澳利亚教学设计
教材分析
节属教材选编认识国家教材选取三模块世界活化石博物馆骑羊背国家做矿车国家突出国家特然环境特征济发展特点安排相活动目学生兴趣点着手联系学生实际生活引起学生探究澳利亚独特理现象兴趣积极参教学活动中通节课学够扩展学生理视野巩固学生通教材获区域分析方法技培养学生探究力
二教学目标
1．知识技明确澳利亚然理特征
2．程方法：学会运图文资料根然环境特点分析澳利亚发展特色济实例
3．情感态度价值观：通学形成正确关持续发展思想
三学情分析
课区域理节课学生前面已学国家初步掌握学区域理般方法学生够运较法综合法等方法问题进行分析做出判断教材设计模块特色鲜明学生较感兴趣探究学愿教师指导进行探究式学困难
四教学方法
节课游学背景效展开教学学生趣情境中学身边理时加强组合作充分发挥导学课堂教学优势学生合作探究教师引导启发实现高效课堂
五教学重点难点
重点：澳利亚然环境特征
难点：根澳利亚然条件分析该国制宜发展济实例
六教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
1创设情境导入新课
伴着世界全球化进程越越中国学生开始海外游学体验异国风情感受异域文化种全新体验学模式受学生喜欢2017年寒假学校中澳国际班名学参加澳利亚游学团理知识足游学中遇理难题节课游学镜头起走进澳利亚时学理知识帮助答疑解惑吧游学团准备礼物会送表现学组希家踊跃发言
游学种体验式学节课够融入游学中发现问题解决问题
情境设计
贴生活
激发兴趣
学身边理
2教学程
学目标首先天游学目标明确澳利亚然环境特点分析澳利亚制宜发展国特色济进形成正确关系持续发展思想
（渡）游学前需解澳利亚简单认识请家阅读课7177页完成导学案学部分时间3分钟现开始
教师板书
（渡）面检测家次游学准备否充分组愿意分享准备成果
学展示
（评价）回答非常准确（送澳洲风景卡片）相信家通预已次游学做充分准备
（渡）次游学包含4项目体验特色节日寄宿家庭参观名校游览澳洲名胜接起出发吧
（渡）出发时次明确澳利亚位置范围位学够描述？
（展示PPT学生图回答）（评价）位学描述非常准确（送卡片）澳利亚位赤道南澳利亚（南半球）国家南回线中间穿领土（澳利亚陆）（塔斯马尼亚岛）等岛屿构成周围（印度洋）（太洋）环抱亚洲南极洲隔海相
学
感受澳洲
通学学生已明确澳利亚理位置范围求学生够图中指出纬度位置半球位置海陆位置
通学学生澳利亚然环境简单认识便面深入学
通4游学项目安排节课知识串联起形成条线时激发学生学兴趣
体验特色节日激发学生学兴趣
（渡）游学团第站澳利亚凯恩斯凯恩斯堡礁闻名世界里正举行第30届热气球节热气球俯瞰澳洲已成游学必备体验项目艾尔斯巨石澳洲具代表性世界遗产游学团准备热气球凯恩斯出发西部观赏久负盛名艾尔斯巨石旅途中发现澳利亚东中西部形植差异首先请家结合形图仔细观察旅途中会形呢ABC例？（提问）
学生活动分水岭流盆西部高原
教师评价观察非常仔细回答非常准确请学形图做标记澳利亚东中西部形东部分水岭海拔高中部原西部低矮广阔高原里沙漠广布
（渡）时发现旅途中植出现差异百思解
合作探究请家组单位讨三种植应气候类型气候特征时分析澳利亚植排布规律种规律说明什？
组展示
1热带沙漠应热带沙漠气候全年高温少雨
2热带草原应热带草原气候全年高温分干湿两季
3热带雨林应热带雨林气候全年高温雨
