2023年江西教师招聘考试学体育真题解析答案
选择题
1体育健康课程三维课程图标指：知识技（B）情感态度价值观
A程考核 B体技 C计划实施 D程方法
2体中中轴骨包括（B）躯干骨
A肢骨 B颅骨 C肢骨 D盆骨
3学阳光体育锻炼中教师组织学生原步助跑次序进行投掷沙包练程采锻炼方法（B）
A间歇锻炼法 B变化锻炼法 C持续锻炼法 D循环锻炼法
4运动系统骨骨连接（D）组成
A骨髓膜 B骨膜 C骨外膜 D骨骼肌
5义务教育阶段体育健康课程学生学阶段划分（C）级水
A二 B三 C四 D五
6（A）体标准解剖学姿势
A两眼视 B前臂外侧 C腿外侧 D手掌
7体操教学中正确保护帮助方法（A）
A托顶推 B挡扯搓 C拉扶送 D推送拍
8列属关节基结构组成部分（D）
A关节面 B关节囊 C关节腔 D关节轴
9跳跃运动项目中（C）跳跃成绩影响
A腾起初速度 B腾起角度 C空中姿态 D腾起瞬间身体重心高度
10（A）具造血虑血储血免疫功生理器官
A脾 B肝 C肾 D胆
11100m赛中（C）技术速度终成绩起作
A起跑 B起跑加速度 C途中跑 D终点跑
12脑干中脑脑桥（B）组成
A脑 B延髓 C脑 D脑神
13列关学目标表述次序排列准确（A）
A水目标学年目标学期目标单元目标
B学年目标学期目标水目标课时目标
C学年目标水目标学期目标单元目标
D课时目标单元目标学期目标学年目标
14骨质骨组织重组成部分（D）骨密质构成
A骨膜 B神 C骨髓 D骨松质
15体育健康课程教学程中游戏竞赛活动采（D）分组
A合作型 B友伴型 C质 D异质
16血板具（B）功
A释放免疫物质 B止血凝血 C保护间皮细胞完整性 D运输氧气
17标准半圆式田径场举行正规赛时（C）m跑采先分道道竞赛方式
A200 B400 C800 D1500
18进行武术动作教学时常示范方法（A）
A镜面示范 B正面示范 C背面示范 D侧面示
19根体育教学实际需修订课程标准（D）学领域合二实验稿五学领域变成现四学方面
A运动参运动技 B运动技身体健康 C身体健康心理健康 心理健康社会适应
20动作技课堂教学中常教学方法：讲解示范法完整分解法（C）游戏竞赛发预防纠正错误法
A演示法 B讲授法 C练法 D讨法
21田径赛项目中属中长跑项目（B）
A3000米5000米400米 B800米1500米3000米
C800米400米5000米 D400米800米1500米
22细胞基结构（A）组成
A细胞膜细胞质细胞核 B细胞膜细胞质基质
C细胞膜细胞核基质 D细胞膜细胞器细胞质
23足球赛中裁判员认场队员（A）情况时判方踢间接意球
A阻挡方队员 B撞方队员 C推方队员 D拉扯方队员
24软骨基质纤维软骨细胞组成（B）
A骨组织 B软骨组织 C脂肪组织 D骨网状组织
25体育健康课程根学生（A）划分学水
A身心发展特征 B运动技术水 C兴趣爱 D体育基础知识
26肺组织结构分（B）呼吸部
A肺循环 B导气部 C肺动脉 D肺静脉
27足球赛时间半场45分钟中场休息超（C）分钟
A5 B10 C15 D20
28（D）具传导功反射低级中枢功网状结构功
A神系统 B条件反射 C中枢神 D脑
29（A）反映负荷量指标般包括次数时间距离重量等
A负荷量评价指标 B均心率评价指标 C练密度评价指标 D练强度评价指标
30（C）属体育游戏教育原
A锻炼性原 B教育性原 C教师体原 D娱乐性原
31运动中常见开放性软组织损伤（D）
A擦伤碰伤刺伤撕裂伤 B擦伤切伤割伤扭伤撕裂伤
C碰伤切割伤刺伤撕裂伤 D擦伤切伤刺伤撕裂伤
328支队伍参加篮球赛采单循环赛制需赛（C）场
