2024教版五年级数学册教学计划进度表
学生基情况分析
五（1）班**学生部分学生学态度端正学惯较课时积极思考创造性进行学惯较弱学生学态度端正时完成作业针情况学期计划重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
二教材容
教材分析册教材包括面容：数法位置数法性掷掷简易方程边形面积数学广角数学综合运等
三教学总目标
册教材教学目标学生：
1．较熟练进行数法法笔算
2．具体情境中会字母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
3．探索掌握行四边形三角形梯形面积公式
4．利方格纸数表示物体位置体会简单坐标知识
5．体验事件发生等性游戏规公性会求事件发生性简单事件发生性作出预测进步体会概率现实生活中作
6．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7．初步解数字编码思想方法培养发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点
重点：数法数法简易方程边形面积性等册教材重点教学容
难点：数法数法简易方程边形面积性等册教材重点教学容
五教材分析
数代数方面册教材安排数法数法简易方程数法法实际生活中数学学中着广泛应学生应该掌握形成基础知识基技部分容前面学整数四运算数加减法基础进行教学继续培养学生数四运算力简易方程学阶段集中教学代数初步知识单元单元里安排字母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容进步发展学生抽象思维力提高解决问题力
空间图形方面册教材安排边形面积已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历辨认方位物体形状相位置探索体会种图形特征图形间关系图形间转化掌握行四边形三角形梯形面积公式公式间关系转化数学思想方法促进学生空间观念进步发展
学生体验事件发生等性游戏规公性学会求事件发生性
数学解决问题方面教材方面结合数法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容通观察猜测实验推理等活动学生渗透初步植树问题数学思想方法体会运植树问题感受数学魅力培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活动学生通组合作探究活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养数学意识实践力
六教学中需准备教具学具
三角板形四边形尺方格纸形四边形面积挂图
七教学方法措施
（1）创设愉悦教学情境激发学生学兴趣
（2）提倡学法样性关注学生体验
（3）课堂训练形式样化重视题解角度解决问题
（4）加强基础知识教学学生切实掌握基础知识
（5）学生预教材提出知识重点通什途径理解疑问通查阅资料找出解决问题方法
（6）教师作课堂教学指导者学生学张探究式体验式学方法培养学生动手操作力发散思维力
（7）利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发 找出解决问题方法体验学数学快乐
（8）培养学数学兴趣信心位学生力提高
（9）体现学生体作学生爱学会学教学生掌握学方法
（10）教学实践活动相结合材施教堂课教学容设计根教学目标学生基础创建教学问题情境属符合学生认知规律教学程
八培优补差措施
利完成学年教学务提高学期教育教学质量根班学生实际情况围绕教学目标认真备课课批改作业定期评定学生成绩优质完成节课教学外应采取课外培优措施制定培优计划高度责心投入紧张
教学培优补差工作中力争取成绩
思想方面培优补差
1．做学生思想工作常学生谈心关心关爱学生觉老师重视激发学积极性解学生学态度学惯学方法等根学生思想心态进行相应辅导
2．定期学生家长课教师联系进步解学生家庭生活思想课堂等方面情况
二效培优补差措施
利课余时间种情况学进行辅导提高材施教症药根学生素质采取相应方法辅导具体方法：
1．课差生板演中等生订正优等生解决难题
2．安排座位时坚持差桌结学子兵教兵
3．课堂练分成三层次：第层必做题—基础题第二层：选做题—中等题第三层思考题 拓广题满足层次学生需