植排布呈现半环状分布说明降水量东西呈半环状递减
（评价）组学回答非常（送卡片）请家容补充导学案
（渡）更体验生活游学团寄宿牧民詹姆斯先生家里詹姆斯先生牧民非常喜爱羊节日活动羊关赶羊节里参加
坐热气球俯瞰澳洲相信学生会非常感兴趣提出问题澳利亚形气候提问学生
判断东中西部形区表植景观进步分析澳利亚气候分布特点做出铺垫
通体验牧民生活学生意识澳利亚发达畜牧业时引出问题游学疑惑2澳利亚中西部区适合围栏放牧条件羊集中分布东南西南混合农业带原
环节体验牧民生活牧民吃住深入解澳利亚畜牧业发达原
富特色剪羊毛赛发现商场里特色产品畜牧业奶粉羊毛棉鞋等世界游客代购天堂牧民交流知澳利亚畜牧业非常发达尤养羊业澳利亚约17亿羊口均占羊数约10占世界总羊数16澳利亚羊毛年产量10亿公斤占世界羊毛总产量13仅羊毛项年收入达60亿澳元（展示PPT）称骑羊背国家年詹姆斯先生养羊业规模越越现牧场已容纳羊准备重新购买块土发展畜牧业知道选里？家学理知识帮助呢？
合作探究
1果仅考虑形条件牧场选择建里较合适？什？
2果仅考虑气候条件牧场建里较合适？什？
组展示（见学案）
1中西部区高原流盆形坦型野生动物流井牲畜提供饮水
2中西部区气候干燥降水较少牧草品质差适合粗放牧羊东南部西南部气候温降水丰富适宜发展混合农业澳利亚牲畜集中分布区（里送游学团礼物）
（渡）区农牧业发展受形气候等然条件影响澳利亚充分利然条件制宜发展农牧业取巨成
游学团体验第3项目参观名校悉尼学里学参观位悉尼澳利亚博物馆里收藏着琳琅满目类矿石学中解澳洲采矿业非常发达誉坐矿车国家
游学中参观悉尼学博物馆游学中发现矿石引出澳利亚
体验学校园感受教育游学中学知识非常高效体验式学
提问请根图指出澳利亚矿产资源铁矿石煤炭分布里？（学生黑板前图指出）
（渡）学余游览澳利亚名胜澳利亚世界游学热点重原澳利亚拥众独特旅游资源年澳利亚旅游游客百万游学团悉尼野生动物园里发现澳利亚独古老动物（展示PPT）
学生活动提问：什澳利亚会古老生物呢请家结合教材帮助答疑解惑吧？
学生展示澳利亚陆千万年前陆相分离长期孤立南半球然条件较单动物演化十分缓慢保留量活化石誉世界活化石博物馆
（渡）独特动物资源澳利亚世界拥世界遗产国家丰富样旅游资源澳利亚旅游业飞快发展目前澳利亚服务业已超农牧业采矿业成澳利亚济发展支柱起欣赏里澳世双美景
观视频
（渡）里次游学结束起总结次游学取成果（总结展示PPT）
（总结）世界正深受环境污染物种灭绝等环境问题困扰时澳利亚优美环境丰富矿产奇妙动植物世展示迷魅力情享受着然丰厚回报澳利亚快速发展认识充分利然条件制宜发展济重性值世界国学
堂检测（渡）面检测家游学成果出示堂检测（PPT展示）
课作业（文）
坐矿车国家
明确澳利亚拥众古老生物原
认识澳利亚众旅游资源
学生总结次游学感悟
游览名胜学生游学原通游学学生解澳利亚旅游资源十分丰富进步延伸澳利亚保护环境珍惜然资源
1查阅资料总结家乡然条件？
2调查家乡特色济？
3制宜发展特色济？
学致利学知识发展特色济
情感态度价值观提升学生认识充分利独特然环境制宜发展特色济重性
3板书设计
澳利亚
1然环境
位置范围形气候
2特色济
农牧业采矿业服务业
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教材分析