A16 B20 C28 D36
33进行体育游戏教学前必须做（A）等准备工作
A场教具助手 B场规教具 C场助手安全 D教具规助手
34做分腿腾跃练时保护应该站（C）
A跳箱正方 B跳箱正前方 C跳箱两侧前方 D跳箱侧方
35篮球战术分（B）
A进攻战术传球技术防守战术 B进攻战术攻守转换防守战术
C防守战术攻防转换传球技术 D防守战术进攻战术配合战术
36列选项中影响灵敏素质素（C）
A速度素质 B年龄 C心率 D力量素质
37足球教学训练原（D）
A直观性原循序渐进综合性原完整性原
B直观性原进攻战术原综合性原实践性
C直观性原综合性原实践性安全性
D直观性原循序渐进综合性原实战性原
38田径运动中起跑器安装方法（A）
A普通式拉长式 B普通式蹲踞式 C拉长式蹲踞式 D蹲踞式站立式
39运动学者某项运动技术初步理解断联系中协调余动作逐渐消时该初学者运动技处（B）
A泛化程 B分化程 C巩固程 D动化程
40列四动作阶段中（D）投掷技术动作中重环节
A准备阶段 B预结束 C结束 D力阶段
41标准篮球场长宽分（C）米
A189 B1814 C2815 D2814
42课程标准中明确求学阶段注重激发培养学生（D）学生体育学中体验运动乐趣
A运动意识 B运动惯 C创新力 D运动兴趣
43列运动项目中属球类项目（B）
A篮球乒乓球链球 B手球足球网球 C排球网球铅球 D手球链球篮球
44心血系统心动脉（A）静脉组成
A体循环 B毛细血 C心房 D动力泵
45健美操教学组织形式包括（B）
A课结构授课形式塑造形体 B课结构教学程塑造形体
C授课形式教学程塑造形体 D课结构教学程塑造形
46排球技术移动步法包括（A）
A步滑步交叉步跨步跑步 B步交叉步前进步攻击步跑步
C滑步交叉步跨步跑步前进步 D滑步交叉步攻击步跑步绕前步
47（D）体育教学策略选择体育教学评价提供
A学生分析 B学容选择 C教学方法设计 D教学目标制定
48田径训练身体训练分（C）
A专项身体训练战术训练 B身体训练心理训练
C般身体训练专项训练 D般身体训练战术训练
49现代足球诞生（B）
A1857年10月26日 B1863年10月26日 C2001年2月4日 D1183年10月26日
50练者极限强度运动时肌肉中TPCP（A）秒消耗
A5 B10 C15 D20
51体育健康课程区竞技运动点特征（B）
A教育性基础性 B全体性基础性 C基础性选拔性 D全面性选拔性
52足球踢球方法（AC）五技术环节组成
A助跑支撑脚站位踢球脚摆动脚击球前动作
B拨球支撑脚站位踢球脚摆动脚击球前动作
C助跑支撑脚站位踢球脚摆动脚击球前动作
D支撑脚站位踢球脚摆动拨球脚击球
53体操术语般分（B）
A结构术语审美术语 B结构术语命名术语
C结构术语安全术语 D审美术语命名术语
54提高乒乓球击球成功率技术素（C）
A判断移动击球力量落点 B判断移动击球速度力量
C准确速度旋转力量落点 D准确速度旋转力量移动
55体育健康课程学目标中运动技目标：学体育运动知识掌握运动技方法（B）
A体验运动乐趣成功 B增强安全意识防范力
C塑造良体形身体姿态 D形成合作意识力
56排球技术传球接传球方分（C）
A正面传球面传球侧面传球 B正面传球背面传球面传球
C正面传球背面传球侧面传球 D正面传球低手传球背传球
57学生达（C）学水够通体育活动进行积极性休息感受种体育活动赛乐趣
A水 B水二 C水三 D水四
58足球竞赛制度包括（D）
A单循环双循环分组制 B单循环混合制分组制 C单循环分组制混合制 D循环制淘汰制混合制
59运动技教学需学生（B）目特点考虑握否符合学生身心发展特征否利引导学生健康发展
