- 1. 这里有太阳,有月亮,清清的溪水从山脚下流过,滋润着田地里的禾苗,山上有各种各样的石头,它们在火红的太阳下,变得更美了。让我们走进本课去看看吧!
- 2. 日月水火4初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测课文主旨
- 3. 学习目标1.认识8 个生字,能结合图片了解字义并组词、说句子。
(重点)
2.认识新笔画“捺”“点”,了解笔顺规则“先里头后封口”“先横后竖”“先撇后捺”。能依照田字格里的范字正确书写四个“会写字”。(重点)
3.看图识字,感悟汉字的形象性,感受学习汉字的乐趣。
(难点)
- 4. 点击
听朗读听范读,边听边画出课后的生字,注意生字的读音。
- 5. 自读提示:请同学们看图读生字,努力读准字音。
- 6. 读一读日月 山水 大火 rì yuè shān shuǐhuǒ shí tián hé 石头 田地 禾苗
- 7. 读一读 rì日 月 水 火 山 石 田 禾 yuè shuí huǒ shān shí tián hé
- 8. 检查自读情况 指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。
- 9. 日我会写rì书写指导:第二笔注意顿笔,第三笔的横不要顶到右边。部首:日组词:今日 日子造句:我们的日子还长着呢。音序:R结构:独体
- 10. 田tián书写指导:整个字写得上宽下窄。部首:田组词:田地 田野造句:田野里的禾苗绿绿的。音序:T结构:独体
- 11. 禾hé书写指导:上面的撇是平撇。部首:禾组词:禾苗 禾田造句:田地里的禾苗长势很好。音序:H结构:独体
- 12. 火huǒ书写指导:注意第二笔是撇,第三笔是竖撇。部首:火组词:火力 火花造句:敌人的火力很猛。音序:H结构:独体
- 13. 日
- 14. 月
- 15. 水
- 16. 火
- 17. 山
- 18. 石
- 19. 田
- 20. 禾
- 21. 本课几个字都是象形字,开始造字时,它们都与事物的形状是相似的,后来慢慢演变成了现在规范的汉字,这些规范的汉字与它们原来的字形仍是很相似的。
- 22. 资源链接1.汉字的发展过程
汉字是我国古代先民发明的记载工具,是世界上最古老的文字之一,拥有几千年的历史,其使用最晚始于商代,历经甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书(草书、行书)等书体变化。
- 23. 2. 汉字的书写规则
基本规则
(1)先横后竖,先撇后捺;
(2)从上到下,从左到右;
(3)先外后里,先里头后封口;
(4)先中间后两边。
- 24. 补充规则
(1)点在正上或左上要先写;
(2)点在右上或字里要后写;
(3)两面包围结构的字:①右上或左上包围结构,先外后里;②左下包围结构,先里后外;
(4)三面包围结构的字:①缺口朝上的,先里后外;②缺口朝下的,先外后里;③缺口朝右的,先上后里再左下。
- 25. 通过学习本课,我知道了“日、月、水、火、山、石、田、禾”最初与事物的形状非常相似,最后慢慢演化成了规范的汉字,我们叫它象形文字。课堂小结
- 26. 猜一猜,连一连。教师点拨:同学们可以采用一读二看三连的方法做这道题。先读一读这些字,想一想其演变过程,再看一看图片中的字各是哪个汉字的前身,然后连一连,
最后对照检查一下,如果发现错误一定要及时改正。
- 27. 习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
- 28. (本页无文本内容)
- 29. (本页无文本内容)
- 30. (本页无文本内容)