团员心理状况调查报告

引言
高等院校学生心理健康教育高校思想政治教育工作重组成部分新形势全面贯彻教育方针实施素质教育重举措江泽民志庆祝清华学建校九十周年会讲话中特强调学生努力具优良思想政治素质具硬科学文化领具强健体魄健全心智(教育部关加强普通高等学校学生心理健康教育工作意见)指出心理健康教育高等学校德育工作重组成部分力加强学生心理健康教育工作时代发展需社会全面发展高素质创新必然求心理健康教育已成影响学生毕生发展国家代新培养项艰巨复杂极具影响工作加强高校学生心理健康教育工作迫眉睫

心理健康学生成着重影响健康心理仅学期间正常学交生活发展基保证学生素质发展影响学生作国社会中文化层次较高群体认活跃健康群体然面现代社会竞争日益激烈许学生开始感知措产生心理适应实际生活学中少表现出郁闷孤僻卑抑郁暴躁怨恨猜忌等良心理状态正良心理素学生学生活中充分发挥潜取成绩全面发展学生心理康状况进行机抽样调查研究现报告：

调查目
全面解团员心理健康状况便针性教育引导时做心理问题学生早期发现提供时帮助 校学生心理健康教育预防提供

二调查象调查容调查方法资料分析
（）调查象：调查取样广东商学院校部11学院学生学院机抽取50总试者5502006年12月18日开始发放问卷550份持续时间2星期回收问卷533份剔13份效问卷中效问卷520份
（二）调查容：次调查问卷设计总四方面分：际交部分生活部分学工作部分业部分通四部分定性定量分析全面反应代学生团员心理素质

（三）调查方法采取抽样调查法通整群抽样问卷调查方法学生展开问卷调查第手资料
（四）资料分析：组收集资料进行科学分析根资料特点采取方法具体：
1 收集文献资料采取定性资料整理方法
2 观察问卷调查访问等收集资料采定量分析方法

三实施细
次调查整群抽样问卷调查方法案访问分析副方式展开问卷设计十问题包含四部分容预计期半月具体实施步骤：
（）选题组商议确定课题着手调查问卷设计达调查结果效度信度化三修改问卷终选定十七道题目（含观题客观题）
（二）确定样单位调查象广东商学院校部学院学生调查总体约6180样规模达550方便调查实施采整群抽样方法学院群选机数表抽取样单位然选中学院机抽取1班中50名单位实施调查种调查方式相说较适合限条件中选群涵盖广商校部学院抽样误差化
（三）处理汇总数通分析搜集数计算抽样标准误差总体做出估计推断组探讨终出解决方案
（四）调查报告根文献资料调查资料形成调查报告提出现状分析原提出解决方案建议出结希够关部门提供效参考

四调查结果分析
（）际交部分

表出：认际交问题学生干扰程度225％干扰程度般627％干扰225％完全忽视际问题学生占19％部分学生认果际关系没处理会定影响方面反映出学生较重视际关系处理表反映学生团员学老师相处情况：


数显示较乐观351位学表示学老师融洽相处135表示关系淡34表示关系紧张部分团员际交方面处理较交际力较强商学院特点处理矛盾方面64％表示会积极找机会弥补28％表示等方弥补转机机会仅8％表示会消极

（二）生活部分



表数出82表示常会受生活琐事影响200表示时会影响117表示会偶尔影响受影响121面法处理控制事情6346％会积极寻找出路3346％会等利时机解决问题逃避绝悲观分占442％865％

（三）学工作部分
学里受挫折学成绩理想243样认次业压力太107紧接着际关系78济困难恋爱成功分5537处理挫折方法5538％会冷静处理3538％会知措577％会绝沮丧346％会发脾气

（四）业部分

面业问题时4923％表示会意愿业2885％会受家长意见影响学朋友意见会影响1077％样认认老师意见起决策作808％流仅占308％
问业感受时候412希指导236希快点业145感受担心期122希考虑业问题较消极想法



作学生团员时开始准备业呢？调查显示：

2000％会毕业前年开始准备业5442％会毕业前半年毕业前两月1462％毕业准备1096％

调查显示较学生团员缺乏职业生涯规划意识力眼高手低相部分学生普遍状况加年业形势严峻学生推市场更加学生综合素质提出严峻考验部分学生缺乏心理准备必应变技前途感茫然 思维惯性业困难社会环境利身运气佳加重心理负担

五调查建议意见

（）普心理卫生知识心理保健知识传授心理保健技 充分利校报橱窗栏广播学校网站宣传普心理健康知识提高学生心理保健意识增长心理健康知识报刊电视电台学生认知周围学发生较影响作社会信息传播媒介男生影响占4228％列第女生影响占3687％列第二充分利块教育阵根学生心理问题时举办种专题讲座群体学生心理辅导开展咨询通面谈信函电话热线网线交流等形式开展学生咨询开设学生心理健康教育等类似选修课采课堂教学辅座谈案例分析心理电影团体训练等形式进行学生心理健康教育加心理健康咨询机构宣传力度目学生解该机构性质功增强消心理困惑求助渠道认识