A考核容 B兴趣容 C身体条件 D运动水
60教师学期末学生知识技体等方面进行测试然学期开始时成绩进行发现名学生学进步幅度种学生评价（B）
A绝性评价 B形成性评价 C相性评价 D定性评价
二简答题（题5分10分）
1保证田径运动会利进行裁判组应竞赛组领导做什赛前准备工作？
参考答案：保证田径运动会利进行裁判组应竞赛组领导做工作：
①组织培训裁判员队伍明确裁判组务裁判方法
②召开种会议包括全体裁判员会裁判员会议裁判会议等
③准备裁判组需器材具
④检查赛场器材
2简述健康关体容
参考答案：健康关体包括：①心肺耐力②肌肉力量③肌肉耐力④柔韧性⑤身体成分
三述体（10分）
请根体育健康课程目标体系结合教学实际谈谈选择设计体育教学容
参考答案：（1）选择体育教学容原：教学目标统性原：科学性（健身性安全性）原行性原：趣味性原社会体育区体育特色相结合原
（2）选择体育教学容程序：目标首位应该教学目标相统原作选编体育教学容第原第步程序体育中健身效果安全保证重应该健身性安全性容科学性原作选编体育教学容第二原第二步程序果没行性容济事应该行性原放第三位作选编体育教学容第三原第三步程序果没趣味性少体育特征学生积极性难继应该趣味性原作选编体育教学容第四原第四步程序体育教学终身体育社会体育基础重视学校体育容社会体育容间联系体育教学容社会体育区体育特色相结合作选编体育教学容第五步程序
四案例分析题（10分）
案例材料
堂学三年级前翻滚教学课中教师教学计划：
1学阶段：水二
2学容：前滚翻
3学目标：发展学生灵敏性协调力发展学生创造力
4教学步骤：
（1）学生体操垫子生活验做种滚动（学生草翻滚情表现教师引导学生采取形式翻滚师生乐相应评价）
（2）集中学生请学生展示翻滚师生评价（意识引导学生滚翻快直滚翻距离方面进行评价）
（3）利体操垫求学生垫完成翻滚出屈体团身滚翻提示学生尝试练教师巡回观察（学生表现出技水法独立完成滚翻线路直流畅身体较松散等）
（4）选出水学生展示师生评价接着正方形纸盒球时斜坡滚动学生观察思考（滚快滚正滚圆滚成直线引导启发学生思维球滚动快原出团身紧脚蹬获初速度认识）
（5）学生分组尝试该练教师示范讲解（蹲撑重心前移曲臂低头提臀蹬前翻头部着垫屈体前滚翻）
（6）传授强调保护帮助方法接着学生分组练教师巡回指导（学生四组垫子铺学生次练部分学出现身体放松团身紧两手推垫力力均匀造成身体翻滚直滚翻连贯圆滑等现象）
请根体育健康课程标准相关教学理教学程进行评价学生练程中存问题提出改进措施
参考答案：①教授前滚翻前教师引导学生做种滚翻动作体现新课标中教师导学生体留出更时间空间学生先体会动作利加强学生学力
②教师集中学生滚翻动作进行评价体现评价体元化仅教师评价学生评互评利培养学生认真观察动思考力
③④教师采先学生尝试体操垫练滚翻动作教师引导学生练教师巡回观察利教师掌握学生学情况接着教师采启发式教学引导学生认识滚翻动作领
⑤练中采分组练利学生间交流合作教师采示范讲解教学方法教授新授容——前滚翻整教学程层层递进通教师遂步引出课教学容动作领
⑥教师注视体操教学特点强调保护帮助方法重视体育教学中安全问题针学生中出现问题采改进措施：（1）仰卧姿势开始抱腿团身前滚翻动作（2）斜面高处低处做前滚翻动作（3）蹲撑开始两手放固定相应区域直滚翻程中两腿超垂直面两手离开该区域保证力衡性确保滚动方直线性时教师强调双手支撑曲臂均衡两腿蹬力先团身定紧（4）垫子恰横位置画条横线拉条橡皮筋限制双腿前伸告诉学生双脚落时超横线碰橡皮筋完成收腹收腿团身动作
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选择题
