镇2023-2024学年度六年级英语质量分析

镇20232024学年度第二学期
六年级英语期末学业质量调研测试质量分析
成绩统计
数
格率
优秀率
均分
高分
低分
低分率
综合指数
1047
0683
0502
6437
100
8
0103
05752
二试题分析
次英语期末质量检测试卷分听力部分笔试部分两部分 十题中听力部分三题30分笔试部分七题70 分英语新课标求创造条件组工逐步加听力口测例求英语教学更重视听力口语方面试卷重点突出题量适合题型难易程度适中贴合英语新课程标准2022版求强调阅读听力力重视学生词汇量检测适合部分学生学生语言力文化意识思维品质学力方面均检测培养提升学生英语核心素养良导作
三考试结果分析
（）成绩分析
成绩统计难出次考试全镇六年级英语卷面较进步进步中学校学英语教学日益重视出学荚话教课标求理解教材分析握长足进步全区学英语教学质量提高更加充足信心学生听力笔试答题情况作简单分析
1听力題总体说前三题分数较高原次录
音相放慢速度难度降低次学生纯粹听辨单词心应手教师课重点句型操练较位第题第二题第三题学生答题准确率较高第三题听问句找答句时学生出错明显增准确率够高反映出学生听容中索取关键信息力提升教师教学中注意词离句明确语轮教学必须富课文教学中
2第四题找出划线部分类单词起简单第5题MidAutumn学认识出错第五题写出应单词全分学生behind反义词in front of写错较卷面分析出学生刚学完六年级四会词汇掌握较原学词汇heresmall等印象够深刻第六题根句子划线部分提问Sarah likes going hikingWhat __Sarah __时讲方法样孩子失分较第七题句子写应横线总体说分较教材第三单元容相吻合第八题连词成句失分句子课文情境图话课中句子第九题阅读理解45题学生理解导致失分第十题书面表达介绍喜准备事职业学写成Wubinbin 爱失分答题情况教师教学中应注意：
①继续强化四会词汇教学加强三会词汇听说认读
②单元新句型教会学生外需已学四会话断融合起反复操练指导学生
场合语言进行交际活学活清晰牢固印学生脑子里教记住复刁应贯穿节课中赶教学进度忽视复重环节
（二）问题分析
(1)部分教师学英语课程标准握准没完仝握课标精髓学生该参该体验学程欠缺学生听说语感语意理解力需加强外学校学生听力训练够少数学生听力部分录音适应教师应节课中意识带着目训续学生听力断培养学生单词音义形机结合起力
(2)学生记忆力训练够学生单词掌握加强第五题五单词正确形式学生满分反映教学没真正落实处
(3)面全体足高低分较悬姝学校学生均分达优秀10学生分格说明两极分化现象较严重学生学出现潜恶性循环原正教师施教程面全体足缺少层次学生顾指导缺少全员性发展课堂理念
(4)学生英语学兴趣浓导致学生成绩层次差距较试卷分析试题闱绕课标教材偏题怪题等现象相学生格侧面反映学生情感态度出现问题反映学生学兴趣淡化
四方法措施
（）全镇校加强校际间教学互访区域间教
学交流活动促进镇学英语教学质量均衠发展动采取效方式加强语学科科学评价检测评促教提高教学质量检测信度效提升全镇英语教学质量
（二）学学英语学科教学应更加重视视科英语课时落实位力争学生长久学基础
（三）教师机会外出培训观摩学进步提高英语教师业务素质位优秀教师学生影响深远终身教师定努力提高身业务素质格力培养学生学兴趣信心努力提高语言综合应力学生感英语学乐乐学乐学会学会学学会学英语必路时代学英语教师教学期
（四）教师抓听力口语训练时加强学生单词音义形记忆学阶段学生否词汇关英语学关键步部分学生英语学失兴趣学生两极分化明显岀现程度没词汇关学生记单词会死记硬背甚连读单词中文注音认读样学英语教师定注重课堂词汇教学学生掌握定学单词法读音规认读记忆单词学感单词难时英语学迈出喜步英语学会真正感兴趣
（五）口笔头练相结合提高学生英语力语言知识点定口头操练时需落实笔头真正
巩固掌握
（六）时做补差工作缩两极分化努力提高教学质量学校教学教硏工作做岀成绩英语教师予鼓励表扬方面调动教师积极性工作热情稳定师资队伍确保学英语稳步提高
学英语教学质量提高蹴事情需方配合学英语教学工作应更进步重视

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