节属教材选编认识国家教材选取三模块世界活化石博物馆骑羊背国家做矿车国家突出国家特然环境特征济发展特点安排相活动目学生兴趣点着手联系学生实际生活引起学生探究澳利亚独特理现象兴趣积极参教学活动中通节课学够扩展学生理视野巩固学生通教材获区域分析方法技培养学生探究力
二教学目标
1．知识技明确澳利亚然理特征
2．程方法：学会运图文资料根然环境特点分析澳利亚发展特色济实例
3．情感态度价值观：通学形成正确关持续发展思想
三学情分析
课区域理节课学生前面已学国家初步掌握学区域理般方法学生够运较法综合法等方法问题进行分析做出判断教材设计模块特色鲜明学生较感兴趣探究学愿教师指导进行探究式学困难
四教学方法
节课游学背景效展开教学学生趣情境中学身边理时加强组合作充分发挥导学课堂教学优势学生合作探究教师引导启发实现高效课堂
五教学重点难点
重点：澳利亚然环境特征
难点：根澳利亚然条件分析该国制宜发展济实例
六教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
1创设情境导入新课
伴着世界全球化进程越越中国学生开始海外游学体验异国风情感受异域文化种全新体验学模式受学生喜欢2017年寒假学校中澳国际班名学参加澳利亚游学团理知识足游学中遇理难题节课游学镜头起走进澳利亚时学理知识帮助答疑解惑吧游学团准备礼物会送表现学组希家踊跃发言
游学种体验式学节课够融入游学中发现问题解决问题
情境设计
贴生活
激发兴趣
学身边理
2教学程
学目标首先天游学目标明确澳利亚然环境特点分析澳利亚制宜发展国特色济进形成正确关系持续发展思想
（渡）游学前需解澳利亚简单认识请家阅读课7177页完成导学案学部分时间3分钟现开始
教师板书
（渡）面检测家次游学准备否充分组愿意分享准备成果
学展示
（评价）回答非常准确（送澳洲风景卡片）相信家通预已次游学做充分准备
（渡）次游学包含4项目体验特色节日寄宿家庭参观名校游览澳洲名胜接起出发吧
（渡）出发时次明确澳利亚位置范围位学够描述？
（展示PPT学生图回答）（评价）位学描述非常准确（送卡片）澳利亚位赤道南澳利亚（南半球）国家南回线中间穿领土（澳利亚陆）（塔斯马尼亚岛）等岛屿构成周围（印度洋）（太洋）环抱亚洲南极洲隔海相
学
感受澳洲
通学学生已明确澳利亚理位置范围求学生够图中指出纬度位置半球位置海陆位置
通学学生澳利亚然环境简单认识便面深入学
通4游学项目安排节课知识串联起形成条线时激发学生学兴趣
体验特色节日激发学生学兴趣
（渡）游学团第站澳利亚凯恩斯凯恩斯堡礁闻名世界里正举行第30届热气球节热气球俯瞰澳洲已成游学必备体验项目艾尔斯巨石澳洲具代表性世界遗产游学团准备热气球凯恩斯出发西部观赏久负盛名艾尔斯巨石旅途中发现澳利亚东中西部形植差异首先请家结合形图仔细观察旅途中会形呢ABC例？（提问）
学生活动分水岭流盆西部高原
教师评价观察非常仔细回答非常准确请学形图做标记澳利亚东中西部形东部分水岭海拔高中部原西部低矮广阔高原里沙漠广布
（渡）时发现旅途中植出现差异百思解
合作探究请家组单位讨三种植应气候类型气候特征时分析澳利亚植排布规律种规律说明什？
组展示
1热带沙漠应热带沙漠气候全年高温少雨
2热带草原应热带草原气候全年高温分干湿两季
3热带雨林应热带雨林气候全年高温雨
植排布呈现半环状分布说明降水量东西呈半环状递减