1体育健康课程三维课程图标指：知识技（B）情感态度价值观
A程考核 B体技 C计划实施 D程方法
2体中中轴骨包括（B）躯干骨
A肢骨 B颅骨 C肢骨 D盆骨
3学阳光体育锻炼中教师组织学生原步助跑次序进行投掷沙包练程采锻炼方法（B）
A间歇锻炼法 B变化锻炼法 C持续锻炼法 D循环锻炼法
4运动系统骨骨连接（D）组成
A骨髓膜 B骨膜 C骨外膜 D骨骼肌
5义务教育阶段体育健康课程学生学阶段划分（C）级水
A二 B三 C四 D五
6（A）体标准解剖学姿势
A两眼视 B前臂外侧 C腿外侧 D手掌
7体操教学中正确保护帮助方法（A）
A托顶推 B挡扯搓 C拉扶送 D推送拍
8列属关节基结构组成部分（D）
A关节面 B关节囊 C关节腔 D关节轴
9跳跃运动项目中（C）跳跃成绩影响
A腾起初速度 B腾起角度 C空中姿态 D腾起瞬间身体重心高度
10（A）具造血虑血储血免疫功生理器官
A脾 B肝 C肾 D胆
11100m赛中（C）技术速度终成绩起作
A起跑 B起跑加速度 C途中跑 D终点跑
12脑干中脑脑桥（B）组成
A脑 B延髓 C脑 D脑神
13列关学目标表述次序排列准确（A）
A水目标学年目标学期目标单元目标
B学年目标学期目标水目标课时目标
C学年目标水目标学期目标单元目标
D课时目标单元目标学期目标学年目标
14骨质骨组织重组成部分（D）骨密质构成
A骨膜 B神 C骨髓 D骨松质
15体育健康课程教学程中游戏竞赛活动采（D）分组
A合作型 B友伴型 C质 D异质
16血板具（B）功
A释放免疫物质 B止血凝血 C保护间皮细胞完整性 D运输氧气
17标准半圆式田径场举行正规赛时（C）m跑采先分道道竞赛方式
A200 B400 C800 D1500
18进行武术动作教学时常示范方法（A）
A镜面示范 B正面示范 C背面示范 D侧面示
19根体育教学实际需修订课程标准（D）学领域合二实验稿五学领域变成现四学方面
A运动参运动技 B运动技身体健康 C身体健康心理健康 心理健康社会适应
20动作技课堂教学中常教学方法：讲解示范法完整分解法（C）游戏竞赛发预防纠正错误法
A演示法 B讲授法 C练法 D讨法
21田径赛项目中属中长跑项目（B）
A3000米5000米400米 B800米1500米3000米
C800米400米5000米 D400米800米1500米
22细胞基结构（A）组成
A细胞膜细胞质细胞核 B细胞膜细胞质基质
C细胞膜细胞核基质 D细胞膜细胞器细胞质
23足球赛中裁判员认场队员（A）情况时判方踢间接意球
A阻挡方队员 B撞方队员 C推方队员 D拉扯方队员
24软骨基质纤维软骨细胞组成（B）
A骨组织 B软骨组织 C脂肪组织 D骨网状组织
25体育健康课程根学生（A）划分学水
A身心发展特征 B运动技术水 C兴趣爱 D体育基础知识
26肺组织结构分（B）呼吸部
A肺循环 B导气部 C肺动脉 D肺静脉
27足球赛时间半场45分钟中场休息超（C）分钟
A5 B10 C15 D20
28（D）具传导功反射低级中枢功网状结构功
A神系统 B条件反射 C中枢神 D脑
29（A）反映负荷量指标般包括次数时间距离重量等
A负荷量评价指标 B均心率评价指标 C练密度评价指标 D练强度评价指标
30（C）属体育游戏教育原
A锻炼性原 B教育性原 C教师体原 D娱乐性原
31运动中常见开放性软组织损伤（D）
A擦伤碰伤刺伤撕裂伤 B擦伤切伤割伤扭伤撕裂伤
C碰伤切割伤刺伤撕裂伤 D擦伤切伤刺伤撕裂伤
328支队伍参加篮球赛采单循环赛制需赛（C）场
A16 B20 C28 D36