（二）开展心理健康普查建立心理健康档案 校生进行心理健康普查建立学生心理档案通普查筛选出存心理问题学生约请面谈存心理障碍学生进行定期心理辅导

（三）积极开展心理训练提高心理调节力学生性懦弱缺乏信孤僻独立生活力较差心理素质相较低际交协调状况较针现状组织进行次心理素质训练


（四）重视高校心理健康教育咨询中心建设 增拨专项费重视建设心理健康教育咨询中心设办公室接室体咨询室团体辅导室电脑档案室心理图书阅览室等心理健康辅导中心功齐全设备先进员配备合理初步具备全校学生提供心理健康辅导服务良条件

（五）构建院系学生三级心理健康教育工作网络 委学工部组织推动全校学生心理健康教育工作职部门心理健康咨询中心托负责制定全校学生心理健康教育计划骨干队伍培训样工作结构时发现问题效进行心理危机干预保持院级沟通协调发挥心理健康辅导中心龙头作学校院系总支书记辅导员基兼职队伍支骨干队伍学校心理健康辅导中心紧密配合发挥长协调工作协助组织实施学院级教育工作方案建立校院系学生心理协会班成立心理互助组发挥学生群众组织教育作注意学生中培训朋辈心理辅导员专职老师指导利学生组织开展学生互助活动心理沙龙等心理健康教育形成良氛围学生讲心理健康仅保证正常学交际生活发展关系身道德素质思想发展未知识济社会里学生承担学务社会责更繁重艰苦时社会学生期更殷切更全面说学生心理健康关系民族素质提高更关系祖国明天教育工作者心理健康教育角度出发激励容信快乐健康展示出代学生风采

1强化心理咨询中心职目前校然建立心理教育机构提供资金场心理咨询中心职发挥够没形成合力学生心理健康教育应教育教学部门关注事全校应形成统认识关心学生心理健康

2渠道途径常化开展心理健康教育工作
广泛利校种传播媒介校刊广播橱窗班级宣传栏等深入开展心理健康教育工作针时期性生源学生需求定期定期举办种心理卫生知识讲座心理卫生宣传月等活动解答学生心理困惑疑虑防患未然心理健康教育工作常化应开设心理教育课程学生心理学心理卫生格心理学等列入教学计划


3加强学生进行困难教育挫折教育生逆境十八九会遭受挫折失败难免加强学生进行困难教育挫折教育树立克服困难信心引导学生正确分析失成败挫折出现时引导学生适发泄情绪失种排解困难缓解挫折情绪良方法坚持培养学生挫折承受力

4组织学生开展丰富彩校园文化活动学生活动中发展良际关系养成良行惯调适种消极情绪形成健康格更加积极心态处理生活学中种困难困惑挫折总影响学生心理健康原方面提高心理素质应方面努力样培养出优秀专业

（1）重视心理教育学生思想政治教育工作中位意义
中国普通高等学校德育纲(试行)明确提出心理健康教育作高等学校德育重组成部分学生应具备良性心理品质尊爱律强优良品格具较强心理调适力(教育部关加强普通高等学校学生心理健康教育工作意见教育部(普通高等学校学生心理健康教育实施纲)中次提出加强学生心理健康教育工作新形势全面贯彻教育方针实施素质教育重举措促进学生全面发展重途径手段高等学校德育工作重组成部分心理素质学生全面素质重组成部分心理健康教育全面素质教育重容解握学生心理素质水特点提高学生心理素质帮助学生较处理面关心理问题具重意义

（2）充分利两课教育果道进行心理知识教育
针刚进校学生年龄处19岁22岁阶段调查中显示年龄阶段问题时候部分学校两课中德育课放新生进校第学期解决新生困惑提供台学校德育课教学中应出定课时针性进行心理健康教育告诉学生刚进校会遇心理普遍性问题解决办法时告诉学二三四年级会面普遍性问题课堂教学台机穿插心理知识教育两课教育变成心理教育效渠道促进学生良心理素质形成着现实指导意义


（3）开展形式样心理教育活动
应通开设专门心理健康课学生进行系统教育心理健康教育课程纳入课程体系编入学四年教学计划中代学生掌握定心理健康知识增强身心理防卫心理调节力开展种形式心理健康教育：利心理知识讲座专题心理咨询活动板报广播等宣传教育形式计划定期学生举办心理知识倍训咨询

（4）建立心理咨询室效开展学生体心理咨询活动
高校建立心理咨询室解决般心理状态失调行问题考试焦虑受挫情绪低落失恋忧郁际关系障碍等心理咨询通针性谈心电话戴书信网络咨询等方式开展心理咨询活动够时疏通学生心理突心理困惑心理疾病帮助走出心理困境目前新疆区高校处起步阶段部分高校没相应设置

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