（评价）组学回答非常（送卡片）请家容补充导学案
（渡）更体验生活游学团寄宿牧民詹姆斯先生家里詹姆斯先生牧民非常喜爱羊节日活动羊关赶羊节里参加
坐热气球俯瞰澳洲相信学生会非常感兴趣提出问题澳利亚形气候提问学生
判断东中西部形区表植景观进步分析澳利亚气候分布特点做出铺垫
通体验牧民生活学生意识澳利亚发达畜牧业时引出问题游学疑惑2澳利亚中西部区适合围栏放牧条件羊集中分布东南西南混合农业带原
环节体验牧民生活牧民吃住深入解澳利亚畜牧业发达原
富特色剪羊毛赛发现商场里特色产品畜牧业奶粉羊毛棉鞋等世界游客代购天堂牧民交流知澳利亚畜牧业非常发达尤养羊业澳利亚约17亿羊口均占羊数约10占世界总羊数16澳利亚羊毛年产量10亿公斤占世界羊毛总产量13仅羊毛项年收入达60亿澳元（展示PPT）称骑羊背国家年詹姆斯先生养羊业规模越越现牧场已容纳羊准备重新购买块土发展畜牧业知道选里？家学理知识帮助呢？
合作探究
1果仅考虑形条件牧场选择建里较合适？什？
2果仅考虑气候条件牧场建里较合适？什？
组展示（见学案）
1中西部区高原流盆形坦型野生动物流井牲畜提供饮水
2中西部区气候干燥降水较少牧草品质差适合粗放牧羊东南部西南部气候温降水丰富适宜发展混合农业澳利亚牲畜集中分布区（里送游学团礼物）
（渡）区农牧业发展受形气候等然条件影响澳利亚充分利然条件制宜发展农牧业取巨成
游学团体验第3项目参观名校悉尼学里学参观位悉尼澳利亚博物馆里收藏着琳琅满目类矿石学中解澳洲采矿业非常发达誉坐矿车国家
游学中参观悉尼学博物馆游学中发现矿石引出澳利亚
体验学校园感受教育游学中学知识非常高效体验式学
提问请根图指出澳利亚矿产资源铁矿石煤炭分布里？（学生黑板前图指出）
（渡）学余游览澳利亚名胜澳利亚世界游学热点重原澳利亚拥众独特旅游资源年澳利亚旅游游客百万游学团悉尼野生动物园里发现澳利亚独古老动物（展示PPT）
学生活动提问：什澳利亚会古老生物呢请家结合教材帮助答疑解惑吧？
学生展示澳利亚陆千万年前陆相分离长期孤立南半球然条件较单动物演化十分缓慢保留量活化石誉世界活化石博物馆
（渡）独特动物资源澳利亚世界拥世界遗产国家丰富样旅游资源澳利亚旅游业飞快发展目前澳利亚服务业已超农牧业采矿业成澳利亚济发展支柱起欣赏里澳世双美景
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（渡）里次游学结束起总结次游学取成果（总结展示PPT）
（总结）世界正深受环境污染物种灭绝等环境问题困扰时澳利亚优美环境丰富矿产奇妙动植物世展示迷魅力情享受着然丰厚回报澳利亚快速发展认识充分利然条件制宜发展济重性值世界国学
堂检测（渡）面检测家游学成果出示堂检测（PPT展示）
课作业（文）
坐矿车国家
明确澳利亚拥众古老生物原
认识澳利亚众旅游资源
学生总结次游学感悟
游览名胜学生游学原通游学学生解澳利亚旅游资源十分丰富进步延伸澳利亚保护环境珍惜然资源
1查阅资料总结家乡然条件？
2调查家乡特色济？
3制宜发展特色济？
学致利学知识发展特色济
情感态度价值观提升学生认识充分利独特然环境制宜发展特色济重性
3板书设计
澳利亚
1然环境
位置范围形气候
2特色济
农牧业采矿业服务业
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