33进行体育游戏教学前必须做（A）等准备工作
A场教具助手 B场规教具 C场助手安全 D教具规助手
34做分腿腾跃练时保护应该站（C）
A跳箱正方 B跳箱正前方 C跳箱两侧前方 D跳箱侧方
35篮球战术分（B）
A进攻战术传球技术防守战术 B进攻战术攻守转换防守战术
C防守战术攻防转换传球技术 D防守战术进攻战术配合战术
36列选项中影响灵敏素质素（C）
A速度素质 B年龄 C心率 D力量素质
37足球教学训练原（D）
A直观性原循序渐进综合性原完整性原
B直观性原进攻战术原综合性原实践性
C直观性原综合性原实践性安全性
D直观性原循序渐进综合性原实战性原
38田径运动中起跑器安装方法（A）
A普通式拉长式 B普通式蹲踞式 C拉长式蹲踞式 D蹲踞式站立式
39运动学者某项运动技术初步理解断联系中协调余动作逐渐消时该初学者运动技处（B）
A泛化程 B分化程 C巩固程 D动化程
40列四动作阶段中（D）投掷技术动作中重环节
A准备阶段 B预结束 C结束 D力阶段
41标准篮球场长宽分（C）米
A189 B1814 C2815 D2814
42课程标准中明确求学阶段注重激发培养学生（D）学生体育学中体验运动乐趣
A运动意识 B运动惯 C创新力 D运动兴趣
43列运动项目中属球类项目（B）
A篮球乒乓球链球 B手球足球网球 C排球网球铅球 D手球链球篮球
44心血系统心动脉（A）静脉组成
A体循环 B毛细血 C心房 D动力泵
45健美操教学组织形式包括（B）
A课结构授课形式塑造形体 B课结构教学程塑造形体
C授课形式教学程塑造形体 D课结构教学程塑造形
46排球技术移动步法包括（A）
A步滑步交叉步跨步跑步 B步交叉步前进步攻击步跑步
C滑步交叉步跨步跑步前进步 D滑步交叉步攻击步跑步绕前步
47（D）体育教学策略选择体育教学评价提供
A学生分析 B学容选择 C教学方法设计 D教学目标制定
48田径训练身体训练分（C）
A专项身体训练战术训练 B身体训练心理训练
C般身体训练专项训练 D般身体训练战术训练
49现代足球诞生（B）
A1857年10月26日 B1863年10月26日 C2001年2月4日 D1183年10月26日
50练者极限强度运动时肌肉中TPCP（A）秒消耗
A5 B10 C15 D20
51体育健康课程区竞技运动点特征（B）
A教育性基础性 B全体性基础性 C基础性选拔性 D全面性选拔性
52足球踢球方法（AC）五技术环节组成
A助跑支撑脚站位踢球脚摆动脚击球前动作
B拨球支撑脚站位踢球脚摆动脚击球前动作
C助跑支撑脚站位踢球脚摆动脚击球前动作
D支撑脚站位踢球脚摆动拨球脚击球
53体操术语般分（B）
A结构术语审美术语 B结构术语命名术语
C结构术语安全术语 D审美术语命名术语
54提高乒乓球击球成功率技术素（C）
A判断移动击球力量落点 B判断移动击球速度力量
C准确速度旋转力量落点 D准确速度旋转力量移动
55体育健康课程学目标中运动技目标：学体育运动知识掌握运动技方法（B）
A体验运动乐趣成功 B增强安全意识防范力
C塑造良体形身体姿态 D形成合作意识力
56排球技术传球接传球方分（C）
A正面传球面传球侧面传球 B正面传球背面传球面传球
C正面传球背面传球侧面传球 D正面传球低手传球背传球
57学生达（C）学水够通体育活动进行积极性休息感受种体育活动赛乐趣
A水 B水二 C水三 D水四
58足球竞赛制度包括（D）
A单循环双循环分组制 B单循环混合制分组制 C单循环分组制混合制 D循环制淘汰制混合制
59运动技教学需学生（B）目特点考虑握否符合学生身心发展特征否利引导学生健康发展