4．培优补差程必须优化备课功课前效课成果巩固课培优培优补差耗费少必时间必精力备学生备教材备练课保证培优补差效果精编题题教学四度题设计（选编题）梯度紧扣重点难点疑点热点面数学生符合学生认知规律利巩固双基利启发学生思维题讲评增加信息程度围绕重点增加强度引学生高度注意利学生学会解答解答题角度题解题变题解扩展思路培养学生思维灵活性培养学生思维广阔性变通性解题训练讲精度精选构思巧妙新颖灵活典型题代表性针性题练数量质量训练样化
5．周进行次测试—周考月进行次月考建立学生学档案
三培优补差中注意点：
1歧视学困难学生容优秀学生视仁
2根优差生实际情况制定学方案优秀生定难度题目进行练学困生根程度相应题目进行练讲解已达循序渐进目
3常家长联系相互解学生家校情况促进学生作业情况培养学兴趣树立学信心
4学生作业完成情况时检查做出评价
5定期进行学知识测验学知识进行抽测
6讲究教法认真节课研究课型教法复课时知识进行网络知识进行列表较知识系统便学生掌握题评讲课时做评讲评代表性学生答题情况讲知识重点易混点热点考点做师生互动生生互动极调动学生学积极性提高优生率
九课时安排
五年级学期数学教学安排约60课时教学容部分教学容教学课时致安排：
数法（8课时）
二位置（3课时）
三数法（11课时）
四性（4课时）
五掷掷（1课时）
六简易方程（16课时）
1字母表示数……………………………3课时左右
2解简易方程…… ………………………12课时左右
整理复………………………………1课时
七边形面积 （9课时）
八数学广角（3课时）
九总复（4课时）
十教学进度表
周次
起止日期
教学容
节数
备注
1
数法（4课时）
4
2
数法（3课时）
3
3
数法（1课时）
二位置（3课时）
4
4
三数法（4课时）
4
5
三数法（2课时）
2
6
三数法（2课时）
2
7
三数法（3课时）
3
8
四性（4课时）
4
9
五掷掷（1课时）
六简易方程（字母表示数3课时）
4
10
期中复考试
4
11
解简易方程（4课时）
4
12
解简易方程（4课时）
4
13
解简易方程（4课时）
4
14
整理复（1课时）
六边形面积 （3课时）
4
15
六边形面积 （4课时）
4
16
六边形面积 （4课时）
4
17
七数学广角（4课时）
4
18
九总复（4课时）
4
19
期末复
7
20
期末考试
7
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学生基情况分析
五（1）班**学生部分学生学态度端正学惯较课时积极思考创造性进行学惯较弱学生学态度端正时完成作业针情况学期计划重点抓基础知识教学时加强进生辅导优等生指导工作全面提高班整体成绩
二教材容
教材分析册教材包括面容：数法位置数法性掷掷简易方程边形面积数学广角数学综合运等
三教学总目标
册教材教学目标学生：
1．较熟练进行数法法笔算
2．具体情境中会字母表示数理解等式性质会等式性质解简单方程方程表示简单情境中等量关系解决问题
3．探索掌握行四边形三角形梯形面积公式
4．利方格纸数表示物体位置体会简单坐标知识
5．体验事件发生等性游戏规公性会求事件发生性简单事件发生性作出预测进步体会概率现实生活中作
6．历实际生活中发现问题提出问题解决问题程体会数学日常生活中作初步形成综合运数学知识解决问题力
7．初步解数字编码思想方法培养发现生活中数学意识初步形成观察分析推理力
8．体会学数学乐趣提高学数学兴趣建立学数学信心
9．养成认真作业书写整洁良惯
四教学重点难点
重点：数法数法简易方程边形面积性等册教材重点教学容
难点：数法数法简易方程边形面积性等册教材重点教学容
五教材分析
数代数方面册教材安排数法数法简易方程数法法实际生活中数学学中着广泛应学生应该掌握形成基础知识基技部分容前面学整数四运算数加减法基础进行教学继续培养学生数四运算力简易方程学阶段集中教学代数初步知识单元单元里安排字母表示数等式性质解简单方程方程表示等量关系进解决简单实际问题等容进步发展学生抽象思维力提高解决问题力
空间图形方面册教材安排边形面积已知识验基础通丰富现实数学活动学生获探究学历辨认方位物体形状相位置探索体会种图形特征图形间关系图形间转化掌握行四边形三角形梯形面积公式公式间关系转化数学思想方法促进学生空间观念进步发展
学生体验事件发生等性游戏规公性学会求事件发生性
