,0,5),C(3,0,4),D(4,1,3),则直线AB与CD的位置关系是(  )A.平行 B.垂直C.相交但不垂直 D.无法确定解析:∵=(-1,0,5)-(1,2,3)=(-2,-2,2),=(4,1,3)-(3,0,4)=(1,1,-1),∴=-2(1,1,-1)=-2,∴AB∥CD

說妳行妳就行 1年前 上传254   0

人教A版选修2-1第三章3.1.5空间向量运算的坐标表示达标过关训练

3.1.5 空间向量运算的坐标表示一、选择题1.在空间直角坐标系O-xyz中,已知点A的坐标为(-1,2,1),点B的坐标为(1,3,4),则(  )A.=(-1,2,1)B.=(1,3,4)C.=(2,1,3)D.=(-2,-1,-3)解析:=-=(1,3,4)-(-1,2,1)=(2,1,3).答案:C2.若向量a=(1,1,x),b=(1,2,1),c=(1,1,1),满

說妳行妳就行 1年前 上传304   0

数学教学计划

初二数学教学计划(秋季) 周明文 2009-9-24    我来到大岙乡中学呢才四个星期,带的是两个初二的平行班,初二一班和初二二班。虽然时间不长,但是还是对这边的情况有了大概的了解。这是一个山区的中学,可能在教学条件和学生的情况跟下面一些乡镇不一样。我们知道制定计划的目的是为使学生学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参加社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础知识与基本技能,进一步

t***3 5年前 上传1054   0

数学教学计划

数学教学计划  2005-2006学年第一学期教育教学计划(■学科□班级□活动□部门)计划拟订者:        ;计划拟订时间:   2005―2006学年度第一学期         本计划对象:二(3)、二(4) ;计划有效副本:■拟订者□教研室□年级部第一部分:学情判断(个体分析、整体判断、家庭背景、可用资源等) 本学期二年级三班、四班、国际班三个班共有学生79人,三个班从整体上上看,

雅***6 12年前 上传612   0

高中数学人教版选修4-4测试题带答案

高中数学人教版选修4-4经典测试题 班级: 姓名: 一、选择题(5*12=60)1.直线 ,(为参数)上与点的距离等于的点的坐标是( )A. B.或C. D.或2.圆的圆心坐标是A. B. C. D.

文***品 3年前 上传744   0

高三数学教学计划

高三数学教学计划  一、指导思想  以学校和高三年部的教学计划为目标,深入钻研教材及总复习大纲,依靠集体智慧处理教研、教改资源及多媒体信息。根据我校实际,合理运用现代教学手段、技术,提高课堂效率,全面提高数学教学质量,以确证学生在明年高考中取得好的成绩。  二、目标要求  1.深入钻练教材,结合所教学生实际,确定好每节课所教内容,及所采用的教学手段、方法。  2.本学期重点为

d***t 10年前 上传653   0

高二数学教学计划

高二数学教学计划  高二数学教学计划  一、指导思想  主动而不是被动的进行高中新课程标准改革,认真解读新课程标准的理念;研究高中新课程标准的实验与高考衔接的问题;把学生的接受性、被动学习转变成主动性、研究性学习;使学生在九年义务教育数学课程的基础上,进一步提高作为未来公民所必要的数学素养,以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。  1.获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本

j***8 2年前 上传515   0

2024小学数学教学计划

教学计划(1)一、班级学生情况分析学生已经有一二年级的数学基础,已有一定的计算技巧以及初步的理解问题分析问题的能力,已经形成一定的数学学习习惯。但是部分学生的习惯不一定立于长远学习的发展,注意力品质不够恒定,自觉学习的习惯有待优化。本期重点培养学生的合作意识和能力;培养学生独立审题能力;提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。同时继续培养学生的学习习惯。二、 教材分析这一册教材

蓝郎梦 2年前 上传329   1

数学-教学计划3

小学四年级数学上册教学计划一、本班学生状况:四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识,为学好本册教材打下了良好的基础。二、教材分析:这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,公顷和平方千米,角的度量,三位数乘两位数,平行四边形和梯形,除数

g***0 4年前 上传760   0

年数学教学计划

——年数学教学计划  XX——XX年数学教学计划   一、 指导思想  认真贯彻课程标准改革的精神,以学生为本,以教导处教学计划为指导。面向全体学生,全面提高学生的素质,发展学生的智力,培养学生的数学能力,提高学生的数学成绩。较好地完成初三下册高中必修1的教学任务。   二、学情分析  十年级两个班级共有学生14人,学生数学基础差,底子薄,教学内容多给教学带来了一定的困难,所

郁***剑 11年前 上传565   0

新课标数学教学计划

新课标数学教学计划  新课标数学教学计划1  一、教学内容及重难点:  这一册教材包括下面一些内容:负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。 教学重点:百分数的应用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策略以及总复习的四个板块的系列内容。  教学难点:圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反

/***. 2年前 上传494   0

数学-教学计划1

数学教师教学计划  一、本班学生数学学习情况分析  (一)学生分析  班级学生69名,在经过了一个学期的数学学习后,基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。在上学期期末测试中及格率100%、均分93分、后进生转化50%。但是成绩不能代表他学

g***0 4年前 上传724   0

数学-教学计划2

小学四年级数学上册教学计划新学期开始了,为了进一步贯彻实施课程改革,让学生在轻松的学习氛围中,掌握所学知识,培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力,特制定本学期数学教学计划如下:一、学生情况分析四年级学生已经从中年级迈向高年级,他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,该班学生已经具备了初步的数学知识

g***0 4年前 上传718   0

2.4.1 抛物线及其标准方程题组训练- 高二上学期数学人教A版选修2-1第二章(Word版,含解析)

2.4 抛物线2.4.1 抛物线及其标准方程基础过关练题组一 抛物线的定义1.若A是定直线l外一定点,则过点A且与直线l相切的圆的圆心轨迹为(  )A.直线 B.椭圆 C.线段 D.抛物线2.动点P(x,y)到点F(3,0)的距离比它到直线x+2=0的距离大1,则动点P的轨迹是(  )A.椭圆 B.双曲线C.双曲线的一支 D.抛物线题组二 抛物线的标准方程

回***头 1年前 上传345   0