A考核容 B兴趣容 C身体条件 D运动水
60教师学期末学生知识技体等方面进行测试然学期开始时成绩进行发现名学生学进步幅度种学生评价（B）
A绝性评价 B形成性评价 C相性评价 D定性评价
二简答题（题5分10分）
1保证田径运动会利进行裁判组应竞赛组领导做什赛前准备工作？
参考答案：保证田径运动会利进行裁判组应竞赛组领导做工作：
①组织培训裁判员队伍明确裁判组务裁判方法
②召开种会议包括全体裁判员会裁判员会议裁判会议等
③准备裁判组需器材具
④检查赛场器材
2简述健康关体容
参考答案：健康关体包括：①心肺耐力②肌肉力量③肌肉耐力④柔韧性⑤身体成分
三述体（10分）
请根体育健康课程目标体系结合教学实际谈谈选择设计体育教学容
参考答案：（1）选择体育教学容原：教学目标统性原：科学性（健身性安全性）原行性原：趣味性原社会体育区体育特色相结合原
（2）选择体育教学容程序：目标首位应该教学目标相统原作选编体育教学容第原第步程序体育中健身效果安全保证重应该健身性安全性容科学性原作选编体育教学容第二原第二步程序果没行性容济事应该行性原放第三位作选编体育教学容第三原第三步程序果没趣味性少体育特征学生积极性难继应该趣味性原作选编体育教学容第四原第四步程序体育教学终身体育社会体育基础重视学校体育容社会体育容间联系体育教学容社会体育区体育特色相结合作选编体育教学容第五步程序
四案例分析题（10分）
案例材料
堂学三年级前翻滚教学课中教师教学计划：
1学阶段：水二
2学容：前滚翻
3学目标：发展学生灵敏性协调力发展学生创造力
4教学步骤：
（1）学生体操垫子生活验做种滚动（学生草翻滚情表现教师引导学生采取形式翻滚师生乐相应评价）
（2）集中学生请学生展示翻滚师生评价（意识引导学生滚翻快直滚翻距离方面进行评价）
（3）利体操垫求学生垫完成翻滚出屈体团身滚翻提示学生尝试练教师巡回观察（学生表现出技水法独立完成滚翻线路直流畅身体较松散等）
（4）选出水学生展示师生评价接着正方形纸盒球时斜坡滚动学生观察思考（滚快滚正滚圆滚成直线引导启发学生思维球滚动快原出团身紧脚蹬获初速度认识）
（5）学生分组尝试该练教师示范讲解（蹲撑重心前移曲臂低头提臀蹬前翻头部着垫屈体前滚翻）
（6）传授强调保护帮助方法接着学生分组练教师巡回指导（学生四组垫子铺学生次练部分学出现身体放松团身紧两手推垫力力均匀造成身体翻滚直滚翻连贯圆滑等现象）
请根体育健康课程标准相关教学理教学程进行评价学生练程中存问题提出改进措施
参考答案：①教授前滚翻前教师引导学生做种滚翻动作体现新课标中教师导学生体留出更时间空间学生先体会动作利加强学生学力
②教师集中学生滚翻动作进行评价体现评价体元化仅教师评价学生评互评利培养学生认真观察动思考力
③④教师采先学生尝试体操垫练滚翻动作教师引导学生练教师巡回观察利教师掌握学生学情况接着教师采启发式教学引导学生认识滚翻动作领
⑤练中采分组练利学生间交流合作教师采示范讲解教学方法教授新授容——前滚翻整教学程层层递进通教师遂步引出课教学容动作领
⑥教师注视体操教学特点强调保护帮助方法重视体育教学中安全问题针学生中出现问题采改进措施：（1）仰卧姿势开始抱腿团身前滚翻动作（2）斜面高处低处做前滚翻动作（3）蹲撑开始两手放固定相应区域直滚翻程中两腿超垂直面两手离开该区域保证力衡性确保滚动方直线性时教师强调双手支撑曲臂均衡两腿蹬力先团身定紧（4）垫子恰横位置画条横线拉条橡皮筋限制双腿前伸告诉学生双脚落时超横线碰橡皮筋完成收腹收腿团身动作
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