数学解决问题方面教材方面结合数法法两单元教学学法计算知识解决生活中简单问题方面安排数学广角教学容通观察猜测实验推理等活动学生渗透初步植树问题数学思想方法体会运植树问题感受数学魅力培养学生观察分析推理力培养探索数学问题兴趣发现欣赏数学美意识
册教材根学生学数学知识生活验安排两数学综合应实践活动学生通组合作探究活动运学知识解决问题体会探索乐趣数学实际应感受数学愉悦培养数学意识实践力
六教学中需准备教具学具
三角板形四边形尺方格纸形四边形面积挂图
七教学方法措施
（1）创设愉悦教学情境激发学生学兴趣
（2）提倡学法样性关注学生体验
（3）课堂训练形式样化重视题解角度解决问题
（4）加强基础知识教学学生切实掌握基础知识
（5）学生预教材提出知识重点通什途径理解疑问通查阅资料找出解决问题方法
（6）教师作课堂教学指导者学生学张探究式体验式学方法培养学生动手操作力发散思维力
（7）利组讨学方式学生讨中参抒见互相启发 找出解决问题方法体验学数学快乐
（8）培养学数学兴趣信心位学生力提高
（9）体现学生体作学生爱学会学教学生掌握学方法
（10）教学实践活动相结合材施教堂课教学容设计根教学目标学生基础创建教学问题情境属符合学生认知规律教学程
八培优补差措施
利完成学年教学务提高学期教育教学质量根班学生实际情况围绕教学目标认真备课课批改作业定期评定学生成绩优质完成节课教学外应采取课外培优措施制定培优计划高度责心投入紧张
教学培优补差工作中力争取成绩
思想方面培优补差
1．做学生思想工作常学生谈心关心关爱学生觉老师重视激发学积极性解学生学态度学惯学方法等根学生思想心态进行相应辅导
2．定期学生家长课教师联系进步解学生家庭生活思想课堂等方面情况
二效培优补差措施
利课余时间种情况学进行辅导提高材施教症药根学生素质采取相应方法辅导具体方法：
1．课差生板演中等生订正优等生解决难题
2．安排座位时坚持差桌结学子兵教兵
3．课堂练分成三层次：第层必做题—基础题第二层：选做题—中等题第三层思考题 拓广题满足层次学生需
4．培优补差程必须优化备课功课前效课成果巩固课培优培优补差耗费少必时间必精力备学生备教材备练课保证培优补差效果精编题题教学四度题设计（选编题）梯度紧扣重点难点疑点热点面数学生符合学生认知规律利巩固双基利启发学生思维题讲评增加信息程度围绕重点增加强度引学生高度注意利学生学会解答解答题角度题解题变题解扩展思路培养学生思维灵活性培养学生思维广阔性变通性解题训练讲精度精选构思巧妙新颖灵活典型题代表性针性题练数量质量训练样化
5．周进行次测试—周考月进行次月考建立学生学档案
三培优补差中注意点：
1歧视学困难学生容优秀学生视仁
2根优差生实际情况制定学方案优秀生定难度题目进行练学困生根程度相应题目进行练讲解已达循序渐进目
3常家长联系相互解学生家校情况促进学生作业情况培养学兴趣树立学信心
4学生作业完成情况时检查做出评价
5定期进行学知识测验学知识进行抽测
6讲究教法认真节课研究课型教法复课时知识进行网络知识进行列表较知识系统便学生掌握题评讲课时做评讲评代表性学生答题情况讲知识重点易混点热点考点做师生互动生生互动极调动学生学积极性提高优生率
九课时安排
五年级学期数学教学安排约60课时教学容部分教学容教学课时致安排：
数法（8课时）
二位置（3课时）
三数法（11课时）
四性（4课时）
五掷掷（1课时）
六简易方程（16课时）
1字母表示数……………………………3课时左右
2解简易方程…… ………………………12课时左右
整理复………………………………1课时
七边形面积 （9课时）
八数学广角（3课时）
九总复（4课时）
十教学进度表
周次
起止日期
教学容
节数
备注
1
数法（4课时）
4
2
数法（3课时）
3
3
数法（1课时）
二位置（3课时）
4
4
三数法（4课时）
4
5
三数法（2课时）
2
6
三数法（2课时）
2
7
三数法（3课时）
3
8
四性（4课时）
4
9
五掷掷（1课时）
六简易方程（字母表示数3课时）
4
10
期中复考试
4
11
解简易方程（4课时）
4
12
解简易方程（4课时）
4
13
解简易方程（4课时）
4
14
整理复（1课时）
六边形面积 （3课时）
4
15
六边形面积 （4课时）
4
16
六边形面积 （4课时）
4
17
七数学广角（4课时）
4
18
九总复（4课时）
4
19
期末复
7
20
期末考试
7
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